2023年学年度上期总务处工作计划

2022年学年度上期总务处工作计划文章

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件**至2023学年度上期总务处工作规划

一、指导思想：

以学校工作规划为指导，仔细学习全面贯彻上级有关教育工作的文件精神，进一步明确学校工作“教书育人、治理育人、效劳育人”的办学方向。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学效劳，为师生生活效劳的宗旨，进一步强化后勤内部治理，全面提高后勤人员的思想素养和业务素养，努力增加效劳意识，提高效劳质量和效劳水平，进一步做好师生学习、活动、生活、教研的日常各方面的效劳工作，使后勤工作在标准化、制度化、社会化方面有新进展。

二、本学期主要工作：

以“人民满足”为学校的办学目标，围绕迎“国检”工作，依据学校统筹安排，积极探究后勤效劳后勤治理工作的新路子，在试行中不断总结，渐渐完善和提高。坚固树立为教育第一线效劳观念，本着竭诚为广阔师生效劳的思想，努力把布拖中学办成教育质量一年比一年好、师资队伍强、学生活力足、教育环境优的学校。

（一）后勤方面：

1、进一步完善后勤工作各项制度，仔细制定落实岗位责任制。在对后勤各项制度修定的根底上，进一步细化岗位职责、工作量考核。细化各环节的考核标准，完善考核评比条例。做到分工详细职责明确，考核对比有标准，以便相互监视，确保后勤效劳工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员效劳的态度、效劳质量的意见和要求。

2、抓好校园环境治理。本学期我们将在原根底上，通过各种形式向师生员工进展爱惜公物，爱护环境的宣传教育，在师生中造成爱惜公物，爱惜校园一草一木的舆论气氛，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创立文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。

（二）安全方面：

为保障学校安全，坚固树立“安全第一”的思想，警钟长呜，常抓不懈，预防为主。对学校方方面面自查三次（期初、期中、期末）发觉存在安全隐患准时向校领导汇报。学初检查各室的水电线路的畅通和安全检查。

（三）固定资产方面：

设立固定资产治理员，建立健全的治理制度，增加的固定资产须完成以下流程：登记入库入帐→各室领用（室负责人签字）→各室建立分帐→归还等。将固定资产的治理责任落实到有关部门和个人。定期或者不定期对固定资产进展清查盘点，年度终了前，应当进展一次全面的清查盘点，做到帐、卡、物相符。

三、工作安排：

八、九月份：

1.积极帮助上级部门在布拖中学的各项修理工作，提出合理化建议。

2.对全校教室及办公室进展最终检修，做好开学预备工作。

3.发放学生书簿,并做好书簿退补工作。

4.选购新学期学校必需物资。

十月份：

1.进展办公室校产登记和各班教室校产登记。

2．做好迎“国检”验收工作预备。

3．进展日常校产检修。

十一月份：

1.加强安全教育工作。

2.进展后勤工作检查。

十二月份：

1.对学校进展安全设备进展检查。

2.检查后勤工作。

一月份：

1.期末各班及各科室校产检查。

2.做好本期工作总结。

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篇2:2023年学年度上学期中学教务处工作总结

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来源制度大全课件**―2023年学年度上学期中学教务处工作总结

**年的8月，顶着酷热的太阳，我有幸加盟我们凤山民族中学，在这个大集体中能有个“乘凉”的地方。同时，顶着像酷热的太阳一样的压力，我接收了教务处的工作。教务工作，是任何一所学校的核心工作，关系到学校的今后的进展方向，责任重于泰山。我不敢大意，每天都在思考着该如何开展并做好我们凤山民族中学的教务教学工作。

一、分析现状，看清形势，确定工作理念。

学校学生的现状：初高中部共2023来人，包含六个年级，年级和年龄跨度都特别大，大局部学生学习力量不强，兴趣不浓，自觉性不高，需要教师更大的急躁和更强的业务力量。

学校教师的现状：初中部的教师大局部来自本地，高中部的教师大局部来自外地，各地方的教育状况和思路都不一样，在思想上很难统一。再就是高中部的老教师居多，对新课改不是很适应。

学校治理的现状：学校初中部初具规模，进展比拟稳定；高中部是在初中部的根底上举办的，各方面的治理都跟不上进展的速度，也难以应对剧烈的竞争形势。

学校教务处的现状：教务副主任三人：任刚、龚宋军、姜勇；教务员：袁园、万拂晓；文员：张海。因教务处的主要负责人始终在更换和调整中，这几位工作人员也在不断的调整和适应，工作在努力做，却没有得到很好的引领，各人有各人的思想和主见，整个教务工作也不好安排和开展。

教务工作，原来就是个简单的工程，再加上这些现状，可谓是举步维艰，如履薄冰，所以，我们所先要确定教务处的治理理念，那就是：精细化治理。

二、面对现状，严抓落实，统一工作思想。

人心齐，泰山移。只有工作思想统一了，我们的工作才能更好的开展和推动。而这种思想上的统一，最好的方式就是在工作中进展。所以，我们打算严抓各项常规工作，在工作的过程中去发觉问题，解决问题。不求面面俱到，但求每一件事情都能落实到位，有人去组织开展并对此事负责。

