高一第一次月考语文试卷(附答案)

高一第一次月考语文试卷

卷一（共45分，每小题3分）一、语文基础知识及能力1、选出卞列加点字注音全都正确的一项A、间（jin）断琐屑（X】）狭隘（1）累（H）枳B、依赖（11）轻率（shui）筛（sh）选调(dio)皮C^谬（mi）误闭塞（S）俯瞰（kn）陨（V11）石D、摇曳（zhui）美差(chi)炫(xiin)目硕(shu)人2、选岀卞列词语中没有错别字的一项A、盛气陵人华而不实哗众取庞前仆后继E、粗支人叶陈词滥调钦差人臣叹为观止C、名副其实生花妙笔令人废解谬种流传D、多姿多彩瞬息万变覆手为雨辽阔无垠3、依次填入下面文字中横线处的词语，恰当的一组是我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对中国革命的认识是何等，何等，则现在我们对于这些的认识是得多，得多了。直到第一次世界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个最好的真理，作为解放我们民族的最好的武器，而中国共产党则是拿起这个武器的、和。A、肤浅深刻贫乏丰富倡导者组织者宣传者E、肤浅贫乏深刻丰富宣传者倡导者组织者C、肤浅贫乏深刻丰富倡导者宣传者组织者D、肤浅贫乏深刻丰富组织者宣传者倡导者4、选出下列成语使用有误的一项A、极光可真是这样，翻手为云，覆手为雨，变化莫测，而这一切又往往发生在几秒钟或数分钟之内。B、令人叹为观止的则是极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。C、最为动人的当然是极光运动所造成的瞬息万变的奇妙景彖。D、即使得了冠军，也不能对同伴侧目而视，自以为老子天下第一。5、下列句子句意明确、无语病的一项是A、1947年，美国空军飞行员查理斯•耶格尔首次突破声音的障碍，超过670英里每小时的速度飞行。B、极光不仅是科学研究的重要课题，它还直接影响到无线电通信，长电缆通信，以及长的管道和电力传送线等许多实用工程项目。C、我们班同学去年的学习情绪与今年比较起来就大不相同。D、二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究,缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。6、下列各选项，如填入文段横线处，排列顺序最恰当的一项是：在这种态度下，就是不要割断历史。；：。不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史②不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天③不单要懂得希腊就行了，还要懂得中国。A、①®®E、C、③①②D、③②①二、阅读下面两段文字，回答7——11题。（一）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉，今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解,或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（二）二十一口，宗元白：辱书云，欲相师。仆道不笃（深），业甚浅近，坏顾其中，未见可师者。虽常好言论，为文章，甚不自是也。不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。仆自卜固无取，假令有取，亦不敢为人师。为众人师且不敢，况敢为吾子师乎！孟子称“人之患在好为人师”。由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师；有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东。（柳宗元《答韦中立论师道》）7、下列加点字解释有误的一项是A、官盛则近谀奉承拍马B、其下圣人也亦远矣低于C、是故无贵无贱，无长无少没有D、小学而大遗学习8、与“师者，所以传道受业解惑者也”中“所以”用法相同的一项是A、此事所以不传也E、此臣所以报先帝而忠陛下职分也C、圣人之所以为圣D、此所以学者不可不深思而慎取之也9、对下列句子判断有误的一项是A、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（疑问语气）B、小学而大遗，吾未见其明也。（责备，肯定语气）C、巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（讽刺语气）D、夫庸知其年之先后生于吾乎？