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文档简介
三年级第二课我发现的环境问题三年级第二课我发现的环境问题三年级第二课我发现的环境问题V:1.0精细整理，仅供参考三年级第二课我发现的环境问题日期：20xx年X月第二课我发现的环境问题课题：我发现的环境问题课时：第一课时课型：新授课学情分析学生在上一课已经体验了各种观察活动，本节课组织学生对环境问题这一具体对象展开观察活动，问题目标明确，利于激发兴趣。环境保护形势不容乐观，土壤沙漠化，水土流失严重，温室效应，大气污染等等一系列问题严重困扰人类共同生活的家园——地球。学生在日常生活中了解了一些环境破坏现象及环境保护做法，为开展本课活动奠定了基础。
教学目标1、学生初步了解一些污染环境的现象，初步培养学生的环境意识。2、通过对校园或社区进行多方位观察的基础上绘制环境问题图。
六、教学重难点初步培养学生的环境意识教学准备制作骰子的材料，每人准备一个小东西作为棋子，绘制好的校园或社区地图，每小组一份。八、教学过程（一）、环保小卫士孩子们，大家一定下过很多种棋吧！跳棋、军棋、象棋…但是有没有谁下过环保棋呢今天我们就来比赛下环保棋。同学们首先让我们认真观察旅行棋盘上每一格是什么。在小组内互相说一说。下面让我们拿出我们准备好的材料做一个骰子，小组内做一个骰子就行，老师示范。（把橡皮或肥皂、木块等切成一个小正方体，在每个面上分别写上1、2、3、4、5、6几个数字）。制作是请同学们注意安全，不要割破手指。下面就让我们开始游戏吧！开始之前请同学们听清游戏方法：从起点开始，组内同学轮流掷骰子，骰子朝上的数字是几，就走几步棋，然后看看所在格子里画的是什么，表现不同，会有不同的奖罚。谁最先得到小蜗牛头上的王冠，就授予谁“环保小卫士”的称号。明白吗！好，让我们开始吧！孩子们通过刚才的游戏你开心吗老师看到有些小朋友可是不开心哦！让我们来听听究竟怎么回事哦，原来如此啊！那么，在这些与环境有关的现象中，你喜欢哪些，不喜欢哪些汇报交流。
（二）、画环境问题图老师这有一些已经绘制好的校园地图，下面请同学们把我们课下所观察、发现的环境问题绘制在地图上。学生活动，绘制环境问题图。（三）、汇报交流每个小组展示自己绘制的环境问题图，并推荐一名同学，向全班汇报自己小组发现的环境问题师：孩子们老师真是太高兴了，大家绘制的环境问题图实在是太棒了，大家的交流非常的精彩。通过刚才的活动你有什么要对大家说吗（四）、小结通过今天的学习与活动我们班产生了很多环保小卫士，同时我们也发现了在我们周围存在着很多的环境问题，就让我们肩负起环保
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