(新高考)高考语文一轮复习过关练习考点38《写作之审题立意》(含详解)

考点38写作之审题立意能否准确审题立意是决定高考作文成败的关键，因此考生应做到审题全面准确，立意深刻新颖。全面，是对材料中的显性要素和隐性要素均能认真揣摩，找出切入点；准确，即正确理解和把握命题者的命题意图，并在规定范围内构思立意；深刻，就是文章所用的材料，意蕴深刻，境界高远；新颖，就是打破常规思维，发掘出“人人心中皆有，个个笔下皆无”的主题。考生在审题时，要注意以下三个方面：1．树立全局意识。作文题中所提供的材料是一个整体，其中各要素都是这一整体的有机组成部分。在分析材料的过程中，考生应从整体出发，全面揣摩材料寓意，力避出现随意肢解材料的现象。2．注重多向思维。考生在立足整体、全面分析的基础上，要抓住作文材料的关键点，从不同的侧面深入揣摩，仔细斟酌，从而确立不同的立意方向。3．学会有效遴选。近年来高考材料作文往往具有立意多向性的特点，这就需要考生依据自身知识积淀和材料占有的实际情况，从中有效遴选，最终确定一个最适合自己表达的立意角度。考向一如何才能不跑题且立意准确1．阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。有一天晚上，两只青蛙来到一家牛奶厂。它们蹦蹦跳跳地四处游荡，一不小心掉进了一个装了半桶奶的牛奶桶。它们游来游去，想要出来，但牛奶桶里面太滑了，没有可以让它们借以立足再跳出来的地方。一只青蛙觉得继续游下去也没有用，便放弃了希望。于是，它沉了下去，很快就淹死了。而另一只青蛙继续在桶里游，希望事情会有转机。它游啊游，直到筋疲力尽。就在这时，桶里本来就饱含奶油的牛奶开始变稠了。原来，当这只青蛙不断在桶里游的时候，奶油得到了充分的搅拌而凝结成了一块黄油。于是，这只青蛙爬上了这块黄油，稍事休息之后，它从这块黄油上轻松地跳出了牛奶桶，安全脱险。要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自拟标题。除诗歌外，文体不限。【立意指津】这道材料作文题通过一则具有对比性的寓言故事，寄寓了一定的生活哲理。考生审题时，首先应整体感知材料，悟出其深理，以保证审题立意的准确性，避免跑题。考生可先揣摩材料：“一只青蛙”终被淹死，是因它“放弃了希望”；“另一只青蛙”安全脱险，是因其不断地游，未放弃求生的努力。这样全面理解材料后，就能悟出材料中两只“青蛙”的结局类比不同“人生”。据此，文章的立意自然就可多维切入。具体可供考生参考的立意角度有：（1）与其听天由命，不如破茧而出。此立意由前一只“青蛙”所为引申而出，具有反向启示的意味。（2）我的命运我做主。此立意借用广告词，主要扣住后一只“青蛙”的努力而得：智者会在危难面前选择抗争，掌握自己的命运。（3）逆境中抗争，可以创造奇迹。此立意聚焦“牛奶桶”这一象征物所暗示的逆境，考生可从中挖掘出自我抗争创造的“奇迹”与价值。【佳作展台】定局·突围定局，在转变；突围，由你牵控。——题记生活中，我们常常感觉负担越来越沉重，如同陷入沼泽一般。我却认为，即使生活如此，这也只是一种现象、一种定局，无须改变。史铁生说过，时间限制了我们，习惯限制了我们，谣言般的舆论让我们陷于实际，让我们在白昼的魔法当中闭目塞听，不敢妄为。白昼是一种魔法，一种符咒，让僵死的规则畅行无阻，让实际消磨掉神奇。所有的人都在白昼的魔法之下扮演着紧张、呆板的角色，一切言谈举止一切思绪与梦想，都仿佛被预设的程序圈定。的确，我们在狭隘的空间里彼此挤压着，谁也透不过气来。这时候，有了两种人：一种自知火候不足而决定听天由命，另一种则一心想要破茧而出。我发现，在物质文明堆积起来的狭小空间里，我的心理负担越来越沉重，这时候我想到了庄子——这个长翅膀的庄子，因贫穷而中年丧妻的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。庄子也曾是一只猎物，被君主围捕。楚王想要降服这只桀骜不驯的猎物，但庄子就是不入其彀，他选择了突围。庄子喜欢自由无为的生活，虽“楚威王闻其贤，聘以为相”，可庄子偏偏“不就”。他说：“相濡以沫，不如相忘于江湖。”终于，他如愿而去“逍遥游”。他满意地大笑：我与天地同在。他举杯，一饮而尽。可见，庄子的做法与历代文人怀才不遇式的痛哭流涕和自嘲苦笑大相径庭，他终于获得了前所未有的自由。于是，他冲天而起，完成了自己的突围。看到这些潇洒的举动，我感觉自己的思绪跟不上庄子奇异的移动。著名作家、学者鲍鹏山说，庄子是一棵树，一棵看守着心灵月亮的树。那是一种迸发着璀璨光芒的悲怀，它远离寂寞，高高在上：如果是宏大的悲情，则能深透天宇，忧国忧民；若是狭小的伤怀，则流露哀情，由己及人。对于这些，我们只有仰视的资格，有时可能连仰视的资格都没有，那就只能恭恭敬敬俯首聆听。所以当你看到他身上耀眼而不平凡的光芒时，也请不要忘记他面对苍茫时空独处时的无限惆怅，不要忘记他求得出世的惘然与遭遇不被理解的孤寂之时无声的泪水。透过庄子闪烁的智慧，我感受到了温馨和力量，也逐渐清晰了突围的方向。远远的，有一个方向；静静的，有一个声音。那是生命的境界，步步提升……【名师点评】考生紧扣作文材料内容，题记即用简洁的语言，形象地揭示了材料寓意，彰显了作文主题，因而避免了跑题。