新部编版语文五年级下册期末总复习课件及专题复习课件

期末总复习课件五年级下册语文单元复习课件+专题复习课件过渡页1单元复习课件一、给画“”的字注音。稚（）子昼（）夜闲逛（）蚌（）壳啃（）着倭（）瓜蚂蚱（）澄（）澈旖（）旎（）万顷（）zhìzhòuguàngbàngkěnwōzhàchéngyǐnǐqǐng二、看拼音，写词语。

zhòuyèsāngshùchūnxiǎoyīngtáo昼夜桑树春晓樱桃蝴蝶蚂蚱拔草铲地húdiémàzhàbácǎochǎndì二、看拼音，写词语。

xiānàoshuǐpiáoxiánguàngyīnliáng瞎闹水瓢闲逛阴凉承认蜻蜓榆树随意chéngrènqīngtíngyúshùsuíyì三、形近字组词。樱（）玷（）撩（)

缨（）沾（）缭（)拴（）瓢（）垠（）栓（）飘（）银（）樱桃红缨玷污沾光撩动缭绕拴住无垠水瓢飘扬白银木栓四、多音字组词。供燕gōnggòngyānyàn（供给）（供品）（燕园）（燕子）五、写出下列词语的近义词。漂亮——瞎闹——闪烁——存心——随意——健康——巍峨—恍然大悟—美丽胡闹闪耀有意任意健壮巍然豁然开朗六、写出下列词语的反义词。新鲜——承认——自由——黑暗——巍峨——爱惜——

恍然大悟—乐此不疲—腐烂否认禁锢光明低矮糟蹋迷惑不解心不在焉七、将词语补充完整。(）的地方()的柱子()的知了()的莱蒙湖(）的大沙漠（）的大海(）的高山()的梅花阴凉圆而粗成群春光旖旎平沙无垠碧波万顷巍峨雄奇冷艳八、词语归类1.含两对近义词的词语：2.含数字的词语：3.描写梅花的词语:

离乡背井胡言乱语深思熟虑摇头晃脑碧波万顷千言万语一针见血五彩缤纷暗香疏影傲霜斗雪冰清玉洁凌寒独放九、佳句积累比喻句：夸张句：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。九、佳句积累反问句：拟人句：蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？1.“谁言寸草心。报得三春晖。”意思是祖父的园子、祖父的慈爱给了作者自由快乐，而作者的天真、稚气也给祖父带来了快乐、幸福，表达了作者的幸福快乐之情。2.“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?黄昏看星星，和摸蛋。1.《月是故乡明》追忆了哪些童年趣事？她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。2.外祖父赞扬了梅花和别的花不一样的地方是：过渡页第2单元复习课件一、给画“”的字注音。都督（）幔（）子擂（）鼓弓弩（）丞（）相诡（）计踉（）跄（）蹿（）出抡（）起dūmànléinǔchéngguǐliàngqiàngcuānlūn二、看拼音，写词语。

dùjìdūdūchéngfázhēyǎn

妒忌都督惩罚遮掩私自呐喊水寨擂鼓sīzìnàhǎnshuǐzhàiléigǔ二、看拼音，写词语。

tàntīngbùzhìjǐnjíwěituō探听布置紧急委托恰好酥软性命诡计qiàhǎosūruǎnxìngmìngguǐjì三、形近字组词。呐（）插（）冈（）纳（）播（）岗（）饥（）恰（）榜（）讥（）洽（）傍（）呐喊收纳插秧播种山冈岗位饥饿讥笑恰好融洽榜样傍晚四、多音字组词。当擂dàngdāngléilèi（家当）（当家）（擂鼓）（擂台）五、写出下列词语的近义词。才干——妒忌——推却——迟延——紧急——惩罚——吩咐——疑惑——晌午——才能忌妒推辞拖延紧迫处罚嘱咐迷惑中午六、写出下列词语的反义词。恶意——耻笑——光滑——炎热—— 酥软——欢喜——宽阔——顽劣——小器—善意尊重粗糙寒冷僵硬难过狭窄乖巧大方七、将词语补充完整。（）地揪住（）地坠下去（）军事（）哨棒（）草木()涧泉（）山花（）树果

