2023届四川省绵阳南山实验高中高考生物三模试卷含解析

2023学年高考生物模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．除五大类植物激素外，植物体内还有一些天然物质也在调节着植物的生长发育过程，如油菜素（甾体类化合物）可以有效促进植物营养器官的生长，已被确认为第六类植物激素。下列相关叙述错误的是（）A．油菜素作为基因表达的直接产物，具有微量高效的特点B．油菜素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达调节代谢的信息C．在促进植物的营养器官生长时，油菜素与生长素存在协同作用D．人工合成的油菜素属于植物生长调节剂，可广泛用于农业生产2．如图所示，将对称叶片左侧遮光，右侧曝光，并采用一定的方法阻止两部分之间的物质与能量的转移。在适宜光照下照射6小时，从两侧截取同等单位面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。下列相关叙述正确的是（）A．右侧叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，不吸收绿光B．叶片右侧脱色后，用碘蒸汽处理呈深蓝色C．（b-a）/6代表该叶片的呼吸速率D．（b+a）/6代表该叶片的总光合速率3．下图表示某一生态系统中的能量流动过程，其中甲、乙、丙代表生物成分，A、B、C、D、E、F代表能量。下列叙述错误的是（）A．E表示的是各营养级呼吸作用散失的能量B．A流入甲是通过光合作用实现的C．C／B的数值可代表能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率D．生态系统中乙的个体数量可能大于甲4．激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某研究小组将生长状态一致的豌豆苗随机分为a、b、c三组，实验处理分别为：a组去除顶芽，侧芽用2mg/L激动素溶液涂抹；b组保留顶芽，侧芽用2mg/L激动素溶液涂抹；c组保留顶芽，侧芽用蒸馏水涂抹。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示，以下说法不正确的是（）A．c组的顶芽能抑制侧芽生长，表现出顶端优势B．a组侧芽附近的生长素浓度低于b组相应侧芽附近的生长素浓度C．若验证激动素对a组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽的处理组D．用激动素处理植物可以使细胞体积增大，从而提高细胞物质运输的效率5．用大剂量X射线照射摘除胸腺的小鼠后，将小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁四组，实验处理及结果见下表。下列叙述错误的是（）组别处理（等量注射）抗体免疫功能甲胸腺中的淋巴细胞无弱乙骨髓中的淋巴细胞少弱丙胸腺和骨髓中的淋巴细胞正常正常丁生理盐水无无A．大剂量X射线照射摘除胸腺的小鼠是为了杀死T细胞B．表中实验结果表明小鼠的特异性免疫与淋巴细胞有关C．甲组与丙组的结果表明抗体的产生与骨髓中的淋巴细胞有关D．乙组与丙组的结果表明胸腺中的淋巴细胞能提高机体的免疫功能6．下列关于病毒的说法正确的是（）A．冠状病毒寄生于活细胞中，代谢类型为异养厌氧型B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C．HIV病毒的遗传物质RNA可以整合到人染色体DNA上D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量7．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）A．所有基因都位于染色体上 B．非等位基因都位于非同源染色体上C．性染色体上的基因均与性别决定有关 D．同源染色体相同位置上的基因控制同一种性状8．（10分）下列说法不正确的是（）A．DNA与RNA都能携带遗传信息B．控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的C．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称D．生物膜上的蛋白质具有催化、物质运输、信息交流等功能二、非选择题9．（10分）HIV通过识别T细胞表面特有的蛋白质来侵染T细胞。2018年11月，有学者宣布，一对经过基因编辑的婴儿在中国健康诞生，这对婴儿的一个基因被切除，使其出生后即能抵抗HIV，其使用的是CRISPRCas9基因编辑技术。下图为Cas9蛋白依据sgRNA片段切割DNA示意图(不同的sgRNA可以识别不同的DNA序列)。请回答下列问题：（1）DNA重组技术主要用到的工具酶包括DNA连接酶和限制酶，图中充当限制酶的物质是_______________。（2）Cas9sgRNA复合体能够精准识别某核苷酸序列的原因可能是______________________________。