正文开篇，以“负担越来越沉重，如同陷入沼泽一般”，照应作文材料中的牛奶桶，暗示生活的“定局”；主体部分，引入“庄子选择了突围”的故事，成功链接了原材料中的“这只青蛙爬上了这块黄油……跳出了牛奶桶”的内容；结尾“感受到了温馨和力量”，“逐渐清晰了突围的方向”，就是从“定局”到“突围”的人生跳跃。如此构思成文，使文章立意准确而深刻，启人心智。技巧点拨1．看清要求，认真审题。考生在下笔之前一定要弄清题目要求，即不仅要看清文题所提供的材料，还要看清命题者在材料之后提出的各项写作要求。如上题中“全面理解材料”与“从一个侧面、一个角度构思作文”的关系，考生应在审题时特别注意，以此考虑作文立意的角度和重心。2．全面联系，理解题意。如上题，考生应从两只青蛙的结局对比中找到正确立意的方向，进而确立作文主旨，这样就可避免跑题。因此，考生在准确把握文题所提供的材料之后，正式下笔之前应全面深入地理解题意，写作时应联系整体来考虑，以更准确地体现材料寓意。3．发展思维，力避窠臼。如对于上题中关于两只青蛙的寓言故事，考生既可以引申出常规立意，也可以在保证不跑题的前提下，力求在立意上“特立独行”，提炼出新颖的主旨。要让考场作文立意准确、不偏不倚，就必须梳理好写作的思维方向和立意角度，还应尽力摆脱一般人写作时的思维定式，力求所写作文想他人之所未想、言他人之所未言，使立意更加深刻。2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。所谓幸福的生活，必然是指安静的生活，原因是只有在安静的气氛中，才能够产生真实的人生乐趣。——罗素我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象，也不完全是负面的。——莫言要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【立意指津】这是一则材料作文题。写材料作文，要明白题目中的材料是作文选取角度、确定立意的出发点，作文是否在材料的“内容”和“含意”范围内写作，是判断作文是否“符合题意”的关键。因此，读懂材料、理解主旨是审题的关键。这则作文题由两部分组成，第一部分是英国哲学家罗素的一句话，这句话强调安静对生活、人生的重要意义。第二部分是莫言演讲的观点摘录，这句话的意思是，这是一个喧嚣的时代，生于斯，长于斯，谁都不能避免。如何看待这个喧嚣的时代，如何应对这个喧嚣的社会，值得每一个人认真思考。立意时，要抓住材料中的两个关键词——“安静”和“喧嚣”。可以将材料中的“安静”理解为“宁静”“安宁”“平静”，将“喧嚣”理解为“喧闹”“热闹”。可以对“安静”和“喧嚣”的意义进行直接解读，也可以由“安静”和“喧嚣”引申出对现代人生活态度或生存方式的思考；可以在“安静”和“喧嚣”两者中任选一个角度深入思考，也可以将二者综合起来思考。【佳作展台】喧嚣与安静自古以来，喧嚣和安静就被放在一个对立的位置上，文人墨客间关于二者的讨论不免引发现代人对喧嚣和安静两者关系的思考。我认为，这两者不应是矛盾的，而是可以共存的。喧嚣已成为人们社会生活的常态，这并不完全是一件坏事。因为有了人们行为处事方式的不同，所以有了喧嚣；因为有了人们思想的迸发与碰撞，所以有了喧嚣。也因为有了喧嚣，人们有了完善自己人格的机会。当今社会从不缺乏笔锋犀利的时评家，他们对同一件事情的观点可以截然不同，于是引发了大众的热议和思考，亦在这一过程中，每个人的思维系统都可以得以重建，以此构建自己更坚固的思想体系。在人处于安静的状态时，他可以自由地思考，却难以达到思想火花的碰撞，这只能从喧嚣中得到。有了喧嚣的生活形态，才有了人与人间的密切交往，才促进了人们的自我更新。然而，超出负荷的喧嚣只能让人心更加浮躁，喧嚣的生活里每个人都应拥有属于自己的安静一隅。在人们的喧嚣中，摘得奥运金牌的孙杨因心生浮躁而飞驰于道路，刚出道便非常受大家赞赏的柯震东迷失自我沉溺毒品，他们都做出了不好的示范。如果我们终日沉浸在喧嚣中乐不思蜀，便会酿成无法挽回的后果。深知这个道理，厌倦了官场的陶渊明如所有隐士一般归隐深山，“采菊东篱下，悠然见南山”。德国的一家名为“慢时光”的特色咖啡店会为客人提供免费的茶点，只以客人逗留在店中的时间收费，旨在为客人提供安静的一隅，也因其远离繁忙都市的喧闹而受人青睐。喧嚣中的我们无不需要在安静中懂得人生的真谛。喧嚣是品味过安静后对人生的依然热爱，安静是喧嚣过后对人生的释然，首位获得诺贝尔文学奖的中国作家莫言表示在知道获奖的消息后，兴奋不已，这对中国人来说实在是一份特别的荣耀。采访纷至沓来，“莫言”这一名字在中国乃至国外得以广泛传播。然而，莫言也说，他最希望的是在获奖之后，仍能过上从前的生活。从前的生活安静，不受打扰。喧嚣亦好，安静也罢，二者兼有的人生才是完整的人生。喧嚣让人对生命充满热爱，安静让人感受生命的独特与自在，喧嚣而又安静的人生教会我们理性而又快乐地生活。【名师点评】本文立意符合题意，作者没有照抄照搬原材料，而是巧妙地将原材料运用到文中，这体现了作者对原材料高超的驾驭能力，也符合按照材料的“内容”和“含意”的范围进行写作的规范。该文开头由人们讨论的话题引入，然后亮出自己的观点“我认为，这两者不应是矛盾的，而是可以共存的”，旗帜鲜明。