()高凳()剪子股紧紧渐渐商议提着食饮采觅搬捆八、词语归类1.“AABB”式词语：2.含近义词的词语：

3.带数字的词语：天造地设抓耳挠腮力倦神疲流光溢彩七手八脚一刀两断一板三眼一筹莫展一箭双雕踉踉跄跄说说笑笑蹦蹦跳跳打打闹闹九、佳句积累比喻句：排比句：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。九、佳句积累动作描写：武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。过渡页第3单元复习课件一、给画“”的字注音。千仞（）土匪（）绷（）带拟（）人瑞（）雪踌（）躇（）特殊（）筹（）集矜（）持俘（）虏rènfěibēngnǐruìchóuchúshūchóujīnfú二、看拼音，写词语。

wǔyuèchóngqìngtǔfěibēngdài

五岳重庆土匪绷带审视施行年龄麻醉shěnshìshíxíngniánlíngmázuì二、看拼音，写词语。

féiwòzhěnsuǒcāngbáichàndǒu肥沃诊所苍白颤抖慰问繁忙眷恋奔赴wèiwènfánmángjuànliànbēnfù三、形近字组词。祥（）吭（）绷（）详（）坑（）棚（）衷（）龄（）荣（）衰（）岭（）茶（）慈祥详细吭声土坑绷带马棚衷心衰老年龄山岭光荣茶叶四、多音字组词。吓藏hèxiàcángzàng（恐吓）（吓唬）（躲藏）（宝藏）四、多音字组词。哼背hēnghngbēibèi（哼叫）（语气词）（背来）（后背）五、写出下列词语的近义词。熟练——惊疑——审视——镇定——吩咐——慈祥——居然——担心——拟定——

老练惊异注视镇静嘱咐和蔼竟然担忧制定六、写出下列词语的反义词。镇定——熟练——拒绝——清醒——崭新——悲痛——

尊重——踌躇——相信——慌张生疏接受糊涂陈旧快乐轻视果断怀疑七、将词语补充完整。（）的眼睛()的神情（）的大脑（）的白床单（）的神情（）的父爱（）的眉头（）的目光（）的生活()的眼光蓝色惊疑清醒崭新慈祥无限紧锁黯然朴素凶恶八、词语归类1.含数字的词语：2.含比喻的词语：

3.形容悲伤的词语一针见血一声不吭一见如故一贫如洗汗如雨下面如桃花骨瘦如柴水平如镜痛不欲生声泪俱下伤心欲绝肝肠寸断九、佳句积累动作描写、神态描写：对朋友依依不舍的名句：病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。九、佳句积累写景名句：爱国名句：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。过渡页第5单元复习课件一、给画“”的字注音。颧（）骨揪（）住亲眷（）揩（）眼泪发怔（）露馅（）有诈（）刷浆（）quánjiūjuànkāizhèngxiànzhàjiāng二、看拼音，写词语。shuāijiāolǒuzhebiānzitìtóu摔跤搂着鞭子剃头侄子肢体破绽腮帮zhízizhītǐpòzhànsāibāng二、看拼音，写词语。

zhīmashénshèngqīnfànhōngrán芝麻神圣侵犯轰然难堪捏着绝活粉刷nánkānniēzhejuéhuófēnshuā三、形近字组词。搂（）猴（）挠（）楼（）喉（）饶（）浆（）诈（）剃（）桨（）炸（）梯（）搂着高楼猴子喉咙阻挠富饶刷浆船桨有诈炸药剃头梯子四、多音字组词。监露jiànjiānlòulù（监生）（监督）（露馅）（露水）五、写出下列词语的近义词。威严—随便—欺负—破绽—出色—相干—轰然—悠然—搜索—威风随意欺凌漏洞优秀相关突然悠闲搜寻六、写出下列词语的反义词。威严—随便—欺负—出色—相干—侵犯—扎眼—平平整整—和气认真保护平凡无关保卫顺眼坑坑洼洼七、将词语补充完整。（）的样子（）的背（）的胸（）的车夫（）的蹦来蹦去（）的形象两眼睁得（）（）的毛刷（）的模样（）的粉点天真淘气直硬铁扇似出色猴儿似如山般溜圆长长发怔发傻芝麻大小八、词语归类形容人精神很好的词语：2.描写人物外貌的词语：半X半X式词语：精神抖擞容光焕发虎虎生威斗志昂扬生龙活虎半信半疑半死半活半推半就半新半旧半明半暗傻大黑粗膀大腰粗虎背熊腰身强力壮九、佳句积累比喻句：夸张句：两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。九、佳句积累反问句：细节描写：屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。过渡页第6单元复习课件一、给画“”的字注音。夫（）不可陷之盾其人弗（）能应也讥（）讽（）轻蔑（）桅（）杆放肆（）龇（）牙咧嘴瞄（）准fúfújīfěngmièwéisìzīmiáo二、看拼音，写词语。