（疑问语气）10、韩文中“则群聚而笑之”和柳文中“有，辄哗笑之”的“之”所指对象，解说正确的一项是A、韩文指“士大夫之族”；柳文指“韩愈”B、韩文指“曰师曰弟子者”；柳文指“为人师者”C、韩文指“为人子弟者”；柳文指“为人师者”D、韩文指“耻学于师者”；柳文指“不爭师者”11、对韩、柳两文在阐述“师道”时的侧重点分析正确的一项是A、两文章都侧重于抨击“人不事师”的弊端B、两文都着眼对“耻于从师”的社会阴习的披露C、韩文偏重于批判士大夫耻学于师，柳文着眼于颂扬韩愈抗颜为师D、韩文对比分析阐明“今之众人”“耻学于师”的原因，柳文追根溯源，揭示“不事师”的缘由三、阅读下面文段，回答12——15题。多媒体技术在办公自动化坏境中，长期以来，实现信息表示和人机关系的自然化，达到系统性能与办公行为的和谐性，是计算机界努力追求的目标。多媒体技术顺应了这种需要，它将在原有计算机运算能力的基础上，扩充了数字信号处理器，人容量磁盘，和其它外部设备作为系统基本配置，以多种形式表达和处理信息。文本、语言、图像的数字化，使人量信息变为计算机可处理的信息。多媒体技术使微机由单纯的文字和数据处理进化为能处理音乐、文字、图片、图形、动画、电视等多种传播媒介的综合信息处理系统。多媒体环境卞的人机交互技术可充分调动人的各种感官，使人与计算机之间以问题和对话方式进行直观和自然的交流，而多媒体视像会议系统可以使在地理位置上相距遥远的人们“坐在一起”交流经验。多媒体技术的产生是计算机应用技术的一次重人变革，必然对办公自动化环境产生重大和深远的影响。一种新技术的诞生往往会伴生形成一种新的文化。多媒体技术支持卞的办公环境就变得更加生动、活泼、自然、有趣，甚至会对办公人员的思维方式、工作方式和办公组织结构产生影响。12、对多媒体技术的解说，不正确的一项是A、多媒体技术是一项综合性技术。B、多媒体技术是信息网络和人们的关系达到统一的技术。C、多媒体技术是在计算机运算能力的基础上，扩充了数字信号处理器，人容量磁盘和其它外部设备作为系统基本配置的技术。D、多媒体技术是以多种形式表达和处理信息的技术。13、对“人机关系”的具体说明，不正确的一项是A、通过人机交互技术可充分调动人的各种感官。B、人与计算机之间以问答和对话形式进行自然交流。C、人与计算机之间通过视像可使两地的人们进行间接的交流。D、人与计算机利用多媒体视像会议系统可使相距很远的两地“坐在一起”交流经验。14、文中概括多媒体“系统性能”的一句是A、多媒体技术扩充了数字信号处理器等系统基本配置。B、多媒体使微机进化为多种传播媒介的综合信息处理系统。C、多媒体以多种形式表达和处理信息。D、多媒体技术使办公行为达到系统化的和谐。15、对本文理解不正确的一项是A、多媒体技术系统会伴生形成一种新的文化。B、多媒体技术系统可以使人机问答对话和谐进行。C、多媒体技术系统基本配置比计算机系统基本配置功能更齐全。D、多媒体技术已经成为人机界面技术发展的下一个热点。卷二（105分）四、（20分）阅读下面文段，回答16—一19题。关于物种起源的问题，如果一位博物学家，对于生物相互间的亲缘关系、它们的胚胎的关系、地理的分布以及在地质期内出现的程序等等爭实，加以思考，那么，我们可以推想得到，生物的种，和变种一样，是由别的种演变而来，而不是分别创造出来的。这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物，怎样经历变异而达到它们的极其完善的构造和相互适应，仍然是难以令人满意。一般博物学家，常以外部坏境如气候、食物等等作为唯一可能引起变异的原因。就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到;但是如果把像啄木鸟的构造，它的足、尾、喙、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫,仅仅归因于外界的条件是不合理的。又如删寄生，它生长在某几种树木上以吸取养料，需要鸟类传布它的种子，更因为它是雌雄异花，必须依赖昆虫才能完成传粉作用：如果我们仅仅以外部坏境，或植物习性的影响，或植物本身的倾向，来解释这种寄生植物的构造以及它与其他几种生物的关系，必然也同样是不合理的。因此，我们对于生物变异及相互适应的原因和方法，迫切地需要有个明确的了解。我从爭本题研究的初期，就觉得要解决这个困难问题，应当从研究家养动物和栽培植物着手；果然没有使我失望，我经常获得动物因由家养而变异的知识，虽然还不够完备，但总可以为处理这个问题和其他一切复杂事件提供最良好最可靠的线索。所以这类的研究，虽然常为一般博物学家所忽略，但是我却相信它的价值的重大。根据上述理由，我把家养变异的问题，放在本书的第一章。我们将由此看到，大量的、遗传的变异是可能的：同样的，或者更其重要的，是我们将看到人类选种力量的伟人，能使微小的变异逐渐累积起来。