老师工作个人心得通用10篇

老师工作个人心得通用10篇老师对同学的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，下面是我给大家整理的关于老师工作个人心得通用，欢迎大家来阅读。

老师工作个人心得通用1

老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：

老师必需具备创新观念与创新思想。训练的本质是培育人的.属性，训练的价值在于促进人的进展和.统一，这就是新的训练观。创新老师训练观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统训练观，形成以培育同学力量为主要教学目标的新训练观;转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性学习，发挥同学的主体能动性。

要敢于打破常规，激发同学制造性解决问题的欲望;敬重同学个性，擅长发觉和爱护同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，敬重同学人格，以宽容、爱护、乐观的态度对待同学;注意实践，打破封闭式教学。传统训练中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让同学通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪   心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。

老师必需具备较高的业务素养。要实施创新训练理念，创新型老师必需有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。有较高的管理艺术。班级的整体管理，针对每个同学的个别指导。有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的欣赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。

老师要有敬业精神。能否成为一个好老师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身训练无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的训练事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。

如果不抓住老师敬业精神的培育，素养训练就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养训练落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于训练事业。有了这个基础，老师的训练观、质量关、人生观等就比较简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养训练的前列，成为合格老师。

力求胜利训练。胜利训练认为，训练面对的是人，培育的是.需要的人。每一个同学都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和需要。通过训练，每个同学都可以在原有的基础上获得胜利，取得进展。胜利训练强调，通过训练的改善，促使同学获得多方面的胜利，激发其形成自我学习、自我训练的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为.的胜利者做好基础素养的预备。

胜利训练既有改革训练目标的意义，又有改革训练方法的意义。改革训练目标的意义在于：训练的本职任务、老师的本职任务原本就应当为.培育胜利者，使每一个同学在各个方面都能得到主动进展。胜利训练把激发、形成同学的内部学习动力机制作为培育目标，强调为同学修身进展的长远需要服务。改革训练方法的意义在于：转变传统的外压式的强制训练，通过老师制造胜利机会，同学主动参加的活动方式，使同学产生胜利体验，转变消极的自我概念，主动内化训练要求，自我开发内在潜能，主动进展个性。

老师工作个人心得通用2

当了将近半年的老师，在领导和同事的关心和指导下，我的思想和工作都有了很大的提高。尤其是当了班主任以后，我的自身力量和综合素养都有了很大的提高。

首先，在思想上，对自己要求严格，不断用学问武装自己的头脑，时刻.老师的职业道德，以身作则，爱同学，敬重同学，努力让每一个同学享受到最好的训练，得到不同程度的进展。要努力做到政治坚决、业务过硬、实事求是、为人师表。

在教学中，我可以仔细学习教学大纲，仔细备课，写教案，了解教学重点和难点。遇到不懂的地方，乐观查找相关资料或者找其他老师询问，不要把问题留在课堂上。上课要留意重点，突出难点。从同学的学问水平动身，讨论应当讲多深多细，努力培育同学的学习爱好，努力调动同学的乐观性，让同学主动思索，主动学习。不要区分对待差生，仔细引导，提高这些同学的学习乐观性。上课多提问，让同学在课堂上跟上自己的思路。课堂上常常使用幽默的教学理念，使同学更简单加深对学问点的理解。爱惜课堂纪律，保持良好的课堂学习氛围。课后仔细批改同学作业，找出同学常见的薄弱环节，准时赐予指导和说明。每次上完一节课，都要乐观反思自己的教学方法是否恰当，讲的内容是否全面，反思的问题是否准时改正。在教学工作中，依据教学进度和教材内容，了解同学的实际状况，通过学习教材了解状况

详细的教学方法，制定切实可行的教学方案，保证整个教学工作的顺当开展。上课不迟到，不早退，上课不接私人电话，时刻以一个优秀老师的行为准则要求自己。

在我作为大一班主任的工作中，大一的管理是繁琐而困难的，但第一年也是至关重要的一年。我克服了各种困难，从班级一点一滴做起，从教室纪律到宿舍纪律，从教室卫生到宿舍卫生，从不懈怠。并仔细开好每一次班会，努力让每一次班会的同学有所收获，有所提高。留意班级学习氛围的培育，绝不放过任何一个不想学习的同学，努力为他们做好思想工作，让他们渐渐融入班级学习氛围。注意班级文化建设，上课常常关怀黑板报和手抄报的出版，并赐予适当的指导。此外，我还注意班干部的培育，他们是班级的领导者，可以关心班主任管理整个班级。一方面可以从他们口中了解班级动态，另一方面指导他们的工作方法，让他们努力为班级管理做贡献。此外，我常常与同学沟通，深化了解同学，知道他们需要什么，他们的想法是什么，可以依据每个同学的不同特点进行有针对性的训练，加强与家长的沟通沟通，让家长准时了解同学的动态，让家长放心。当班主任很辛苦，但也很充实，有许多事做不完。但是，多和同学接触，收获许多感情，各方面提升自己。

