唯物辩证法的实质与核心复习市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

唯物辩证法实质和关键同一性斗争性含义关系方法论要求在对立中把握统一，在统一中看到对立矛盾普遍性矛盾特殊性事事有矛盾时时有矛盾方法论要求认可矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，处理矛盾不一样事物…不一样过程和不一样阶段…同一事物中…方法论要求方法论要求坚持普遍性与特殊性详细历史统一矛盾发展不平衡性详细问题详细分析含义地位意义矛盾是事物发展源泉和动力用对立统一观点看问题一分为二，两点论与重点论相统一方法论要求主要矛盾次要矛盾主要方面次要方面辩证统一表现框架结构第九课唯物辨证法的实质与核心高三政治第一轮系统复习一、唯物辩证法矛盾概念1.矛盾同一性和斗争性2.矛盾普遍性和特殊性二、用对立统一观点看问题3.主要矛盾和次要矛盾关系4.矛盾主要方面和次要方面关系5.详细问题详细分析6.马克思主义原理与中国实际相结合主要考点二、主要考点分析⑴矛盾含义反应事物内部对立和统一关系哲学范围，简言之，矛盾就是对立统一。（矛盾规律即对立统一规律）1.矛盾同一性和斗争性⑵矛盾同一性：矛盾同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结属性和趋势。两方面含义A.矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中B.矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下能够相互转化⑶矛盾斗争性矛盾斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立属性。它表达着双方相互分离倾向和趋势。生物体新陈代谢－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反作用，是相互排斥。资本主义社会－－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们地位和利益是根本对立，是相互斗争。学校教学－－在教学过程中教师教是启发与传授，学生学是领悟与接收，两个方面是相互区分。⑷矛盾同一性与斗争性关系：区分：矛盾同一性是相正确、有条件斗争性是绝正确、无条件联络：A、同一性以差异和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方相互依存和贯通，事物就不能存在和发展B、斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体存在，事物一样不能存在和发展C、总之，矛盾双方既对立又统一，由此推进事物运动、改变和发展

矛盾是事物发展源泉和动力方法论要求要在对立中把握统一，在统一中看到对立。利用例证对效率与公平关系问题，我们党认识经历了一个逐步发展过程。建国早期片面地强调“公平”，忽视“效率”；十四届三中全会提出“效率优先，兼顾公平”标准；十六届五中全会强调“完善收入分配制度，更加重视社会公平”。在新历史条件下，更加重视社会公平，把维护社会公平放到更加突出位置，并不排斥效率和发展，而是着眼发展来推进社会公平，并经过社会公平不停实现来理顺情绪，化解矛盾，激发全体社会成员劳动和创造热情，深入推进社会经济又好又快发展。请结合上述材料，利用对立统一关系原理，分析效率与公平关系。①（原理）世界上一切事物都包含两个方面，这两个方面是既相互对立，又相互统一。（代入）效率与公平就是经济发展中存在对立统一关系矛盾双方。②（“对立性”分析）发展经济追求效率，要求合理拉开收入差距，而公平则强调要缩小收入差距，这表达了效率与公平之间对立。③（“同一性”分析）在社会主义市场经济条件下，效率与公平含有一致性，效率是公平物质前提，公平是提升经济效率保障。这表达了二者之间统一。④（总结概括）在经济发展过程中既要追求效率，又要重视分配公平，把二者有机结合起来，兼顾效率与公平。（1）矛盾普遍性①含义：从空间看，事事有矛盾(矛盾存在于一切事物中)

从时间看，时时有矛盾(矛盾贯通于每一事物发展过程一直)2.矛盾普遍性和特殊性②方法论意义：认可矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提。A.我们要认可矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，主动寻找正确方法处理矛盾。B.我们要全方面分析矛盾，坚持二分法、两点论，反对一点论，反对片面看问题。（2）矛盾特殊性①含义：即矛盾着事物及其每一个侧面各有特点②矛盾特殊性表现：第一、不一样事物含有不一样矛盾，(这些不一样矛盾组成了一个事物区分于他事物特殊本质)第二、同一事物在发展不一样过程和不一样阶段各有不一样特点第三、同一事物中不一样矛盾，同一矛盾两个不一样方面也各有特殊性③方法论:.坚持详细问题详细分析试列举蕴含详细问题详细分析这一哲理成语、俗语看莱吃饭量体裁衣对症下药因地制宜兵来将挡，水来土掩一把钥匙开一把锁到什么山上唱什么歌逢山开路，逢水搭桥量入为出量力而行入乡随俗因材施教试列举违反详细问题详细分析成语或者俗语做一做张冠李戴生吞活剥，生搬硬套，火上浇油不分青红皂白，各打五十大板种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋千篇一律，一刀切东施效颦

