2023年培训个人心得体会范文

2023培训个人心得体会范文又到了我们写心得体会的时间了，那么今日我给大家带来的是什么心得体会呢？那就是我们感兴趣的培训个人心得体会范文了，下面大家跟我一起来看一下吧。

校本培训工作总结范文1

转瞬间校本培训已经完毕快一个月了，培训期间，校内优秀教师带着我们不断琢磨如何将先进的教育理论运用到实践的课堂中去，常常与学校的优秀教师进展面对面的沟通，可以说收益颇丰、猎取匪浅。下面是在校本培训学习中我的几点心得：

一、校本培训的思想熟悉

首先充分熟悉校本培训的重要意义。要在校本培训中有较大的收获，观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推动根底教育课程改革的重要条件，教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任重道远的艰难任务。校本培训是与学校、教师的实际严密结合，以提高教师的师德修养和教育教学的实践力量为根本目标。与传统的在职培训方式相比，校本培训更加关注教师教学所在的学校以及课堂，更加关注教师教学实践力量的进展。通过提高校本培训的实效性，能有效地激发教师自觉学习的意识，提升教师自我培训的责任感，激发教师进展的主动性，实现教师的自主进展，促进教师专业化水平的提高。

二、校本培训的内容层次

在人事处和高教讨论室的统一布署下连续增进了校情校史的了解，学习了师德师风建立，加强了网络根底学问培训与提高，进展了新课程标准的再解读，并对在教育教学工作中消失的一些困惑与阅历进展了沟通。

三、校本培训的主要收获

这次的校本培训，给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！在校本培训期间我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导本人的教学工作。通过校本培训，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；每上一节课我都仔细地预备，细心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。

承受校本培训后，反思作为一名青年教师，存在很多缺乏。同时深刻体会到我们作为教育工应以促进学生的进展为根本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活力量、创新意识与制造力量等方面有卓越的表现，努力追求制造相对宽松的进展环境，构建开放的根底教育体系，提倡学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参加中进展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得进展，全面尝试新的学习方式。

在学生学习方式的讨论上，提倡自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性，以我要学的状态投入学习。

四、校本培训后努力方向

我要以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在今后工作中向才智型进展，在教学上朝科研型努力，做一个勤学习、勤实践、善总结的教育工宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来,胜利需要更多的前期预备。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。学习是我们教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能真正适应时代进展的需要。

校本培训工作总结范文2

一、培育学习型教师，是职业角色的要求

一名教师只有具有较强讨论意识，才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向，新的特征，新的细节。这即是教师形成制造性劳动态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉，假如教师看不到教育现象的蓬勃生命力，感觉不到自己是教育现象的制造者，那么，教师就会在教学工作中缺乏热忱，因循守旧，消极应付，假如说过去所谓的好教师需要学习，探究制造的话，那么新课程条件下的好教师肯定是学习型、讨论型、制造型的教师。

二、创办学习型学校是学校现代化的重要标志。

教师的成长是与改革的深化和进展联系在一起的教师在改革的过程中不断地发觉问题、解决问题，更新教育观念，变革教学方式，改善教学行为，实现专业水平的提高，应当在教师售价可形成学习和研讨共同体。这是学习型学校的一个重要标志把学校当做讨论中心，教室当做讨论室，教师就是讨论者，发挥学校教师集体的才智，提高培训的质量和效益，实现培训资源共享，加强教师与教师，学校与学校之间的沟通与合作并形成长期有效的机制，只有这样，才能使学校具备讨论的职能和力量，形成自我进展，自我提升，自我创新的内在机制，成为真正意义上的学习化组织。

三、建立“以校为本”的教研培训机制。

教师真正的成长不在于岗前培训，也不在于过程中的脱产培训，教师力量的显著提高是在教学过程中新的教育思想，必定在教育教学改革的实践中产生新的教育理念，也只有在教育教学试验的探究之中逐步确立。

教育改革普遍认同的两个观点是：一、课改关键在教师;二、改革最终在课堂上进展。促进教师的专业进展，把教师的教学实践与讨论，在职培训融为一体，使它成为促进教师专业持续进展，力量不断提升的过程，建立“以校为本”的教研培训机制。校本研训是寓培于研，研训一体校本教研和培训密不行分。

教师要养成学习与反思的习惯，增加讨论意识，以讨论者的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学讨论融为一体。