虽然这半年来我收获了许多，各方面都有了很大的进步，但还是有许多不足，需要在以后的工作中不断完善。在接下来的工作中，我肯定会好好教每一节课，好好训练每一个同学，努力做一个深受同学敬重和信任的老师。

老师工作个人心得通用3

望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，整理过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平，以下是我个人的工作心得体会。

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于训练事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。乐观参与幼儿老师培训，仔细参与课改活动，从本班孩子动身，注意整合，更新训练理念，使幼儿成为活动的仆人。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

在课改活动中，能乐观参与课改的理论学习，转变自身的训练理念，在立足本班幼儿的特点，乐观开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。

为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用.、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动的乐观性大大增加，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时训练，使每个幼儿都能有进步。

俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞。

创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行训练，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师乐观协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有肯定的效果;抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。

老师工作个人心得通用4

幼儿处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个时期的孩子，不仅需要丰富的阅历了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则就不简单走进孩子的心里，更不要说用爱的法则去训练，感化他们了。以下是作为幼儿园老师的自己的工作心得体会。

每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是特别琐碎和单调的，这是由幼教的任务和性质打算的。幼儿园是保教机构，既要保育又有训练，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，训练是指让孩子在幼儿园健康地成长进展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续进展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。

假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。幼儿园老师就像百宝箱，什么学问都要通晓一二，要有较强的综合艺术素养，包括对颜色的理解力量、对音乐的感觉力量，包括穿着，怎么样穿着得体，让小伴侣喜爱又符合老师的身份，这些都是幼教应具备的基本素养。还有语言表达力量也很重要，要有较强的沟通力量，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小伴侣说话要简练，听得懂同时留意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要精确     、委婉。

作为幼儿老师，我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面，由于人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和敬重是贯穿训练始终的，确定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然进展，对他们的自然进展表示敬重，为他们的进展供应相宜的精神与物质环境。

幼儿的学习活动与日常的嬉戏、生活是密不行分的。嬉戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的阅历，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的阅历。因此在我平日的工作中总是将训练生活化，让孩子不知不觉地会了;让环境问题化，让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简洁，其实对老师的观看、分析、提炼、创设力量则有着较高的要求。作为老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将阅历迁移到.生活中去。

幼儿老师不像很多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必需要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是公平的，作为老师应赐予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发觉他们身上的闪光点。

同时我觉得新时期的幼儿训练工所应必备的一项必不行少的素养是进展的眼光和将来.意识。由于我们现在训练的孩子是为将来世界服务的，那么我们就要用将来.的眼光、标准培育训练我们今日的孩子。将来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。

在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节省资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的训练要多元化、开放化，要使幼儿擅长与他人合作。

老师工作个人心得通用5

转瞬间、又是季节的转变。寒风夹杂着一丝寒冷悄然而来、让人感到措手不及。

一系列的工作、也在天气的督促下转变。由于天气有些工作也无法按时进行!

12月、一年下来的终点站、在这去旧迎新的末端。我们该如何诠释在这一年短暂而漫长的岁月里，总结和叙述这一年的得与失。

12月、我感觉这是一个很疲乏而又很充实的时间段，每天都有忙不完的工作、每天都在积累着丰富的.阅历。

在这12月里、在动力与压力的窘迫下、我专心面对每一个工作任务，尽心做好每一个任务。

在这30天短暂的日子里，我的任务就是协作Apple完成大班级的英语表演排练，和zz负责这次元旦的亲子表演———(唐诗表演)以及个人的舞蹈排练。还有更重要的就是关于这次元旦汇演的幕布设计，我的支配就是主要负责做蛇那部分，在有限是时间有限的材料里做出最好的效果。

在这争分夺秒的时间里、我学会了如何如何更好的更合理的支配时间、如何与家长沟通让表演更加的富有活力、学会了在不行能的条件下创设方法解决事情。

每天、我们都在加班加点的工作、力求做到最好另大众更满足、虽然很累很累，但是我们没有放弃没有气馁。我们照旧迎着落日的余光在排练，在抽出来的时间里去完成各项工作。

忙和累阻挡不了我们，我们苦中作乐、我们照旧散发着快乐而工作。这一点一滴已经渗透进了我们的心、我们期盼着这一切的努力会和结果成正比。

12月28号，见证我们的时刻到来了、我们是那么的感动那么的兴奋。观察那一张幕布、我们笑了快乐的笑了!看着自己表演后那一片掌声、我感到什么累什么苦都已烟消云散了。看到自己的孩子在舞台尽情的表演、观察家长那眉开眼笑的表情、一切的一切就是我想要的。

我感谢这个劳碌的日子、它让我一点一点的在进步、在积累人生的阅历、在扩充自己的内心素养。

我享受这个日子、我享受每次专心付出后的收获。

一年即将过去、新的一年已经敲醒了钟声、在这辞旧迎新的日子里，祝福每位可爱的人儿：永久幸福安康!