邯郸学步（3）矛盾普遍性和特殊性辨证关系区别：普遍性是共性、一般、特殊性是个性、是个别。联系：第一，矛盾普遍性和特殊性相互联结一方面普遍性普遍性寓于特殊性之中，并经过特殊性表现出来；其次，特殊性离不开普遍性,不包含普遍性特殊性也是没有第二，矛盾普遍性和特殊性在不一样场所可以相互转化方法论意义(指导意义)

是马克思主义普遍原理和中国详细实践相结合哲学基础，是我们建设中国特色社会主义理论依据相互区分：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用；次要矛盾处于隶属地位，对事物发展不起决定作用。相互联络：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

A、做事情要善于抓住重点，集中主要力量处理主要矛盾。B、要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。3.主要矛盾、次要矛盾辨证关系方法论要求A、眉毛胡子一把抓B、拣了芝麻，丢了西瓜C、十个指头按跳蚤D、一个好汉三个帮E、擒贼先擒王F、一个篱笆三个桩以下作法表达或违反了什么原理或要求不分主次、抓不住重点、中心颠倒主次违反了要善于抓住重点、抓住关键既要抓住重点，把握中心和关键，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾要抓住主要矛盾要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾做一做H、荷花好看也要绿叶相扶I、牵牛要牵牛鼻子K、学会“弹钢琴”工作方法次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽略要抓住主要矛盾，抓住重点和关键既要抓住重点，又要统筹兼顾做一做相互排斥：矛盾主要方面在矛盾中处于支配地位，起主导作用；矛盾次要方面处于被支配地位。

事物性质主要是由主要矛盾主要方面决定

相互联络：矛盾主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

A.看问题既要全方面，又要分清主流和支流,要着重把握矛盾主要方面，既抓“主流”B.不可忽略支流

4.矛盾主要方面和次要方面辨证关系方法论要求主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾试一试:复杂事物一个矛盾矛盾主要方面矛盾次要方面比较主要矛盾和矛盾主要方面异同关系类别主要矛盾矛盾主要方面区分外延不一样相对“许多矛盾”而言，普通只有一个“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。内涵不一样主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一个”，内部又含主、次方面。主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。作用不一样决定事物发展进程。惯用在“办事情”，处理问题上，在事物发展过程中怎么找出问题关键决定事物性质。惯用在“看问题”上，用于评价利弊，优劣，功过等。识别依据“重点”、“中心”、“关键”、“突出任务”、“关键问题”、“放在首要地位”、“重中之重”、“第一要务”、“首要任务”等“抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体”方法论要求要求做工作要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽略普通要求看问题要把握本质和主流但又不忽略支流联络复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物性质是由主要矛盾主要方面所要求。主要矛盾和次要矛盾，矛盾主要方面和次要方面辨证关系原理方法论意义要坚持一分为二矛盾分析法坚持两点论和重点论相统一认识方法。要坚持两点论和重点论统一方法论要全面复杂事物既看主要矛盾一个矛盾既看主要方面又看次要方面两点论抓重点复杂事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面重点论统一两点是有重点两点重点是两点中重点又看次要矛盾①要坚持两点论和重点论统一②反对形而上学一点论和均衡论利用例证：文化产业不一样于普通产业，在推进文化产业发展过程中，要把坚持社会效益放在第一位，把着力点放在满足人民群众精神文化需求和促进人全方面发展上。同时既要预防无视文化产品意识形态属性，主张完全市场化倾向，又要预防过分强调文化意识形态属性，而完全排斥文化产业属性倾向。上述材料是怎样表达唯物辩证法矛盾观点和矛盾分析法？①矛盾含有特殊性，要求我们坚持详细问题详细分析。文化产业不一样于普通产业，应区分对待，表达了这一点。②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，要求我们坚持重点论，抓住主要矛盾。发展文化产业要把坚持社会效益放在第一位，把着力点放在满足人民群众精神文化需求和促进人全方面发展上正表达了这一点。③矛盾是普遍存在，要求我们认可矛盾，全方面分析矛盾，坚持两点论两分法。发展文化产业既要预防完全市场化倾向，又要预防完全排斥文化产业属性倾向正表达了这一点。(·全国春招)江泽民说：“两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了‘君子和而不一样’思想。友好而又不千篇一律，不一样而又不相互冲突。友好以共生共长，不一样以相辅相成。和而不一样，是社会事物和社会关系发展一条主要规律，也是人们处世行事应该遵照准则，是人类各种文明协调发展真谛。”在这里，“和而不一样”表达着

