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文档简介
情景导入小数的产生：在测量和计算中，有时不能得到整数的结果，就可以用小数表示黑板长3米多，不足4米估一估量一量。想一想：1元有几角?1元1角是元，还可以写成元；2角是元，还可以写成元；0.1元0.10.2元0.21角==1元有10角复习旧知十分之几用一位小数表示1cm=（）m=（
）m
23cm=（）m=（）m
0.01
0.23复习旧知试一试分数：107小数：0.7有7个0.1。探究新知用分数和小数表示图中的涂色部分。用分数和小数表示每个图中的涂色部分。分数：1001小数：0.01有1个0.01。探究新知分数：10045小数：0.45有45个0.01。0.0010.0250.107有（）0.001有（）0.00110725
把一个正方体平均分成1000份，其中1份、25份、107份……各是这个正方体的千分之几呢？探究新知分数：分数：分数：小数：小数：小数：探究新知小组讨论：结合图形观察相邻两个计数单位之间有什么样的关系？10.10.010.001平均分成10份平均分成10份平均分成10份10个10个10个1
0.1
0.01
0.001……每相邻两个计数单位间的进率是10。探究新知互动游戏游戏规则：（想好的同学直接站起来）（1）我说分数，你说小数（2）我说小数，你说分数
0.80.660.049学以致用0.40.0430.23看图说分数和小数看一看,说一说.1mm=()m=()m0.001146mm=()m=()m0.146学以致用把1m平均分成1000份，其中1份是1mm。在图中涂色表示下列各小数.0.60.080.42学以致用通过今天的学习,你有什么收获?课堂小结1、一位小数、两位小数、三位小数的
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