（3）经基因编辑过的婴儿出生后能够免遭HIV侵染的直接原因是______________________________。（4）在获得转基因动物时一般对受精卵进行操作，通过显微注射技术将含有目的基因的表达载体直接注入，目的基因进入受体细胞并表达的过程称为______________________________。（5）操作后的受精卵需要先在发育培养液中继续培养以检查______________________________。其培养液必须添加血清等天然成分，后经早期胚胎培养一段时间后，再经胚胎移植到雌性动物体内发育。移植胚胎能在受体内存活的原因是_____________________________________________反应。（6）基因编辑技术有着广泛的应用前景，如果将西红柿细胞中与乙烯合成的相关基因编辑切除，则这种西红柿的果实将______________________________，从而获得耐储存的西红柿新品种。10．（14分）图一为胰岛素作用机理，包括①②③三步。若甲、乙两人分别在该机制的某一步有缺陷，现对两人进行测试：从指甲倒刺中分离得到二人的肌肉细胞，加入不同浓度的胰岛素后，肌细胞与胰岛素结合的比例见图二。再给两位病人注射相同体重比例的胰岛素，然后测得的血糖浓度如图三。请分析回答：（1）胰岛素由___________细胞分泌，功能是促进组织细胞加速____________________；在血糖调节过程中与肾上腺素属于相互____________(填“协同”或“拮抗”)的激素。（2）根据图中所给信息，推断甲应该是步骤_________出了问题，理由是根据图二甲细胞与胰岛素结合率高，说明步骤__________正常；再根据图三血液中血糖浓度高，说明________________________。（3）假设乙患者的病因是靶细胞上胰岛素受体被相应的抗体攻击，此病被称为__________，该患者体内胰高血糖素的含量往往___________(填“偏高”或“偏低”)，其尿液与斐林试剂共热后__________________________(填“是”或“否”)出现砖红色沉淀。11．（14分）回答下列（一）、（二）小题：（一）糯稻：禾本科一年生植物，是稻的粘性变种，营养价值较高，是优良的粮食作物，还可加工成米酒、米醋等产品，具有广阔的开发前景。请据图回答：（1）糯稻秸秆中的纤维素需要被分解才能得到更多副产品。因此在①过程中，需要筛选出优质纤维素分解菌。将纤维素分解菌菌种进行稀释，用________________（工具）接种在________________并添加刚果红（能将纤维素染成红色复合物）的固体培养基上，挑选若干个________________的单菌落，再利用液体培养基进行________________。（2）与酿制果酒相比，在②中利用糯米酿酒，需增加________________的过程，这一过程是由酒曲中的黑根霉或________________中的淀粉酶完成的。（3）欲进一步进行③过程酿醋，在原有培养条件下接种醋化醋杆菌，再持续通入无菌空气进一步发酵，但几乎未能得到果醋，原因最可能是________________。若将醋化醋杆菌进行________________处理，则可实现其与发酵产物的分离。（二）运用现代工程技术手段对奶牛品种进行改造，可以从奶牛中提取人类临床所需的大量血清白蛋白。请根据以下流程图回答问题：（1）过程①中奶牛组织经________________处理获得分散的单个细胞悬浮液。若将其接种到细胞培养瓶中，形成________________并增大以后进行传代培养，得到的细胞系具有________________性。（2）将重组质粒导入受体细胞的过程②称为________________。构建重组质粒时，为了避免质粒和人血清蛋白基因自身环化，需使用________________种限制性核酸内切酶对相应DNA分子进行切割。（3）过程③需要借助精密的________________和高效率的细胞融合法。为获取更多的卵母细胞，要对供体注射促性腺激素，使其________________。（4）下列关于过程④和⑤的叙述，错误的是________________。A．过程④需要配置一系列含有不同成分的培养液B．过程⑤前不需要鉴定重组胚胎的性别C．分割后的重组胚胎还需过程④和⑤才能获得转基因奶牛D．最终培养得到转基因奶牛体现了动物体细胞核的全能性12．科研人员对一种气孔发育不良的拟南芥突变体进行研究，得到如图所示的结果。回答下列问题。（l）光照强度为750μmol．m-1．s-1时，野生型拟南芥每秒固定CO1的量是___μmol．m-1．。（1）据图可知，气孔发育不良会影响拟南芥的__________填“光合作用”“吸作用”或“光合作用和呼吸作用”）。（3）弱光下，野生型和突变体的光合作用强度无显著差异，原因是__________。（4）据图可知，光照强度为150-1150μmol．m-1．s-1时，限制突变体光合作用强度的自身因素可能是_________，环境因素是_______________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

