什么是美术作品市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

9月第一课什么是美术作品高中美术鉴赏第一单元达.芬奇（油画1503意大利）不一样版本蒙娜麗莎

杜尚（油画1950法国）这么两幅作品好在哪里？美在哪里？为何经过大师描绘有这么效果？乃至价值连城？什么是美术作品呢？

美术作品：美术家为了审美目标而创作包含着形式美法则物品。

美术作品分类主要分为：绘画、雕塑、建筑、工艺美术等。绘画——中国画和西方绘画张卿子像（明曾鲸）淮阳洁秋图（清石涛）西方绘画

素描水粉画水彩画版画油画（伏尔加河上纤夫俄列宾）雕塑黄河母亲（兰州）人民英雄纪念碑艾菲尔铁塔（法国）布达拉宫（中国拉萨）胡夫金字塔（埃及）东方明珠及周围建筑（中国上海）建筑家俱设计服装设计刺绣（民间美术）玉器（工艺美术）工艺美术篆书隶书楷书行书草书书法篆刻可染（齐白石阴刻白文）人长寿（齐白石阳刻朱文）印章及边款天子之宝（玉玺）包装设计环境设计海报设计设计摄影四.课堂检测请同学们观赏以下美术作品，判断美术作品所属类型。第一单元第一课

什么是美术作品思考什么是美？美观念是怎样形成？一、什么是“美”？

我国汉字中“美”由羊、大两字拼成，“羊大为美”。羊成为美对象和社会生活中畜牧业出现是分不开。羊作为驯养动物是当初人们生活资料主要起源，是人类可亲对象。尤其是对原始人类来说，还有什么东西比又肥又大羊能使其感到美呢？从“美”字我们以看出，美与经济实践是密不可分。

“美”与“不美”是人们对待美术作品甚至是生活中各种事物最原始、最基本情感。经过这么一个朴素情感，人们摆脱了像动物一样无意识、被自然所左右状态，有目标地去创造各种美好事物（当然也包含我们美术作品），从而不停地改造我们生活，提升生活质量。由此可见：（1）“美”并不是凭空产生，而是源于人们生活实践。

（2）“美”观念与对应形式美法则产生是长久历史积淀结果。

比如书中所举中国书法艺术与彩陶、青铜器实例。将美观念与对应形式美法则利用于生产、生活乃至艺术创作中，就产生了美术作品。

在原始社会时候，人们经常把动物牙齿串起来挂在脖子上，同学们知道这是为何吗？在开始它是作为一个勇敢象征，或乞求神赐于力量。久而久之，伴随时间推移，这种形式逐步脱离了原来使用价值。人们看到他们时会自然而然产生一个亲切感，这时候，他已经成为一个装饰品，成为一个时尚，一个形式上美感。这就是形式美。所以，形式美是人类独特发觉和创造之一。到了古希腊时期，人们开始对形式美研究和探讨，并归纳总结了许多关于形式美法则。比如，对称、均衡、百分比、对比、多样统一等，形成了一个有机整体。我们就先来了解一下美术作品形式美。形式美对称与均衡彩陶鲵鱼纹瓶对称轴或对称点，两侧形成等形、等量对立关系它含有稳定和统一美感均衡是从运动规律中升华出来美形式法则

对应形式法则----------------这三个“永”字哪个看上去更舒适些？为何？羊伴随人类思维发展和提升,图画得到概括和简化,逐步由具象向抽象演进.具象到抽象按照一定形式规律创造，而灵感就来自我们祖先从自然万物形象中取得。具象到抽象1对称与均衡2对比与友好3百分比与尺度4改变与统一形式美法则鱼纹盆旋涡纹尖底瓶舞蹈纹彩陶盆人面鱼纹彩陶盆讨论:1、你以为这些图案漂亮吗？2、他们都遵照了形式美中哪些标准？3、你知道这些图案都表示什么吗？4、古人为何要把这些图案画在这些器皿上？第一单元第一课

什么是美术作品《人面鱼纹彩陶盆》新石器时代仰韶文化用对称等形式法则来组合图像第一单元第一课

什么是美术作品《彩陶鲵鱼纹瓶》新石器时代仰韶文化利用均衡形式美法则达维特《萨平妇女》利用百分比形式美法则第一单元第一课

什么是美术作品马蒂斯《国王悲伤》利用对比与友好达芬奇《最终晚餐》利用改变与统一形式美法则美术鉴赏意义

1、在我们生活中美是无处不在，人们在长久生产、生活中非常重视营造美环境，所以我们学会去认识这些美好事物，才能更加好生活。2、美术鉴赏能够培养我们丰富对美认识，从而创造出愈加美好生活。瓷器巅峰时期产物︱粉彩瓷器苗族少女头饰工艺美术类：其它类别：西藏宗教面具