老师工作个人心得通用6

一、有效学习评价要求老师变革教学方式

现阶段要求老师必需培育和增加新的课程意识，转变传统观念，在课堂教学中，要乐观进行教学改革，打破传统的教学习惯，自主寻求多样化的教学方式，敏捷运用多媒体，制造性地运用多种教学方式，实现对课程有意义、有价值的深度构建。因此，在课堂教学评价上，要关注老师在与同学的交往中，是否敬重和信任同学，是否创设了民主宽松的教学氛围;同时关注老师采纳的教学方法是否符合教学内容、是否跟上时代，适合教学对象的需要。

二、有效学习评价要求同学转变学习方式

转变同学的学习方式是新课程改革的焦点。传统的学习方式忽视了人的主动性、能动性和独立性，其结果是，同学虽有很强的认知力量，却不能在真实情境中敏捷运用学问。因此，课堂评价要关注同学的学习状态和学习方式的转变，利用网络的自学，合作学习，远程学习等等，比如关注同学的参加状态、交往状态、思维状态和心情状态等等，使得师生之间有较多的信息沟通和信息反馈，同学能自我掌握与调整学习的心情，从而得到意外的收获。

三、有效学习评价要求老师创新对同学的评价

老师对同学的评价是影响同学个性成长的重要因素。以前的老师评语，考试成果，都对同学的将来的进展起到极大的打算作用，这样的评价对于进展的同学来说并不公正，不利于同学的全面健康的进展。评价的目的是为了同学的全面可持续的进展，所以这种评价肯定是以对同学真诚的爱为基本动身点，以激励性为基本表达方式，以促进同学各方面的进展为最终目的。充分利用进算计机技术乐观创新过程性评价的方法和形式。课堂上老师对同学的评价不仅表现为一些鉴定性的语言式的评价，更多的应是老师的一种手势、一个眼神、一种默许、一种认可、一种赞同、一个微笑，等等，以此激发同学剧烈的学习欲望，提高自我进展的信念。

我信任在教学的过程中，自觉的运用有效学习的评价形式和方法，经过努力，这将更好的促进老师专业水平的提高和同学的全面健康可持续的进展。

老师工作个人心得通用7

成为一名幼儿园老师是我这一生所盼望的，也是我所始终坚持并且为之努力的，所以对于自己的幼儿园老师的职业来说，我感到特别的荣幸也感到很是骄傲。

我来到__幼儿园也已经过去_个月了，在这几个月的时间里，虽然时间不算很长，但是照旧给我带来了许多的感受，也让我成长了许多，也收获了许多。所以对于自己在__幼儿园的日子里，我感到时间是特别的快也是特别的愉悦。

我为自己能够成为一名幼儿园老师而感到骄傲，也为自己能够遇到这么对可爱的小孩子而感到幸运，起初，我还有点可怕自己不能和这些小孩子好好相处，究竟自己还很年轻，还不算很老练，所以对于自己究竟能不能一次性驾驭这么多小孩子我连自己都很怀疑，但是在见到他们之后，我将自己心底的顾虑完全的消逝了，由于他们一个一个的实在是太可爱了，观察他们就感觉自己的心一下子软起来了。所以完全没有任何难受，生气之类的负面心情，也很感谢他们能够给我带来快乐和欢乐，在这里工作的这段时间，我也在仔细和他们相处，不仅把这个当时一份工作，更多的是把他们当成自己的孩子在照看，我也会教会他们吃饭，睡觉等日常生活中的全部好的习惯，关心他们转变在家里被长辈惯出来的小毛病，告知他们这是不好的，也会细心地教育他们要懂礼貌，要学会说感谢，说对不起。总的来说，与这群小孩子的相处让我遗忘了自己这是一份工作，而是一个我心之所向的生活。

