2019-2021年北京市小升初语文真题汇编专题-12习作与表达（学生版+解析版）

2019-2021年北京市小升初语文真题汇编专题12习作与表达（学生版）学校班别姓名ー、（2020•北京市•顺义区小升初真题）习作与表达。请从以下两个主题中选择其ー,自拟题目,完成习作。.小学六年生活中给你印象最深的是舍不得的人、特殊的物品,还是有意义的活动……根据想表达的内容,选择记叙故事、写信等适合的方式,表达自己的真情实感,不少于400字。.有人说,“新型冠状病毒疫情防控阻击战”也是一本生命的教科书,无论是中国方案、北京速度,还是你身边的感动,或者是自己居家学习的成长……都可以成为这次习作的内容,字数不少于400字。400二、（2020«北京市•朝阳区小升初真题）书面表达同学们,小学生活即将结束。回忆这六年来,相信你一定有很多感受:激动、欣喜若狂、忐忑不安、追悔莫及……是什么事情使你产生了这样的感受?请选择ー种你印象最深的感受,先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。要求:写的时候注意把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然

地表达出来。如果在事情发展的过程中,情感有所变化,要把情感的

变化也写清楚。1002000三、（2019•北京市•大兴区小升初真题）书面表达。从以下两个题目中选择ー个,写ー篇习作。（1）题目:无法抹去的记忆在成长道路上,你一定经历过许多事情。这些事情可能让你兴奋,可能让你伤心,可能让你激动如今这些经历成了你记忆中的珍宝!请从记忆的宝库中寻找ー份真情,写一件让你无法忘记的事。要求:L把过程写完整、具体。2.表达出真情实感。（2）人工智能已经成为了社会的发展趋势。在未来,机器人有可能进入课堂为学生上课。假如你就坐在未来的教室里,听机器人老师讲课,会是怎样的情景呢?请你展开想象,写ー写。要求：1.题目自拟2.想象要合理30040050四、(2021«北京市•大兴区小升初真题)书面表达请从下面两个题目中任选ー个,完成一篇习作。(1)生活中,你一定有许许多多难忘的经历。它们或者引发了你对某方面的兴趣,或者增长了你的见识,或让你明白了做人的道理……请结合一次经历,自拟题目,完成一篇习作,注意写出真情实感。(2)在未来,科学技术可能赋予人类更多的能力。人类可能会在空中自由飞翔,可能会在大海中快乐遨游,也可能会和动物自由交谈……你最想拥有什么能力?你想用这种能力做什么事情?请你放飞想象,以“我的超能力”为题完成篇习作。要求:内容要具体,语句要通顺。

400500五、（2020«北京市•大兴区小升初真题）作文。回忆自己小学这段学习生活经历,一定有某件事、某个人、某次活动给你留下了深刻的印象,深深触动了你,令你顿感自己长大了。请围绕“成长”这ー主题,完成一篇习作。

要求:（1）语句通顺,结构完整,重点部分表达具体。（2）表达出真情实感。（3）自拟题目。（4）不少于400字。100200在想象的世界,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。请你大胆想象,写ー个故事,创造出属于自己的想象世界。要求:（1）语句通顺,结构完整,有详有略。（2）大胆想象,表达真情。（3）自拟题目。（4）不少于400字。100400500七、（2020•北京市•房山区小升初真题）书面表达。同学们,小学生活即将结束。回忆这六年来,相信你一定有很多感受:激动、欣喜若狂、忐忑不安、追悔莫及……是什么事情使你产生了这样的感受?请选择ー种你印象最深的感受,先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。

要求:写的时候注意把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中,情感有所变化,要把情感的变化也写清楚。10020

