省二级重点中学自查自评报告 - 第五届董事会第二次会议决议77

申报省二级重点普通高中自查自评报告目录学校沿革与概况办学业绩与特色对照?评估操作标准?的指标自查情况存在问题与努力方向第一局部学校沿革与概况澄潭中学是新昌县四所直属普高之一。2003年6月，学校实现初高中分离，全部搬入澄潭上进新区。2003年以前的老校园学校现有40个教学班，在校学生1927人，教职员工134人，其中专任教师113人，形成了一支以中年教师为主体的高素质教师队伍。校园现有占地面积145406平米，校舍建筑面积57966平米，绿化面积57690平米。诗情化、艺术化、哲理化、人性化的人文空间

”人·教育·自然“和谐一致的生态校园浙江省文明单位浙江省科研兴校200强浙江省三级重点中学第二局部学校的办学业绩与特色一、办学业绩(一)办学方向端正，办学目标明确。(二)抓住机遇，灵活机制，校园建设实现跨越式开展。(三)依法治校，学校管理逐步走上制度化、规范化、科学化、人性化的运行轨道。(四)声誉雀起的澄中现象。(一)办学方向端正，办学目标明确校训：怀文抱质、自强不息办学理念：一切为了学生的发展领导作风：观念领先、工作扎实优良教风：爱生乐教、踏实严谨发展战略：精神立校、科研兴校、创新强校、依法治校优良校风：教师勤教、学生乐学、情趣高雅、文明和谐教育目标：培养具有民族灵魂、创新精神、实践能力、世界眼光和国际交往能力的中国人和国际人办学方向：德育为首、教学为主、以人为本、特色创新(二)抓住机遇，灵活机制，

校园建设实现跨越式开展校园搬迁和初高中分离被列入2001年县政府的十件大事之一。一所“人·教育·自然”和谐一致的崭新的现代澄潭中学已于2003年6月投入使用。于2001年7月开始实施迁建工程。信息中心校园景观办公大楼科技中心教学楼群电子阅览室学生机房实验室阅览室图书馆绿荫水榭古桥倒影翠拂琅玕荷塘清韵沧波石町芦花淡月踏雪寻梅柳浪桃烟澄潭中学是目前绍兴市最有文化、最有品位、最漂亮的学校。绍兴市教育局赵兴旺局长称赞语：(三)依法治校，学校管理逐步走上制度化、标准化、科学化

、人性化的运行轨道党总支校长室校长办公室教务处政教处总务处团委业余党校工会教科室其它专门组织学生会年级组生活指导组教研组图书馆资料室实验室计算机室基建组餐饮部住宿部医务室传达室档案1、健全管理体制2、完善管理制度“重学校开展、重师德表现、重师生成长、重教育改革、重工作态度、重工作职责〞制定制度的依据：65个制度工作准则：树师表形象、创教育佳绩、促学生发展教育信念：责任心、爱心牢牢把握制度的调控作用和正确舆论的导向效应，把精神激励和物质奖励有机地结合起来。(四)声誉雀起的澄中现象硬件建设学科竞赛科研兴校高考质量精神支柱澄中现象1、高考质量社会认可近几年来培养了四名县文科状元、二名省体育类状元。上线率99.2％、本科率88.2%居全省同类学校前列；其中陈利凯同学以649的高分列全省文科第48名；全校的重点率、本一率均远远高于同类学校，并超过许多省一级重点中学。2004年2、科研兴校成效显著“科研兴校、科研兴师、科研兴教、科研兴学〞是学校开展策略之一。“教学跟研究结合，教学跟课题结合〞是澄潭中学从事教育科研的价值取向。《中学效能管理模式的构建与探索》获省基础教育优秀成果一等奖。又在省“九五”重大科研成果评比中获二等奖。《高中生学习策略特征及优化学习策略的养成实验研究》被立为教育部重点课题。《促进教师专业化发展的机制研究》被列为教育部“十五”规划课题。2002年学校荣获了“浙江省科研兴校两百强”的荣誉称号(绍兴市中学系统仅两所)。2000－2004年学校研究课题市级以上获奖13个，学校有全国、省、市研究课题26个，教师每年发表、获奖的论文在40篇以上。3、学科竞赛成绩优异澄中学生的研究成果?澄潭老街与旅游?、?中学生历史学习心态调查?分别获得省一、二等奖。陈晓等同学的创造创造作品相继在浙江省青少年创造作品评比中获奖，俞月英同学创造的?实用送风装置?获得了国家专利。上届高三学生王富江、潘新春两位同学，在全国中学生化学竞赛中，以优异成绩获一、二等奖。