【精品套卷】2022学年九年级化学上学期期末原创卷B卷（河北）（考试版无答案）

PAGE5绝密★启用前|考试研究中心命制2022-2022学年上学期期末原创卷B卷九年级化学（考试时间：60分钟试卷满分：60分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。相对原子质量：H：1C：12O：16Mg：24S：32Fe：56Cu：64Zn：65第Ⅰ卷一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。每题只有一个选项符合题目要求）1．通过实验测定了空气组成的科学家是A．拉瓦锡 B．门捷列夫C．道尔顿 D．牛顿2．物质的性质在很大程度上决定物质的用途，以下性质和用途的对应不正确的是A．金属钨的熔点高——可作保险丝 B．氮气化学性质稳定——用作食品防腐C．金刚石坚硬——用于裁玻璃 D．氧气能供给呼吸——用于医疗急救3．下列化学用语正确的是A．氧化镁：MgO2 B．两个氢原子：2HC．钠离子：Na1 D．氧化铝：AlO4．元素周期表中锌元素的某些信息如图所示，下列有关锌的说法错误的是

A．锌原子核外有30个电子 B．锌的相对原子质量为C．锌是金属元素 D．锌离子核内质子数为305．下列基本实验操作的图示正确的是A．检查装置气密性 B．加热液体药品C．闻气体的气味 D．熄灭酒精灯6．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是

A．t1℃时，甲、乙两种溶液中溶质的质量相等B．t1℃时，100g甲物质的饱和溶液中溶质的质量是20gC．要将甲溶液的状态由a点转化为b点，可以加适量溶剂D．分别将t2℃时两种物质的饱和溶液降温至t1℃，均有晶体析出7．化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是

A．反应前后分子的个数不变 B．生成物有三种C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D．是保持氧气化学性质的最小粒子8．“一带一路”跨越时空的宏伟构想，赋予了古丝绸之路新的时代内涵，丝绸之路将中国的发明和技术传送选到国外。下列不涉及化学变化的是A．稻草造纸 B．火药爆炸C．蚕丝织布 D．冶炼金属9．建设生态文明、和谐发展的美丽安徽，需要全省人民共同努力。下列做法不符合可持续发展要求的是A．科学合理使用化肥、农药B．大力开发使用化石能源C．大力植树造林，保固水土D．对工业污水和生活污水进行标准化处理，减少污染物的排放10．分类是学习化学常用的方法。下列物质分类不正确的是A．氧化物：冰、干冰、氧化钙 B．混合物：空气、盐酸、石灰水C．单质：金刚石、液氧、水银 D．合金：钢、铝合金、氧化铁11．下列用分子的观点对常见现象的解释，不正确的是常见现象解释A一滴水中大约有×1021个水分子分子很小B敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的C水银温度计中的液柱热胀冷缩分子间有间隔DCO和CO2的性质不同分子不同，化学性质不同12．下图中的图像与对应变化关系不相符的是

A．向等质量、等溶质质量分数的稀盐酸中分别加入足量的镁片和锌片B．用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气C．向一定量含有杂质的石灰石（杂质与酸不反应）中滴入稀盐酸D．某温度时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体13．要验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，同学们设计了以下四个实验。你认为其中不需要进行的是A．将锌片放入稀硫酸中 B．将铜片放入稀硫酸中C．将铜片放入硝酸银溶液中 D．将锌片放入硝酸银溶液中14．下列实验设计能够实现其对应实验目的的是

第Ⅱ卷二、填空及简答题（本大题包括4个小题，每空1分，共20分）15．（5分）利用如图所示装置进行如下实验探究。

在锥形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置放在托盘天平上调节至平衡，取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧瓶塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。（1）实验时，气球的变化是____________________________。（2）根据白磷引燃前后的变化，可知燃烧的条件是____________________________；玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是____________________________。（3）实验前后天平保持平衡，实验后，松开橡皮塞，则天平指针_____________（填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”）（4）白磷（”或“n”）端进入。（2）为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）。请回答：①图2中瓶Ⅱ的作用是________________________________。②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果，猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔。猛呼时会________________________________________________。18．（5分）根据下列方框图简答：

已知：A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质。A和C在常温下均为无色液体，B是由两种元素组成的清洁能源；D与E含有相同的两种元素，且E是有毒气体；F含有A﹣E的所有元素。（1）请推断物质的化学式：B_____________、F_____________。（2）写出物质A转化为C的化学方程式____________________________。（3）写出D转化为E的化学方程式____________________________，基本反应类型为_________反应。三、实验探究题（本大题包括1个小题，共7分）19．（7分）某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

【提出问题】暗红色的固体是什么如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显【查阅资料】铜有1和2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为−2，碳的化合价为4或−4。【猜想与假设】（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为__________。（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。【分析与交流】（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是______________________________________________________。（2）小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是______________________________________________________。【实验与结论】同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的_____________后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，_____________（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是____________（填“吸”或“放”）热反应。待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是______________________________________________________。待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。四、计算题（本大题包括1个小题，共5分）20．（5分）化学兴趣小组为测定