教师学年转正工作总结5篇

—教师学年转正工作总结5篇充实的工作生活一不留神就过去了，回忆这段时间的工作，相信你有许多感想吧，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？下面是给大家带来的老师学年转正工作总结，希望大家能够喜爱!老师学年转正工作总结1光阴荏苒，不知不觉间，我在X幼儿园试用期的教学工作已经结束了。回想过去的几个月，在工作方面，我认真认真的完成了自身的根本教学任务，并在X老师的指点下，主动的在课堂中学习新的学问，以此大大的提升了自己。在这次的试用期之前，我还仅仅是一名刚刚从学校中毕业的应届毕业生，最大的阅历，也只是在X幼儿园阅历过的一段实习期而已。如今，在阅历了这样一段试用期的工作后，我更加充足的了解到了老师这份工作，并且也收获了很多的感悟。现对我在这几个月试用期的工作中的收获做如下总结：一、学习方面作为一名新人老师，尽管只是幼儿老师，但我也明白，充足的学问储藏对于教育来说是多么的重要。为此，在工作方面，我严格的要求自己，并通过向身边的老师请教，以及在休息时间通过网络的了解和学习，充足的提升了自身在工作经验和学问方面的储藏。此外，在的工作中，我也有通过自身的教学和锤炼去强化自身以及顺应幼儿园的环境，并通过这份累积来了解X幼儿园。二、工作方面工作中，我一直将班级中的幼儿当做教育的中心，充足学习和贯彻幼儿园“X”的教育理念，强化自己对幼儿的了解，主动引导幼儿进展。并在工作中，主动的带动幼儿成长、认识。当然，在大部分的情况下，我的工作中都少不了X老师的主动教导。在工作方面，我始终都是在X老师的指点下不断的认识和转变。尤其是在工作后，X老师总能对我的课做出合理的评判，对于工作中不正确的、或是教学的重点不对，她总是能第一时间提出来，并教导我正确的道路。有了X老师的教导我在这段成长的道路上收获了更多。三、目前的缺乏反思自己的个人情况，目前最大的问题在于缺乏对后续成长的方案!作为一名老师，我必需学会自己独立的成长!毕竟我也不能总靠着X老师的教导来发现自己的错误，为此，我要在今后的教育工作中强化自身的判别力量，并查找提升自我力量的方向，让自己能在家今后的教育事业中更加的强盛。如今，试用期的工作已经结束，今后正式的工作也只会更加困难，为此，我更要主动努力的去制造将来!今后，我肯定会成为更加杰出的老师，培育出更多优秀的幼儿!老师学年转正工作总结2我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。望着那一张张天真可爱的笑容，一切的懊恼与忧愁刹那间消退，生活如诗如画地在眼前飞扬，使心田绚烂，温馨甜蜜……我觉得小学老师是一个纯真和美妙的职业。有人形容做小学老师这份职业将永远显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子那双无比清亮充满童真的眼睛时，当你倾听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年光阴。这让我更叫喜爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美妙。最重要的就是通过学习和实践锤炼把握各项教育技能，成为一名合格的人民老师。为此，我在试用期内完成了如下学习和工作任务：（一）主动参与X科技学院组织的各项培训工作。在这里非常感谢教育局为新老师准备的包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学力量都得到很大的提高。特别是当地教育进展状况的培训，使我这个从外地来的，对X教育不太熟识的毕业生能够尽快的用新课改的理念组织我的教育、教学。（二）在学校领导和带教老师的指导下，圆满地完成了一班级语文的教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师X老师的指导，并参与了X区教学新秀、如何做好班主任的培训学习，并参与了10余次区级公开课的观摩和商量，这些培训使我对语文教学有了新的认识。抓住同学的爱好，充足认识到爱好是的老师，我接触到同学后并没有给同学讲要求，讲教材，而是给他们将了很多课外学问。利用午睡前的十五分钟给同学们讲故事，《香草女巫》、《我和小姐姐克拉拉》等，同学们流连忘返，对语文充满了爱好。我还组织同学每天写一句话，虽然是一班级，但是一学期下来，同学们已经能写出一两百字了，还会用许多好词好句。同学们的成果提高了，语文力量增加了。班级一名同学的校内心语被推举到《X青少年报》上，一些同学还代表学校参与英语美文朗诵大赛、文艺汇演等。我的教学论文《浅谈朗读训练》也刊登在《中外教学研讨》上。（三）作为班主任，我制定切实有效的班规，并通过班干部轮番制施行。并对没有当过班干部的同学赐予指导。充足利用班会课，了解班级情况和同学们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或商量、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对同学进行思想道德建设的有效阵地。在老师们的帮忙下，向全体新老师展现了主题队会课《争做安全小卫士》。不仅如此，我还关怀后进生、行为偏差生。有些活泼好动的孩子其实心灵非常脆弱，对此，我拿出了极大的耐烦。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变，如今我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。在几个月中，我的生活和工作都发生了重大的转变，同时也让我深入的体会到这份工作的纯真与美妙。当然我的还存在一些缺乏，有时分很毛躁等，我会在以后的工作学习中，克服缺点，取得更大的进步。老师学年转正工作总结3试用期生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的试用期工作了得了比拟圆满的胜利。本次教育试用期根据学校的要求，主要任务完成情况如下：教学任务。在教育试用期的三周内，听取指导老师的课；写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导老师、带队老师和同学们的看法和建议；平常，帮助老师批改作业，对同学进行个别答疑。了解老师的工作布置并参与集体备课。指导老师的授课做教案式记录。一月的试用期，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的试用期，如今回想起来，短短的试用期生活，感觉可以说不错，。当我闲逛在试用期的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。近一个月的试用期，令我感慨颇多。我试用期的班级是小学一二班级的小同学。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又顽皮。开头与他们接触我还有些紧急，经常不明白应当从何下手。无所适从。但是伴着对他们的熟识。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的老师这个属于我的新角色。听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“XX作”。当然，刚开头心情特别紧急，但是慢慢的就放松下来了。算是比拟顺当的完成了第一次上台讲课的阅历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些缺乏。