小班-科学-捡落叶（半日活动）-活动方案

捡落叶小班科学半日活动【设计意图】秋天到了，看到一片片叶子从树上落下，孩子们会手舞足蹈地开心玩起来，乐此不疲，这是秋天的落叶带给孩子们的乐趣。本活动旨在引导孩子们发现秋天时树的特点，欣赏落叶飘落的景象，并通过孩子们与落叶游戏、观察落叶、捡拾落叶，积累对秋天明显特征的感性经验，体验秋天的美好和快乐。活动目标欣赏秋天树叶飘落的美，体验用落叶玩游戏和捡拾落叶的乐趣。知道秋天时，有些树的叶子会变黄、变红、掉落。尝试用落叶玩游戏，在捡落叶的过程中仔细观察落叶。活动准备材料准备：小袋子（人手一个）。活动过程组织幼儿到户外，引导幼儿观察秋天的树，欣赏树叶飘落的美。.组织幼儿到户外。你们知道现在是什么季节吗？（秋天）——秋天到了，你们有注意到幼儿园里的树和之前有什么不同吗？——今天我们就去观察一下秋天的树吧。.引导幼儿观察秋天的树，欣赏树叶飘落的美，感知秋天时树的特点。——我们的幼儿园有这么多树，到了秋天，它们是什么样子的？——当风吹过时，这些树有什么变化吗？（晃动、树叶飘落）＞活动建议：选择在有风、晴朗的天气开展此活动，可以较明显地看到落叶飞舞的样子。小结：秋天到了，有的树叶子开始变黄、变红，有的树叶子还是绿绿的，当风吹过时，会有树叶从树上飘落，非常漂亮。•鼓励幼儿自由创造与想象，尝试用落叶玩游戏，体验用落叶玩游戏的快乐。.鼓励幼儿自由创造与想象，初步尝试用落叶玩游戏。——你们瞧，这里有这么多落叶，我们一起想办法用这些落叶玩游戏吧。——你想怎么玩呢？快动脑筋想一想，一会老师请几位小朋友和大家分享。.引导幼儿分享用落叶玩游戏的不同玩法。—刚刚你们是怎么玩落叶的？—谁想给大家展示一下你的玩法？—有谁和这位小朋友的玩法是一样的？——还有不一样的玩法吗？＞活动建议：组织幼儿分享时，可以引导幼儿集中，围成圈坐下，即方便教师推进活动，又能让幼儿休息一会，缓解疲劳。小结：老师发现小朋友们想出了许多有意思的玩法，比如有的小朋友玩的是踩落叶的游戏，把落叶踩在脚下，声音脆脆的真好听；有的小朋友玩的是抛落叶的游戏，比一比谁抛出的落叶又多又高；有的小朋友玩的是用落叶包饺子的游戏，把落叶当做饺子皮，把小石子当做饺子馅，裹在一起过家家；还有的小朋友用落叶当扇子、当飞机……大家玩的都很开心。＞活动建议：以上玩法供参考，教师可根据幼儿实际的游戏情况提炼玩法进行小结。若有幼儿不知道怎么玩，或觉得落叶不好玩，教师可引导其观察同伴的玩法，或是示范玩法启发幼儿。3.鼓励幼儿探索更多玩法，用不同的玩法继续玩落叶，体验用落叶玩游戏的快乐。——小朋友们在一起想出了这么多玩落叶的玩法，有没有你想玩的呢？——大家继续玩落叶吧，这次你们可以试试其他小朋友的玩法，还可以想一想有没有更好玩的玩法。•分发小袋子，请幼儿观察、捡拾落叶，并介绍自己捡拾的落叶。.展示小袋子，讲解捡拾落叶的要求。——刚刚我们和落叶玩了许多游戏，大家开心吗？——老师给小朋友们准备了小袋子，我们捡一些落叶带回活动室里继续玩吧。小朋友们可以挑选你们最喜欢的落叶，也可以捡一些大小、形状、颜色不一样的落叶哦。.分发小袋子，鼓励幼儿自由捡拾、观察落叶。.组织幼儿带着捡好的落叶回活动室。.鼓励幼儿介绍自己捡拾的落叶，自然结束活动。——你捡的落叶是什么样的？——你最喜欢的落叶是哪一片？你为什么喜欢它？活动延伸•区域活动在生活区，投放水盆、干布或纸巾，请幼儿将捡回来的叶子清洗、擦拭干净，供其他区角和后期活动中使用。•日常活动.教师可布置主题墙“秋天落叶飘一一一叶知秋”，展示活动中拍摄的照片，引导幼儿与同伴交流自己在活动中的发现。.教师还可在主题墙“秋天落叶飘叶知秋”上按不同特征分类、展