临安教育局满园春色关不住市属校长满园春色关不住永嘉教研室满园春色关不住美国留学生满园春色关不住二、特色与做法(二)立足校本培训，扎实各项举措，教师专业化水平明显提升。(三)转变教育观念，走科研兴教之路，新课程理念转化为具体教育行为的比例不断增加。(四)美化校园环境，丰富校园文化，精心打造诗情化、艺术化、哲理化、人性化的校园人文空间，努力构筑能促进全校师生持续开展的“人·教育·自然〞和谐一致的生态家园(一)效能管理，保证学校教育改革和事业的全面协调持续开展。工作评价机制和鼓励机制是突出岗位意识和责任意识，强化岗位协作和团队意识，注重集体业绩和个人业绩并重。(一)效能管理，

保证学校教育改革和事业的全面协调持续开展管理形式和内容由“身份”管理向“岗位”管理转化；分配制度由“人头费”式的按人分配向“事业费”式的按职、按劳、按效分配转化；工作效绩由一次性的终端评价向过程性的发展评价转变；管理结构由专业建制的条式管理向组织建制的块式管理转化。(一)效能管理，保证学校教育改革和事业的全面协调持续开展1、强化岗位责任制，从制度上保证学校的高效运转。2、不断完善考核制度，保证制度时效性、针对性和有效性，以发挥政策调控在学校发展方向上的导航作用。3、强化督导机制，加强过程管理，充分发挥督导在改进工作中的促进作用。2、不断完善考核制度，保证制度时效性、针对性和有效性，以发挥政策调控在学校开展方向上的导航作用一、把值周教师和生活指导工作纳入考核。二、表达“保本一、促重点、带本二〞。三、在组室考核过程中，既强调组室整体性、协同性，也强调个体的主动性、参与性。四、学校要求体艺组的工作重心转到提高学生综合素质上，转到普及、提高和养成好的习惯上。后勤组也真正做到“工作找人〞“人找工作〞3、强化督导机制，加强过程管理，充分发挥督导在改进工作中的促进作用一是各行政人员深入教学第一线，加强过程监控；三是行政听课、组室听课、教学检查、教学比武、才艺展示等等检测手段齐头并进、多管齐下，以调动每一位教师积极投身教育改革，把专业开展、质量提高落实在每天的教学设计、课堂教学和教学反思的完善之中。二是教务处、政教处、教科室、年级组长、教研组长、班主任加强了对薄弱班级、薄弱教师、薄弱学科的诊断、调整，牢牢把握教学的每一过程环节，把问题消灭在萌芽状态，以保证学科的均衡开展和整体质量的提高；把一次性的终端考核向过程性的屡次评价转变，把奖惩性评价跟开展性评价有机结合。 把终端考核跟过程管理有机结合，(二)立足校本培训，扎实各项举措，教师专业化水平明显提升1、弘扬教育关心品格，明确教育育人的工作重任。爱心和责任心作为澄潭中学的教育品格，作为全体教职工的教育信念。2、培训目标明确，各项措施落实，切实提高教师的专业化开展水平⑴学习，教师专业化开展的源动力。⑵加强常规培训，发挥教研组、备课组集体智慧，利用集体力量促进教师的专业开展。⑴学习，教师专业化开展的源动力。学校邀请教授、专家、教师作一系列报告；印发了与新课程相关的系列学习文章。学习新课程改革的新理念，学习高考命题改革思想，学习素质教育对教师提出的新的教育模式；⑵加强常规培训，发挥教研组、备课组集体智慧，利用集体力量促进教师的专业开展。一是对每年必须完成的教学课题研究进行跟踪；四是把好习题、试题关。三是坚持教学反思制度不放松；二是对薄弱教师、年轻教师、薄弱年段进行长时间听课、调研、诊断、修正；3、转变管理理念，关爱学生身心，走班主任专业化开展之路。一是改变不合时宜和不利学生成长的陈旧做法，抛弃“我讲你听〞、“我灌输你接受〞、“我要求你照办〞、“我命令你执行〞、“我惩罚你服从〞等统一的教育模式。二是学会精神关心。三是学习班级建设专业知识，形成组织、教育、管理班级的知识和能力。⑴转变观念，学会关心。⑵校本培训，教学相长一、继续推行新班主任的岗前培训。三、继续开展师徒结对活动。二、继续开展系列教育。(三)转变教育观念，走科研兴教之路，新课程理念转化为具体教育行为的比例不断增加。1、学习新课程理念，明确课程改革的深远意义；2、逐步改革教学的呈现方式、学生的学习方式和师生的互动方式，把新课程理念表达在具体的教学行为中；3、做实科研与教学结合文章，切实提高教育质量。