高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读

专题四地理示意图的判读专题四地理示意图的判读地理技能考情统计考情分析1.地理原理示意图2019·江苏卷,19~202017·全国Ⅰ卷,9~10本部分知识属于基本能力方面的问题,考试说明中没有明确规定。但是在解决实际问题时,图表的判读与应用是必不可少的,在历年高考试题中出现的几率占主导地位。在高三备考中引起重视并掌握其判读方法与规律。理解各类示意图的判读方法与规律,能够熟练地运用示意图的判读方法来解决实际问题。2.地理过程示意图2019·江苏卷,282018·全国Ⅱ卷,1~22016·全国Ⅰ卷,4~62016·全国Ⅱ卷,373.地理关联示意图2019全国Ⅲ卷,1~22019天津卷,6~7地理技能考情统计考情分析1.地理原理示意图2019·江苏卷,技能一地理原理示意图的判读真题回顾(2018·江苏卷,3~4)如图为“某地二分二至日太阳视运动示意图”。读图,回答(1)~(2)题:(1)线①所示太阳视运动轨迹出现时的节气为(

)A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至(2)该地所属省级行政区可能是(

)A.琼 B.新 C.苏 D.赣技能一地理原理示意图的判读思路点拨:第(1)题,由图中线①所示太阳视运动轨迹可知,日出东南,日落西南,太阳视运动轨迹最短,白昼最短,正午太阳高度最小,可推出该轨迹出现时的节气为冬至,D正确;中间太阳视运动轨迹显示日出正东方,日落正西方,该轨迹出现时的节气为春分或秋分;最下面太阳视运动轨迹最长,白昼最长,正午太阳高度最大,该轨迹出现时的节气为夏至。第(2)题,图中太阳位于正南方时的太阳高度为正午太阳高度,根据图示,该地冬至日正午太阳高度为23°左右,根据正午太阳高度角的计算公式计算可知,当地纬度为44°N左右,新疆(新)的纬度位置符合;B项正确。海南(琼)、江苏(苏)和江西(赣)的纬度均远低于44°N;A、C、D项错误。答案:(1)D

(2)B

思路点拨:第(1)题,由图中线①所示太阳视运动轨迹可知,日出技能指导1.地理原理示意图指反映地理事物的成因、原理和规律的图形。常见的有地球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图、城市中工业布局示意图等。如下图为大气环流示意图,图中显示了三圈环流和气压带、风带形成的原理。技能指导2.解读该类示意图的方法2.解读该类示意图的方法命题角度命题角度一:大气运动原理示意图应用(2019·天津红桥区二模)2019年3月30日17时许,四川省凉山州木里县立尔村发生森林火灾。由于风向突然转变,在扑火行动中造成27名森林消防队员和3名地方干部群众牺牲。风对火灾蔓延的主要作用之一是大风会造成“飞火”,将燃烧物带到火场外部,产生新的火源,迅速扩大林火面积。读“某次森林火灾边界线变化监测图”,回答(1)~(2)题:2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件命题角度2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的(1)甲、乙、丙、丁四地最有可能因“飞火”而产生新火源的是(

)A.甲 B.乙 C.丙 D.丁(2)我国西北林区的防火紧要期是(

)A.1~3月 B.4~6月 C.7~9月 D.10~12月解析:第(1)题,根据火灾边界的移动规律分析产生新火源的是哪个点。根据火灾边界的移动规律图可知,火灾移向下风向,即向北移动的趋势,且距离丁点越来越近,故可能因“飞火”而产生新火源的是丁,故选D。甲在移动的趋势以东,乙在移动的趋势以南,丙在移动的趋势以西,故A、B、C可排除。第(2)题,我国西北林区全年降水少,全年湿度较小,但7~9月是西北全年气温最高的季节,加之降水少,风力大,所以我国西北林区的防火紧要期是夏季,7~9月最符合题意,故选C。其余月份在气温上没有7~9月气温高,故可排除A、B、D。答案:(1)D

(2)C2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(1)甲、乙、丙、丁四地最有可能因“飞火”而产生新火源的是(命题角度二:水循环原理示意图应用(2019·河北石家庄二诊)坎儿井的原理是利用地形条件,通过人工地下暗渠,将水源引流至山麓涝坝(小型蓄水池)中,为干旱地区提供灌溉用水和生活用水。近年来,我国吐鲁番盆地大量建设机电井导致坎儿井水量锐减。下图示意吐鲁番盆地局部区域涝坝和机电井分布情况。据此回答(1)~(3)题:2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件命题角度二:水循环原理示意图应用2020届高考地理专题复习课(1)推断该地交通线路的大致走向为(

