学校班主任阅读心得

本文格式为Word版，下载可任意编辑——学校班主任阅读心得学校班主任阅读心得范文3篇书籍好比一架梯子，它能引导我们登上学识的殿堂。书籍宛如一把钥匙，它能扶助我们开启心灵的聪慧之窗。班主任读书心得体会怎么写?下面我给大家带来关于学校班主任阅读心得范文3篇，便当大家学习。

学校班主任阅读心得范文1

暑假里，没别的事的时候，开启电脑，看看网上书籍，这次我主要看了看关于年轻班主任的书，上半年当班主任让我感觉很吃力，对于班级管理没有方法，这让我很是无力。从而我专心拜读了中国教导学会理事长张万祥先生主编的《给年轻班主任的建议》一书，收获颇丰。全书共分七辑，"这样管好一个班'、"与学生相处有艺术'、"做一个有聪慧的班主任'、"一个学生，一个世界'、"借助家长的气力'、"换个思路做德育'、"做个够专业的班主任'。生动、真实、弥漫教导意义的德育案例其中所蕴含了先进的德育理念，丰富的管理阅历，有效的教导实践。作为一名年轻的班主任，让我在一个个的德育案例中受益匪浅。

当我读了这本书使我更深刻理解了作为一个班主任，想要管理好一个班级，务必从学生入手，审度自己的处事原那么。正如文中所述："做好起点工作，要根据学生的实际处境开展，要时刻留神分析事态的变化，让学生逐步地走入管理中去，让学生成为管理自己的仆人，为自己的进展设计蓝图。在书中这些建议给我留下了深刻的印象，有以下几点：

一、班主任要做好起点工作。

班主任建立在责任心根基之上的是对学生了解的前提下制定工作筹划和目标，不要使得自己的管理方式形成定势，使自己的工作受到局限。同时也不要过早的为班级定位。

二、不要在班内设置"探头'

用自己的眼睛去看，用自己的心灵去感受。

三、哪壶先开提哪壶

我们的教导在自觉不自觉中制造差生，因此我们有必要调整熟悉学生的视野。学生之间只有差异没有差生。多关注教导过程和关注全体学生，让每一个学生都抬起头来，让学生意识到自己是在不断成长的，从断定自我，鼓舞自我再到创造一个更加完善的自我。当每一个班主任都关注到全体学生，都擅长哪壶先开提哪壶时，学生的主题地位必然得到凸现。

四、不要迁怒到整个班

班主任往往会由于几个学生而迁怒到整个班，把个别问题全面化。迁怒的后果一方面对于个别学生来说，由于批评的面对比广而起不到真正的作用；另一方面，让集体受到了伤害，使全班同学产生消极的心理。要给学生以积极的期望。

五、打扮好你的晨会课

像陆其忠老师写的《打扮好你的晨会课》，让我诚恳感受到老师是精心用爱在做教导。他在书中这样写：'一次心灵之旅的告白，让学生的心灵在晨会课上晒晒太阳；一次时事点评，让学生时刻倾听着窗外的不同声音；一次肆意的闲聊谈话，让闲暇的愉悦滋生青葱的聪慧；一次大胆的才艺表示，让大家共享一席告成的盛宴不要让枯燥乏味的说教污染你的晨会课，不要轻易让指示、命令的严肃声音在孩子耳际萦绕，更不要让训斥、冰霜的言语去封冻孩子的心灵。

在宁静的凝听中，让孩子们感悟时间的难得、人生的短暂，提高学生对生命的熟悉。"众人划桨开大船'班级是我们共同的家，经常交流、经常探讨、经常反思，才能形成良好的班风，集聚人心的班级才能焕发出无穷的潜能。"与先贤对话'一句名言、一条警句、一那么传记，或许能洞开学生的心扉，荡涤学生的灵魂。