教师跟科研结合，研究跟教学结合，教学跟课题结合。1、学习新课程理念，明确课程改革的深远意义一、课程功能发生了转变。二、课程的结构发生了转变。三、课程的内容发生了转变。四、课程设置发生了转变。校运动会成人仪式2、逐步改革教学的呈现方式、学生的学习方式和师生的互动方式，把新课程理念表达在具体的教学行为中一是要求教师一定要抛弃原来的机械的、程式化的、简单的、流程式的备课方式。二要变“讲解—接受的填空教学模式〞为“启发—探究的论述教学模式〞。三改进教学思维方式，拓展学生思维的深度和广度。四是衡量教学交往的有效性不是师生之间交往频率的多少。备课组活动有实招分段行政、教研组长、年级组长每周深入课堂听课不少于两节努力做好以下几个方面工作：3、做实科研与教学结合文章，切实提高教育质量澄潭中学开展教育科研的价值取向:教学跟课题研究结合(四)美化校园环境，丰富校园文化，精心打造诗情化、艺术化、哲理化、人性化的校园人文空间，努力构筑能促进全校师生持续开展的“人·教育·自然〞和谐一致的生态家园。1、美化校园环境，提升校园品位，为全校师生提供融学习、工作、生活、休闲、娱乐、欣赏为一体的绿色环境，使校园的一草一木一石都成为富有哲理的教育诗篇，使校园成为滋养心灵、陶冶情操、充满诗情画意的人文空间。2、弘扬澄中精神，构筑校园新文化，为全校师生可持续开展提供精神动力和行动指南。学校文化是各类优秀文化、先进文化存在、开展的根底和前提，是学校生命和灵魂的集中表达。继承文化、整理文化、传播文化、创新文化是学校的职责和使命。1、美化校园环境，提升校园品位，为全校师生提供融学习、工作、生活、休闲、娱乐、欣赏为一体的绿色环境，使校园的一草一木一石都成为富有哲理的教育诗篇，使校园成为滋养心灵、陶冶情操、充满诗情画意的人文空间。一是校园美化、绿化表达澄中特色。新校园_绿化、美化理念二是注重名言警句的生成过程。未来有多近，在于你想得有多远三是注重人文景观、自然景观和科学景观的象征意义和审美取向，使之具有教育性、哲理性、诗情性、艺术性和人性化的特征，具有影响人、感召人、净化人、陶冶人、催人上进的功能。2、弘扬澄中精神，构筑校园新文化，为全校师生可持续开展提供精神动力和行动指南“艰苦奋斗、自强不息〞的拼搏精神“勤奋好学、不耻下问〞的进取精神“观念领先，步子扎实〞的实干精神“团结协作、智慧共享〞的团队精神澄中精神评估内容指标序号自查情况自查结论一办学指导思想1近年来，学校以“怀文抱质、自强不息”为校训，始终坚持“一切为了学生的发展”的办学理念，认真落实“精神立校、科研兴校、创新强校、依法治校”的发展战略，以民族灵魂、创新能力的培养和实践能力的提高为抓手，积极探索走在21世纪的素质教育发展模式，构建了五种新的学习模式，构筑了八大教育网络，形成知识共享、资源共用的学校效能管理系统。近几年来，学校培养出了四个县高考文科状元和二个省体育状元，2004年高考上线率为99.2％，本科率为88.2%，为绍兴市前茅。澄潭中学先后成为浙江省学校心理学专业委员会实验学校、浙江大学心理与行为科学学院实验基地、绍兴市邓小平理论“三进”教育试点学校，并获得省文明单位、省三级重点中学、省教研兴校两百强等集体荣誉100多项。达标2学校办学指导思想端正，办学目标明确。学校有一整套经教代会通过的行之有效的效能管理体制和德绩勤能考核实施细则，不给班级和学生排名次，旗帜鲜明反对单纯以学科考试成绩或升学率高低评价、奖惩教师。学校没有高复班，在职教师不到高复班兼课。达标3学校一贯认真贯彻党的教育方针，模范执行教育法律法规，依法治校，办学行为规范。学校严格控制学生周学习活动总量和考试的次数，课外开设有利于促进学生成长、发展的各种兴趣小组活动。对于作业、资料等学校有严格的四控规定，学生课业负担合理。达标第三局部指标自查情况评估内容指标序号自查情况自查结论二学校组织管理4学校现有班级40个，学生1927人。高一14个班，659人，平均班额47.07人，高二12个班，626人，平均班额52.17人，高三14个班，642人，平均班额45.86人。基本达标5学校领导班子结构合理，团结协作，业务精通，人员精干。