)A.西北—东南走向 B.东北—西南走向C.环湖分布 D.呈“之”字形爬升(2)坎儿井中的水可以四季长流,其主要原因是(

)A.高山冰雪融水的补给B.当地较为稳定的山地降水补给C.灌区调蓄工程的建设D.集水区的地下水较为稳定(3)图中水量减少最明显的涝坝是(

)A.① B.② C.③ D.④2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(1)推断该地交通线路的大致走向为()2020届高考地理解析:第(1)题,西北地区降水少,水源成为区域发展的限制因素。当地的聚落一般建在山麓水源较为充沛地带。交通线路连接聚落,为便于联系居民点也便于修建,这里的交通线路一般建在山麓地带、水源较充足的地方。根据材料,涝坝建在山麓地带,且水源较为充足,故交通线路大致与涝坝的分布相一致,连接①~④涝坝可以看出,四地连线大致呈现出东北-西南走向,故该地交通线的走向大致为东北-西南走向,选B。第(2)题,坎儿井中的水可以四季长流说明坎儿井的水源补给比较稳定。根据材料,坎儿井中的水来自人工地下暗渠中的地下水,地下水相对稳定;坎儿井中的水并非直接来自冰雪融水或降水,AB错;绿洲农业一般分布在山麓地带的绿洲,调蓄工程位于灌区,坎儿井位于山区,基本不受灌区调蓄工程影响。据此分析选D。第(3)题,图中四个涝坝,①位于山麓,水源大多可以汇入,机井在其一侧,机井对涝坝的影响不大;③处的机井位于上游源头,此处集水量小,对下游山麓的涝坝③影响相对较小;④处机井距涝坝远,距坎儿井也远,对涝坝④影响较小;②处的机井位于涝坝上游多个坎儿井汇水地带,随着机井的大量抽水,会使位于其下游的②处涝坝中的水量明显减少,据此分析选B。答案:(1)B

(2)D

(3)B2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件解析:第(1)题,西北地区降水少,水源成为区域发展的限制因素命题角度三:地质构造原理示意图判读(2019·浙江湖州二模)下图为某区域地质构造图。读图,回答(1)~(2)题:2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件命题角度三:地质构造原理示意图判读2020届高考地理专题复习(1)该区域中褶皱、岩脉(岩浆侵入形成的)、断层形成的先后顺序是(

)A.褶皱、断层、岩脉 B.断层、岩脉、褶皱C.岩脉、褶皱、断层 D.褶皱、岩脉、断层(2)图中断层上、下两盘错动的距离大约是(

)A.100米 B.130米 C.200米 D.210米解析:第(1)题,考查地质构造的判读。由图可知,该区域的地质过程是先发生了褶皱,然后是岩浆侵入形成岩脉,最后发生断裂错动形成断层。第(2)题,考查比例尺的运用。以图中两条错动的岩脉为参照,利用直尺量出两条岩脉错开的图上距离,再通过图中的比例尺计算得出答案。选B。答案:(1)D

(2)B2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(1)该区域中褶皱、岩脉(岩浆侵入形成的)、断层形成的先后顺技能二地理过程示意图的判读真题回顾(2018·天津卷,3~4)读图文材料,回答(1)~(2)题:2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件技能二地理过程示意图的判读2020届高考地理专题复习课件：(1)依据图中信息判断,造成甲、乙、丙三地地貌类型不同的最主要原因是(

)A.年降水量的差异 B.地质构造部位不同C.植被覆盖率不同 D.地表岩石种类不同古河床沉积物是某地质历史时期河流位置的标志。在乙地不同高度上分布着两个地质历史时期的古河床沉积物。(2)这反映了自古河床形成以来,该地区地壳经历过(

)A.间歇性抬升 B.持续性抬升C.间歇性沉降 D.持续性沉降2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(1)依据图中信息判断,造成甲、乙、丙三地地貌类型不同的最主思路点拨:第(1)题,本题考查地质作用对地表形态的影响。由地质剖面图可知,该地区有页岩、砂岩和石灰岩分布,在页岩、砂岩分布地区,流水作用主要表现为流水侵蚀(下切)作用,形成河谷地貌;而在石灰岩地区,流水作用主要表现为流水溶蚀作用,形成峰林等喀斯特地貌,图中甲、乙、丙三处的岩石种类不同,流水作用差异明显,D项正确;该地区小范围内年降水量差异较小,A项错误;由图中岩层弯曲状态可以判断,该地区为向斜构造,甲、乙两处均位于向斜的侧翼但地貌不同,B项错误;材料中没有显示该区域植被状况,C项错误。第(2)题,本题考查内外力作用对地表形态的影响。图示区域河流形成了两级阶地,阶地是地壳运动和流水作用共同作用的产物,当地壳抬升时,河流下切作用明显,形成深切河谷;当地壳相对稳定时,流水下切作用减弱,堆积作用增强,形成河流阶地。由此可知,该地地壳经历了间歇性抬升,A项正确;持续抬升不会形成两个地质历史时期的古河床沉积物,B项错误;地壳沉降,该地区河流下切作用较弱,图中古河床较现代河谷的位置明显偏高,说明有明显的下切作用,C、D项错误。答案:(1)D

(2)A2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件思路点拨:第(1)题,本题考查地质作用对地表形态的影响。由地技能指导1.解读该类示意图的一般步骤2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件技能指导2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的2.判读地理过程示意图时应注意以下几方面(1)明确变化过程明确是哪种地理事物或地理现象的变化过程,是按时间变化,还是按空间变化。(2)把握变化规律认真分析图像资料,掌握该地理事物或现象按时间的变化规律或按空间的递变规律,根据变化规律推断其发展或演化趋势。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2.判读地理过程示意图时应注意以下几方面2020届高考地理专