A、矛盾在一定条件下不会向相反方向转化B、内因是事物发展决定性原因C、矛盾统一性在事物发展中起决定作用D、矛盾是普遍存在，但我们应采取正确态度面对矛盾

体验高考D(·全国)台风给人民生命财产带来很大危害，也给人类进来大量淡水资源。是维持地球热平衡主要原因之一。从哲学上看，这表明

A、任何事物都有二重性B、事物之间是普遍联络C、事物处于不停发展进程中D、应该透过事物现象认识其本质(·广东大综合)国家重视重点工程建设，其理论依据之一是

A、处理主要矛盾对于处理全局问题相关键性作用B、处理主要矛盾是处理一切矛盾前提C、处理了主要矛盾，也就等于处理了次要矛盾D、处理了主要矛盾，经济发展就不会再有波折

AA（06政治江苏卷13题）右边漫画表明：

A．前者是经验主义，后者是教条主义B．前者是教条主义，后者是经验主义C．要在矛盾普遍性原理指导下研究矛盾特殊性

D．要在矛盾特殊性原理指导下研究矛盾普遍性对成功者足迹，有些人视为路标，有些人视为框框。（06政治广东卷18题）手机、互联网等各种当代化通讯传输伎俩在给我们日常生活和工作带来方便同时，也带来新困扰，如“信息焦虑症”。上述材料表明：A．事物是一分为二B．矛盾含有必定性C．矛盾含有特殊性D．事物性质是不确定cA(·全国)面对转基因产品问世，有些人担心它给人类带来不良影响，日本甚至宣告禁止进口美国转基因大豆产品，这表明①认识有待于实践检验②人认识是受主观条件制约③应该一分为二地对待事物④实践是认识目标A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③

D

(1998·全国)“尽信书，则不如无书。”孟子这句话从哲学上启示我们A、间接经验不如直接经验可靠B、理论起源于实践，而不是起源于书本C、在一定条件下，事物会向自己相反方向转化D、认识需要由感性认识上升到理性认识c

(1999.广东)计算机网络给我们提供大量有益信息，也带来许多毫无价值信息，甚至传输一些有悖于社会道德规范东西。这启示我们A、要坚持以一分为二观点分析处理问题B、要用不一样方法处理不一样矛盾C、要重视事物量积累D、要处理矛盾就要认识矛盾特点(.天津)人才资源是第一资源。我国实施人才强国战略关键是全方面提升人素质，把人口优势转化为人才优势。实施这一战略哲学依据是①主要矛盾在事物发展过程中起决定作用②矛盾特殊性寓于普遍性之中③矛盾双方在一定条件下能够相互转化④主观能动性发挥受客观原因制约A、①②B、①②③C、①③D、①②④Ac(.广东)为了发展生产、改进生活，人们经常引进一些外来物种，但有些外来物种会破坏当地生态平衡，造成严重生态灾难。这表明①任何事物都是一分为二②事物性质是不确定③利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提④改造自然必须以牺牲自然为代价A、①②B、①③C、①④D、②③(.江苏)哲学上讲“一分为二”与合二而一”，表达了事物矛盾双方A、在一定条件下相互依存B、在一定条件下相互转化C、既对立又统一关系D、既相互区分又相互排斥Bc（江苏政治试卷第14题）右边漫画给我们启示是A．要善于抓住重点B．要发挥人主观能动性C．要坚持详细问题详细分析。D．要善于抓住矛盾主要方面c（文综北京卷第25题）北京市落实中央精神，继续把处理好“三农”问题作为工作重点，主动探索发展新思绪。回答25.北京农业在借鉴全国农业发展成功经验基础上，结合本身实际，依靠大城市辐射，大力发展生态、观光和休闲农业，从而走在全国前列。这说明A.事物之间都存在必定联络B.矛盾普遍性与特殊性相互联结C.整体功效大于部分功效之和D.外因经过内因决定事物发展方向B（06政治广东卷）丰富多彩岭南文化包含融通善变广府文化、精美细腻潮汕文化和乐天豪放广东客家文化。利用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理判断，以下说法正确是A．广府文化、潮汕文化、广东客家文化经过岭南文化表现出来B．广府文化、潮汕文化、广东客家文化存在于岭南文化之中C．岭南文化存在于广府文化、潮汕文化、广东客家文化之中D．岭南文化能够分为广府文化、潮汕文化、广东客家文化c（06政治广东卷）当前，废旧家电对环境造成了很大污染。其实，经过分门别类、集中处理后，废旧家电能够变成铜、铁、铝和塑料等资源。这表明A．矛盾是普遍存在 B．看问题要抓住事物主要矛盾C．详细问题要详细分析D．矛盾双方依据一定条件相互转化D（07高考文科综合能力测试四川卷第28题）GDP是衡量一个国家或地域经济规模、综合国力和国民收入水平主要指标。它是分析和判断宏观经济运行情况、正确实施宏观调控政策主要依据，不过它不足在于难以反应经济与社会发展协调性。这反应了①矛盾有主要和次要方面 ②事物都是一分为二③矛盾有主要和次要之分 ④事物都是表里如一A．①② B．②④ C．③④ D．②③