chángmáodùnpáimíngyùxiànrù长矛盾牌名誉陷入轻蔑信心瞪眼挖苦qīngmièxìnxīndèngyǎnwākǔ二、看拼音，写词语。

luógǔhuányóuhángxíngfàngsì锣鼓环游航行放肆桅杆吓唬船舱逗弄wéigǎnxiàhǔchuángcāngdòunòng三、形近字组词。吾（）讽（）钩（）悟（）疯（）沟（）

咧（）锣（）瞄（）裂（）箩（）描（）吾等觉悟讽刺疯狂钩子水沟咧嘴裂开敲锣箩筐瞄准描绘四、多音字组词。夫横fúfūhénghèng(夫天地者)(夫子)（横木）（蛮横）五、写出下列词语的近义词。挖苦——夸耀——轻蔑——信心——放肆——灵巧——不然——戏弄——取乐——讥讽炫耀轻视决心放纵灵活否则捉弄取笑六、写出下列词语的反义词。挖苦——夸耀——轻蔑——讥讽——灵巧——放肆——故意——取笑——戏弄——称赞谦逊尊重表扬笨拙规矩无意夸奖鼓励七、将词语补充完整。（）的盾(）的矛（）地离开（）地看着（）地夸耀（）地说（）地说（）地说（）的帆船（）的水手坚固锋利垂头丧气疑惑得意扬扬轻蔑胸有成竹没信心环游世界勇敢八、词语归类1.“X来X去”式词语：2.带近义词的词语：3.表示害怕的词语：钻来钻去走来走去跳来跳去蹦来蹦去龇牙咧嘴察言观色粉身碎骨吆五喝六眼疾手快心惊胆战惶恐不安不寒而栗心有余悸毛骨悚然九、佳句积累比喻句：环境描写：扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。九、佳句积累反问句：怎么，难道你还不服气？过渡页第7单元复习课件一、给画“”的字注音。小艇（）簇（）拥牛犊（）膘（）肥体壮骏（）马呼噜（）牲畜（）惭愧（）熠（）熠生辉黄澄（）澄tǐngcùdúbiāojùnlūchùkuìyìdèng二、看拼音，写词语。

xiǎotǐngchuánshāogùdìngbǎomǔ小艇船艄雇定保姆簇拥码头窗帘祷告cùyōngmǎtóuchuāngliándǎogào二、看拼音，写词语。

zònghéngqiàoqǐyuǎntiàoyāohe

纵横翘起远眺吆喝恢复牲畜飞驰骏马huīfùshēngchùfēichíjùnmǎ三、形近字组词。斯（）哗（）眺（）撕（）桦（）跳（）

骏（）绵（）尊（）峻（）棉（）遵（）威尼斯撕扯哗笑桦树眺望跳远骏马峻岭绵羊棉花尊敬遵守四、多音字组词。哗模huáhuāmúmó（哗哗）（哗笑）（模样）(模型)五、写出下列词语的近义词。灵活—沉寂—闻名—耸立—交叉—庄严—摇晃—簇拥—专注─灵敏静寂著名屹立交错庄重摇摆聚集专心六、写出下列词语的反义词。灵活—沉寂—匆匆—耸立—簇拥—交叉—专注—端庄─微弱──呆板热闹缓缓垮塌散开平行分心轻浮强烈七、将词语补充完整。