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500ハ、（2020•北京市•东城区小升初真题）书面表达。作文:在这个即将告别母校的时候,你一定有很多心里话想说。你想对谁说呢?校长、老师、同学、保安叔叔、保洁阿姨……请你选择其中一位,把你要和他（她）说的心里话写下来。要求:（1）自拟题目;（2）语言表达清楚、通顺、有条理;（3）表达真情实感;（4）可以分段写,不少于200字。九、（2020«北京市•东城区小升初真题）作文。你即将成为一名中学生,对中学生活一定有许多期待和憧憬……你理想的中学是怎样的呢?把你的想法写下来。要求:（1）自拟题目;（2）语言表达清楚、通顺、有条理;（3）表达真情实感；（4）可以分段写,不少于200字。200十、（2019•北京市•丰台区小升初真题）书面表达。提示:你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣,如果要给你生活中熟悉的ー个人画漫画,你会选择谁呢?是教学中“怪招”迭出的老师?是成天笑眯眯、弥勒佛似的奶奶?是说话像连珠炮的同学?……让我们把这些可爱的人用文字“画”出来吧!要求:先想想他（她）有什么突出的特点,如:外貌、性格、喜好 再选择ー两件能突出其特点的具体事例来写,题目自拟。20050

H^ー、（2020•北京市•丰台区小升初真题）作文。围绕“即将毕业”这一内容,自拟题目作文。要求:表达出自己的真情实感。000203040500十二、（2019«北京市•海淀区小升初真题）书面表达。题目:从下面两个题目中,选择自己感兴趣的ー个,完成一篇习作。题目ー:“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”“不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。”我奋斗,我美丽;我奋斗,我骄做。请以“奋斗”为话题,自拟题目,通过一件具体的事例表现出你为了实现ー个目标而奋斗的过程。要求：内容具体,有真情实感,不少于400字。题目二:二十年后的今天,我回到母校今天,当你即将离开母校的时候,你是否想到母校到底给你带来了什么?它将怎样陪伴并激励你走进中学,步入大学,走向社会……二十年后的今天,当你再次踏进母校的大门,你想对母校说些什么?做些什么……请展开想象,完成一篇习作。要求：内容具体,有真情实感,

不少于400字。100200

040十三、（2020•北京市•怀柔区小升初真题）书面表达。作文:生活中经历的一切都会带给我们各种各样的体验、感悟。2020年,因为新型冠状病毒肺炎疫情,我们经历了近半个学期的线上学习;因为疫情,让我学会了独立:学会了一个人静静地读书;学会了……相信,在特殊时期每个人都会有不同的思考,请把你的真实感悟写ー写。要求:字数在100字左右。文中不要出现真实姓名和校名。十四、（2020•北京市•怀柔区小升初真题）作文:垃圾分类,刻不容缓。请写ー写你对垃圾分类的认识和做法。要求:字数在100字左右。文中不要出现真实姓名和校名。010020习作:心愿心愿就像一粒刚刚发芽的种子,播种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵,你的心愿是什么呢?请你以《心愿》为题目完成ー篇习作。要求:内容具体,条理清楚,表达出自己的真情实感。不少于400字。文中不要出现真实姓名和校名。30400500十六、（2020•北京市•怀柔区小升初真题）习作:每一本名著都是独ー无二的,你触摸到它的那一刻,便是奇遇的

开始。正如泰戈尔的诗句:“当我们漫步在阳光下,若能不期而遇,

我想我会无限惊讶地停下步履。"你一定读过不少名著吧,哪一部给你留下深刻的印象?请写ー篇读后感。要求:题目自拟,内容具体,感情真实。不少于400字。文中不要出现真实姓名和校名。000203040500十七、（2019«北京市•西城区小升初真题）书面表达。从下面题目中任选ー个写ー篇习作。题目1:漫画是画家从生活中取材,用简单而夸张的手法描绘生

