2023年年大班元旦活动方案

201*年大班元旦活动方案篇一：201*年大班元旦活动方案范文

当新年的脚步静静地走进我们的时候，在这个喜气洋洋、感动人心的日子，我们要让幼儿园的小朋友个个高快乐兴，让喜悦洋溢在每一位小朋友的脸上，洋溢在每一位教师的脸上，暖和在家长的心坎里，特举办大班年级组集体迎新年活动。

一、活动主题：龙年贺福喜迎新年

二、活动时间：201*年12月29日上午

三、活动地点：幼儿园多功能厅二楼

四、活动预备：水果图片、椅子若干张、鼓、花，各班根据指定场地坐好等；每班预备两个节目；奖品：小玩具（大班幼儿人数）；嬉戏名称：水果蹲、踩气球。

五、活动过程：

1.主持人宣布活动开头，并说祝词。

2.观看各班小朋友节目表演。

3.嬉戏“水果蹲”。

4.再次观看小朋友表演节目。

5.嬉戏“踩气球”

6.播放喜庆的音乐，幼儿相互拥抱，说一说祝愿的话。

7.主持人宣布活动完毕，祝愿幼儿“新年欢乐“！

篇二：201*年大班元旦活动方案

活动目标：

１、感受新年带来的喜悦，知道自己长大了；

２、情愿表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩

３、培育幼儿竞争，参加集体活动的意识

活动形式：

夺取才智数果实，智力嬉戏

活动预备：

１、一棵大树，上面挂满许多小玩具。

２、幼儿分成５组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。

活动步骤：

１、（教师）共致新年贺词。

２、齐唱“新年好”，“我长大一岁了”歌曲。

３、幼儿入座，教师宣布嬉戏规章及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个嬉戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。

４、家长参加的嬉戏及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。

活动内容：

有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事答复，家长的抢答题为脑筋急转弯。

嬉戏内容：

１、家长写出自己爱吃的水果，孩子说知名字。（教育孩子从小爱自己的家人）

２、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。

３、猜词。方法同上。

活动完毕：给得分最高队的小朋友发奖。

篇三：201*年大班元旦活动方案

导读：

新的一年立刻就要降临了，幼儿对节日的到来特别的快乐，但是幼儿对于元旦的来意并不是很清晰。我们盼望通过活动，使幼儿了解元旦的来意，体验动手制作的欢乐，用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室，体会节日的开心气氛。

活动形式：

庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动

活动宗旨：我参加、我动手、我欢乐、我们都是巧巧手

活动目的：

1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的开心心情，增进同伴间的感情；

2、通过开展该活动使幼儿进一步熟悉、了解元旦，感受节日的开心气氛；

3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参加幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。

活动时间：

201*年12月31日上午9：10开头

活动预备：

1、场地环境的布置；

2、操作材料。

活动过程：

一、熟悉元旦（知道元旦的意义和来历）

元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今日的“春节”，也就是农历新年。

元旦是许多国家的法定假日；在中国大陆、台湾、香港和澳门，元旦均为法定假日；中国大陆及台湾均作为法定假日休假一天。习俗方面，“元旦”主要以各种方式相互祝愿，贺年卡是其中主要形式。

汉语“元旦”含义：“元”是开头、第一的意思；“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。

历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不全都。中华民国成立后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时；从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。

1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。

二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动

1、幼儿绘画：年年有鱼

2、幼儿剪纸：漂亮的窗花

3、幼儿制作贺卡并互赠（说一句祝愿的话）

4、展现幼儿作品（布置活动室）

三、庆祝元旦

观看有关的电影，师幼共庆元旦

篇四：201*年大班元旦活动方案

一、活动目标

1．知道新年马上降临，在新的一年里，自己会有很多变化，并大胆表达自己的愿望。

2．愿意对四周人表达自己的祝愿。

3．学习一些表达的方法。

二、重点和难点

1．激发幼儿喜爱过新年的情感。

2．情愿表达自己在新年里的愿望。

三、活动预备

1．了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。

2．每人都已收到一张来自于父母或教师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3．做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

四、设计思路

新年马上降临，幼儿对新年会有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的心情体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而安康开心地过新年。

通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培育幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿安康情感、语言表达力、美工技能等的进展。

五、活动流程

感知（阅历），自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡

（一）感知阅历

1．预备自己的身高体重卡。

说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化状况。

2．与父母一起预备自己穿小的衣物。

说明：幼儿在预备过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。

（二）激发情感

1．说说我们在长大。

说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和力量的“长大”。

2．记录现在的状况。

说明：记录现在的状况，等明年再来看看我们的变化。教师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

（三〕表达情感

1．给新年老人写信。

说明：画画自己在新一年里的愿望。

①教师可以引导幼儿争论写信格式：

a.画新年老人的头；

b.画自己的愿望；

c.画自己的头或写上自己的名字；

d.写日期。

教师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可教师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。

②介绍自己信的内容。

教师应尽量引导幼儿叙述清晰自己的愿望。

③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。()

2．做贺卡。

说明：①引导幼儿观赏“贺卡展”。

②谈谈自己喜爱哪一张贺卡。

教师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。

③幼儿动手做卡。

3．送贺卡。

篇五：201*年大班元旦活动方案

一、邀请家长入场，在音乐声中开头我们的元旦联谊活动。

二、主持人讲话，主持人在掌声中进入场地

敬重的各位家长，亲爱的小朋友们：

大家好！今日是201*年的最终一天，明天我们将迎来崭新的一年201*年，在此，我们共同祝福各位家长朋友身体安康，笑口常开，（工作）顺当，幸福美满！祝各位小朋友安康欢乐的成长！现在，我们的元旦联谊会正式开头。

1.首先让我们的小朋友为各位家长表演《好妈妈》。

2.展现我们的特色教学古诗，有请我们的小朋友和我们的家长共同表演（表演者房静怡、步亚宁、孟德绪等以及家长。）

3.请观赏有刘晓莹小朋友为大家带来的故事《聪慧的小乌龟》。

4.请观赏有董丽娜和她的妈妈带来的舞蹈《荷塘月色》。

5.五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，请观赏有张秋实，张文君，张永琪小朋友为我们带来的新疆舞《尝葡萄》。

6.冬天到了，外面也下过雪了，小朋友们喜爱小雪花吗？那请观赏我们班帅气的小男孩为我们表演诗歌朗读《小雪花》。

7.感谢我们班的小男孩，让他们先休息一下，我们一起观赏由姜雪梅、何佳璇等小朋友带来的舞蹈《得意万岁》。

8.为了感谢爸爸妈妈对我们的哺育，爷爷奶奶对我们的照看，我们共同为爷爷奶奶、爸爸妈妈们预备了一个节目《感