()的骏马（）的长毛山羊（）的晚霞（）地行驶（）的夕阳（）的金字塔（）的画卷（）的色调（）的风采（）的珍宝成群成群结队金色舒缓平稳金色古老雄浑耀眼熠熠发光神秘八、词语归类1.AABC式词语：2.带数字的词语：默默无言喃喃自语喋喋不休楚楚动人接二连三丢三落四横七竖八隔三差五说三道四九、佳句积累比喻句：拟人句：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。九、佳句积累动态描写：静态描写：庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。过渡页第8单元复习课件一、给画“”的字注音。按弦（）揿（）电铃窈窕（）秽（）物轧（）伤困窘（）胚（）胎天赋（）xiánqìntiǎohuìyàjiǒngpēifù二、看拼音，写词语。

liángguózàoyìsāoyǎnghuìwù梁国造诣搔痒秽物纽扣渺小相貌家禽niǔkòumiǎoxiǎoxiàngmàojiāqín二、看拼音，写词语。

bítìxiǎnglèshìtànjiēchù鼻涕享乐试探接触贴身团结关节冲撞tiēshēntuánjiéguānjiéchōngzhuàng三、形近字组词。梁（）诣（）拇（）粱（）指（）姆（）

拧（）纽（）泞（）扭（）梁国高粱造诣手指拇指保姆拧螺丝泥泞纽扣扭伤四、多音字组词。禁喷jīnjìnpēnpèn（禁不住）（禁止）（喷泉）（喷香）四、多音字组词。哗模jīnjìnpēnpèn（禁不住）（禁止）（喷泉）（喷香）四、多音字组词。薄拧bóbònǐngnìngbáoníng（薄弱）（薄纸）（薄荷）（拧螺丝）（拧毛巾）（拧脾气）五、写出下列词语的近义词。姿态—构造—堂皇—消受—显示—舒服—感谢—机敏—扶衬—姿势结构气派忍受展示舒适感激灵敏帮衬六、写出下列词语的反义词。秀丽—机敏—显示—舒服—渺小—强硬—合作—薄弱—团结—丑陋迟钝隐藏难受伟大软弱斗争雄厚分裂七、将词语补充完整。（）的构造（）的曲线（）的姿态（）的工作（）的体态（）的能力（）的草地（）的湖面（）的问题（）的女教师简单强硬窈窕复杂秀丽薄弱青青澄澈奇妙年轻八、词语归类1.AABB式词语：2.含有“一”的成语：3.含有比喻义的人体部位词语：直直落落迷迷糊糊高高兴兴大大方方一本正经一声不响一言不发一窍不通眉目唇齿咽喉心腹手足肝胆骨肉九、佳句积累排比句：拟人句：拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。九、佳句积累比喻句：对比句：手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。过渡页专题一字词一、下列加点字的读音完全相同的一组是是(

)Ａ.禁止禁忌禁锢情不自禁Ｂ.满载记载载重三年五载Ｃ.挑战挑拨挑灯夜战挑起帘子Ｄ.尽头尽早尽快一饮而尽C················二、用“＼”划去下列多音字不正确的读音.

绷带(bēngběng)血泊(bópō)

绷着脸(bēngběng)停泊(bópō)\应答(yīngyìng)威吓(xiàhè)应该(yīngyìng)吓唬(xiàhè)\\\\\\\ACD3.给“啊”选择正确的读音，把字母写在括号里。（1）你的本领真大啊!()

Ａ.naＢ.waＣ.yaＤ.ɑ（2）这药水还真灵啊!()

Ａ.yaＢ.ngɑＣ.waＤ.ɑ（3）你干吗哭啊!()