而且在这里的工作，让我不光是熟悉到了一群可爱的小伴侣，也熟悉到了一群和善的大伴侣，就是我的同时们，他们在我来的这段时间里，由于自己也有许多东西还需要学习，所以他们都会仔细细致的关心我，帮助我更好的完成自己的工作，所以在这里工作，除了有这些小孩子的童真之外，还有这群同事的关怀与照看，让我能够感受到家的暖和。

总之，这段时间很感谢园内领导和全部老师同事对我的照看，我在这段时间也工作的特别快乐和满意，并且在以后的日子里，我也肯定会加倍的努力工作，细心照看小孩子，教他们好的习惯，用他们所能够接受的方式教会他们各种学问，也盼望自己以后能够和__幼儿园，和幼儿园里面的小伴侣一起成长，一起变得优秀。

老师工作个人心得通用8

不是人人都有漂亮的外表，但我们通过学习却可以做最美的老师。

近几天，陈霞、姜文、江忠红三位老师和夏肖燕的感人事迹传遍了三衢大地，深深震撼了每个人的心灵，他们这种平凡中见不凡、一般中见崇高的精神，充分体现了新时代“最美老师”可敬、可亲、可学、可爱的良好形象，是我们学习的榜样。我觉得“最美老师”的出现不是偶然的，而是必定的。她们其实就是老师的一个代表，是老师忠于职守、乐于奉献、孜孜不倦形象的缩影。作为一名一般的学校老师，学习“最美老师”的先进事迹，首先要从小事做起，从身边的点点滴滴做起，从关爱每一个同学的生活起居做起，专心工作，每个人都可以成为“最美老师”。

曾经有位哲人说过：“生命是没有意义的，除非有工作;全部的工作都是辛苦的，除非有学问;全部的学问是空虚的，除非有热望;全部的热望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的详细化，那么让我们怀着爱工作吧!”我们现在从事的正是一份有爱的工作，领导的关怀、同事的关心、同学的努力、家长的期盼，正是我们前进的不竭动力，我们是一群幸福的人。

在我身边，诸如此类的例子不计其数。正是本着“学高为师，德高为范”的精神，团结一心，用爱与才智去训练同学。赢得了同学的信任、家长的信任和.的确定。孔子也曾经说过：“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。关爱同学是每个老师应尽的职责。只有关爱同学，师生关系才会融洽。只有关爱同学，日常的训练教学才可连续。我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让“最美老师”的精神连续传遍全国各地。

我信任，只要我们努力工作，专心对待每一个同学，我们个个都会是“最美老师”。让我们怀着爱工作吧，坚持不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则，将责任、奉献精神化为自觉行动，坚守平凡的岗位，怀有一颗关爱之心，善待身边的每一个同学，为我们的训练事业进展，贡献自己的一份力气。

老师工作个人心得通用9

1日-5日，我有幸参与了赣县城关第三学校进行的新老师跟班学习其次期活动。这次的跟班学习，真的特别感谢这里的领导和老师，为我们设计支配了丰富的听课活动，供应了特地的办公与休息场所。在这里虽然有点不习惯，但分为却是有点像自己学校一样。这次的学习，让我受益匪浅。以下是我的学习感受：

一、领导的关怀倍感亲切

11月1日下午4时，准时参与了跟班学习老师会。期间支配了指导老师和跟班学习老师见面。为了学习与教导的高效，每个指导老师只支配了两、三名学习老师。由此细节，也看出领导对此此活动的重视于对新老师的希冀。席间，三小副校长对我们提出三点建议----抓课堂、善学习、长沟通。训练局的教研处主任也殷切盼望新老师莫要得意忘形，应用行动践行幻想、爱岗敬业;上善若水，对待同学应怀关爱之心;专注业务成长，应体察、擅言、多思、多写、对这次跟班学习，主任也提出要求，应懂礼节礼貌、遵守纪律、虚心学习、完成任务、

二、名师风采受益良多

听课与沟通是这几天的主题，作为新上岗的老师，我们像一个个渴求学问的同学，学习着三小名师的阅历与授受。这几天我们主要是听六(2)班韩__老师和六(10)班薛云香老师的课，也听其他老师的课，如朱绍霞老师等。薛云香老师擅长启发诱导，语言简练清晰，教态从容稳定;擅长使用变式训练，使思维过程灵动不死板;讲解练习时思路清楚。薛老师的课堂生动，思维火花随处可见。韩__老师呈现了不一样的、有着自己特色的课堂教学。韩老师的课堂节奏缓慢，同学任务不多的同时有充分的时间思索;语言亲切和暖;课堂活动细心设计，使每个同学都能够参加其中。朱绍霞老师的课堂也给我深刻印象：语言简明清晰自然，有张有弛，有紧有松;讲解注意思维起点;用口诀关心形成思维;以管窥豹，从一堂课可以看出老师平常花了怎样的心思。各位老师的训练教学底蕴深厚或许我观察的也只是冰山一角。