油菜素甾作为一种植物激素，具有微量、高效的特点。油菜素甾醇具有促进细胞伸长和细胞分裂，维持顶端优势，促进种子萌发等作用，分别与生长素、细胞分裂素、赤霉素作用类似，因此推测其与上述激素具有协同效应，也可推测植物的生长发育过程是受到多种激素共同调节的。【详解】A、油菜素属于甾体类化合物，基因表达的直接产物是多肽或蛋白质，A错误；B、激素不直接参与细胞代谢，只作为信息分子来调节细胞代谢，B正确；C、油菜素和生长素都能促进植物体的生长，两者具有协同作用，C正确；D、人工合成的油菜素属于植物生长调节剂，可广泛用于农业生产，D正确。故选A。2、B【解析】

根据题意和图示分析可知：对称叶片左侧遮光右侧曝光可视为一组对照实验，照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行。照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行，但同时它们都进行呼吸作用，b=叶片原重量+总光合作用-呼吸消耗，a=叶片原重量-呼吸消耗，因此b-a=光合作用合成有机物的总量。【详解】A、右侧叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，较少吸收绿光，A错误；B、叶片右侧能进行光合作用产生淀粉，脱色后用碘蒸汽处理呈深蓝色，B正确；CD、据上分析可知，（b-a）/6代表该叶片的总光合速率，CD错误。故选B。3、C【解析】

题图分析：图中甲属于生态系统中的生产者，乙、丙属于生态系统中的消费者（乙是初级消费者，丙是次级消费者），图中A是流入生产者的能量，图中乙同化的能量包括流入的能量B和输入的能量F，图中丙同化的能量是C，图中E代表个营养级呼吸散失的能量。【详解】A、根据以上分析可知，E表示的是各营养级呼吸作用散失的能量，A正确；B、生产者主要是绿色植物，生产者固定太阳能是通过光合作用实现的，B正确；C、根据以上分析可知，第三营养级丙同化的能量为C，第二营养级同化的能量为（B+F），故C／（B+F）的数值可代表能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率，C错误；D、图中甲为第一营养级，乙为第二营养级，由于数量金字塔可能存在倒置的现象，因此在生态系统中乙的个体数量可能大于甲，如森林生态系统发生虫灾时，D正确。故选C。4、D【解析】

分析题干信息可知：a组和b组的单一变量为是否保留顶芽，b组和c组的单一变量为是否用激动素处理；处理后，定期测量侧芽的长度，a组侧芽开始增长较快，b组开始增长较慢，但后期增长较快，c组基本不变。【详解】A、顶端优势是指植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，从实验结果可知c组的顶芽能抑制侧芽生长，表现出顶端优势，A正确；B、顶芽是产生生长素的场所，去除顶芽后没有生长素向下运输，故a组芽附近的生长素浓度低于b组相应侧芽附近的生长素浓度，B正确；C、为了验证激动素对a组芽生长有促进作用，还应该增加一个对照组，即去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽，C正确；D、细胞体积增大，其相对表面积减小，细胞物质运输的效率降低，D错误。故选D。【点睛】本题结合图解，考查植物激素的相关知识，要求考生识记生长素的作用特性，掌握顶端优势的原理及相关应用，能根据实验现象得出实验结论。5、A【解析】

