2023年高考英语一轮复习Unit2TravellingAround长难句理解课件新人教版必修第一册

必修一Unit2一轮复习Itis…that强调句ItisforitisforthisreasonthatSpanishisthemainofficiallanguageofPeru.本句是强调句式，强调了原因状语forthisreason1).Itis+被强调部分+that/who+剩余部分。2)强调句式的一般疑问句：Is/was+it+被强调部分+that/who+剩余部分3)强调句式的特殊疑问句：疑问词+is/wasitthat….?4)强调until的强调句：Itis/wasnotuntil….that….注：在强调句式中，引导词用that。如被强调部分指人，可用who，其他一律用that.Itis…that强调句1.一般情况用Itis(was)……that…如：Hereadfourbooksinthelibraryyesterday.我们分别可以强调主语、宾语、地点状语和时间状语。Itwashewho(that)readfourbooksinthelibraryyesterday.(强调主语)Itwasfourbooksthathereadinthelibraryyesterday.(强调宾语)Itwasinthelibrarythathereadfourbooksyesterday.(强调地点状语)Itwasyesterdaythathereadthreebooksinthelibrary.(强调时间状语)Itis…that强调句2.一般疑问句的强调句为“Is(was)itthat…?”；特殊疑问句为：“特殊疑问词is(was)that…?”结构。Wasittenyearsagothathisfatherdied?（他的父亲是十年前去世的吗？）Whenisitthatyouwillsetoff?（你到底什么时候出发？）Itis…that强调句1.原句中的谓语动词时态是一般过去时、过去将来时、过去进行时或过去完成时等表过去的时态时,用Itwas...that...。属于表现在的时态时,用Itis...that...。如:Itisthecomputerthatisdoingmanyjobs.是计算机做了许多工作。WhenwasitthattheLongMarchstarted?长征是在何时开始的?Itis…that强调句2.被强调部分无论是单数还是复数,It后的动词均用单数形式,即is或was。如:Itistheywhohavefinishedcleaningtheclassroom.打扫完教室的人是他们。Itis…that强调句3.被强调部分指人时,Itis（was）...后用who,whom或that均可;指事物或情况时,通常用that（一般不用when,where,which等）。如:Itwasyesterdaythathesawmeinthepark.（不可用when）Itisherwhomyoushouldask.（还可用who／that）Itwasinthestreetthattheyquarreled.（不可用where）Itis…that强调句4.被强调部分如果是原句的主语,who／that后面的谓语在人称和数上应与原句主语保持一致。如:ItisIwhoamwrong.错的人是我啊。Itwastheythatweretalkingandlaughing.是他们又说又笑的啊。Itis…that强调句5.强调双宾语时,无论是强调直接宾语还是间接宾语,要根据适当情况加上介词to或for等。如:ItwasanewdictionarythatTomgavetomelastnight.＝Tomgavemeanewdictionarylastnight.汤姆昨晚给我的是一本新词典。ItwasaredshirtthatJohnboughtformeasabirthdaypresent.＝Johnboughtmearedshirtasabirthdaypresent.作为生日礼物约翰送我的是一件红衬衫。Itis…that强调句6.“not…until…”句型的强调结构为“Itisnotuntil…that…”应注意把否定词not转移到until前面。I

didn'tgohomeuntilrainstopped.(直到雨停了我才回家)。强调句为：ItwasnotuntilrainstoppedthatIwenthome.Ididn'tknowthenewsuntilyesterday.(直到昨天我才知道那个消息)强调句为：ItwasnotuntilyesterdaythatIknewthe

news.全部倒装EspeciallyamazingistheIncas’drystonemethodofbuilding.特别令人惊奇的是印加人的干石建法。全部倒装为了保持句子平衡或使上下文衔接更加紧密，可以把介词短语、形容词、或分词提于句首，并把句子的主语和谓语全部倒装。长难句理解EnjoythebeautifulcountrysideasyouspendadaydrivingalongthenewhighwayconnectingCuscotoLakeTiticaca.as引导时间状语从句现在分词作后置定语沿着连接库斯科到的的喀喀湖的新建公路，您可以欣赏到乡村美景。现在分词作后置定语Itisabox-shapedmusicalinstrumentconsistingofafoldedcentralpartwithakeyboard,playedbypushingthetwoendstowardseachother.它是一种盒子形状的乐器，由中间一个折叠的部分和一个键盘组成，通过将两端向中间推来演奏。Thenationalparkhaslargecollectionofwildlife,rangingfrombutterfliestoelephants.现在分词表示主动作后置定语，相当于定语从句whichrangesfrombutterfliestoelephants.长难句理解We’retakingthetrain,leavingthedaybeforetheOctoberholidaybegins.现在分词结构作伴随状语我们打算坐火车，在十一假期开始的前一天出发。现在分词结构作伴随状语现在分词和过去分词都可以~前者表示主动，后者表示被动。可以作时间状语、原因状语、条件状语、让步状语、方式状语，伴随状语、结果状语等。如：作时间状语：Rushingoutofthehouse,hewasknockeddownbyacar.作原因状语：Livingfarfromthecompany,Ihavetogetupearlyeverymorning.作结果状语：Itrainedheavily,causingseverefloodinginthatcountry.长难句理解Eachstatuehasadifferentface,leadingresearcherstobelievethateachoneisacopyofarealsoldier.现在分词结构作结果状语每个俑像的相貌都不相同，这让研究人员认为每座俑像都是一名真实士兵的形象。长难句理解AnotherexampleisSanlitun