活或时事,讽刺、批评或表扬某些人、某些事的图画。你能不能从右

面这幅丰子恺先生的漫画《你给我削瓜,我给你打扇》体会到漫画家

的用意呢?漫画家的用意就蕴含在图意中。把这幅漫画的图意及你的

想法写下来吧,题目自拟。

题目2:天地之间有许多美妙的声音:泉水的叮咚声、悠扬的乐

曲声、朋友的问候鼓励、厨房传来的炒菜声……美妙的声音传递出美

好的情感。你觉得哪种声音是美妙的?这美妙的声音又传递出怎样美

好的情感呢?请以“美妙的声音”为话题,写ー篇文章。题目自拟。1000002030405002019-2021年北京市小升初语文真题汇编专题!2习作与表达（含解析+答案）学校班别姓名ー、（2020•北京市•顺义区小升初真题）习作与表达。请从以下两个主题中选择其ー,自拟题目,完成习作。.小学六年生活中给你印象最深的是舍不得的人、特殊的物品,还是有意义的活动……根据想表达的内容,选择记叙故事、写信等适合的方式,表达自己的真情实感,不少于400字。.有人说,“新型冠状病毒疫情防控阻击战”也是一本生命的教科书,无论是中国方案、北京速度,还是你身边的感动,或者是自己居家学习的成长……都可以成为这次习作的内容,字数不少于400字。【答案】示例:停课不停学春节期间,由于疫情的爆发,我们只能宅在家度过这个漫长的假期。就要开学了,为了不耽误我们学习,学校开展’’停课不停学”网上直播授课。上课第一天,我早早地就准备好ipad、手机和学习用品,怀着激动与兴奋的心情坐在书桌前。网上上课,这可是新鲜事物,我的心情格外期待。8:30开始上课了,屏幕里传来李老师亲切的声音。通过老师精心制作的PPT,我们学习了古诗《宿新市徐公店》。李老师在屏幕里讲得有声有色,我在屏幕外听得津津有味,在和老师互动过程中,我的心里像有ー只小兔子狂跳不安。真是奇怪,在课堂上回答问题时,我从不会紧张,对着这小小的荧屏,我竟然紧张万分,真是百思不得其解。由于我写字速度慢,跟不上老师的节奏,老师讲的重点内容,我都是先用手机截屏,然后再奋笔疾书地记在笔记本上。就这样,我手忙脚乱地完成了第一节网课。一星期的网课结束了,我们在语文、数学、英语各科都学到很多新知识,在这种非常时期,上网课还是非常方便及时。但是上网课只能听到老师的声音却看不见老师和蔼的笑容,而且还会出现掉线、网络卡顿等状况，老师提问的次数也越来越少,缺少了在学校时那种欢乐的学习气氛和同学们你争我抢踊跃发言的学习场面,缺少了学习的氛围。我真希望疫情快点解除,让我能重返美丽的校园,见到亲爱的老师和同学们,与同学们ー起在宽敞明亮的教室里学习。【解析】（一）本次习作要求追忆小学生活,审题时应该抓住关键词“印象最深的”来寻找素材,构思文章。可以写人,写ー写小学生活中令你印象最深的的老师、同学,他们的哪件事或哪些事让你印象最深;也可以写ー写小学生活中令你印象深刻的事、难忘的ー节课、难忘的一次活动,等等。总之,要将事情的起因、经过和结果写清楚。除此之外,可以选择记叙故事。叙事过程中就要抓住事情发展的关键点,详细描写,由点到面,层层递进,写清楚自己的感受。题目要求还可以选择写信的方式,写信要注意书信的格式。（二）我们也都能深刻的感受到新型冠状病毒疫情正在影响这我们每ー个人。而此次习作命题的重要主旨:一是表达自我,侧重于“我”的个人生活、经历、情感;二是关注社会生活,对身边ー些社会现象的看法。第一步:审题表达自己对此次疫情的看法,或描写自己和家人是如何应对此次疫情的,或描写发生在身边的抗击疫情的感人故事。向这些疫情中的逆行者们致敬!第二步:选材在这场打赢疫情的阻击战里,没有局外人,更没有旁观者。医务工作者、武警官兵、ー线的工作人员、许许多多的志愿者和捐赠物资的好心人士……他们,就是最美“逆行者”!用你的笔尖,写下对他们最深刻的感触和最诚挚的敬意吧!第三步：构思开头：介绍此次疫情的时间和背景。中间：可以选取下列其中一种角度展开写。