淋巴细胞的起源和分化过程示意图：

据实验结果可知，胸腺是T淋巴细胞发育成熟的场所，骨髓是B淋巴细胞发育成熟的场所。【详解】A、实验一说明大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞，A错误；B、表中实验结果说明小鼠后的特异性免疫与胸腺中的淋巴细胞和骨髓中的淋巴细胞有关，B正确；C、分析甲组与丙组的处理方式与结果，说明抗体的产生与骨髓中的淋巴细胞有关，C正确；D、分析乙组与丙组的处理方式与结果，说明胸腺中的淋巴细胞能提高机体的免疫功能，D正确。故选A。6、D【解析】

病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。病毒自身不能繁殖后代，只能利用宿主活细胞内现成的代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分。【详解】A、冠状病毒寄生于活细胞中，不能独立代谢，无代谢类型，A错误；B、抗体与病毒结合后形成沉淀或细胞集团；溶菌酶是破坏细菌的细胞壁，导致细菌的死亡，故二者作用机制不相同，B错误；C、HIV病毒的遗传物质为RNA，逆转录成DNA后，可整合到人染色体DNA上，C错误；D、病毒自身不能产生能量，只能依靠宿主细胞的呼吸作用提供能量，D正确。故选D。【点睛】本题考查病毒的相关知识，意在考查识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，以及运用所学知识，准确判断问题的能力。7、D【解析】

1.染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2.基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。3.基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。4.细胞质中也有基因；非等位基因也可以在同源染色体上；同源染色体相同位置上也可以是相同的基因。【详解】A、原核生物无染色体，线粒体和叶绿体中的基因也不位于染色体，A错误；B、同源染色体上也具有非等位基因，B错误；C、性染色体上的基因在向后代传递的过程中与性别相关联，但是并不是均与性别决定有关，如红绿色盲基因，C错误；D、同源染色体上相同位置的基因是等位基因或相同的基因，控制同一种性状，D正确。故选D。8、C【解析】

细胞是生物体代谢和遗传的基本单位，生物膜相互转化的基础是膜的组成和结构的相似性都由蛋白质和脂质构成，依据膜的流动性，生物膜之间相互转化；核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。【详解】A、所有细胞生物和DNA病毒都以DNA作为遗传物质，携带遗传信息；而RNA病毒则以RNA作为遗传物质，携带遗传信息，A正确；B、核孔实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流，控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令主要靠mRNA来实现，mRNA是通过核孔从细胞核到达细胞质的，B正确；C、生物膜并不是对生物体内所有膜结构的总称，而是对细胞膜、核膜和细胞器膜的统称，如皮肤黏膜，是生物体内的膜，但不是生物膜，C错误；D、一些蛋白质有催化作用，如绝大多数的酶，一些蛋白质有运输作用，如载体蛋白，还有一些蛋白质有信息交流的功能，如糖蛋白，这些蛋白质可以位于生物膜上，D正确。故选C。二、非选择题9、Cas9-sgRNA复合体sgRNA能与特定的DNA片段发生碱基互补配对T细胞表面缺少被HIV识别的蛋白质转化受精状况和发育能力子宫对外来胚胎基本不发生免疫排斥不能成熟【解析】

基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）DNA重组技术主要用到的工具酶包括DNA连接酶和限制性核酸内切酶（限制酶），图中Cas9-sgRNA复合体可以充当限制酶。（2）Cas9-sgRNA复合体能够精确识别某核苷酸序列的原因可能是sgRNA能与特定的DNA片段发生碱基互补配对。（3）经基因编辑过的婴儿T细胞表面缺少被HIV识别的蛋白质，所以出生后能够免遭HIV侵染。（4）目的基因进入受体细胞并表达的过程称为转化。（5）操作后的受精卵要先在发育培养液中继续培养以检查受精状况和发育能力；移植胚胎能在受体内存活的原因是子宫对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应。（6）乙烯具有促进果实成熟的作用；如果将西红柿细胞中与乙烯合成相关基因编辑切除，则这种西红柿不能合成乙烯，其果实将不能成熟，从而获得耐储存的西红柿新品种。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合题干信息准确答题。10、胰岛B摄取、利用和储存葡萄糖拮抗③①②葡萄糖不能运输到细胞内自身免疫病偏低是【解析】