为使自己的观点更加鲜明，作者举了陶渊明归隐深山和德国“慢时光”特色咖啡店为客人提供安静一隅的例子，增强了说服力，对莫言材料的运用更让人信服。文章结尾再次点明观点——“喧嚣而又安静的人生教会我们理性而又快乐地生活”，照应开头。考向二在审题立意上获得高分的妙招1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。生物学家达尔文认为：“对所有生命的爱，是人类最高尚的品格。”美国前总统林肯指出：“上帝所创造的，即使是最低等的动物，皆是生命合唱团的一员，我不喜欢只针对人类需要而不顾及猫、狗等动物的任何宗教。”在德国，喜欢吃鱼的家庭中，常常备着一种药丸，这种药丸是专门为鱼制造的，其功用就是让鱼在服用之后，能很快进入昏迷状态。德国人在杀鱼做菜之前，会把这种药丸给鱼喂下，待鱼昏迷后，再进行宰杀。德国人这样做，目的是使鱼在死亡时感觉不到痛苦。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【立意指津】此题材料涉及生命话题，具有时代意义。这个“生命”，不仅仅指人的生命，还包括动物的生命，因此广义的“生命”话题成为审题立意的关键。据此，考生立意表达应非常到位，但有关“关注和敬畏一切生命”这一话题的立意，有一般和深刻之分，如果去表达对动物生命的怜悯之类的观点，则会囿于思维定式而显得肤浅。那么，此题怎样立意才算新颖深刻呢？具体可参考以下角度：立意一：所有的生命都应该是平等的。写作提示：①提出鲜明的论点：在爱与生命的法则中，每一个生命都应该是平等的，我们没有理由倚仗自己的强大而去践踏比我们弱小的生命。②正反论述更全面：人们面对强者，会习惯性地敬畏甚至惧怕，而面对弱者，则会对他们加以欺凌和践踏。③针砭时弊有警示：由于缺乏对他人的关爱和对生命的敬畏，我们把太多的精力放在生存竞争上，过于重视物质而漠视生命。④深议归结显主旨：带有偏见的热爱是空洞的，犹如离开土壤的花朵。只有平等地看待一切，才是真正的热爱生命。立意二：每一种生命都是值得敬畏的。写作提示：①开门见山明主旨：每一种生命都值得我们敬畏，每一个敬畏生命的人都值得我们尊重。②以例论理更有力：当尼采搂着被主人鞭打的马哭着喊兄弟的时候，我们看到的是他人性中高尚的一面，因为他拥抱的不仅是受虐待的牲畜，还有爱的真谛——超越物种，敬畏生命。③揭示意义显亮点：对生命的尊重和敬畏，是一种崇高精神品质的闪光体现。只有常怀对生命的敬畏之心，世界才会在我们面前呈现出无限生机。【佳作展台】请敬畏一切生命生物学家达尔文说：“对所有生命的爱，是人类最高尚的品格。”从德国人在杀鱼做菜前给鱼喂减轻痛苦的药丸的做法中，我们分明感到，只有用平等的眼光去看待所有的生命，给予它们平等的尊重和爱护，世界才会在我们面前呈现出无限生机。对所有生命常怀敬畏之心，我们才会感受到生命的高贵与美丽。朋友，请敬畏一切生命。从1952年诺贝尔和平奖获得者史怀哲的故事与理论中，我们可以得到启发。史怀哲还是儿童时，一个春天的早晨，他被同学拉去打鸟。但把弹弓装上小石头并拉紧之后，他却无法瞄准小鸟，因为有一个神秘的命令来自内心深处：“我面对的是一只活生生的小鸟，它是一条生命，绝不能伤害它！”于是，他扔下弹弓，惊走了鸟儿……后来，史怀哲成了著名的医学家、哲学家。他创立了“敬畏生命伦理学”，这种伦理学后来被誉为“标志西方道德进步的一个里程碑”。他认为，一切生命，包括动物、植物和那些在人们看来非常低微的生命都是神圣的。它们和我们一样渴求幸福，承受痛苦和畏惧死亡。没有任何一个生命是毫无价值的或仅仅是另一个生命的附庸，每一个存在物在生命系统中都有其位置。生命之间没有高级和低级、富有价值和缺少价值的区分。是的，任何生命都有自己的价值和存在的权利。习惯于认为那些看似微小的生命没有价值的人，会陷于认为人的生命也是没有价值的危险之中。人类的存在不是孤立的，有赖于其他生命的存在和整个世界的和谐。我们对一切生命负责，归根结底是对自己负责，倘若没有对所有生命的尊重，人对自己的尊重也是没有保障的。史怀哲曾经说过：“当一个人把植物和动物的生命看得与他的生命同样重要的时候，他才是一个真正有道德的人。”史怀哲的观点十分明确：人类应该将所有生命看得同等重要。人们，请敬畏一切生命。听过这样一个感人的故事。在斯里兰卡的热带森林里，一群野象正在穿过一条铁路，其中一头小象好奇地停在铁轨上不肯离去，此时一列火车开来，小象被撞到了路基下，其他野象发火了，一起朝火车冲去，它们用长长的牙去撬铁轨和枕木，把铁轨和枕木弄得乱七八糟。第二天，许多修铁轨的工人修到离象群50米远的地方时，站在那里的野象开始冲向人群，人们连忙逃进了火车里，野象把刚刚修好的铁轨又捣毁了。第三天，当局派来了两个排的士兵，士兵们端着枪慢慢地往前走，枪响了，密集的子弹射向了象群，但不是真子弹，而是用来吓唬野象的“空包弹”，他们想把野象吓进森林。然而，这个办法也没能奏效。最终政府做出了一个明智的决定：停止“战斗”，绕过撞死小象的地方另修一段新铁路。这场“战斗”最终以人类的妥协而告终。人们为野象让路这件事，实在让人感动，因为它体现了人类的一种崇高精神品质，那就是——对自然界一切生命的尊重和敬畏。人类啊，请敬畏一切生命吧！