然后，我们将讨论物种在自然状态卞的变异。但是很不幸，我在这里所讲的，不得不很简略，因为要使这个问题讨论得恰当，必须举出大量的事实。如果认识到我们对于生活在我们四周的许多生物的相互关系还有很多不了解的，那么，关于物种或变种的起源问题，我们即使有很多地方不能解释，也就不足为奇了。为什么某种生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而桶少呢？谁能解释这个问题呢？然而这些关系，实在是非常重要，因为我相信，这是决定地球上每一生物的现在和将来的命运，以及变异的趋向的。对于生活在过去的地质时代的无数生物的相互关系，我们所知道的就更少了。虽然许多爭实现在还是不清楚，而且在未来长期内也还弄不清楚，但是我们经过了精细的研究和冷静的判断，可以亳不怀疑地断言创造论的错误。创造论这一观点，虽为近代许多傅物学家所信奉，我自己以前也曾信奉过，但是爭实上决不能成立。我深信生物的种不是不变的;所谓同属的种，都是其他人概已经灭亡的种所传下来的直系后代，而现在认为同种的各项变种，都是这同种的后代。我又确信自然选择作用，它虽然不是物种变异的唯一条件，也该是最重要的条件。16、一般博物学家的观点是什么？作者是否同意他们的观点？作者用什么论据来证明自己的看法？（6分）17、揣摩下面句子中加点的“该”字的表达效果。（4分）我又确信自然选择作用，它虽然不是物种变异的唯一条件，也该是最重要的条件。18、作者采用了什么方法去研究生物变异及相互适应的的原因和方法？作者从中获得了哪两点认识？（6分）19、下列各项中对所选文段内容理解正确的两项是（4分）A、作者对“物种在自然状态下的变异”的问题已经占有了人量的事实材料。B、对物种或变种的起源问题，我们还有很多地方不能解释。C、因为许多事实现在还是不清楚，而且在未来长期内也还弄不清楚，所以断言创造论的错误是唯心的，是不科学的。D、在最后一段，作者表述了三个观点：①创造论是错误的；②生物的种不是不变的；③自然选择是引起物种变异的最重要的条件。E、“生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的”这个结论实际上是没有根据的，只是一般博物学家推想出来的，因而是唯心的。五、（25分）20、文学常识填空（3分），字子安，他与杨炯、卢照邻、骆宾王被称为”初唐四杰“。其文多骈体，《四库全书总目》把他列为"四杰之冠”。”疏"是奏议的一种，也称奏疏或奏章，是臣下向君王进言的文书。如贾谊的《论枳贮疏》,的《谏太宗十思疏》等。柳宗元，字子厚，世称柳河东，也称柳柳州，他和韩愈一起倡导了“”，被称为唐宋八大家之一。21、根据所给上句或下句填空（4分），秋水共长天一色。是故无贵无贱，无长无少，，。源不深而望流之远，根不固而求木长，，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！，天涯若比邻。22、翻译下面文言文段（5分）仆道不笃，业甚浅近，坏顾其中，未见可师者。虽常好言论，为文章，甚不自是也。（选自柳宗元《答韦中立论师道》）O23、在下面横线上填入适当的语句，组成语义相关的排比句。（5分）好剑只期望它能斩断东西，并不期望它一定是锲挪那样的名剑：，；好法只期望它能成就功业，并不期望它一定是先王那样的古法。24、为下面这则消息拟一个标题。邙艮14字内）（4分）3月3口下午，澳门经济司、财政司和水警稽查队联合行动，公开销毁了在最近两年中纽获并已完成了行政或司法检控程序的盗版光盘约100万张。这是澳门官方首次采取这种行动。标题：25、下面一则简讯有三处错误，请找出来并加以修改（4分）xx公司与三中联合开发教育软件本报讯，XX公司与我市第三中学联合开发的“教育教学综合检测系统”、“万题测评系统”等软件，使用后大大加强了学校检测手段的科学性、系统性水平，有利于减轻师生负担，提高教学效率，受到好评。①六、作文（60分）26•阅读下面这段文字，根据要求作文。站台个浓缩了的世界，一个包容亲情、友情、爱情的地方，一个有欢笑、有悲伤的地方。有关站台，有很多可写的，如亲人的别离与重逢，许许多多的事在站台上发生……请以“站台”为内容写一篇文章。要求：①题目自拟，文体除诗歌外不限；具体写作手法和角度可多种多样，如编述故事，发表见解等；感情真挚，不能矫揉造作；不少于800字。高一第一次月考语文答卷班级学号姓名得分卷一客观题（共45分，每小题3分）卷二主观题（105分）四、（20分）16（6分）、一般博物学家的观点:作①者的论据■是:17（4分)、“该”字的表0达效果（6分）、作者的研究方法:获得的认识：①②TOC\o"1-5"\h\z（4分）（）五、（25分）（3分）①②③（4分）①23分）（4分）标题:（4分）①六、（60分）高一语文月考卷参考答案1、C2、D3、C