据图一分析，胰岛素的作用机理第一步是胰岛B细胞分泌胰岛素，第二步是胰岛素与靶细胞膜上的受体结合，第三步是靶细胞膜上的葡萄糖转运蛋白将细胞外液中的葡萄糖运进细胞。分析图二，甲细胞与胰岛素结合率高，说明胰岛素的作用机理前两步没有问题。分析图三，注射胰岛素后，甲患者中的血糖浓度高于乙患者。【详解】（1）胰岛素由胰岛B细胞分泌，功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖；肾上腺素具有升高血糖的作用，在血糖调节过程中胰岛素与肾上腺素相互拮抗。（2）根据图中所给信息，推断甲应该是步骤③出了问题，理由是根据图二甲细胞与胰岛素结合率高，另结合题干信息，说明步骤①②正常；再根据图三血液中血糖浓度高，说明葡萄糖不能运输到细胞内。（3）假设乙患者的病因是靶细胞上胰岛素受体被相应的抗体攻击，此病被称为自身免疫病。此时由于患者体内胰岛素不起作用，血糖含量偏高，胰高血糖素的分泌量则偏低，其尿液含有葡萄糖，与斐林试剂共热后出现砖红色沉淀。【点睛】本题考查内环境稳态、血糖调节、免疫调节，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题。11、玻璃刮刀/涂布器以纤维素为唯一碳源透明圈直径与菌落直径比值大扩大培养（扩增）将淀粉水解成糖曲霉温度不适宜固定化胰蛋白酶/胰酶生长晕异质转化2显微操作仪超数排卵C【解析】

1.刚果红染液遇纤维素呈红色，纤维素分解菌在含有刚果红染液的培养基中形成的菌落会出现透明圈，可以用来鉴别纤维素分解菌。2.果醋制作的菌种是醋酸菌，代谢类型是需氧型细菌，属于原核细胞，条件是30~35℃、一直需氧。3.动物细胞培养时，需用胰蛋白酶将动物组织块分散成单个细胞。4.要得到更多的卵（母）细胞需用促性腺激素对母畜进行超数排卵处理。5.核移植过程，成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行去核处理，以保证克隆后代的遗传性状主要来自于供体核。6.分析图（二）：①为分散动物细胞、②目的基因的导入、③为核移植、④早期胚胎培养、⑤为胚胎移植。【详解】（一）（1）将纤维素分解菌菌种进行稀释，采用涂布分离法，用涂布器（或玻璃刮刀）涂布在以纤维素为唯一碳源（起到选择作用）的固体培养基上，只有能利用纤维素的纤维素分解菌才能生存下来。添加刚果红（能将纤维素染成红色复合物）能起到鉴别的作用，透明圈直径与菌落直径比值大的菌落说明纤维素分解菌分解纤维素的能力强，利用液体培养基可以进行扩大培养。（2）与酿制果酒相比，在②中利用糯米酿酒，糯米中主要是淀粉，故需增加将淀粉水解成糖的过程，这一过程是由酒曲中的黑根霉或曲霉中的淀粉酶完成的。（3）果酒发酵温度为18-25℃，果醋发酵温度为30-35℃，除了考虑氧气，还要注意温度的改变。若将醋酸杆菌进行固定化处理，则可实现其与发酵产物的分离。（二）（1）胰蛋白酶处理可以获得分散的单个细胞悬浮液。若将其接种到细胞培养瓶中，形成生长晕并增大以后进行传代培养，得到的细胞系未经克隆培养，故具有异质性。（2）将重组质粒导入受体细胞的过程称为转化。构建重组质粒时，为了避免质粒和人血清蛋白基因自身环化，需使用2种限制性核酸内切酶对相应的DNA分子进行切割。（3）过程③需要借助精密的显微操作仪和高效率的细胞融合法。为获取更多的卵母细胞，要对供体注射促性腺激素，使其超数排卵。（4）胚胎不同发育时期生理代谢的需求不同，需要配置一系列含有不同成分的培养液，A正确；从哪种性别奶牛组织提取的细胞，发育成胚胎就是