【名师点评】这篇佳作由文题中的材料引出中心议题——敬畏生命，在此基础上展开了富有逻辑的深刻论述，为获得高分提供了重要保障。文章紧扣生命话题，以议论开篇提出论点。作者精心选用了两则有关敬畏生命的典型论据，先叙后议，以例说理，思维缜密。如史怀哲的童年故事以及他的“敬畏生命”的伦理思想，是对文章中心论点的精确印证；斯里兰卡政府为野象让路的事例，进一步揭示中心论点的现实意义。而文中“请敬畏一切生命”的中心论点的反复出现，不仅表达了作者的鲜明立场，还起到了凸显层次、强化观点的多重作用。如此，该文能够得高分不言而喻。技巧点拨考生在作文时怎样审准文题，使其立意高远、富有思想，进而提升境界呢？这里有两种方法为你支着儿。一法：多向思维，纵横比较，独辟蹊径。考生在审题立意时，可突破常规，独辟蹊径，围绕题材进行多角度思考，对所给材料进行多层次分析；根据生活实际与自己的人生体验，对同一件事情进行横向、纵向、逆向的多维审视，得出有创意的结论。如上题，作者从材料出发，以“敬畏生命”为主题，立意深刻。二法：逆向思维，反弹琵琶，求变出新。考生应摆脱思维定式的约束和影响，打通思路，展开联想；善于逆向思维，同中求异，异中求同。新颖独到的见解需以切题和思想深刻为要，力避为追求新颖独到而偏离题意、弄巧成拙。2．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【立意指津】首先要看清漫画的内容，弄清漫画的寓意。漫画中的女学生理直气壮地向妈妈提要求，要妈妈为她购买手机、电脑等高科技产品，而这一要求像一个重重的包袱压得妈妈不得不弯腰跪在地上，哀求自己的女儿。弄清漫画中女儿的行为是立意的关键。这是一种盲目攀比、赶时髦、虚荣心重、片面追求高消费的行为，也是不体谅父母的辛苦、不孝敬父母的表现。据此，可以立意为：①消费要多一些理性，少一些盲目；②不与周围人攀比，避免盲目从众；③注重精神消费；④懂得感恩，做事要考虑家庭情况。当然，也可以从父母、学校、社会的角度进行立意，比如，如何培养孩子的正确比较心理，如何创设教育孩子懂得感恩、传承祖国的优秀文化传统的良好社会氛围等。【佳作展台】攀比源自贫乏当看到漫画中的女孩如此颐指气使要求自己的母亲时，我们不禁要问：盛气从何而来？攀比从何而来？有人会说盛气来自财富，攀比来自虚荣，而我要说盛气来自虚荣，攀比源自贫乏。攀比源于感恩的贫乏。受伤时最厚实的肩膀、失意时最温暖的拥抱，父母已经给予我们太多，而我们回报父母的实在太少。我们是否看到父母在工作岗位上日日辛劳？我们是否看到父母省吃俭用只为给我们美味佳肴？我们是否看到父母挣的每一分钱都凝结着他们的汗水？我们没有看到，或者我们已经习惯父母的付出，不再懂得回报。上学读书索要名牌手机，网上冲浪索要虚拟钱币，在我们一次次向父母伸出索要的双手之后，我们是否曾有些愧疚？愧疚辜负父母的爱，愧疚亏欠他们的良苦用心？不要沉醉在炫耀财富的满足感里，因为那是以父母的辛勤付出为代价的；不要总是要求从父母身上获得什么，因为我们已经长大。我们要学会问自己，我们能为父母做什么？攀比源于知识的贫乏。知识本应是学生孜孜以求的宝藏，学业有成，方为求学者最引以为傲的珍藏。苏轼敢于自述平生功业，源于胸有“一日千里”之才；李白斗胆“天子呼来不上船”，源于腹内“斗酒”挥就“诗百篇”的豪气冲天。学者因才学而留芳，君子因智明而传世。古人醉心琴棋书画切磋六艺，今人却沉浸于名牌奢豪攀比，何也？这皆源于知识的贫乏。有识之士的满腹经纶足以让人瞩目，无识之士便唯有依靠钱财的虚名为自己徒增亮色了。攀比源于精神的贫乏。陶渊明不汲汲于名利，不戚戚于贫贱，在田园山水中觅得生活的真谛，在乡村小道上书写自然的意味深长；梭罗远离城市喧嚣，从哈佛校园步入瓦尔登湖，在鸟鸣与清风的陶冶下，聆听自然，回归真我，不为官场的阿谀奉承低下头颅，不被物质财富的大手捆绑束缚。陶潜与梭罗，两人相隔千年，东西遥望，在名利的诱惑下，做出了同样的选择。精神的富足已成为他们人生最好的注脚。在攀比的深渊里越陷越深的人们，你们的精神花园是否过于贫瘠？是否更需要花朵的馨香？如果你心存感恩，你就不会攀比，因为金钱的背后是父母日以继夜的辛劳；如果你学富五车，你就不会攀比，因为知识的华彩已足够让你发光；如果你精神高尚，你就不会攀比，因为物质财富的多少已无法将你的价值衡量。小溪没有大海的广阔，却可以装点丛林；丘陵没有高山的巍峨，却可以有柔美的身段……也许你没有别人美丽的容颜，也许你缺少他人天生的智慧，但每个存在的生命，就是一道独到的风景。跟盲目攀比说声再见，找到自己的优势，活出自己的精彩。【名师点评】盲目攀比，是社会的一大弊端，在中学生中也常常出现。本文针对现实，有感而发，呈现三大“亮点”：一是观点新颖，论证深刻。“攀比源自贫乏”这一观点新颖深刻，抓住了漫画所反映的本质问题；举例论证、对比论证等手法的综合运用，深化了文章内容。二是逐层深入，条理清晰。三个分论点的设置，既诠释了中心论点的具体内涵，又使行文自然有条理。三是有感而发，情感真挚。开篇“颐指气使”一词的使用就表达了对女孩做法的极端不满，行文中大量疑问句、假设句的运用又彰显了作者的真情实感和文章的论证力度，毫无矫揉造作之嫌。1．阅读下面的材料，根据要求写作。一直地一直地往前走，疯狂的世界，迎着痛把眼中所有梦，都交给时间。想飞就用心地去飞，谁不经历狼狈。我想我会忽略失望的灰，拥抱遗憾的美。