六、体验建构班级管理的有效策略。

给学生构建起一个能活跃其中的道德世界，让学生在里面自我体验、自我锻造，从而让学生逐步成为一个富有崇高的"德行'和人性的现代人。

书中"和学生相处有艺术'一节内容让我感想很大。"艺术'终究是个抽象的东西，貌似只可意会，不成言传。回想自己的工作体验，虽然迈入教师行业已将近十几年了，承担班主任工作也是十几年的光景，尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。这期间，我也一向在思量诸如一个班主任怎样才能成为学生的"挚友'，怎样才能具有人格魅力?一个班集体又是如何才能成为学生心目中的"乐园'，如何才能具有向心力和凝结力等一系列的问题?班主任工作能够"艺术化'自然不是件轻易的事情，而《给年轻班主任的建议》一书使我对班主任工作又有了重新的熟悉，也学到一些实用的工作方法。

七、班主任要学会冷处理。

在班级管理中，班主任工作纷繁繁杂，事务性的工作往往让人喘不过气。面对这样的工作，除了需要班主任大量的辛勤付出，更需要的是班主任的睿智。在实际工作中，面临突然起来的事情，往往老师会先入为主。老师会以自己所了解到处境和对自己的判断举行处理。这样纵然是实时处理了班级事务，然而效果如何有待商榷。有时候，班主任心绪不佳，处理起来还会有失分寸作出过激的举动。所以这时候的冷处理，可能会收到意想不到的效果。

看到这里，我不禁想到自己刚做班主任的时候，学生有错误，举行严肃的批评，以为可以"严师出高徒'。但事后察觉，这样"大嗓门'看似严肃，其实无力。这样教导既伤害了学生的自尊心，又不能达成很好的效果，只不过是发泄了自己当时的不良心绪而已。理应针对每个学生一个一个举行交谈，动之以情，晓之以理，这样做可以让学生觉得受到了崇敬，并且可以合作你改掉缺点，并单单"训斥'效果来得好。

教师不是教书匠，教导也不仅仅是简朴的报告学生理应怎么样。教导是一门艺术，教师理应明白、理解学生的个体差异，学会因人施教，循序渐进，对学生既要"归其行，更要收其心'。

所以，不管遇到什么事情，都请千万不要在自己生气时处理问题。给自己几分钟，让自己冷静下来，为学生找点借口，找找自己的问题，什么事都会有合理的处理方法。正如苏霍姆林斯基所说的那样："有时宽容引起的道德比处治更重要。'

我知道班主任工作虽然辛苦，但弥漫挑战，让我们任重道远，求索而前吧。用一句话来勉励自己，那就是"多一点投入、多一点学习、多一点反思、多一点执着'！

学校班主任阅读心得范文2

作为教师，从书本中获取学识就显得尤其重要。人类创造的学识资产，宛如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学识充实自己。教师，作为一种职业，承受着传播人类思想文化的重任，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师一言堂已全盘否决，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。

读书让我更深刻得体会了教导的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生情愿与我走近，常把心里话报告我，向我诉说烦扰，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最名贵的资产。

当今社会，科学技术突飞猛进，学识应用期日趋缩短，学识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新学识、新理念，不断充实自己，始终站在学识的前沿；要不断完善学识布局，做到博学多才，与时俱进，学生才会亲其师而信其道；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化学识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业学识，精通本专业学识，还要学习与本学科相关的人文学识，如社会、心理、信息技术等，力求学识全面。只有自己的专业学识、业务水平提高了，对教导教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。

一、时刻警醒自我

对于教师来说，爱是不成须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活聪慧，把自己的全部热心，甚至生命献给他所喜欢的事业和学生。有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热心、乐观和积极，他们特别情愿与学生一起活动，一起嬉戏，一同欢乐，一同烦扰，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗赤子之心，才能以自己的心去察觉学生的心。多变更自己，少埋怨环境是魏书生老师总结的教养性情的一条法那么。这赋予我的启示便是教师要以平稳的心绪和高兴的心境投入工作，擅长营造亲切、和谐的高兴的教导气氛，使学生进入的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与进展。在今后的工作中，以名师们为模范，努力成为学生的良师益友。

二、在合作交流中，不断提高自我

新课程标准分外明确地把合作交流作为营造新课堂空气和培养不宪政的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲近交往、对等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和扶助，团结的气力大，集体的聪慧永远大于个体。

豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不同行相轻也同样是一名有效教师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。

三、立足本职，做好工作

爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻留神自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学识的同时渗透为人的道理，扶助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

精心育人，建立对等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关切。教师要在生活上、思想上和情感上要赋予关切。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要擅长察觉学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦扰；要建立起新型的对等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。

既然选择了教师这一职业，就要无怨无悔！对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的优点，领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际处境设计教案，做好充分的打定，专心完成每一个教学环节。对学生未来负责。教导是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节展现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于落莫，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们宏伟祖国的千秋大业负责。对学困生负责。扶助学困生是教学工作的重任，由于一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应赋予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡查、多辅导，对他们取得的点滴劳绩实时赋予断定和表扬，让他们树立信仰，激发学习兴趣。

教师要勇于摈弃旧事物、采纳新事物，要敏锐地了解新思想，专心地研究新理论，主动地、迫切地学习新学识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能百尺竿头，更进一步！

学校班主任阅读心得范文3

《如何当好班主任》是教导改革家魏书生老师力作。它是魏老师对自己多年工作方法和阅历的提炼总结，对班主任工作有着方向性的指导作用。该书从班主任要努力变更自我，学生素质培养，班级管理原那么，班主任管理方法，班级管理细那么，如何提高学生效率六个内容充分表示了魏书生"民主与科学'、"以人为本、以法治班'的管理思想，从理论和操作层面上尽显班级管理艺术。该书让我全方位，多角度的会意了当好班主任奥秘。读完此书重新扫视自己的班主任工作应征了苏联教导家马卡连曾说过："没有爱就没有教导'。我有更深一层的理解。

一、爱是宽容和信任

的教导家苏霍姆林斯基说得好：教导技巧的全部奥私也就在于如何保护孩子，教导者的保护和关注在学生心灵上会留下不成磨灭的印象。面对学生，心怀爱意，教导之花必然绚烂盛开，而这种爱是宽容和信任。

教师以宽容、信任的态度感化学生、叩开学生心扉，引起学生内心的震撼，使之心悦诚服的采纳教导，是一幅难得的良药。我始终认为：多一份信任，多一些宽容，就多一个栋梁之材。

二、爱是关切、信仰、细心

在后进生的教导上，我始终坚持三个心：

1、关切。在班级管理中，我始终将自己"与人为善'的爱心和班集体"普遍的友爱'倾注给后进生，在班集体，我用心营造一种对等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体的和暖，感受到自己在班上有一席之地，课堂提问，我鼓舞后进生踊跃发言，使他们集中留神力主动参与到课堂中来，班级活动，不忘留给他们一展身手、表现自我的机遇，让后进生感受到告成的喜悦，获得告成的体验，对屡教不改者，我那么寓爱于严，严中有爱。

2、信仰。后进生往往有一种自卑心理，长期的落后，让他们感觉样样不如人，实际上后进生虽然有好多不是之处，但即使再差的学生也总有某方面的特长和优势，譬如学习差的他在体育方面很好，或在音乐、美术有特长，班主任要擅长扑捉他们身上的闪光点，挖掘其身上的潜能，充分断定，千万不要吝啬"好话'，积极的评价能使学生们的进取之火燃的更旺，使后进生重新找回自我，获取抑制缺点的士气和信仰。

3、细心。后进生意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常，所以做后进生的思想工作是不成能通过一次谈心，他们就能彻底改好的，班主任确定要细心客观分析不良行为反复展现的理由，要实时察觉、实时抓住、即使诱导，做到防微杜渐。

三、爱是了解、引导

在刚接手这个班级，从学生还未报到之时，我就把全体的空余时间放在了了解孩子上，翻档案查阅，向同事了解，虽未见面，可对每个孩子已略知一二。

全面了解、研究学生是做好班主任工作的前提，在日常工作中，深入学生与学生打成一片，应事事留神、时时留心、细心查看每一个学生。

在平日的生活中，老师要领先垂范，言传身教在