1、教学常规的治理。标准教案的书写，规定批改作业、听课的量次数。转变过去一个月检查教案的习惯，以周为单位，避开因时间长而造成的遗忘和失误。作业、听课以周、月来进展检查，学期最终进展总检查，对过程中没有仔细落实和弄虚作假的进展严惩。经过一个学期的努力，教师们从刚开头的抵触，到承受，到适应，根本上到达了肯定程度上的统一，工作的开展也顺畅许多。

2、教研活动的开展。以教研组为单位，各教研组在校内组织每位教师上公开课，全组教师进展评分及评课，相互学习，取长补短，共同提高。再就是积极参与县里面的各种教研活动，如高中教研部的教研会争论、优质课竞赛、外出学习沟通等，给我校的教学工作注入新的思想和血液，促进教师思想的转变。在组织教师教研活动的同时，组织丰富多彩的学生活动，如语文组的书法大赛、艺体组的文艺表演及书画展、理综组、外语组的学问竞赛等，进展肯定的嘉奖，激发学生的学习兴趣，培育学生多方面的力量。

3、合理组织安排考试。以考促学、以考促教，考试虽不是最科学的方法，但就成绩而言，却是最有效的检测方法。本学期，教务处共组织了7次考试，全校性的期中期末考试，8月份高三的初步摸底考试，9月份初高中毕业班的联考，11月份初高中的月考，12月份高二年级的学业水平考试、高三年级的会考。每次考试，我们都细心安排，不断的积存阅历，查找最合理的考试方案，在期末考试安排中，我们制定了比以前任何一次都相对合理的考试方案。在考试过程中，我们都在严厉考风考纪，从监考教师到学生，我们都严格根据制度来执行。在期末考试中最能表达，我们以此来整风整纪，促进良好教风和学风的形成。

4、坚持评教工作，始终把握以学生为主体。每个月确定对教师民意测评的主题，引导学生对教师进展客观公正的评价，赐予学生参加教师的考评的权力。我们归纳总结后，准时的将意见反应到相关的教师处，以便教师准时的进展调整与改正，促进教师的教法和学生的学法相统一。

5、建立教师的业务档案。将教师的备课、听课、评教、考评等检查和考核数据归纳汇总，建立教师的业务档案，标准治理，以便学校全面而深刻的了解每一位教师，对安排和配备各年级各班的教师供应最全面的资料和最精确的数据。

6、统筹安排招生和家访工作。生源，就是学校的生命线，没有学生，我们就无法谈教育。为了更好的留住现有的学生，我们加强各项教学治理，使学生爱学并在成绩上有所提高，不断进步。家访，是我们了解学生，与家长沟通沟通的一个很有效的方法和途径。寒假期间，我们已经制定了严密的家访方案，规划三天完成，原则上全体教师参与，亲身体会招生的不简单，以便更加珍惜和爱惜我们的学生。

7、合理安排各年级各班级的教师、课程及各科目的课时设置。依据教师业务力量的不同和班级状况的不一样，通过争论讨论，进展不断的调整更换，让教师在适合他自己的位置上发光发热。实行敏捷多样的排课方式，统一排课，统筹全校课表，严风格代课手续和制度，用临时课表补充各种活动及变化，尽量做到不耽搁学生正常的学习。再就是面对新旧教材的交替，各科目的课时设置也不一样，本学期我们教务处进展了深入讨论和调查，制定了科目课时设置的几套方案，为学校和教师在课时安排上供应了第一所资料。我们还将进一步的讨论，使课时设置更加的合理。

8、组织各种会议，注意会议的质量。会议，是用来安排工作和统一思想的。本学期教务处组织开展了教研组长会议、毕业班教师座谈会、教职工会议等。每次会议我们都仔细预备会议内容，利用会议下发相关学习资料，开展相关理论和文件的学习，给教师们正确的思想引导，传达学校最新最精确的教育教学理论和思想。

三、遵照制度，公正公正，统一执法尺度。

学校要进展，要扩大规模，只能靠制度来治理，而且制度要严格并落实到位。制度制定了，假如没有落实的话，不如没有制度。我们学校的各项制度都比拟齐全，但在执行力度上还有待加强。本学期，我们教务处用制度说话，严格执行学校的各项制度。每项工作都对教师公开，坚持公正公正原则，也欢送教师来教务处问询。统一执法尺度，尽可能的削减或避开人为因素。我信任，只要我们能够坚持制度，统一执法尺度，我们的工作也会越来越顺畅，教师们也会觉得工作环境的合理与舒适。

一个学期完毕了，教务处的各项详细的工作无法一一列举，但我们教务处成员根本上能够思想统一，步调全都，有条不紊的开展各项工作，仔细完成自己所负责的工作。无论是在细想上还是在责任心上，还是在业务力量上，都比以前有了很大的进步和提高。我们的教师们也在不断的调整自己的思想，尽可能的与学校的进展同步。我们在努力做好本职工作的同时，也在不断地协作学校的其他部门的各项工作。固然，我们的工作还刚起步，还有许多地方做的不到位，如考勤考评工作还应更细致化，对少数教师的业务跟进力度不够，对课堂的治理还欠缺，对学籍的治理还应更专业化，教学成绩的考核还不完备，教研活动形式单调，毕业班的讨论工作和治理力度还有待加强，教学资料的选取和征订渠道有待拓宽，教师的思想和业务培训还需加强，教师之间的评比距离还有待拉开，各项制度还有待修改完备……这些，都是我们