(3)解释变化原因结合所学知识,分析图示地理事物或现象变化规律产生的原因,分析这种变化产生的影响。下图为岩石圈物质循环示意图,图中显示了岩浆、各类岩石等的循环运动过程,揭示了三大类岩石相互转化的关系。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(3)解释变化原因2020届高考地理专题复习课件：专题四命题角度命题角度一:自然地理过程示意图(2019·宁夏石嘴山第三中学检测)下图示意伏尔加河三角洲位置变化及里海海平面变化。结合相关知识,回答(1)~(3)题:2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件命题角度2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的(1)1900~1978年伏尔加河三角洲变化的特点有(

)①增速先慢后快②向东南方向扩展③面积不断增大④坡度逐渐趋缓A.①② B.①③ C.②③ D.②④(2)2000年该三角洲的前缘位置可能位于(

)A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处(3)若在该河中上游修建大型水库,将导致河口及附近水域(

)A.河口盐碱化加剧 B.生物多样性增加C.三角洲面积缩小 D.水位季节变化增大2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(1)1900~1978年伏尔加河三角洲变化的特点有()解析:第(1)题,从图1可以看出伏尔加河三角洲从1900~1978年的变化是:面积扩大;增速减缓;向东南方向扩展,综合各点C正确;从图中读不出坡度变化,④错。第(2)题,由图2可知,里海2000年的海平面高度与1920~1940之间高度一致,所以2000年时该三角洲的前缘位置应位于1920~1940年之间,即乙处,B正确。第(3)题,在河流上游修建水库,会对下游水文特征产生影响,尤其使入湖水量减少,湖泊水位下降,含盐量增加,河口盐碱化加剧,A正确。入湖水量减少,会导致生物多样性减少;湖泊水位下降,三角洲面积增大,B、C错;水库具有调节作用,水位季节变化减小,D错。答案:(1)C

(2)B

(3)A2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件解析:第(1)题,从图1可以看出伏尔加河三角洲从1900~1命题角度二:人文地理过程示意图判读(2019·广东汕头潮阳一中模拟)冷链物流是指冷藏冷冻类物品在从生产、贮藏运输、销售到消费前的各个环节中始终处于规定的低温环境下,以保证食品质量,减少食品损耗的一项系统工程(如图为农产品冷链物流流程示意图)。目前,我国果蔬、肉类和水产品冷链流通率(指采用冷链物流占所有物流的比重)分别达到5%、15%和23%,而发达国家农产品进入冷链流通率在95%以上。根据图文材料,回答(1)~(3)题:2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件命题角度二:人文地理过程示意图判读2020届高考地理专题复习(1)参照图文材料,判断下列物品运往重庆城区必须采用冷链物流运输的是(

)A.东北大米 B.奉节脐橙C.北京烤鸭 D.蒙牛高钙奶(2)相对于常温物流,农产品的冷链物流(

)A.可以减少农产品的损失B.对物流自动化要求更高C.对运输距离限制较大D.对信息的依赖度更低(3)某地区采用了“生产基地+大型批发市场+配送中心+超市”的物流模式,其生产基地的加工厂属于(

)A.原料导向型 B.动力导向型C.廉价劳动力导向型 D.市场导向型2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(1)参照图文材料,判断下列物品运往重庆城区必须采用冷链物流解析:第(1)题,运输过程采用冷链物流的迫切程度与产品保质时间、运输距离等相关。产品运往重庆城区,奉节距离近,东北、北京、内蒙古等地距离均较远;四种产品通常东北大米、蒙牛高钙奶等常温保质期较长(约6个月左右),其次是奉节脐橙(约1个月),而北京烤鸭常温保质期很短(约1~2天),因此运输过程中必须采用冷链物流运输的是北京烤鸭,否则产品易变质。第(2)题,冷链物流使产品从生产、运输到销售各个环节受到低温保护,有利于减少农产品变质现象,从而减少损失,A正确;冷链物流强调的是使产品在各个环节都处于低温环境,并没有规定物流过程必须采用自动化方式,B错;低温环境产品保质期更长,利于扩大产品运输距离,C错;冷链物流较常规物流对信息依赖程度更高,对产品信息掌握越充分越利于产品的保鲜,D错。第(3)题,该物流模式中生产基地加工生产的产品是面向“大型批发市场”的,这种面向市场的工业即市场导向型工业,D选项正确。答案:(1)C

(2)A

(3)D2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件解析:第(1)题,运输过程采用冷链物流的迫切程度与产品保质时技能三地理关联示意图的判读典例展示

(2019·江苏扬州中学质检)阅读材料,回答相关问题:材料一中国已经成为电器电子产品的生产大国、消费大国和废弃大国。图1为我国2009~2017年部分废弃电器电子产品理论报废量统计图。材料二图2为废弃电器电子产品回收处理示意图。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件技能三地理关联示意图的判读2020届高考地理专题复习课件：(1)当前我国废弃电子电器产品回收处理压力较大,其原因是什么?(2)2009~2017年数量增长最快的废弃电器电子产品是

,其非正规拆解处理易导致的全球环境问题有

;