班子成员坚持每周召开行政会议，交流和决策学校各项事务。班子政策水平高，管理能力和科研能力强，遵纪守法，廉洁奉公，勇于开拓，敢于创新，学校被评为省行风建设先进集体。三位校长持证上岗，校长李鑫富2000年经省教育学院校长提高班培训合格，持证上岗。是省教科研先进个人、浙江省“522”名校长培养对象、县教育系统唯一的中共绍兴市第五届代表、县专业技术拔尖人才、县人大代表、县优秀校长。达标6学校积极进行内部管理体制改革，1999年1月起实施效能管理改革方案，建立了较为完善的竞争激励机制。学校实行校长负责制，教职工聘任制，并有相应的实施方案和具体办法。建立了较为完善的教师和学生评价制度，促进了教师和学生的持续发展，营造了良好的校园氛围。全面推行校务公开，接受教师、学生、家长的监督，每年召开一次教代会，重大制度、方案均经教代会审议通过后实施。达标评估内容指标序号自查情况自查结论二学校组织管理7学校党政管理机构健全，领导职责分明，各司其职，相互补台，共图发展。校级领导班子精干高效，做到艰苦奋斗、开拓创新、勤政廉洁。学校各项规章制度由各科室、部门拟定初稿，经教代会审议通过，并在实施中不断得以完善。学校档案齐全，管理规范，学校档案工作目标管理达到省二级标准。达标8学校布局合理，教学区、生活区、运动区功能齐全，设施先进、互不干扰。校园整洁优美，总绿化面积57690m2，生均绿化面积29.94m2，环境布置能体现“人、教育、自然”和谐一致美化理念，学校为绍兴市“花园式”学校、绍兴市“绿色学校”。校内公用文字合乎规范。每幢楼均配有消防设施，共有内消防栓133只，外消防栓8只，干粉灭火器330只。采用双回路供水，配备自动增压机组、600m3蓄水池。排水系统畅通。强、弱电均采用地下电缆供电。学校附近无污染源。达标9学校教育教学资源配备合理，并能为师生所用，图书室、阅览室等能定时向师生开放，并有相应的管理制度。教师的演示实验与学生分组实验开出率达100%，充分培养学生的观察、动力操作能力。每位学生每学年借阅图书在12.4册。达标10与新昌教育信息中心联网，办公用计算机实现了校内外联网，建立了学校电子阅览室，重视教育信息的收集与分析。各项工作基本实现计算机管理。达标评估内容指标序号自查情况自查结论二学校组织管理11学校以党支部、政教处为核心，形成了党政工团、学生会、班集体齐抓共管学校德育体系。学校强化了“人人都是德育工作者”的使命感和责任感，教人求真，学做真人，以课堂教学为阵地，充分发挥学科教育的主渠道作用，把德育渗透于各学科之中，通过六大系列队伍的建设、八大教育板块的构建，德育工作时时处处渗透在教师的教学、工作、生活之中，时时刻刻落实在《中学生日常行为规范》上，通过持续开展“民族精神教育、责任教育、诚信教育、心理教育、法制教育、环境教育”系列教育活动，落实学科教师帮扶对象，建立成长档案等等。近几年来，学生无违法现象，违纪行为逐年减少，为之学校被评为浙江省文明单位、市德育工作先进集体、市先进基层党组织、市“群体师德创优活动”先进集体等。达标12学校以培养学生民族灵魂、创新能力、实践能力、世界眼光和国际交往能力为抓手，提出一切为了学生发展的办学理念，按国家规定开设课程，开齐开足课程，在开好必修、选修的同时，上好活动类课程，形成了完备的国家、地方、学校三级课程体系，促进以学生全面发展。几年来，我校以“激发兴趣、丰富生活、发展个性、全面发展”为目的，本着“人无我有，人有我新”的思路，根据国家制订的指导性课程计划，结合学校实际，在科技中心、信息中心设立了“探索实验室、技能训练室、学生交流中心、学生演播厅、校刊编辑室”，相应开设了符合学生身心发展、弘扬个性特长的各类选修课与活动课。达标13行政后勤工作坚持为教学服务，为师生服务，勤俭办学，后勤已实行了社会化。严格按财务制度办事，按章收费，合理开支。校产登记造册，专人管理，责任到人。达标评估内容指标序号自查情况自查结论三师资水平14我校专任教师的年龄结构、知识结构和学科结构基本合理，能适应学校教育教学工作的需要。专任教师中具有大学本科以上学历98人(其中研究生2人)，占86.73％，高级职称24人，占21.24％，中级职称以上62人，占54.87%。