幼儿园中班美丽的菊花教案反思

幼儿园中班美丽的菊花授课设计反思《中班美丽的菊花授课设计反思》这是优秀的中班美术授课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美丽的菊花授课设计反思！（1）中班美术公开课授课设计《美丽的菊花》含反思设计思路：秋风来了，带来了丰富的果实，也带来了秋季的花儿朵朵。说到菊花我相信所有的孩子都见过，由于菊花在乡村随处可见。可是，能叫的出花朵的名字的孩子却很少。因此，我选择了《美丽的菊花》这节课。由于条件限制，没方法带领幼儿置身花海，因此我制作了一个PPT，带领幼儿欣赏各样美丽的菊花的基础上试一试绘画菊花。活动准备：PPT、勾线笔、画纸等活动目标：1、试一试表现菊花的外形特色，并将画面画大画满。2、感觉秋季菊花绽放的美。活动过程：一、看看说说——认识菊花的外形特色。1、秋季来了，美丽的菊花开放了，小朋友们看见过菊花吗？2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特色。看过了这么多美丽的菊花，请你们说说它是什么样子的？（幼儿可能：菊花是一根一根的；菊花像个球相同的；有的菊花是很小的，黄黄的。）小结：菊花有长长的花茎，大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。在枝头上，花瓣细修长长。二、幼儿作画——英勇表现，教师进行指导。1、菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？把我们的幼儿园打扮得更美丽！2、先画上细修长长的花径，在花茎的两边画上大大的叶子。在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。3、幼儿操作，教师指导幼儿完成作品。（1）引导幼儿有序次地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。（2）教师激励幼儿将菊花画大，将画面画满。三、交流讲评——美丽的菊花1、谁画的菊花大？谁画的菊花小？（教师经过提问引导幼儿认真地观察伙伴作品）活动延伸：将幼儿的作品用来部署班级环境。授课反思：这从一个侧面反响出小班幼儿的手部精巧动作发展还不行熟，教师在今后设计的活动中，能够从平面开始渐渐过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作资料的难度。（2）中班美术活动授课设计《美丽的菊花》含反思活动目标：能用手工制作表现美丽的菊花。体验手工制作过程带来的快乐。激励幼儿与伙伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。会用它们英勇地进行艺术表现与创立，喜欢装饰。活动准备：物质准备：PPT课件、资料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。活动过程：欣赏菊花PPT课件，引导幼儿观察菊花颜色及特色。提问：这些菊花有什么颜色?它的花瓣是什么形状?它像什么?菊花有什么用途?利用PPT课件，引导幼儿学习制作菊花的方法。(1)显现制作资料，提问幼儿这些资料分别能够怎么用?讲解：怎样使用铅笔把条纸卷一卷，让菊花花瓣卷起来，请能力强的幼儿示范操作。出示菊花的制作方法，让幼儿说说菊花的制作步骤。3.幼儿操作，教师观察并指导。提出操作的老例要求：(卫生、安全等)重点观察并指导幼儿用剪、卷等动作技术使菊花的花瓣波折，使菊花更美丽。做好了菊花，送到老师的花园里来。显现作品，进一步引导幼儿感觉菊花的美丽，体验创作活动表现美的乐趣。花园里开满了美丽的菊花，你最喜欢哪一朵呢?为什么?授课反思：手工是幼儿特别喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对资料进行加工改造的创立活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“少儿的智慧在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。为了让孩子对菊花有更深的认识，我制作了课件。经过观看课件，孩子们在快乐的活动中对菊花的外形特色有了充分的感知。此次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式，不但能够锻炼幼儿的着手能力，也能让幼儿领悟到不一样的表现方式带来的乐趣。（3）中班美术优秀授课设计《美丽的菊花》含反思教材简介：说到秋季我们都会想到各样各样的水果，美丽的树林，丰收的情形。可是到了秋季，其他花都凋落了，独一菊花开的浩浩荡荡。瞧！秋季的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的孩子吗？因此我感觉在秋季不赏菊是一种遗憾，在秋季不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。