（《我的梦》）面迎海上风，在世界之外，在时间之中。无问西东，就奋身做个英雄，不枉那青春勇。愿心之自由，共天地俊秀，有情有梦。（《无问西东》）每次奋斗，拼来了荣耀；我们乘风破浪，举目高眺。心中力量，不怕万里路遥，再高远的梦也追得到。我们都是追梦人！千山万水，奔向天地跑道；你追我赶，风起云涌春潮；海阔天空，敞开温暖怀抱。（《我们都是追梦人》）歌为心声，歌如人生；歌曲吟唱时代心声，歌词跳动历史脉搏。以上三段歌词都写到了“梦”，触发了你对青春和时代怎样的联想和思考？请据此写一篇演讲稿，在班会上向你的同学们表达你的认识和观点。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。巷口，一台停着的电瓶车挡住了一辆小车的去路，小车司机在车上一个劲地按喇叭。过了一会儿，电瓶车主人匆匆上来准备推开电瓶车。小车司机忍不住愤怒地开口了：“按了半天你没听到吗，习惯怎么这么差，懂不懂规则？”电瓶车主人一听，也生气地回了句：“我在忙嘛，就分分钟的事，你就不能包容一下，自己动手推开？”小车司机又接了句：“你的车为什么要我推？”电瓶车主人也不甘示弱……吵声越来越大，道路越来越堵，原本宁静的小巷在刺耳的吵嚷声中显得那么的不和谐。类似的事情也许曾发生在你的身上或身边，请根据你阅读后的思考，写一篇不少于800字的议论文。要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭。3．阅读下面的文字，按要求作文。微博上流传着一个段子：一部高档手机，70%的功能都是没用的；一辆高档轿车，70%的速度都是多余的；一栋豪华别墅，70%的房间都是空闲的。你是否会恍然大悟：哦，是这么回事！审视一下自己，你那高配置的生活里，有多少资源放在角落里被闲置着，浪费着。也许，是时候把我们的身段放低一点儿，把我们的要求降低一点儿了。低配一点儿，越来越成为年轻人的生活态度，不勉强，不逞强，有力掌控自己的生活，这才是真正的幸福人生。请以“低配人生”为题写一篇不少于800字的文章。1．【2019年高考浙江卷】阅读下面文字，根据要求作文。有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。2．阅读下面文字，根据要求作文。浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。3．阅读下面的材料，根据要求写作。据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。闯关检测1．【佳作展台】矢志不渝，追逐梦想尊敬的老师们，亲爱的同学们：上午好！今天我演讲的题目是“矢志不渝，追逐梦想”。说起梦想，你会想起什么？是十岁那年渴望成为太空人的梦？还是十三岁那年对超级英雄拯救世界的狂热？回首过去十余载，其实你的梦从未断过，但为何当有人问起，你的梦想是什么，你会哑口无言呢？亲爱的同学们，在初入高中时，你是否曾说过“我要上清北”的豪言壮语？你是否也曾踌躇满志地立志要在这三年闯出一番自己的事业？这不都是你曾经的梦想吗？但你或许因为高中第一场考试消极了心态，或许因为一次次地打击变得敏感脆弱，又或许是在强大的现实面前认识到自己的渺小，于是你选择了把梦想还给现实，选择了听命于天，而忘了事在人为。罗曼·罗兰曾说“暂时的是现实，永生的是理想”。诚哉，斯言，现实是当下，是现在正在聆听的你，是疲于学习压力的你，是在迷惘中徘徊不定的你，那么何为理想？是你为了它努力的样子，是支撑你在枯燥乏味中一路向前的力量，是你拨开迷雾所需的明灯，又或许它只是一个大学的名字，一座梦幻的城，一个你向往的人。且听首阳山上采薇之歌，那以死抗争的信念；且看弃医从文，穷尽一生唤醒国人的鲁迅先生，且看张渠伟为了让人民过上好日子而劳累在一线的身影。再看如今的你，是否仍满怀希望和梦想，踏歌征程？梦想从来不该是你“言语上的巨人，行动上的矮子”的真实写照，而是你在它诞生的那一刻，由心底迸发出的那股冲动，是你一次次将要放弃之时，再度想起仍能充满动力的东西。如果不是有梦想有渴望，你为何满心虔诚地在红丝带下写下心仪的大学？你为何会在桌上写下一个名字？又为何将一句话贴在入目可见处？别总说“我是一条没有梦想的咸鱼”，你只是把梦想深藏，不敢在不可知的未来面前展露，在生怕打脸和嘲讽的一种自我保护中，忘记了曾经拥有的梦。现在，是时候把梦想拿出来了。难道你要在被问及梦想时，在成年之后偶然看到励志标语时，在垂垂老矣，回望过去时，才恍然大悟似的说一句“原来我曾有梦想”吗？现在的我们，是不是该带着对远方的渴望，正视当下，早起一分钟，手机锁屏多一分钟，多看一分钟错题，多总结一分钟经验，多爱自己一分钟。不必强求自己一定要有鸿鹄之志，但一定要有仰望星空的习惯，《莽荒纪》中有言“我本微末凡尘，也可心向天空”，也不必将梦想时刻挂在嘴边，雨果曾说“让内心住着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种幸福”。你只需选择自己真正想要的道路，坚定不移地走下去，不要认为现在已经晚了，你才十几岁，长远来看，你还有几十年的光阴，正所谓“羡子年少正得路，犹如扶桑初日升”。