基本达标15我校教职工具有良好的师德，教育思想端正，为人师表，把“责任心、爱心”作为教育信念，能以积极、健康的心态投身于教育事业，为此，我校在绍兴市“群体师德创优”活动中被评为先进集体。全校教师参与教学改革的热情高、能力强、能有效运用现代化教育手段，大多数教师能自制和熟练地运用多媒体课件，我校教师频频在县教师自制多媒体教育软件评比中获奖。全体教师以学校“一切为了学生的发展”办学理念为指针，在教育过程中注意做到尽可能地了解学生，尽可能地关心学生、尊重学生的个体差异，积极引导学生学会学习，培养学生的各方面能力，真正实现在师生互动中教学相长。达标16学校有省“春蚕奖”教师1人，学校有国家级课题承担人6人，4项省级课题主要承担人6人。李鑫富校长为省教科研先进个人，多次被邀请在各种会议上，到各地作教育报告。达标17学校有切实可行的近期和中长期教师培训计划和教辅人员培训计划，工作落实，措施有力。规定学历未达标的教师均要参加专升本进修。合格学历中已有6人参加研究生课程班学习，以培养名师。继续教育覆盖面100％。达标评估内容指标序号自查情况自查结论四教育科研示范作用18学校现承担市级以上科研课题7个，其中国家级课题2项，同时承担两项国家级课题，这在全市没有全省也是少见的。科研成果《中学效能管理模式的构建与探索》曾获省2000基础教育优秀成果一等奖，省“九五”重大科研成果二等奖，并在《课题与推广》上予以全省推广，校长李鑫富作为唯一校长代表在2001年省教科所长会议上作典型发言。学校被评为浙江省科研兴校200强。达标19全体教师积极参加教学研究。近三年，教师在市级以上报刊杂志发表专业文章16篇，课题和论文获奖76篇，与教职工总数之比为0.81。达标20我校数学教研组为市先进教研组，政史地教研组为县先进教研组。学校有县市级学科带头人7人，在教学活动中骨干作用明显。学校是绍兴文理学院的教育实习基地。达标21我校与薄弱学校本县镜屏中学结成帮扶对子，帮助他们端正办学指导思想，加强师资队伍建设，提高管理水平和教育质量。学校的办学经验吸引了全省各地、各学校的关注，到我校参观学习的同行络绎不绝，教育示范和辐射作用明显。达标评估内容指标序号自查情况自查结论五办学条件22校园占地面积145406m2，生均占地75.46m2，校舍建筑面积57966m2，生均建筑面积30.08m2。达标23理科教学仪器按教育部2000年《配备目录》I类标准配齐2套以上，有标准实验室12个(理、化各4个，生物2个，史地2个)；文科教学仪器配备达到原国家教委1995年《配备目录》第一种方案要求。达标24有供教学用计算机210台，相应软件125件，录像带、VCD、CD等辅助软件350盘(套)及自制CAI课件，能满足教学需要。达标25按原省教委1996年《配备目录》I类配备电教、音像教材，有多媒体教室2个、计算机教室2个、电子阅览室1个，配有专业的数字编辑、制作设备和刻录设备，配备电教教师3人，网络管理员1人。达标26音、体、美、劳等教学器材按省和国家有关目录标准配备，有较多数量的劳动工具。学校有专门进行音、体、美、劳教学的探索实验室、技能训练室、音乐教室、音器训练室、书画室等教学场地。达标27有理化生实验室10个(物理、化学、生物分别为4、4、2)，计算机教室2个，多媒体综合教室2个，音、美、劳专用教室14个，史地陈列室2个，天文观察室1个，实验室人员学历符合要求，有专职实验教师4人，其中本科学历1人，大专以上3人，均有中级职称。实验室管理制度化、规范化、科学化。达标28图书馆建筑面积3894m2，内设视听阅览室2个(已配备1个)，电子软件资料库1个，配有计算机、音像复制等设备。学生阅览室座位500个，占学生总数的25.95％，教师资料室座位80个，占教师总数的70.8%。达标评估内容指标序号自查情况自查结论五办学条件29学校已建立校园广播系统、通讯系统、闭路电视系统，开通了校园网和一卡通，设有学校自己的主页并上网，设有多媒体综合教室2个。达标30现有藏书97583册，生均50.6册，报刊杂志597种，教学参考书380种，音像资料350盘(套)，能满足教学需要。