Ａ.waＢ.yaＣ.naＤ.ɑ四、根据拼音写词语。师傅轻蔑放肆遮掩附庸笼罩难堪喉咙shīfuqīngmièfàngsìzhēyǎnfùyōnglǒngzhàonánkānhóulóng拔河榜样译五、火眼金睛辨一辨，再组词。拔拨榜膀湍瑞喘择桅诡泽拨动湍急肩膀诡计桅杆瞎子割草瑞雪喘气沼泽选择翻译镑英镑瞎割六、读句子，根据语境各填入一组合适的意思相反的词。１.遇到紧急情况，我们要()，不要()。２.当我做得不够好时，希望爸爸妈妈不要()我，当我表现好的时候，多希望他们能给我一些()。３.他几天没干这活，技术不像以前那样()反倒有些()了。镇静慌张熟练生疏鼓励指责七、选择合适的词语填空。１.谁能在十天内造十万支箭呢?()这是周瑜在刁难诸葛亮。２.如果诸葛亮三天内交不出十万支箭，()有杀身之祸。３.()诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢?原因有两个:一是诸葛亮这只能团结周瑜，（）就会影响联孙抗曹的大计；二是诸葛亮才智人，一定会用计谋战胜周瑜的。显然必然果然既然显然必然既然不然八、照样子写词语。(每组写三个)半信半疑(ABAC式)天衣无缝(含夸张的):恍然大悟(含“然”的):自由自在无声无息无缘无故排山倒海千钧一发十里飘香悠然自得理所当然浑然一体九、我会查字典。“乃”字的笔顺是在字典里，“乃”有以下几种解释:①副词，才，就；②是，就是；③就，于是；④文言代词：你，你的。下面加点的字各选哪个解释，填序号。（1）失败乃成功之母。()（2）乃兄()（3）父不在，乃呼儿出。()②④①𠄎丿十、把下列词语补充完整。

拖男()()乐()不()()()成趣美妙()()能()善()()机()算()头()颈抓耳()()()()镇定()()起敬情不()()精神()()

带彼相此女映人生歌舞神妙伸缩挠腮强作肃然自禁抖擞十一、选择题。１.“也傍桑阴学种瓜”中“傍”的意思是()Ａ.靠近Ｂ.临近(指时间)Ｃ.依靠，依附２.“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的正确解释是()Ａ.丈夫Ｂ.成年男子Ｃ.放在句首，表示将发议论３.“真个好所在”中的“所在”指()Ａ.存在的地方Ｂ.地方Ｃ.处处ACB十二、下列四组词语中搭配有误的一组是()Ａ.改进工作改善生活改正错误Ｂ.承认错误理由充分猴性顽劣Ｃ.收拾残局供通道增强收入D.放飞风筝欣赏月亮浇灌花朵C哥哥今天闯大祸了，爸爸知道后很生气，他()地指出了哥哥犯错的根源，面对爸爸()的批评，哥哥低着头()，爸爸说得口渴了，拿起桌上的温水()。一针见血一本正经一言不发一饮而尽十三、根据语境，在括号里填上“一”字开头的四字词语。十四、读句子，给“宛”加上不同的偏旁变成新字，填入括号中。我有一个可爱的妹妹。她非常爱唱歌，她的歌声()转动听。一天，她不小心把瓷()摔碎了，割破了手()，她没有哭，却看着地上的碎片，()惜地说:“这可是妈妈给我新买的礼物。”婉碗腕惋十五、用所给字组成不同的词，与其他内容搭配恰当。

１.气势()意志()灯光()

２.()的夜晚()的水面(）的小路羸弱薄弱微弱宁静平静幽静静弱过渡页专题二句子1.下列句中的省略号有什么作用?选一选。Ａ.表示引文的省略Ｂ.表示列举的省略Ｃ.表示说话断断续续Ｄ.表示话没说完１.奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……()２.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……()３.从刚才的情形看，他抢答的速度比你快不了多少哇……()４.只听他在摇头晃脑地背着:“床前明月光，疑是地上霜……”()CBDB1.表示引文、列举、重复词语等的省略。2.表示说话中断或声音断断续续。 3.表示语意含蓄，让读者去想象。 4.表示话题的跳跃或转换。省略号的含义2.辨析下列句子运用的修辞手法，将字母填在括号内。Ａ.比喻Ｂ.拟人Ｃ.夸张Ｄ.反问Ｅ.设问Ｆ.排比（1）小鸡和长毛山羊在安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。()（2）大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。()BAC解析：“欣赏”是属于人的动作。解析：把大虫的吼声比作霹雳；“振得那山冈也动”是夸大的写法。（3）三万里河东入海，五千仞岳上摩天.()