最后，不妨在心里回答最初的问题：你的梦想是什么？我的演讲到此结束，谢谢大家。【立意指津】本次作文题目，力图从世界观和方法论的高度讨论立德树人，采用有明确写作任务的新材料作文题型，给了三则具有抒情性质的材料，从多角度激励人们勇敢追梦。材料一《我的梦》侧重个人梦想的实现，激励人们直面挫折，以积极乐观的态度执着地去追逐梦想；材料二《无问西东》侧重勇于奉献的精神，激励青少年不负青春，勇敢追梦；材料三《我们都是追梦人》侧重共同奋斗的意义，呼唤砥砺同行，志存高远，战胜艰难险阻，去追逐梦想，拥抱梦想。三则材料有同有异，其含意并不完全一致；尤其是材料一与其他两则材料之间，有着较大的区别。这样做，意在提供相互矛盾的素材，激发考生在矛盾对立中展开深入的思考和论述。提示语“歌为心声，歌如人生；歌曲吟唱时代心声，歌词跳动历史脉搏”，前半部分侧重自我与人生，与“青春”相联系；后半部分侧重时代与历史，与“时代”相联系。提示语“以上三段歌词都写到了‘梦’”，则作文围绕“梦”来展开，较为顺理成章。提示语提到“演讲稿”，因此要防止文体不分。演讲与作文的不同，归根到底在于作文是单方面的输出信息，演讲是演讲者在现场与听众的双向交流；除此之外，听众与听众也处在双向交流之中，不过他们交流的不是语言，而是情绪和反应。基于此，演讲稿的写作一般要注意以下要求：尽量使用听众觉得与众不同的词语，如古诗、名句、名言或者网络、社会、切中时代利弊的新词,做到引人入胜；尽量使用排比句和循环句，可以得到事半功倍的效果，吸引听众；尽量使用首尾呼应的方法，突出重点，推出理想的效果；讲究思维的逻辑性，由浅入深、有条有理地把论点论据讲明白，讲清楚；懂得托物起兴，有一个好的开头很重要，同时结尾也要有力而精练，令人回味无穷。立意可以通过三则材料“合并同类项”概括得出，也可以通过三则材料互补综合得出。但要注意两者均要与“青春和时代”相联系。1．三则材料“合并同类项”概括立意：坚守梦想，勇往直前；追梦要有无畏无惧的气魄。追梦路上应风雨兼程；追梦要有可歌可泣之精神。2．三则材料综合互补立意：努力奋斗，勇敢追梦；笑对挫折艰难，坚韧追梦；在时代洪流中，不惧风浪，不负青春，为了一个共同的梦想而奋斗。行文结构安排：首先拟一个隐含或者直接点明观点的题目，比如“矢志不渝，追逐梦想”。然后开门见山，引出演讲的标题，明确话题——梦想。正文主体部分先回顾初入高中时的梦想，接着指出现在的状态——把梦想还给现实，选择了听命于天，然后结合事例分析梦想是什么，最后指出该如何去追逐梦想。结尾部分呼应开头，首尾圆和。2．【佳作展台】包容是一种境界有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了大地间动人的品德，那便是包容。寓言中动物的包容是以德抱怨，佛教中弥勒的包容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解包容呢？其实，包容是一种境界。包容如水。通常的“包容”即原谅他人一时的过错，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。包容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了包容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？因此可以说，寓言中的马其实是很明智的。它的明智在于“以德抱怨”。包容是诗。包容是一首人生的诗。至高境界的包容，不仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。包容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱，寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择包容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有包容的思想境界，才会懂得人生的真谛，包容也是一门生活的艺术。当然，包容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是包容，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。包容不珍惜包容的人，是滥情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，包容本身，也是生活的一门学问。在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为包容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为包容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的包容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。【立意指津】本题考查学生材料作文写作能力。