因此，在活动中我先带幼儿欣赏各样美丽的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最后品尝菊花茶，认识菊花的其他用途。棉签画作为诸多绘画方式中的一种，以其简单、取材方便而被幼儿园广泛应用，在活动中我采用了三种有代表性的菊花特色：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿经过自己的创作，发现菊花的美。目标预设：1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不一样形态的菊花，提高幼儿的绘画技术。2、提高幼儿的审美情味，感觉菊花的美、秋季的美。3、激励幼儿与伙伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助资料丰富作品，培养他们英勇创新能力。活动重点：重点：认识菊花的基本特色，感觉菊花的美、秋季的美。难点：学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。设计理念：1、选择“菊花”这一题材，正是表现了“幼儿园新《刚要》在艺术领域指处：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情味，激发他们表现美、创立美的情味。”这一理念。2、活动中我利用棉签这个生活中常有的物品，来画别的一个生活中常有的事物，表现了“现实生活是幼儿园课程的基本源泉”的基本理念。3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿认识了菊花的其他特色，这也是幼儿园新《刚要》中“艺术是推行美育的主要路子，应充发散挥艺术的感情教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要防备不过重视表现技术或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的感情体验和态度的倾向。”理念的表现。设计思路：在活动中，围绕着菊花，我调动起了幼儿的各样感官，先是利用多媒体课件让幼儿欣赏各样各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受；接着，把菊花搬到孩子们的身边，让他们摸一摸，问一问，嗅觉和触感觉到满足；尔后再利用我为孩子们准备的各样颜料、棉签让孩子们大展身手，画一画美丽的菊花。最后，孩子们在欣赏作品时，品尝菊花茶，告诉孩子们菊花有很高的药用价值，它的根、茎及叶都可入药，花朵泡茶饮能够清肝明目，解气消热。干菊花能够装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它素来是餐桌上人们喜欢的菜肴。整个活动下来幼儿对菊花就有了一个完满地认识，丰富了幼儿的生活经验，提高了幼儿的审美情味，让幼儿真切感觉到了菊花的美、秋季的美。授课过程：（一）经过多媒体课件，导入活动。1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋季）你能看出秋季有哪些变化吗？2、你知道秋季什么花开吗？（二）欣赏美丽的菊花。1、让我们一起来看看秋季美丽的菊花。播放PPT请幼儿观察。2、师：哇！这些菊花这么美丽，让我们来比一比：它们有什么不一样样？（颜色、形状）。3、师：菊花是什么样子的？（含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；绽放的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。）4、看这些菊花真美丽，老师也为小朋友带来了几盆菊花，请你们看一看，闻一闻、摸一摸把你的发现告诉我们。（我闻到菊花的香了，菊花摸起来滑滑的，很愉快）（三）学习棉签画——菊花。1、师：刚刚小朋友在看的时候，我给桌子上的菊花画了一副画，猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。你看！菊花的花瓣全都是围绕一此中心点向外绽放的。它能够是直直的短线条，像烟花相同绽放；能够是弯弯的线条；也能够是椭圆形的花瓣。教师边说边指点对应的菊花。2、师：那它的叶子是什么样的？——绿色的锯齿形的。师示范画。（四）幼儿操作，教师巡回观察指导。1、交代要求：今天，老师也为小朋友准备了棉签和颜料，你们也来给眼前的菊花画张像，注意不能够把不一样的颜料混在一起，让我们一起画菊花吧！2、幼儿操作，教师观察指导（播放轻音乐《秋季私语》）（五）作品显现，活动议论。1、部署菊花展并欣赏。师将幼儿画好的菊花部署在展板上。2、师：你们画累了吧，在桌子上老师为你们准备了一杯水，请你们品尝一下。和我们平时在幼儿园喝的水相同吗？有什么不一样样？（有点甜、有点香的）3、师：好喝吗？老师告诉你，我们刚刚喝的就是用菊花泡出来的茶。4、小结菊花的其他作用。菊花的花朵能够泡茶，人们喝了菊花茶能够清肝明目，解气消热。它的根、茎及叶都可入药，干菊花能够装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它还素来是餐桌上人们喜欢的菜肴，是人人都喜欢的一种花。