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第第页大班美术教案：石头教案及教学反思

大班美术教案：石头教案及教学反思

设计背景

我国闻名的儿童心理学家和幼儿教育学家陈鹤琴先生曾在他提出的《课程论》中指出："大自然、大社会，都是活教材'，他认为大自然、大社会才是活的书、径直的书，应当向大自然。设计此次活动正是源于"活教育'的课程特点，从幼儿熟知的、感爱好的生活入手。在幼儿园里、居住的小区里，随处可见鹅卵石铺成的小路，工人休息的石桌石凳。还有幼儿所见到的玉石制品以及石制工艺品等。以幼儿感爱好的石头为中心，感知石头的基本特征，初步了解石头的作用。认识石头种类的多样性，知道他们各有特性。进展幼儿的观测力，激发幼儿新奇心和探究欲望。

活动目标

1、学习运用颜料或各种帮助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。

2、能大胆的进行石头的组合，制造出新奇的形象。

3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，进展幼儿的想象力、制造力和语言表达技能。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

重点难点

知道石头的种类及功能。

活动预备

1、各种外形的小石头(已洗净凉干并分类)

2、油画棒、棉签、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、瓶盖、牙签、皱纹纸等。

3、各组一块抹布。

活动过程

(一)老师以动画片形象引入，出示范例，引导幼儿观测争论。

问题：

1、他们是什么做的呀?

2、你们觉得这块小石头象什么?

3、他们的样子是一样的吗?

(二)老师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么?

要求：

1、每个小伙伴去选择一块自己最喜爱的石头，玩玩、说说、想想它的外形象什么，可以变成什么?

2、和同伴说说你的石头可以变成什么?为什么?

3、假如将石头组合起来

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