材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、整合，来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。本题材料属于一则叙述性的材料，材料的主要人物有两个，一个是电瓶车的主人，一个是被电瓶车挡住路的小车司机。原因是电瓶车停听在巷口，挡住了小车的路。小车司机选择在车上一个劲地按喇叭，而不是下车把挡自己路的电瓶车推开。过了一会电瓶车主人匆匆过来准备推开电瓶车。这时被堵住去路，选择在车上按喇叭的小车司机忍不住批评电瓶车主人，说自己按了半天喇叭也不来把车推开，习惯差，乱停车，没有规则意识。电瓶车主人听了也生气说自己在忙，就不能包容一下，按了半天喇叭，自己把车推开啊。就这样两个人因为一点小事吵了起来，打破了小巷原本的平静和谐，引来了人们围观，堵住了交通。原本是一件小事，电瓶车堵住了小车的路，小车司机能对别人包容一些，设想电瓶车主人可能有急事，暂时把车停在这里，自己耐心等一会，等电瓶车之人回来把车推开，不去指责电瓶车主人，或者自己动手，下车把电瓶车推开，就不会发生后来的事情。如果电瓶车的主人有规则意识，不只考虑方便自己，没有考虑影响他人，不把电瓶车停在巷口堵路，有一个好的习惯，不乱停放车，就不会发生后来的事情。或者在面对小车司机指责时，意识到自己的错误，并及时反省自己的错误行为，向小车司机说明情况，并道歉，也不会发生后来的事情。根据以上分析，行文立意可以从电瓶车主人的角度立意，也可以从小车司机的角度立意，还可以从两者综合的角度立意。从电瓶车主人的角度确定立意，如“规则意识”“方便自己与影响他人”“习惯不是小事”等；从小车司机的角度确定立意，如“指责与行动”“批判与建设”“他错与己错”“包容（宽容）”等；从两者综合的角度确定话题，如“和谐取决于每个人”“自我反省”等。具体作文时，首先拟一个隐含或者直接点明观点的标题——《包容是一种境界》，由一匹马把一匹马咬伤，被咬伤的马反而主动去安慰咬伤自己的那匹马的寓言故事引出中心论点“包容是一种境界”，然后采取并列式结构，从“包容如水”“包容是诗”“包容本身，也是生活的一门学问，包容同‘方以律己，圆以待人’是不矛盾的”几个方面论证中心论点包容是一种境界。最后指出在我们人生道路发生的事情是繁复的，决不是两匹马这样简单的事，但是因为有如水似诗的包容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒，照应开头，收缩全文，做到首尾呼应，结构完整。3．【佳作展台】低配人生两千多年前，老子提出的“富贵而骄，自遗其咎；功遂身退，天之道”是对低配人生的最初注解。那么低配人生到底是什么含意呢？所谓低配人生，并非让你压缩生存空间，降低生活质量，而是让你在这个充满诱惑与欲望的世界里，学会辨别与取舍。克制欲望是低配人生的核心。有微博称：“北京故宫是世界上最大的皇宫，房子总共近9000间，屋内陈设极其奢华，珠宝琳琅满目，但皇帝住的地方也不过十多平方米而已。”为什么清朝历代皇帝都为之倾注大量心血呢？屋子再大，睡觉只需一张床；菜肴再多，吃饭也不过一张嘴。如此铺张浪费，又能得到什么？最后只使得百姓怨声载道，民不聊生。而汉文帝居陋室，饮粗茶，着布衣，却为汉朝的繁华盛世奠定了坚实的基础。拒绝诱惑是低配人生的准则。唐代的王毛仲因为辅助唐玄宗登基有功，而不断向玄宗伸手要官，最后要来的却是一道赐死的圣旨。老子曾说“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”，只有不断拒绝诱惑才能避免灾难，更好地生活。居里夫人简朴的客厅中椅子只有两把，是为了更好地研究而不与媒体有过多交流。钱钟书面对友人的见面请求，幽默地说：“假如你吃了个鸡蛋之后，感觉很好，又何必要认识下那只蛋的母鸡呢？”他们，一个是闻名世界的科学家，一个是享有盛名的文坛巨匠，却都选择低配人生，拒绝物质的诱惑。追求适度是低配人生的真谛。有人说，不要总想着自己没有什么，要经常想想自己还有什么。《赤壁赋》中，苏子与客泛舟游于赤壁之下，客叹曰：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”苏子却不以为然，反驳道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”诗仙李白，虽然被流放，得不到功名利禄，却仍有自然为伴，依旧洒脱豪爽。有时候，我们拥有的物质越多，留给理想的空间就越少。适当低配的人生，不仅会让我们克制欲望，更从容幸福地生活，也会让我们远离诱惑，更专注地追求自己的梦想与目标，在知足中寻得快乐的真谛。【立意指津】材料中描述的社会现象在现实生活中确实普遍存在，而且有愈演愈烈之势，因而以此为文很有现实意义。现在生活条件好了，人们眼界变高了，衣食住行都讲究上档次，这当然无可厚非。但一味追求高档，过分追求奢华，互相攀比，却害人不浅，遗患无穷。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”一个人过分地追求奢华享受，贪欲便会无限膨胀，当正当收入不能满足贪欲的时候，必然会走歪门邪道，最终付出惨重的代价；追求奢华的人，往往也热衷于追求名声的显赫和表面的风光，好大喜功，摆阔气，抖威风，得意忘形，而最终酿成人生的悲剧。