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二十一世纪教育四个支柱TheFourPillarsofEducationintheTwenty-FirstCenturyThestructureofthearticle:PartOne:

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Peopleregardeducationasanindispensableassetinthefuturecausetherearefiveproblemsofthe21stcenturythatpeoplehavetoconfrontandovercome.

▇Thetensionbetweentheglobalandthelocal.▇Thetensionbetweentraditionalandmodernity.▇Thetensionbetweenlong-termandshort-termconsiderations.▇Thetensionbetweencompetitionandequalityofopportunity.▇Thetensionbetweenthespiritualandthematerial.TheChinesetranslation:1、面对未来种种挑战，人们视教育为实现和平、自由和社会正义这一理想不可或缺资产。2、在二十一世纪，教育作用必须立足于人类对更美好世界向往。为此，我们必须正视二十一世纪面临一些问题，并予以解决。这些问题是：●全球与局域之间担心关系：各国人民在不失其根本同时，需逐渐成为世界公民。●传统和现代之间担心关系：这和“如何适应变革又不漠视过去”属于同一个问题。●久远考虑和短期考虑之间担心关系：舆论总是迫切需要迅速得到问题答案和现成解决办法，而许多问题却需要从长计议，耐心协调，策略变通方能解决。教育政策正属于这种情况。●人类一方面需要竞争，其次也关注机会均等，这两者之间也存在着担心关系：这促使我们把：具有激励作用竞争力、产生活力合作精神以及具有凝聚力团结精神这三个因素协调起来。●精神和物质之间担心关系：在不违背每个人传统和信仰基础上，激励他们升华自己思想和精神境界，这是教育高尚使命。PartTwo:<par3-par7>

Havingadoptedthisposition,weshouldpaymoreattentiononthefourpillarsofeducation:•Learningtolivetogether•Learningtoknow•Learningtodo•LearningtobeThestructureofthearticle:TheChinesetranslation:3、站在这个立场上，我们提议，人类需要愈加重视作为教育基础四个支柱之一：学会共同生活。教育使命之一是让学生认识人类多样性，同时还要让他们意识到全部些人之间相同性和相互依存性。从幼儿开始，学校就应该抓住各种机会进行这一双重教育。有些学科适合进行这种教育，比如，在基础教育阶段开设人文地理，晚些时候开设外语和外国文学。为了学会共同生活，我们能够多了解他人、了解他人历史、传统和精神价值，在此基础上创造一个新精神，这种精神会激励人们参加共同项目或者用明智、和平方式化解不可防止冲突。

LearningtolivetogetherTheChinesetranslation:4、同时，我们也不应该忽略教育另外三个支柱，它们能够说是学会共同生活基本要素。第一是学会认知。伴随科学进步所带来快速变革，人类必须重视以下两个方面结合：一是相当广泛普通教育；二是就少许精选学科进行深入研究可能性。5、所以，学会认知就意味着学会怎样学习。因为知识包括到方方面面，试图想什么都知道，这愈来愈做不到。实际上，在基础教育阶段之后，想成为多门学科教授就成了不切实际幻想。今天，一个真正受到良好教育人需要接收广泛通识教育，同时有机会深入地研究少许学科。通识教育使学生有机会学习其它语言、熟悉其它学科，首先而且尤为主要是，通识教育提供了与他人交流伎俩。这种通识教育能够说是接收终生教育通行证，因为它使人对终生学习产生了兴趣并为其奠定了基础。