图书管理员4人，配计算机2台，用于图书馆日常管理，以实现管理手段的现代化、信息化。达标31拥有400m2标准塑胶田径场1个，6300m2室外足球场1个，有室外篮球场4个，排球场3个，羽毛球场2个。施工中的体育馆内设有篮球场2个，排球场2个，科技广场可临时增设羽毛球场多个。达标32学校有面积80m2的校医室2个，各种常用药品与医疗器械的配备基本符合要求。配备有主治医师1名，主管医师1名，在校生1927人，医务人员能基本满足学生就医的需要。基本达标33学校经费纳入地方财政预算，通过政府拨款等多种渠道，筹集教育经费，来源稳定。澄潭中学迁建工程由县政府全额投资5000余万元，于2001年7月动工，2003年6月交付使用。2002年省教育厅拨入专项设备经费50万元，县教育局又追加经费408万元，专项经费做到以政府拨款为主。达标34学校教育质量遥遥领先于同类学校，近几年来高考成绩数量、质量屡创新高，上线率名列全市前茅和全县第一，近几年来培养了四名县文科状元、二名省体育类状元，较好地完成了升学预备教育的任务。毕业学生在高一级学校、在社会中反映良好。学校的教育质量、办学理念受到当地百姓的交口称赞。学校充分发挥自身优势，积极传播先进文化，并主动与澄潭镇南街村、澄潭镇里丁村结成对子，帮助他们实现文明创建，学校二次被评为文明“联创联建”先进集体。达标评估内容指标序号自查情况自查结论五办学条件35学校制度健全，纪律严明，师生行为规范良好，学校为行为规范达标学校。2003年4月学校被评为浙江省文明单位，2004年又通过省文明单位的复评，学校无重大安全事故。达标362002—2004年会考平均合格率为97.84%、99.27%、99.51%，均在97％以上，在省、全国学科竞赛中获奖21人次。达标372002届高一、高二、高三的近视率分别为69.07％、71.08％、72.96％；2003届高一、高二、高三的近视率分别为71.81％、71.08％、72.87％；2004届高一、高二、高三的近视率分别为70.72％、72.26％、73.33％；近视率上升比例均控制在3％以内。体育锻炼标准合格率2001学年高一、高二、高三分别为98.09％、97.90％、98.70％；2002学年高一、高二、高三分别为97.19％、99.20％、98.50％；2003学年高一、高二、高三分别为97.93％、99.12％、98.69％。因病缺课率不超过0.7%。学生艺术基础扎实，艺术鉴赏水平较高，具有一定的表现能力。在省级以上比赛中获奖10人。三年来，学校向高一级院校艺术专业输送了36名学生，3人考入中国美院。学生发明创造作品相继在浙江省青少年发明作品评比中获奖，并获得了国家专利。达标38学生有强烈的社会责任感和集体主义精神，学习、生活、劳动习惯良好，热心校内外公益活动，心理健康，有民族自豪感，并有一定的创新能力和良好的自控能力，有良好的学习方法。达标39师生在教学和集体活动中能自觉使用规范字和普通话。达标第四局部存在问题和努力方向1、整体规划尚未完成建设。(一)存在问题3、师资素质有待提高。2、建设资金缺口仍大(二)努力方向1、更新教育观念，努力实现教育观念的现代化2、深化教育改革，努力改革课堂模式、教学方式和学生的学习方式3、提高教师素质，努力改革教师教育行为4、加大硬件投入，努力实现教学设施的现代化5、优化育人环境，努力实现校园文化艺术化、哲理化和人性化谢谢!G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYqx+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5GcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#sz1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x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