针对这些缺乏，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮忙修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是好友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时分了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很胜利。下来后。自己也很懊丧。在几个同学的帮助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮忙。在试用期期间我还帮忙老师批改作业。批改作业，订正同学的错误是非常重要的。我在订正同学每个错误的时分，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的情况加以勉励。由于我相信。对于同学的表扬相对与批判来说。更简单使同学取得进步。试用期期间，由于同学都还小，自我组织和约束力量都还很差，特别是个别同学更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了许多东西。老师平常很严格，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观看和学习，的确体会到了明白老师的方法。我想，那就是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。同学的事永远是大事。老师学年转正工作总结4光阴似箭，转瞬间我已到校一年时间。我于20X年7月到校参与工作，在校领导和同事们的关怀支持下，我胜利地完成了角色的转变，工作得到了实践锤炼，思想认识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，懂得了老师的责任，同时在学习力量、教学力量，以及专业水平都得到较明显的提升。以下对我参与工作一年来的情况汇报如下：一、思想政治方面1.主动学习，努力提高政治思想觉悟。我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的根本前提。因此，我关怀国内外大事，注意政管理论的学习。平常主动参与全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件；主动参与教育局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，按时完成学校布置的各项任务。2.与同事关系融洽，并发扬团队协作精神。我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康进展。我常常阅读教学和教育类的书籍，不断充实自己，提高自己。二、教学工作方面我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，细心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后催促检查严。一年来，我在上学期担任了二班级二班的数学和品德与生活教学工作，下学期由于分班调整，我担任了三班级两个班的数学教学任务。虽然任务相对较重，课时数量较大，但是我并没有降低对教学质量的要求，力争让每一堂课都活泼好玩，同学能学有所获。在课堂上力求贴近同学生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发同学的学习爱好，培育同学的实践力量。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，使自己的教学力量得到不断的进步和提高。我认为老师要多读书多听课，要把握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、同学评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。同时，我所担任的几个班的教学工作都取得了肯定的成果，尤其是十三班在期末考试中比照半期考试有较大进步。三、个人素养方面教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，博览群书以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养。作为一名老师，肩负着时期的重任，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的根本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，按时完成学校布置的各项任务；新老师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，努力完成奋斗目标。四、生活方面：在生活上，以高标准严格要求自己，谨遵正人先正己的古训，时辰提示自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处。热爱教育、热爱学校、热爱同学，为把自己培育成一名优秀的老师而不懈努力。经过一年的学习实践和锤炼，我已能做好教育教学的相关工作，在思想、教学等各个方面都有较大的提升。在领导的关怀及各位老师的帮忙下，我会在以后的工作中更加的努力，争取早日成为一个优秀的老师，在此之际，我郑重地向上级领导提出转正申请，请领导赐予批准为盼!老师学年转正工作总结5大三的时分，我们音乐教育的老师和学院都布置我们去广雅中学、华南师范高校附中、五羊小学、奥尔夫教育法律培训班等。以便我们可以提前了解老师作为教育平台的工作。广雅中学的同学音乐素养高，接受力量强，老师教的内容会恰当加深。而且每节课都很精彩。华师大附中的讲课让我对初中有了一些了解。相对而言，高中生更注意基于初中音乐学问的创作。老师只是起引导作用，初中生更需要老师的领导，老师的领导更重要。五羊小学也是另一个阶段的同学。小同学普遍稚嫩活泼，什么都敢尝试，求知欲强，主要是引起好奇心。初中生和高中生之间有一种内聚的关系，但毕竟有两个不同的阶段，不同的年龄，思维的改变。比起高中生，这些初中生更活泼，课堂气氛也活泼，不像高中生那么枯燥。我也热衷于偶像崇拜。明显的时分高中生就克制多了。学问接受度方面：初中生比拟简洁，一般同学（非专业同学）没有音乐基础。讲一些基础的音乐学问就够了，太深太冗杂，同学理解不了。很简单让同学失去爱好，造成课堂气氛沉闷，或者同学在课堂上做一些与音乐无关的事情，音乐课就失去了意义。每次实习结束后，每个同学都要写下实习阅历，提示我们今天学到了什么，有什么想法，有什么启发，为下一次实习做准备。奥尔夫的教学法比上述三个阶段都要早一个阶段。这个阶段可以分为几个小阶段。总的来说，教学方法是依据孩子的情况制定的，这样孩子就可以很简单地学习。不是很辛苦的教与学的方式，就是玩中学。无论是那个阶段的同学，都要以同学为基础，从同学做起，让同学在学习课本学问的同时，感受音乐。老师的技巧上也有努力。粉笔字和一般话的训练。上学期期末，我院以每个班的学习小组为单位，组织微课，从学习教材到编写教案，最终是课堂讲课，有小组成员的点评，有老师的个别指导。整个微格教学训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学力量有了肯定的提高。微格教学培训结束后，每人提交一段微格教学视频作为评分作业。上学期实习选校后，我们立刻投入到实习团队的准备中，联系实习学校，确定实习教材，明确整个实习过程，制定实习前的准备方案。我做了一个月的音乐实习生，这个月从同学到准老师的身份转变让我受益匪