。

(3)图2所示废弃物由有资质处理企业处理的意义有哪些?思路点拨:第(1)题,当前我国废弃电子电器产品回收处理压力较大,其原因是废弃电器电子产品数量多,增长较快。我国技术水平较低,处理能力不足,处理难度大。第(2)题,根据图1曲线,2009~2017年数量增长最快的废弃电器电子产品是房间空调器,其非正规拆解处理易导致的全球环境问题有臭氧层空洞,全球变暖等。第(3)题,图2所示废弃物由有资质处理企业对废弃电器进行回收、处理,意义有减少环境污染,有利于资源回收利用,节约资源。调动废弃电子电器处理企业的积极性,促进废弃电子电器处理行业发展。产业发展,有利于增加就业。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(1)当前我国废弃电子电器产品回收处理压力较大,其原因是什么答案:(1)废弃电器电子产品数量多;增长较快;处理能力不足,处理难度大。(2)房间空调器臭氧层空洞全球变暖(3)减少环境污染;有利于资源回收利用,节约资源;调动废弃电子电器处理企业的积极性,促进废弃电子电器处理行业发展;增加就业。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件答案:(1)废弃电器电子产品数量多;增长较快;处理能力不足,技能指导1.地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物,表示各地理事物间相互联系及演变规律的组合图形。地理关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系起来。解读该类图的过程如下:(1)读图名,确定所表示的是何种因素的地理事物联系过程。(2)注意根据图中箭头方向、线段的纵横关系等提取信息。(3)弄清事物的形成或变化过程,判断各因素之间的因果联系。(4)掌握模式图内地理要素的地位、作用以及要素之间相互联系与制约的关系。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件技能指导2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的2.在地理关联示意图中,地理事物间的逻辑关系较为复杂,关键环节法和代入法是突破此类试题的有效方法。(1)关键环节法①分析题目所给的条件和框图,把握关联图示意的地理事物主体是什么;②在头脑中回想这类地理事物的形成和演变过程,注意找出突破口;③观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息,理清逻辑关系;④将首先确定的地理事物填入框中,以增添更多的有效信息,加速问题的解决;⑤将已初步完成的关联图按箭头连接关系,重新理顺一遍,以弥补可能出现的漏洞,确保答案的正确性。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2.在地理关联示意图中,地理事物间的逻辑关系较为复杂,关键环

(2)代入法有些表示地理事物相互关系的选择题,可以使用直接代入法尝试求解。下图为我国西北地区气候干旱的成因与表现示意图。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(2)代入法2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示命题角度命题角度一:生产联系类关联图判读(2019·山东潍坊模拟)初步勘探表明,广西、安徽、辽宁、江西、湖北、江苏、内蒙古硅矿等资源丰富。通常把与太阳能发电系统构成链条关系的产业称为光伏产业。结合下图回答(1)~(2)题:2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件命题角度2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的(1)内蒙古呼和浩特市大力发展光伏产业链上游和下游产业,主要优势有(

)①硅矿储量丰富,生产原料充足②科技水平高,人才优势显著③土地面积广,地价便宜④硅晶体冶炼所需的水电充足⑤太阳能丰富A.①②③ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①③⑤(2)江苏光伏产业发展居全国领先水平,江苏欲将光伏产业链的中游生产转移,下列省区承接该产业区位优势最佳的是(

)A.广西 B.辽宁 C.安徽 D.湖北2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(1)内蒙古呼和浩特市大力发展光伏产业链上游和下游产业,主要解析:第(1)题,由材料可知,内蒙古硅矿等资源丰富,生产原料充足;该地位于我国西北地区,人口较少,土地面积广,地价便宜;当地属于温带大陆性气候区,降水较少,太阳能丰富;内蒙古经济落后、科技水平低,故D正确。第(2)题,由产业链示意图可知,中游产业是光伏电池制造、光伏电池组件制作,该产业附加值低,主要需要大量廉价劳动力,安徽与江苏相邻,距离近,经济较为落后,劳动力丰富且廉价,区位条件优越;而广西、辽宁、湖北距江苏较远,运输成本高,故C符合题意。答案:(1)D

(2)C2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件解析:第(1)题,由材料可知,内蒙古硅矿等资源丰富,生产原料命题角度二:循环经济类关联图判读(2019·安徽芜湖模拟)发展循环经济是我国的一项重大战略决策,国家编制了《循环经济发展战略及近期行动计划》,对发展循环经济作出战略规划。读“复合型循环经济基本模式图”,回答(1)~(2)题:2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件命题角度二:循环经济类关联图判读2020届高考地理专题复习课(1)图示经济模式适合大面积推广的省级行政区为(

)A.黑 B.琼 C.鄂 D.新(2)推断图中a、b、c、d的含义,据此判断关于图示循环经济模式的叙述,正确的是(

)①以高新技术产业为主导,降低了产业对资源的依赖②生物质发电满足了工业生产用电需求③提高了土壤肥力④一、二、三产业有机结合、相互促进A.①② B.②③ C.③④ D.①④2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(1)图示经济模式适合大面积推广的省级行政区为()202解析:第(1)题,图示区域发展棉花、花卉种植,说明热量条件较好,故排除热量条件不足以发展棉花生产的黑龙江,A项错误;海南热量丰富,但阴雨天过多,也不适宜发展棉花种植,B项错误;图示区域发展水产养殖等,应该位于水热条件较好的湖北,而不是位于内陆干旱缺水区域的新疆,C项正确,D项错误。第(2)题,图中a以棉花为原料,应为纺织工业;b以纺织产品为原料,可能为印染业;c是畜牧养殖产品的深加工,为食品工业;d对花卉、食品工业的下脚料进行加工,为饲料工业。图示循环经济模式采用清洁生产技术,发展的是常规产业;生物质发电只是对工业生产用电起到补充作用。该循环经济有利于改变农田施肥结构,保护土地资源,可以使一、二、三产业有机结合、相互促进。因此③④正确,结合选项C正确。答案:(1)C

