小学英语三年级上册说课标说教材市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

说课标说教材能唱简单英文歌曲，歌谣。能在图片帮助下听懂和读懂简单小故事激发学生学习英语兴趣与情感会做简单英语游戏。三年级学生应到达一级语言目标，语言综合能力利用英语课程标准

说教材

说课标

说提议研说体系编写意图

内容结构

学段内容标准

课程总目标

教学提议

评价提议

课程资源开发与利用

知识与技能整合

编排体例说课标

互致问候、交换信息

兴趣、兴趣，自信心

演出对话歌谣

课程总目标

据图讲故事，收看英语节目

能做相关游戏

乐于参加学习合作交流，自主学习

拓展视野，培养意识

能学会26个字母

能听、做12个课堂活动

能听、说、做10个游戏学段内容标准

能唱4首歌曲

能听、说、7首歌谣和chant

能完成8个自我评价活动

能听懂6个小故事

能听、说、认读116个单词，会写58个单词能听懂、会说12组会话说教材教材定位

陕西旅游出版社出版《义务教育课程标准教科书英语》系列教材，从学生学习兴趣、生活经验和认知水平出发，经过体验、实践、参加、合作与交流学习方式，发展学生综合语言利用能力。

双向交流中西方文化介绍

突出兴趣激发教材特点对话，歌谣，游戏

称呼

唱中学、学中唱

交际教学思想

个体差异

自主学习

重视能力培养

强调语言利用学会学习

融合学科内容

重视灵活扩展教材特点

合作学习问候问询物体分享玩具分享物品Revision1Revision2讨论动物讨论颜色Unit2Howareyou?Unit3Goodmorning!Unit4What`sthis?Unit5IhaveabagUnit6Lookatmytoys!Unit7Arethesebears?Unit8Whatcolorisit?Unit1Hello!复习复习问候问候教材内容编排ChantorSingLet`stalkAskandanswerListenandmatch编写体例和编写意图TalkinpairLet`splayReadastory

Sayandmatch让学生学用结合，学以致用，利用话题设置靠近学生，让学生交流更简单，更实际地利用到生活中去

经过语言学习与有意义活动，学生能力与情感得以表示，培养学生英语兴趣

提倡学生听，说，做，唱，玩，与演出，任务性活动得以完成，学习策略得到形成Let`stolearnSayandmatchLet`splayPartAPartBPartC水果，动物名称Aa、Bb,apple，cat,dog,…问好、告别Hello!Hi.Goodbye.….I’m…Myname’s…Unitone自我介绍7字母，词汇问询姓名what’syourname？知识—掌握相关物品单词能力—按指令做动作情感—热爱英语，热爱用英语进行日常交流。单元内容句型会话Unit5bag,penbook….讨论展示某物词汇Look！Ihaveabag.Hownice!问询Doyouhaveabook?Yes,Ido.No,Idon`t.学习用具单元内容知识—学会掌握相关学习用具单词能力—按指令找出相对应物品情感—培养学生小组合作能力，向他人分享文具意愿句型会话Doyouhaveabook?Yes,Ido.说提议对于了解力、记忆力强学生，要求他们了解故事，会小组合作讲述，演出故事，勉励他们利用故事中语言对于中等学生，要求他们了解故事，能够跟随录音指着图讲述故事。对于接收能力略慢学生，只要求了解故事，会跟录音指图即可优异者自我展示，其它学生观赏教学提议教师学生导课课堂引导评价主体多元化评价形式多样化评价形式多样化角色饰演课堂学习小组比赛达标测试家长评