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文档简介
学习目标：1.在分一分的操作活动中获得分物体的经验，理解“平均分”的意义。2.经历不同分法的过程，学习平均分物体的一些方法，培养数感和动手操作能力。不是平均分判断是不是平均分？是平均分不是平均分是平均分2923963692将一些物体几个分一份，看看可以分几份。平均分给三人将一些物体平均分成几份，看看每份是多少。例2：分葡萄：将一个物体几个分一份，看看可以分几份。例3：分铅笔：将一个物体平均分成几份，看看每份是多少。总结：通过本节课的学习，同学们学会如何平均分了吗？
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