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文档简介

Word———小学城乡结对联动工程实施方案一、项目实施背景

我校位于保靖县城东，距县城一公里，系保靖县距县城最近的一所乡村学校。按县教育局对学校的区域归类，我校属于a类学校。学校面积15075平方米，现在教学班级17个，在校同学1181人。全校共有老师48人，其中高校学历有12人，专科学校有32人，中师学历有4人，学校高级老师20人。学校一级老师18人。学校老师爱岗敬业，昂扬进取，好学向上。到目前为止，100%的老师参与县局组织的一般话培训、电脑培训、班主任培训，新课程培训，且拿到相应的合格证，部分老师还参与州级、省级相关培训。特殊是广阔老师乐于教学创新，致力于课题讨论，在校已见氛围和成果。就上学年而言，学校老师撰写教育教学论文、案例等上100篇，老师人均听课15节。老师中国家级课题两个，结题一个，省级课题两个，州级课题两个，已结题一个。其余老师均有自主讨论课题。

虽然如此，但我校究竟是一所乡村学校，学校环境差，教学设施落后，特殊是老师们的教育理念、教学策略等远跟不上当今教育新形势的要求，，也与相邻城市学校形成了肯定的差距，整合城乡教育资源，缩小城乡教育差距，实现优势互补，促进教育均衡，协调进展，全面提升学校质量，已成为我校今后进展的必定之路和重要日程。为此，我校在上一年实施了同吉首民族试验学校结对联动工程。通过此工程，我校在学校管理、老师教学等方面均尝到甜头，也积累肯定的阅历。日前经过双方沟通，全都认为，此工程切当今时代脉搏，有利于两校的进展，应当持续下去。

二、项目实施目标

1、实现对子学校对我校在教学理念、教学策略、学校管理、师资培训、校本资源开发等方面的帮扶。

2、探究城乡学校、公私学校进展的普遍规律和特别规律，实现两校优势互补，均衡协调进展。

三、项目实施内容

（一）学校管理联动

1、特邀对方领导来校考察调研，为我校传经送宝。

2、进行两校中层以上领导参与的学校管理阅历沟通会，进一步了解公私学校、城乡学校在管理方面的自立性和统一性，实现优势互补、协调进展。

（二）教育教学联动

两校共同制定项目方案，通过研讨会、沟通会、观摩课、讲座等形式，增加老师的课改意识、教研意识，提高老师教育教学力量和水平。

（三）现代教育技术应用联动

拜对方为师。通过“师徒结对”，请对方向我校传授“现代教育技术与学科整合教育”的技术，以此提高老师现代教育技术运用力量。

（四）详细活动支配

时间

活动内容

地点

责任

部门

负责人

XX.9

两校领导会议，制定项目方案和活动方案

保靖

校长室

彭世顺XX.10

试验学校送课下乡

保靖

教科室

彭世顺XX.11

吉首民族试验学校派2名电脑老师来我校作电脑培训指导（为时一周）

保靖

教科室

彭世顺XX.12

项目小结

保靖

教科室

彭世顺XX.3

班级管理现场观摩及阅历沟通

吉首

德育组

彭夏静XX.5

试验学校“作文入门”教学展现课及理论讲座

保靖

教科室

彭世顺XX.6

项目总结，接受相关评估验收

保靖

教科室

彭世顺

四、项目资金预算和来源

单位：元

项目及

完成日期

内容及要求

预算资金

自筹

需基金会支持

明细

总计

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

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