走出门去才会发觉世界无限大。离开了教学岗位，趁此机会领会其他老师的课堂是怎样，他们是怎样的风格、状态上课的，回过头来不禁发觉自己的训练教学简陋太多：只有平淡如流水的语言在课堂流淌，间或想起几声惊雷。老师之路漫漫，带我满载而归，重拾旧河山。

老师工作个人心得通用10

结合这几年做班主任的工作阅历。我认为学校生活是一个人一生中最重要的一个生活阶段，思想的波动性特殊大，有肯定的思想但又很不牢靠，可塑性很强。因而如何做好这一时段的管理工作就显得尤为重要。我认为“教”是为了“不教”，那么“管”也是为了“不管”，由“管”与“不管”过渡到“不管”的程度。

我们当前的管理模式相对滞后，在班主任的管理上或多或少存在这么两种倾向。一是与同学的距离过“亲”，亲到随便的程度，成了哥们、姐们，这样的结果必将导致部分同学受宠而大部分同学有怨言，不能服众，对班级管理造成极为不利的被动。一是跟同学的距离过“远”，认为我就是老师，你就是同学，只有你听我的份，你没有任何反对的余地，同学对老师是“敬而远之”给人以看似有序，实际上暗含很多不稳定的因素。

那么如何避开这两种状况的发生呢?我认为“中庸之道”不失为一种行之有效的好方法，孔子曾说过、“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”是谓“忠”、“已所不欲勿施于人”是谓“恕”，这就是孔子的“忠恕”观念，“忠恕”主要是讲己与人之间应如何察己知人，推己知人，以“成人之美，不成人之恶”。在“己”与“人”的利害发生冲突时，势必要约束自己，克制自己的欲望，损己以至舍己为人。这样，“忠恕”就需要有一个前提，或者说是实行“忠恕”的方法，那就是“克己”，所以孔子又说、“克己复礼为仁”。一句话加以概括即“仁者人也”再简洁予以概括即一个字“爱”。敬重同学的人格，把同学装放在一个和自己公平的位置来对待。过“亲”与过“远”虽然也是一种“爱”，但这种“爱”是一种畸形的“爱”。那么如何做好这个“爱”，我认为应从以下几个方面做起。

一、是观念的转变

时代在进展，.在进步，我们的观念也须时时更新。但更新又分为几种状况，一种是在生产力的突飞猛进基础上所产生的观念变化，一种是传统的文化、思想观念在新的时代给予它更新的内涵。我认为后一种更新尤为重要。几千年前的孔老夫子的观点在今日的.大潮中证明白他是行之有效的。即要有爱心。

在这一点上我国现代闻名训练实践家魏书生的一句话可以说是一语中的“没有教不会的同学，只有不会教的老师”。这一思想的核心即博爱、宽容、鼓舞，信任同学都有闪光点，并且随时发觉他身上的闪光点，多表扬、勤鼓舞，少批判、戒挖苦。如对班里学习不好的同学、上课又特殊爱做小动作、又喜爱恶作剧，我们假如简洁加以训斥、指责或甚至有过激的行为，那么这个同学也就认为自己是老师不喜爱的人，从今也就破罐子破摔，他也就可能因此真成了一名差生。但是假如我们施以爱心，换一个角度来看待此事，这个小孩爱做小动作，说明他动手力量强，擅长动手;爱做恶作剧，说明他擅长创新、富于冒险精神，因而从这方面予以引导，是家里有什么不顺心的事，还是其它什么缘由，了解清晰的基础上，对症下药。给以支。他会熟悉到老师不仅没有厌烦他，反而对他寄予如此高的盼望，假如做不好真对不起老师，结果真的在这方面取得了显著的成效，并且上课做小动作、爱做恶做剧的手病也改了，同时又促进了学习成果的提高。正如前苏联的闻名训练家马卡连柯说的、“假如一个人需要做自己所喜爱的什么事情，他就是没有纪律也会常常去做的;所谓纪律，正是一个人能够开心地做自己不喜爱的事情。

二、是充许同学犯错误

给同学犯错误的权利，毛.曾说过、“世界上只有两种人不犯错误，一种是未诞生的人，一种是死了的人。”宏大导师列宁也曾说过、“聪慧的人并不是不犯错误的人。不犯错误的人是没有而且不行能的。聪慧人是不犯重大错误同时又能简单而快速地订正错误的人”。由此可见，同学的犯错误是难免的，而且所犯的错误大都是小错误。