(2)C2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件解析:第(1)题,图示区域发展棉花、花卉种植,说明热量条件较限时训练(时间:40分钟满分:100分)测控导航地理技能题号地理原理示意图3、4、5、12地理过程示意图6、7、12地理关联示意图1、2、8、9、10、11、13其他示意图142020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件限时训练地理技能题号地理原理示意图3、4、5、12地理过程示一、选择题(共11小题,每小题4分,共44分,在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)(2019·广东阳东广雅学校模拟)生态小康家园是以土地资源为基础、以太阳能为动力、以沼气为纽带,种植业和养殖业相结合,通过生物质能转换技术,在农户土地上、在全封闭状态下,将沼气、猪禽舍、厕所和日光温室等组合在一起的一种生态农业庭院经济模式。读图,回答1~2题:2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件一、选择题(共11小题,每小题4分,共44分,在每小题给出的1.夜间,农户用草垫覆盖塑性玻璃温室穹顶,首要目的是(

)A.减少病虫害 B.减少能量损耗C.减少水分蒸发 D.增加室内温差2.“楼顶花园,楼上家园,地面果园”是生态农业庭院的写照,下列属于楼顶花园主要作用的是(

)A.夏季隔热,冬季保温 B.增加湿度,利于产出C.天然氧吧,实现零排放 D.资源再生,提高产能2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件1.夜间,农户用草垫覆盖塑性玻璃温室穹顶,首要目的是()解析:1.B

2.A第1题,玻璃温室保温的原理是白天阳光透过玻璃射入大棚内使土壤及其他物体的温度升高,这些物体又以长波辐射形式向棚内空间释放热量,由于玻璃阻隔了大部分长波辐射透过,使这部分热量留在棚内提高了气温。夜晚,无太阳辐射,玻璃温室内温度降低,需要用草垫覆盖,以加强保温,故夜间农户用草垫覆盖塑性玻璃温室穹顶的首要目的是减少能量损耗,B对。而对病虫害、水循环的相关环节影响不大,A、C、D错。第2题,本题考查生态农业庭院楼顶花园的生态作用。楼顶花园是楼顶绿化的手段之一,在楼顶上覆盖土壤,栽培绿植,不但能起到美化环境的作用,而且能够调节局部小气候,尤其是土壤和绿植的存在,夏季有很好的隔热作用,冬季起到保温作用,使楼内居室环境冬暖夏凉,A对。而楼顶花园并没有实现零排放,产出、资源再生、提高产能不是楼顶花园主要作用,B、C、D错。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件解析:1.B2.A第1题,玻璃温室保温的原理是白天阳光透

(2019·山东泰安联考)青海湖形成初期,通过河流与黄河水系相通,后逐渐演变为咸水湖,湖中盛产湟鱼。下图是我国青海湖的湖盆地形、地质剖面图。读图,回答3~5题:2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(2019·山东泰安联考)青海湖形成初期,通过河流与黄河水3.图中(

)A.甲岩层形成于断层发生后 B.海心山由火山活动形成C.湖盆因断裂陷落而成 D.乙处是一个背斜谷地4.据材料试推断青海湖由淡水湖演变成咸水湖的根本原因是(

)A.入湖盐类物质增多 B.外泄河流被阻断C.湖水蒸发加剧 D.入湖径流减少5.当地特产“湟鱼”生长极慢,有“一年长一两”之说,是因为该湖泊(

)A.气候高寒,水温低,冰期长B.流域封闭,周边无河流,少天敌C.水量大,盐度低,饵料丰富D.水位季节变化大,且含沙量较大2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件3.图中()2020届高考地理专题复习课件：专题四地理解析:3.C

4.B

5.A第3题,读图可知,甲处岩层并不在同一水平面分布,也发生了断裂,所以应形成在断层前,A错。海心山是由花岗岩组成的,花岗岩为侵入岩,而火山岩为喷出岩,B错。图中青海湖地区为湖盆,是岩层发生断裂、下陷形成,C对。乙处岩层中心部位向下弯曲,为向斜,D错。故选C。第4题,读图,结合材料分析可知,青海湖原来通过河流与黄河水系相通,青海湖水有进有出,水体能够与外界交换,因此,此时的青海湖为淡水湖,后由于地壳的变动,青海湖与黄河水系不再相通,青海湖外泄的通道阻断,湖水不再与外界水体进行交换,湖水排泄的方式主要靠蒸发,常年积累,导致湖水的盐度升高,成为咸水湖。由此可以判断青海湖由淡水湖演变成咸水湖的根本原因是外泄河流被阻断,故选B。第5题,湟鱼生长缓慢,是由于该地海拔高,水温低,生长慢,A对。青海湖周边地区有河流注入,B错。水量大,盐度低,饵料丰富,有利于湟鱼生长,不会生长慢,C错。水位季节变化大小与鱼类生长快慢无关,D错。故选A。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件解析:3.C4.B5.A第3题,读图可知,甲处岩层并不(2019·云南昆明模拟)端砚是中国四大名砚之一,出产于广东肇庆市端溪,距今已有一千三百多年历史,其石质主要为泥质变质岩。其中,带有“石眼”的端砚尤为珍贵,“石眼”是一种特殊的火山尘泥结构。端砚易雕刻、蓄水不涸、发墨快。据此回答6~7题:2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(2019·云南昆明模拟)端砚是中国四大名砚之一,出产于广东6.推测带有“石眼”的端砚原石形成的地质过程最可能是(