（4）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?()CD解析：“上摩天”是夸张写法。解析：这句话是说：有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。（5）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。()（6）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。()AF解析：把“船”比作“新月”。解析：用三个“……了”的排比句式。过渡页常见修辞手法1.比喻：基本结构：本体＋比喻词＋喻体。常用的比喻词有：像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成。2.拟人：把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。 3.夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。是一种对事物作"言过其实"的描述的修辞手法 5.设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。（自问自答）6.反问：用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。 4.排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。7.对偶：字数相等，结构相似或相近，表达相关或相反的意思。常出现在"五言"或"七言"古诗中，类似于对联。8.引用：引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。3.把下面的句子改为拟人句。（1）夜晚，古老的威尼斯十分安静。__________________________________________________。（2）牛犊在低头吃草。____________________________________________________________________________________________________夜晚，古老的威尼斯沉沉地入睡了。牛犊在低头吃草，非常专注，似乎生怕把不美味的植物吃了。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。4.按要求，改写句子。（1）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭又密又多。

(改为比喻句)____________________________________________________________________________________________________解析：比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭又密又多，好像下雨一样。（2）这个足球场很小。(改为夸张句)__________________________________________解析：夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。这个足球场只有巴掌大小。5.修改病句。（1）我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。。。解析：应该是先“讨论”，后“通过”，这句话犯了“词序混乱”的错误。我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。解析：故事是不能刻画的。犯了“搭配不当”的错误。小说«钢铁是怎样炼成的»讲述了英雄保尔·柯察金的故事。小说«钢铁是怎样炼成的»刻画了英雄保尔·柯察金的故事解析：到底是是“养成”还是“否养成”？很矛盾所以这句话犯了“前后矛盾”的错误。学生养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。（3）学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。小学常见的病句类型。Ａ.成分残缺Ｂ.用词不当Ｃ.搭配不当 Ｄ.词序混乱Ｅ.意思重复Ｆ.前后矛盾Ｇ.指代不明Ｈ.归类不当I.关联词语使用不当J.不合理事6.体会句意。青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的遗孤的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢?课文中，这句话表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。过渡页专题三积累一、我会连。吴承恩«三国演义»智取生辰纲施耐庵«水浒传»大战黄袍怪罗贯中«西游记»煮酒论英雄解析：对于名著的作者要记牢，同时也要正确、熟记名著中的故事。二、把古诗句补充完整。１.黄沙百战穿金甲，。２.黄河远上白云间，。３.故人西辞黄鹤楼，。４.遗民泪尽胡尘里，。５.牧童归去横牛背，。６.，夜静春山空。月出惊山鸟，。７.，村庄儿女各当家。童孙未解，也傍。不破楼兰终不还烟花三月下扬州时鸣春涧中昼出耘田夜绩麻南望王师又一年桑阴学种瓜人闲桂花落一片孤城万仞山供耕织短笛无腔信口吹三、根据课本内容填空。１.«草船借箭»改编自元末明初_________写的___________。课文中的_________(人物)给我留下了深刻的印象。因为___________，读了这篇课文，我可以把歇后语补充完整:草船借箭———_________。２.«月是故乡明»的作者是_________，课文的题目出自诗句“________________________”，表达了作者________________________。他神机妙算诸葛亮满载而归罗贯中«三国演义»季羡林露从今夜白，月是故乡明对家乡的思念之情Ａ.咸菜烧豆腐———。Ｂ.梁山泊军师———。Ｃ.———净是输(书)Ｄ.四月的冰河———。Ｅ.———一个愿打一个愿挨Ｆ.隔着门缝吹喇叭———。有言(盐)在先孔夫子搬家无(吴)用开动(冻)了周瑜打黄盖将下列歇后语补充完整，并按要求完成练习。名(鸣)声在外１.上面的歇后语出自«三国演义»的有ꎬ出自«水浒传»的有（）(填字母)。我还能写一个跟«西游记»有关的歇后语:

。２.我和弟弟，如果这次比赛我输了，我必须帮弟弟打扫一个星期的卫生。最后我输了，看着我忙里忙外地打扫卫生，妈妈笑着说，你俩这是。(选择歇后语填空：填字母)EB孙猴子的脸———说变就变AE关于选择歇后语填空，首先要知道歇后语的意思，和句子所要表达的意思。过渡页专题四阅读专项一、读«草船借箭»片段，完成练习。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮(商量商议)军事，说:“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要(推却推卸)。”诸葛亮说:“都督(拜托委托)，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸\\\葛亮说:“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状。又摆了酒席(招待招呼)他。诸葛亮说:“今天来不及了，从明算天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。\１.用“＼”划去选文中括号内不恰当的词。２.诸葛亮立下军令状，周瑜很高兴，是因为周瑜，从中反映出周瑜的。阴险认为诸葛亮必定做不到可以借机处罚他根据人物的所作所为来分析人物性格特点的重要方法之一。商量推卸拜托\\\３.“今天来不及了，从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”从这两句话中可以看出诸葛亮对三天“造”十万只箭(填一个成语)一点儿也不担心。解析：这种填写成语的题目，要联系上下文的意思。胸有成竹４.结合全文用“因为……所以……结果……”的句式叙述这件事的起因、经过和结果。因为周瑜妒忌诸葛亮的才干，所以周瑜以公事为由，让诸葛亮在几天之内造好十万支箭，以此陷害他。结果诸葛亮用草船借箭的妙计向曹操“借”了十万多支箭ꎬ周瑜自叹不如。二、读文言文«猴王出世»，完成练习。石猴端坐上面道:“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班。朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。１.写出画线句子的意思。。一个人如果没有信用，不知道他可以做什么。２.这段话主要是对石猴的描写，从石猴的话中可看出石猴的特点，也可以看出他做事。语言聪明、机敏、爽朗、坦率有心计，有领导能力通过语言、动作、神态……揣摩人物性格特点，可以抓住重点词句解决。３.石猴能当上大王，你认为他具备了哪些条件?()(多选)Ａ.他来历非凡，是受日月精华而形成的石猴，非一般的猴子能比。Ｂ.他有其他猴子没有的勇气和非凡的本领，以及高远的眼光。Ｃ.他有很强的演讲才能，说话有理有据，令人信服。ABC1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。解题技巧阅读短文，完成练习。武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风，武松酒却涌上来，把布衫摊开。虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。那仆人用手指道:“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。”武松道:“既是到了，你自去躲得远着，等我打倒了，你们却来。”蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。１.武松真的完全喝醉了吗?()Ａ.他完全喝醉了。Ｂ.他没有完全喝醉，是在装醉。２.用“”画出描写武松装醉时的样子。B解析：细读课文，文中即有答案。前颠后偃，东倒西歪３.文中“醋钵儿大小拳头”突出了武松的体格强壮，在«景阳冈»中，作者写的是“提起拳头”，两者有异曲同工之妙。４.文中画“”的句子是描写，写出了武松的特点。５.用简洁的语言概括这个故事的内容，作为本文的题目:

。铁锤般大小动作武艺高强武松醉打蒋门神先找到主人公，然后分析文中的事件，突出“醉”期末专题复习课件专题五写作专项（适用于2020年新版部编语文教材）新部编版五年级下册小学语文过渡页审题立意篇一、请你找出下面作文题目的题眼写在括号中。１.爸爸笑了()２.有趣的课外活动()３.家乡的巨变()４.哥哥的怪脾气()５.真诚的朋友()６.我懂得了这个道理()７.愉快的回忆()８.妈妈有双闲不住的手()写文章,审题很重要。一般来说，文章的题目大多数都有一个关键词———题眼，写作时要紧扣题眼。笑有趣巨变怪脾气真诚道理愉快闲不住2.根据作文题目，说说有哪些不同的立意。题目:我的妹妹片段:妈妈见她睡的时间太长，想弄醒她，就用手捏了捏她的鼻子。这下可把她惹恼了。只见她脸涨得通红，眉毛紧皱，想哭，但又没哭。只是把头颈一伸一缩的，过了一会儿，她又睡着了。立意一:。立意二:。立意三:。我的妹妹很可爱。我的妹妹很懒惰。我的妹妹很搞笑。选材组材篇一、回忆所学课文，选一选。１.«梅花魂»一课作者运用了怎样的叙事方式?()Ａ.插叙Ｂ.倒叙Ｃ.顺叙２.«跳水»一课是按照什么顺序来写的?()Ａ.时间顺序Ｂ.事情发展的顺序Ｃ.空间顺序３.«手指»一课的结构方式是什么?()Ａ.总—分—总式Ｂ.并列式Ｃ.递进式４.«月是故乡明»一课的开头与结尾是什么关系?()Ａ.总结点题Ｂ.画龙点睛Ｃ.首尾呼应BBAC１.最近，我借到了一本盼望已久的好书———«木偶奇遇记»，当我一打开它，就再也