现实社会中这样的实例并不鲜见。再看那些注重事业、功绩卓著、硕果累累的成功人士，则多是生活简朴、淡泊名利的人。他们把毕生的精力都用在学习、工作上，他们把对事业的追求、对社会的奉献放在第一位，而不屑于追求生活的浮华和庸俗的张扬。构思作文时，可从以下角度立意：①要确立正确的人生目标，踏实做事，低调做人，追求充实而有意义的人生；②要坚持做人原则，拒绝奢靡浮华，抵制种种诱惑，保持健康向上的心态；③真正的幸福在辛勤努力后的收获中，在默默奉献的体验里，在真心实意的交往间；④人的幸福感与人的欲望有关，低俗、不当、过度的欲望最终都只能给人带来痛苦与不幸，高尚、正当、适度的欲望才能给人带来甜蜜幸福的生活。高考链接1．【佳作展台】我的生活我做主有一种看法说作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。假如我们是创造生活的“作家”，我们的生活就成了一部“作品”，那么我们又如何对待我们的读者呢？一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你，你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”坐骑犹如奴隶，不能主宰自己的生活，而骑师却能驾驭自己的生命，主宰自己的生活。因此，想要成为生命的骑师，就要自己的生活自己做主。自己的生活自己做主，就是不要让别人左右你的思想。法国作家帕斯卡尔说：“人是一支有思想的芦苇。”的确，我们每个人都有思想，也会思考，并且随着年龄的增长，认识的提高，思想会越来越成熟。但是，在成长的过程中，总会有些因素会影响我们的思想，甚至会左右我们的思想，使得我们不能够主宰自己的生活，沦为坐骑。因此，为了能够主宰自己的生活，就要坚定自己的信念，要有独立思考的能力，有明确的判断力，不让别人左右你的思想。生活没有彩排，每场都是现场直播。生命如此短暂而珍贵，因此自己的生活自己做主，才不会让生命留下遗憾，诗人汪国真说过，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。越来越多的人选择行走，内心却毫无目的，凭借着无外乎是对远方的执着，内心的茫然折磨着他们，让他们痛苦不堪。有的人就这样碌碌地过了一生，回过头来，才发现什么也没留下，徒留一声叹息与满心的遗憾。自己的生活自己做主，不随波逐流，要有自己的理想，才不会成为生命的奴隶，才不会留下遗憾。自己的生活自己做主，是一个人成长成熟的体现，它需要我们要有理想，要有主见，要有破釜沉舟的勇气，才能在生命的大潮中破浪前行，不留遗憾，坦然地活着，即使遇到再大的困难与挑战，令人难以抉择，依然可以坚定地说：“我的生活我做主！”【立意指津】材料作文审题很重要。审题原则有整体性原则、多角度原则和限定性原则。审题的步骤：明确材料中的主要对象；抓住关键词句揣摩主旨；根据相关信息因果分析；联系生活实际确立中心。审题时还要注意材料的倾向性。本题先给了两种相对的观点，然后用了类比手法。将考生类比“作家”，将考生的生活类比为“作品”，对于读者的类比题目没有明说，需要考生化虚为实。其实读者可以是“别人”，包括家人、亲戚、朋友、同学等。考生可以选取其中一种观点阐述应怎样对待“别人”，可以写倾听别人的意见，可以写坚持自己的想法。也可以综合二者来写。立意：①我的生活我做主。②走自己的路，让别人说去吧。③兼听则明，偏信则暗。④听取他人意见，让人生更多彩。⑤心怀他人，生活更精彩。写作思路：本题可以写记叙文，也可以写议论文。记叙文最常见的结构模式是按照时间、空间、逻辑顺序安排材料，顺着“起因—经过—结果”的思路写下去。这种结构最易安排，但也最难出彩。其实一些简单的结构技巧，如设置悬念式、穿插回放式、欲扬先抑式、画面组合式就可以让文章多姿多彩。写议论文要立好议论文的总体框架——基本结构是考场作文提高分数的重要手段。应试作文时间仓促，不可能反复琢磨，须以基本结构为依托，迅速立好框架，才能步步到位，写出切合试题的文章，赢得全局，获得好评。议论文的基本结构由引论—本论—结论三部分组成。要求开头提出论题或论点，然后主题部分选用材料分层次地论证，结尾归纳总结。立好议论文框架的标准有四条：一是引论—本论—结论齐全；二是层次分明；三是衔接自然；四是首尾呼应。例文就是按是什么—为什么—怎么办的层面展开论证的。事理叙述清晰、完整，文风清新自然。行文如行云流水般涓涓而来，又如在读者身边娓娓道来，给人以亲近贴切之感，使人为之折服。2．【立意指津】作文题目为材料作文材料，材料，直面当下，关注社会，关注时代。作文材料分为三个段落，第一段阐释传统的浙江精神，第二段阐释传承中的浙江故事和精神，第三段引导高考学子思考浙江精神，考生要谈出自己的体验和思考。材料从过去讲到现在，浙江精神也有一个传承发展的过程，考生可以认同浙江精神中已有的宝贵品质，也可以结合时代阐释当代青年应该具备的浙江精神。真正要把这个作文题写得深刻，难度较大，如果没有时代主任翁的意识，不关注浙江的人文、科技、环境等多方面，就很难归纳出这一地域性群体身上具有的某种精神，就写不出有思想深度的作文。这也提示我们的学生，要把自己融入社会，观察社会的变化，参与社会的变革，做