)A.外力沉积——火山喷发——变质作用——地壳抬升B.火山喷发——变质作用——外力沉积——地壳抬升C.地壳抬升——外力沉积——火山喷发——变质作用D.变质作用——外力沉积——火山喷发——地壳抬升7.端砚能“蓄水不涸”的主要原因是(

)A.透气性好 B.岩性致密C.吸水性强 D.硬度较大2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件6.推测带有“石眼”的端砚原石形成的地质过程最可能是()解析:6.A

7.B本题组考查三大类岩石的物质循环以及岩石的性质。第6题,通过对材料信息的提取可知,带有“石眼”的端砚原石形成过程如下:第一是在外力作用下形成较为柔软的沉积岩;第二是在岩浆活动的作用下火山尘泥侵入先形成的沉积岩中,并在高温高压作用下发生了变质作用形成带有“石眼”泥质变质岩;第三是经过地壳运动将该类岩石带到地表,并形成了端砚原石。故选A。第7题,根据端砚原石的特点“端砚易雕刻、蓄水不涸、发墨快”便可分析,蓄水不涸的原因是由于端砚原石岩性致密、透水性差,水不易被吸收,B正确;而透气性好、吸水性强会导致墨水迅速渗漏到石头里面,不易保水。A、C错误;硬度较大与材料中端砚易雕刻相反,D错误;故选B。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件解析:6.A7.B本题组考查三大类岩石的物质循环以及岩石

(2019·山东济南模拟)2017年2月5日,“田园综合体”作为乡村新型产业发展的亮点措施被写进中央一号文件,原文如下:支持有条件的乡村建设以农民合作社为主要载体、让农民充分参与和受益,集循环农业、创意农业、农事体验于一体的田园综合体,通过农业综合开发、农村综合改革转移支付等渠道开展试点示范。该发展模式的推广,将在我国大地上涌现众多特色小镇和乡村。读“田园综合体”功能结构图,回答8~9题:2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(2019·山东济南模拟)2017年2月5日,“田园综合体8.推广“田园综合体”模式有利于(

)A.促进土地流转,实现集约化经营B.提高农产品产量C.推动工业化、城镇化进程D.促进大城市向田园型城市发展9.以下地区最适合优先推广“田园综合体”模式的是(

)A.黑龙江三江平原小麦种植区B.浙江舟山渔村C.湖南洞庭湖平原农耕区D.新疆天山牧区2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件8.推广“田园综合体”模式有利于()2020届高考地理专解析:8.A

9.C第8题,发展“田园综合体”是发展集循环农业、创意农业、农事体验于一体的特色小镇和乡村,可以促进土地流转,实现集约化经营;但该模式不能提高农产品产量;可以推动乡村城镇化进程,但该产业属于特色农业,不会促进工业化;更不会促进大城市向田园型城市发展,选A。第9题,“田园综合体”模式是多元化发展的农业模式,包括景观、旅游、休闲、生产、居住、社区等。湖南洞庭湖平原农耕区人口密集,可以利用景观优势综合发展。故C项正确。黑龙江三江平原小麦种植区是商品粮基地,地广人稀,不适宜发展“田园综合体”模式,故A项错误。浙江舟山渔村以渔业为主,不适合该模式,故B项错误。新疆天山牧区地广人稀,不适宜发展“田园综合体”模式,故D项错误。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件解析:8.A9.C第8题,发展“田园综合体”是发展集循环

(2019·浙江丽水二模)产业集群是在某一领域相互关联的企业及其支撑体系在一定区域内集聚发展,并形成具有持续竞争优势的经济群落,是区域发展的有效战略。近几年来,绍兴市上虞区积极推行“四季仙果”产业发展的扶持政策,下图为上虞区章镇舜阳猕猴桃产业集群结构示意图。据此回答10~11题:2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(2019·浙江丽水二模)产业集群是在某一领域相互关联的企10.一般来说,适宜发展图示农业产业集群生产组织模式的区域(

)A.农产品商品率低 B.生产规模较大C.距消费市场较远 D.科技发达和信息通畅11.该类农业生产组织模式发展过程中(

)A.当地土地流转率将会下降B.中小产业生产合作社规模将萎缩C.农业生产专业化水平提高D.龙头企业逐渐向高新产业转型2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件10.一般来说,适宜发展图示农业产业集群生产组织模式的区域(解析:10.B

