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文档简介

机械摆钟教科版五年级科学下册第三单元第五课涟水县牌坊小学制作1657年诞生了“机械摆钟”钟摆每分钟摆动次数统计第一次第二次第三次次数试验方法1、预测：同一个摆在自由摆动过程中，相同时间内摆动次数

（会变或不变。）2、小组合作3、观察并统计钟摆每分钟摆动次数相同吗?

结论：相同。各种摆钟摆每分钟都是摆60次探究开始了……观察我们摆1.制作一个简单摆:拿一条细线，上端固定，下端挂上一个小重物，就组成了一个简单摆。2.摆各部分名称。3.让我们摆自由摆动，用秒表计时，每隔10秒时间统计一次摆动次数。试验方法小组合作，合理分工分计时员，操作员，统计员，汇报员摆动次数观察统计试验次数0—10秒10—20秒20—30秒30—40秒第一次第二次第三次我们发觉1.同一个摆每分钟摆动次数是相同。2.不一样摆每分钟摆动次数是不一样。单摆含有等时性：同一个单摆每摆动一次所需时间是相同。是不是全部摆都含有等时性？

问题：在相同时间内，不一样摆摆动次数为何不一样呢?摆快慢与什么原因相关?

这节课我们有什么收获？

1．钟摆是一分钟摆动（）次单摆。判断正误：1．同一个单摆在自由摆动中相同时间内摆动次数是相同。（）-----等时性2．不一样单摆在相同时间内摆动次数是不一样。（）60同学们再见!下节课我们将继续研究摆1、(

)出现大大提升了时钟准确度。2、同一个单摆每摆动一次所需时间是()。3、摆是由()和()两部分组成4、试验发觉：机械摆钟钟摆每分钟都是摆动次数是()。5、摆绳长度不等于摆长度，摆长是指(

)到()

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