A（1）世界上任何事物、事物发展任何阶段都有矛盾，不包含矛盾事物是不存在。那种期望发觉或建设一个没有任何矛盾“理想世界”是不可能实现，因为这么社会根本不存在。（３分）（2）认可矛盾存在既是普遍，又是客观。我们就要勇于实事求是地认可矛盾、揭露矛盾，而不能害怕矛盾,回避和掩盖矛盾。社会矛盾也含有普遍性客观性，不不过不能回避，更是不能“消除”。（３分）（3）构建社会主义友好社会，就要求我们正确认识并处理我国在发展过程中出现城镇差距拉大、经济与社会发展不协调、环境污染等一系列矛盾和问题，（２分）反对那种以“友好社会”之名行“碰到矛盾绕道走”之实错误做法。（２分）所以，“构建社会主义友好社会就是要消除一切社会矛盾”观念是错误。（１分）（注：若考生聪唯物辩证法其它角度分析和回答下列问题，只要言之成理，也可酌情给４－７分，不过完全未包括矛盾客观性、普遍性则不给分）

（05高考广东政治试卷第37题）辨析题：37．（11分）构建社会主义友好社会就是要消除一切社会矛盾。答案关键点:（07高考文科综合能力测试山东卷28题第3小题）(3)新闻宣传部们在总结推广某地农业科技创新方面经典经验时，采取步骤是:深入到该地调查了解，取得翔实丰富资料；再进抽象总结后形成共同经验；最终提议其它各地以此为指导结合当地情况学习该地经验，以推进农业创新工作开展。请写出总结推广经典经验做法哲学依据及主要内容，并概括出说明这一哲学依据对我国社会主义当代化建设方法论指导意义。【答案关键点】哲学依据：矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理。主要内容：矛盾普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并经过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。矛盾普遍性和特殊性在不一样场所可相互转化。方法论意义：把马克思主义昔遍原理和中国详细实际相结合，建设中国特色社会主义。

（07高考文科综合能力测试重庆卷38题第2小题）依据材料回答以下问题。一些地方政府管理理念错位，为提升城市形象，忽略民生问题，要建“无摊贩城市”。当前，上海无证摊贩约5万个，上海市政府经调查研究，一改往日对马路摊点一律封杀做法，出台《城市设摊导则》，要求：部分市区路段经市民同意，便可设置部分便民摊点，政府颁发暂时许可证，这既可扩大就业，方便居民生活，又可规范城市摊点管理。（2）利用矛盾对立统一观点分析塑造城市形象与处理民生问题关系。（10分）

①矛盾就是对立统一。矛盾双方既对立，又统一。②摊点问题既涉及城市形象又涉及民生问题，二者是对立统一关系。一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在一定对立。其次，塑造城市形象与解决民生问题存在统一性。塑造城市形象必须以人为本，关注民生；民生问题解决也要有利于维护和塑造城市形象。③在二者关系问题上，应坚持两分法，防止片面性，将塑造城市形象与解决民生问题有机结合起来。【答案关键点】（07高考文科综合能力测试天津卷28题）中医药是我国独特主要卫生资源，对中华民族繁衍兴盛做出了突出贡献。辨证施治是中医灵魂。以“四物汤”为例，熟地黄、白芍、当归、川芎是治疗血虚、头痛、头晕等症基本方剂。但在临床利用上，若兼有气虚就要增加人参、黄芪；若血虚有寒加炮姜、肉桂；若血虚有热加黄连。“四物汤”临床利用表达了A．从特殊性中概括出普遍性B．在共性指导下研究个性C．从这践到理论过程D．从主观到客观过程B（06文综全国卷I）国泰民安是中国人从来社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安矣”。居安思危、思所以危则安是因为①安和危作为矛盾双方是不一样质事物②安和危作为矛盾双方是同质事物③安和危作为矛盾双方能够相互包含④安和危作为矛盾双方能够相互转化A．①②B．②③C．③④D．①④cD（06政治江苏卷）“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。”这表达哲理是A．外因是事物改变发展条件