（六）结束活动。秋季除了有美丽的菊花外，还有好多其他的景色，让我们去外面找一找。授课反思：为了让孩子对菊花有更深的认识，我制作了课件。经过观看课件，孩子们在快乐的活动中对菊花的外形特色有了充分的感知。此次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式，不但能够锻炼幼儿的着手能力，也能让幼儿领悟到不一样的表现方式带来的乐趣。（4）中班上学期美术授课设计《美丽的菊花》含反思授课目的：学会用颜料的先后画出排水画。经过赏析画出菊花的形态特色。经过欣赏知道排水画与其他绘画不一样。进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。培养幼儿初步的创立能力。授课准备：一盆绽放的菊花油画棒、水彩笔、画纸授课过程：一、出示菊花1、小朋友知道这是这是什么花吗？2、我们都来仔认真细看看菊花的形态，菊花长的好不美丽啊？3、小朋友们谁能用语言表达出来菊花的形态？4、那我们用绘画的形式，把菊花的形态在画上表现出来好不？5、老师要教你们一个新画法，画出菊花的形态。二、认识颜料运用1、老师先给你们画一幅菊花，让你们来欣赏好不？2、老师画完了，小朋友看出来有什么不一样没？3、对！颜料用得多，颜料在涂抹时要按序次4、这就是我们今天要学的新画法，这种画法叫做排水画。5、这种画法好不好玩？那我们快来学学吧！三、学绘画菊花1、先用油画棒画出菊花的形态和轮廓，再涂上颜色。2、采用一个自己喜欢的水粉色水彩笔，一步步的左右涂，要有序次。3、教师能够先教的画，再让幼儿着手画，教师指导。授课结束：互相欣赏作品，说说自己的作品。授课反思：手工是幼儿特别喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对资料进行加工改造的创立活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“少儿的智慧在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。（5）中班优秀美术授课设计《美丽的菊花》含反思活动目标：1、观察菊花的颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。2、试一试用油画棒表现菊花的特色。3、试一试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，英勇表现它们各不一样样的特征。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备：童易PPT（菊花）、模范。活动过程：一、感知菊花的特色：1、秋季到了，什么花开了？(菊花)2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特色。（如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。）3、菊花有什么用呢？（能做冷清饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。）二、画画美丽的菊花：菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？1、（老师示范）圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。一朵菊花就开放了。再找空的地方种菊花(5—6朵)2、花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试一试吗？3、引导幼儿有序次地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。4、激励幼儿将画面画满。三、展览作品：1、找一找谁种的菊花最多、最美？2、蝴蝶最喜欢哪朵菊花，为什么？授课反思：这从一个侧面反响出小班幼儿的手部精巧动作发展还不行熟，教师在今后设计的活动中，能够从平面开始渐渐过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作资料的难度。（6）中班授课设计《美丽的菊花》含反思活动目标：能用手工制作表现美丽的菊花。体验手工制作过程带来的快乐。培养幼儿的欣赏菊花的能力。在想象创作过程中能用简单的资料装饰，体验成功的乐趣。活动准备：物质准备：PPT课件、资料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。活动过程：欣赏菊花PPT课件，引导幼儿观察菊花颜色及特色。提问：(1)这些菊花有什么颜色?它的花瓣是什么形状?它像什么?(2)菊花有什么用途?利用PPT课件，引导幼儿学习制作菊花的方法。(1)显现制作资料，提问幼儿这些资料分别能够怎么用?讲解：怎样使用铅笔把条纸卷一卷，(授课设计出自：)让菊花花瓣卷起来，请能力强的幼儿示范操作。出示菊花的制作方法，让幼儿说说菊花的制作步骤。3.幼儿操作，教师观察并指导。提