LearningtoknowTheChinesetranslation:6、另外一个支柱是学会做事。这和职业培训密不可分：我们怎样使教育和未来相适应、使人们有能力做好未来所需要工作？这里我们应该将以雇佣劳动为主工业化经济同以个体经营或暂时工为主其它类型经济区分开来。工业化经济未来取决于它们能否把知识进步转化为革新，从而开创新企业、创造新就业机会。除了学习从事一个职业外，学会做事也指取得一个能力，这种能力使一个人能够应付各种各样情况，而且能够参加集体劳动。假如在校中小学生和大学生都有机会参加一些以获取工作经验为目标培训活动或社会福利工作，以此来实践和锻炼自己能力，以上所说能力和技能在许多情况下是比较轻易取得。LearningtodoTheChinesetranslation:7、最终但一样主要是第四个支柱：学会生存。在二十一世纪，人人都需要发挥更强自主能力和判断能力；每个人都要对共同目标实现怀有更强烈责任感。教育应该促进每个人全方面发展，即身心、智力、敏锐性、审美情趣以及精神升华等方面发展。每个人在青少年时代接收教育应该使他们形成一个独立自主、富有批判精神思维方式和判断力。只有这么，他们才能够在人生不一样情况下自己确定最应该做事情。蕴藏在每个人身上像宝藏一样才能都必须发挥出来，比如记忆力、推理能力、想象力、体能、审美意识、与他人交流能力以及领导者天生领袖魅力。这再次证实一个人需要对自己有更深入了解。LearningtobeThestructureofthearticle:PartThree:<par8-par10>❤Educationshouldenableeveryonetogatherinformationandtoselect,arrange,manageanduseit.❤

Weshouldsolvetheproblemsbetweenhigheducationalstandardsandequity.❤Allpeoplecangetthemostoutoftheirownspecificeducationalenvironmentallthroughtheirlives.TheChinesetranslation:8、我们要在二十一世纪建立以获取、更新和利用知识为基础教育社会。因为“信息社会”不停发展，人们接触数据和事实机会大增，教育应该使每个人都能搜集种种信息，并能筛选、整理、管理和使用这些信息。9、面对这种对教育越来越多、越来越高要求，怎样才能使教育政策实现既提升教育质量又表达教育公正这两个目标呢？这是我们应该处理问题，其中包括课程设置、教学方法和内容、以及提升教学效果应必备条件。10、教育这四个支柱不能只包括一个人一生中某个阶段或单纯某个方面。我们有必要重新思索：人一生什么时候应该取得教育？所受教育应该覆盖哪些领域？教育各个阶段和领域应该相互补充，相互关联，从而使每个人在一生中都能够充分利用自己拥有独特教育环境。Q1：Inadditiontolearningtodoajob,whatelsecanweknowabout“learningtodo”?—Learningtodoalsoreferstoacquisitionofacompetencethatenablespeopletodealwithavarietyofsituationsandtoworkinteams.Q2:

What’sthetwoaimsofeducationalpoliciesaccordingtoparagraphnine?—Achievethetwinaimsofhigheducationalstandardsandequity.Vocabulariesemphasis

[ˈɛmfəsɪs]

n.强调；着重；（轮廓、图形等）鲜明；突出，重读Put/placeemphasisongiveemphasisto把重点放在…上●Grantputsaspecialemphasisonweatherinhispaintings.格兰特在他绘画中尤其重视天气。

●Ourteacherplacesspecialemphasisongrammar.

我们老师尤其强调语法。VocabulariesAssociate

[əˈsoʊʃiˌeɪt]

vt.（使）发生联络；（使）联合；结交；联想Associatewith

与…交往，联络Associatedirector

副董事Seniorassociate

高级助理associatedegree

副学位，专科学位●Throughsciencewe'vegottheideaofassociatingprogresswiththefuture.经过科学我们知道了应该把进步和未来联络起来。Phrases

Instore1．abouttohappen；waiting必未来到或发生；等候2．savedforfutureuse备用；贮藏着●We‘dbetterkeepsomeoftheseinstorefornextyear．我们最好把这些东西贮藏一些待明年使用。●Ihopeabrightfutureisinstoreforyou．我希望光明前途在等着你。Phrases

tothisend为了这个目（注：end此处是目标，目。而不是结尾。）●Tothisend,wehavetakenvariousmeasures.为了这个目标，我们采取了不一样办法。cryoutfor

迫切需要

●Allthesethingscryoutforcarefulplanning.全部这些事情都迫切需要作出细致计划。Lifttheirmindsandspirits

升华自己思想和精神境界Turnone’sbackon/upon

对过去事情漠不关心Equalityofopportunity

平等机会均等Tonamejustafew

比如Implementcommonprojects