11.C第10题,从图中看农业产业集群生产组织模式地区,农产品商品率高,农村的中小企业不一定要科技发达和信息通畅,主要距离原料地近,生产总规模大,B项正确,A、D两项错误;距消费市场远近从图中读不出来,C项错误。故选B。第11题,从图中可看出,该农业产业生产组织模式发展过程中,农户生产投入技术增加;农村中小企业发展为龙头企业,规模扩大;龙头企业集科研、生产、加工、销售为一体,不会向高新产业转型;农业生产专业化水平提高。故选C。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件解析:10.B11.C第10题,从图中看农业产业集群生产二、非选择题(共46分)12.(2019·广东深圳调研)阅读图文材料,回答下列问题:(22分)材料河漫滩是指河道两侧在平常时期露出水面、洪水期被淹没的地区。河道凹岸的侵蚀和凸岸的堆积往往会引起河流裁弯取直,原来弯曲的河道就废弃了,这就是河道的演变。1968年科研人员调查了美国小密苏里河河漫滩上树木年龄的分布情况,并绘制出树龄等值线分布图,见下图。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件二、非选择题(共46分)2020届高考地理专题复习课件：专题(1)结合河道的演变简要说明图示区域陡坎的形成过程。(6分)(2)陡坎向地势低的一侧为内侧。指出陡坎内侧树龄特点,并说明原因。(6分)(3)上游的曲流(甲处)在1948年以前发生裁弯取直,请你在图中找出依据,并说明理由。(6分)(4)下游的曲流也发生了裁弯取直,但是旧河道内的树龄乙处和丙处不同,请你分析原因。(4分)2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(1)结合河道的演变简要说明图示区域陡坎的形成过程。(6分)解析:第(1)题,河流凹岸侵蚀、凸岸沉积使河道进一步弯曲;洪水期间弯曲的河道裁弯取直,原有河道废弃,成为湖泊;新的湖泊由于缺少河水补给,逐渐干涸;河床裸露,原有的河岸就成为陡坎。第(2)题,陡坎向地势低的一侧为内侧。根据图示可知,陡坎内侧树龄较小。这是因为树木必须扎根在土壤中才容易成活,而陡坎内侧为旧河道,有一定的水量,不能生长树木;水干涸后才有树木生长,相对陡坎其他部位而言,陡坎内侧树龄小。第(3)题,上游的曲流(甲处)在1948年以前发生裁弯取直最有力的证据就是图中显示上游有一段陡坎内侧树龄为10~20年。陡坎是河流裁弯取直的遗留河岸,是河流裁弯取直的证据。因为本树龄等值线分布图为1968年绘制,最老树龄为20年,说明河流的裁弯取直至少在20年前。第(4)题,树木必须扎根在土壤中才容易成活,树龄大小与河道积水时间有关,丙处在乙处的下游,积水时间长。只有当积水退去才有树木生长,故丙处树龄较小。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件解析:第(1)题,河流凹岸侵蚀、凸岸沉积使河道进一步弯曲;洪答案:(1)河流凹岸侵蚀、凸岸沉积使河道进一步弯曲;洪水期间弯曲的河道裁弯取直,原有河道废弃,成为湖泊;新的湖泊由于缺少河水补给,逐渐干涸;河床裸露,原有的河岸就成为陡坎。(6分)(2)树龄较小。陡坎内侧为旧河道,有一定的水量,不能生长树木;水干涸后才有树木生长,所以树龄小。(6分)(3)依据:上游有一段陡坎内侧树龄为10~20年。理由:树龄等值线分布图为1968年绘制,最老树龄为20年,说明河流的裁弯取直至少在20年前。(6分)(4)丙处在乙处的下游,积水时间长。(4分)2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件答案:(1)河流凹岸侵蚀、凸岸沉积使河道进一步弯曲;洪水期13.阅读图文材料,回答下列问题:(24分)摩洛哥能源资源缺乏,为石油进口国。2018年10月22日,中国与摩洛哥的能源合作重大项目——全球单机容量最大的塔式熔盐太阳能光热电站在摩洛哥的瓦尔扎扎特投入使用。该项目是中国“一带一路”倡议后实施的首个海外光热电站设计项目。该发电站的定日镜群分布在中央集热塔的周围,镜面反射率高达93.5%,通过跟踪控制系统,将太阳光准确地反射、聚焦到中央集热塔顶部的吸热器,对熔盐进行加热,其中一部分热熔盐进入蒸汽发生器系统产生热蒸汽,驱动汽轮发电机组发电,一部分热量存储在熔盐罐中,为日落后满负荷发电积蓄能量。图甲示意摩洛哥及周边区域。图乙示意塔式太阳能热发电站的组成及发电流程。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件13.阅读图文材料,回答下列问题:(24分)2020届高考地(1)画出两条过洋流M的等温线,并据此分析该洋流对沿岸地区蒸发量的影响。(6分)(2)分析塔式太阳能热发电系统能够显著提高发电量的设计优势。(8分)(3)分析瓦尔扎扎特地区的自然条件对该项目运营产生的不利影响。(4分)(4)简述该项目合作给摩洛哥能源开发带来的积极影响。(6分)2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(1)画出两条过洋流M的等温线,并据此分析该洋流对沿岸地区蒸解析:第(1)题,通过区域定位可知,该地区的洋流是加那利寒流,洋流的走向和等温线的走向是一致的,寒流的流向,是由高纬度地区流向低纬度地区,因此等温线应当向低纬度方向弯曲,该洋流的性质是寒流,寒流对气候的影响是降温减湿,因此会降低沿岸地区的蒸发量以及降水量。第(2)题,由材料可知,该发电站的定日镜群分布在中央集热塔的周围,镜面反射率高达93.5%,镜面高反射率,有利于提高太阳辐射的利用率;通过跟踪控制系统,将太阳光准确地反射、聚焦到中央集热塔顶部的吸热器,增加了太阳辐射的聚集程度,提高了发电效率;对熔盐进行加热,其中一部分热熔盐进入蒸汽发生器系统产生热蒸汽,驱动汽轮发电机组发电,一部分热量存储在熔盐罐中,为日落后满负荷发电积蓄能量。有利于延长发电时间,储存能量,保障后续发电,充分考虑到日落后的发电问题。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件解析:第(1)题,通过区域定位可知,该地区的洋流是加那利寒流第(3)题,该地区的自然条件对项目产生的不利影响,可以从地形地质、气候、水源等方面去分析,通过图文材料可知,该地区位于沙漠边缘,气候干旱,蒸发旺盛,但降水少,并且昼夜温差大,机器长期热胀冷缩,容易缩短使用寿命,而且多风沙灾害,容易掩盖镜面,从而降低发电效率。汽轮机以及蒸汽发生器等都需要水源,以及生活生产用水,水资源短缺等限制了产业的发展,提高了运营的成本,降低了效率。第(4)题,既要从经济效益,又要从环境效益和社会效益去分析。摩洛哥拥有的优势为资源优势,中国拥有技术优势,相互合作,有利于摩洛哥能源的开发,同时可以创造更多的就业岗位,从而促进其经济的发展,将资源优势转化成经济优势,缓解能源短缺的状况。以及该项目是中国“一带一路”倡议后实施的首个海外光热电站设计项目,中国资金、先进的技术和管理经验,促进该项目的发展和成熟。熔盐太阳能是新能源,环保无污染,新资源的开发有利于促进其能源消费结构的改善,缓解大气污染。2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件第(3)题,该地区的自然条件对项目产生的不利影响,可以从地形答案:(1)(画图如下)(2分)该洋流为寒流,水温低,受其影响沿岸地区气温低,蒸发弱,水汽蒸发量小。(4分)2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件答案:(1)(画图如下)(2分)该洋流为寒流,水温低,受其(2)镜面反射率高,显著提高光线的有效利用率;通过跟踪控制系统,使定日镜始终与太阳光线垂直,增加了单位面积的太阳辐射量,提高了发电效率;熔盐罐存储一部分热量,能够保证日落后仍能持续发电,延长发电时间。(8分)(3)该地区位于沙漠边缘,多高温天气,昼夜温差大且多风沙,缩短设备的使用年限;多风沙天气且降水少,定日镜面板易被沙尘覆盖,影响发电效率;水资源短缺,提高运营成本。(4分,两点即可)(4)发展可再生能源、绿色清洁能源,改善能源消费结构;引进中国资金、技术和管理经验,加大新能源开发力度;缓解该国能源短缺的状况。(6分,三点即可)2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(2)镜面反射率高,显著提高光线的有效利用率;通过跟踪控制系三、优选题(10分)14.(2019·湖南六校模拟)我国西南地区,有一种间歇涌水泉,当地人称之为“潮汐泉”,即使在晴朗无雨的天气,泉水照样有规律地间歇涌出。潮汐泉的形成与虹吸作用有关,当蓄水洞水位达到甲水位时,地下水会通过曲管越过高处流出,形成泉涌;当洞内水位降至乙水位时,泉水水位回落。下图为潮汐泉地质剖面图。读图,回答(1)~(2)题:(10分)2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件三、优选题(10分)2020届高考地理专题复习课件：专题四(1)下列关于图示地区地理环境的判断,最合理的是(5分)(

)A.该地气候湿润,旱灾发生频次低B.该地岩层破碎,断层发育较多C.该地人类活动不合理易导致土地红漠化D.该地地质历史时期为温暖的浅海环境(2)下列关于潮汐泉的说法,正确的是(5分)(

)A.潮汐泉是月球对地球的引力引起的B.潮汐泉每天涌出次数夏季比冬季多C.潮汐泉每次涌出水量雨天比晴天多D.潮汐泉的涌泉现象与地表植被无关2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020届高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件(1)下列关于图示地区地理环境的判断,最合理的是(5分)(解析:第(1)题,石灰岩透水性强,地表水易渗漏而导致地表缺水干旱;图中岩石有裂隙,但是并没有明显的断层发育;土地红漠化发生在我国南方丘陵山区,云贵高原是石漠化;图示地区石灰岩广布,石灰岩主要是在温暖的浅海环境下形成的。第(2)题,潮汐泉是间歇性涌出而不是由于潮汐作用形成的;夏季当地降水较多,入渗补给量更大,一天中发生涨落的频次更多,涌出泉水次数较多;每次潮涌的涌出量等于甲、乙水位之间的水体容积,因此潮汐泉每一次的涌出量是相同的;植被具有涵养水源的作用,会影响到潮汐泉的发生