①表达自己对此次疫情的看法;②描写自己和家人是如何应对此次疫情的;③描写发生在身边的抗击疫情的感人故事;④如果你的亲人正在前线履行自己的神圣使命,也可通过文字述说对亲人的思念和心声;⑤以写信的形式对武汉的小朋友或“逆行者们”说说自己的心里话。结尾:向逆行者们致敬,表达抗击疫情、打胜“战疫”的决心。二、（2020•北京市•朝阳区小升初真题）书面表达同学们,小学生活即将结束。回忆这六年来,相信你一定有很多感受:激动、欣喜若狂、忐忑不安、追悔莫及……是什么事情使你产生了这样的感受?请选择ー种你印象最深的感受,先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。要求:写的时候注意把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中,情感有所变化,要把情感的变化也写清楚。【答案】例文:难忘的一件事我的小学生活像一条清澈的小溪,在林间欢快的奔跑着;我的小学生活像像夜空中的星星,一闪ー闪,点缀着我们的人生。我的小学生活多么无忧无虑的,清纯美好。在我的印象中,我曾在校园中读过许多美好的时光。但我印象最深刻的事六一儿童节的拔河比赛。那是一个星期三的下午,我们班的学生正在和四（3）班的同学正在进行ー场激烈的“战斗”。第一局比赛正是开始了。只见黄老师手中的红旗ー挥,我们班的同学就用力地拉了起来,一张张小脸憋的红彤彤的,手也被拉的像伸进了火炉热的烫,脚底也像生了根似得稳稳地站住了。四(3)班的同学也不甘示弱,他们紧紧地握住绳子,ー个个身子向后仰,就像抓住了一匹受惊了的野马的尾巴,死死地不放。这时,双方的拉拉队队员不停地喊:“加油，加油!特别是我们班的拉拉队队员,叫声特别响亮。她们挥着手中的花球,有节奏地喊:“四⑴加油,四(1)加油!”听到鼓励声,我们班的情绪更髙了,个个使出了全身的力气,用カ地拔过来。四(3)班的同学渐渐使不出力气,绳子也一步步向我们移过来。终于,我们班胜利了,赢取了那个梦寐以求的金牌,为我们班增添了一份荣誉。这就是我的小学生活,它在无声的岁月中,为我点缀了一幅幅人生的画面,使我的人生道路上充满了欣喜与充实。通过这件事,我明白了一个道理:团结就是力量。【解析】本题考查话题作文。从要求看,这是ー篇写事的作文,要求是让你有“感受”的事件,这个感受可以是激动、欣喜若狂、忐忑不安等,学生在写作时注意描写自己的感受。写事的文章要注意以下几点:①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。提纲:开头:开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。正文:交代事件的起因、经过、结果,结合细节描写塑造人物形象,推动故事情节。结尾:总结式或抒情式扣题,照应主旨。三、（2019«北京市•大兴区小升初真题）书面表达。从以下两个题目中选择ー个,写ー篇习作。（1）题目:无法抹去的记忆在成长道路上,你一定经历过许多事情。这些事情可能让你兴奋,可能让你伤心,可能让你激动……如今这些经历成了你记忆中的珍宝!请从记忆的宝库中寻找ー份真情,写ー件让你无法忘记的事。要求:1.把过程写完整、具体。2.表达出真情实感。（2）人工智能已经成为了社会的发展趋势。在未来,机器人有可能进入课堂为学生上课。假如你就坐在未来的教室里,听机器人老师讲课,会是怎样的情景呢?请你展开想象,写ー写。

要求:1.要求:1.题目自拟。2.想象要合理。【答案】例文:无法抹去的记忆人生就像ー个五彩斑斓的盒子,里面充满了感动、后悔、兴奋和伤心。在我童年的时光里,有一件令我后悔的事,至今让我记忆犹新。记得在我小学一年级刚刚转来的时候,我的数学成绩一直不好,有一次竟然打了60分,我心里非常害怕,老师又让家长签字,我没有办法。突然,我的脑海里闪出了一个邪恶的念头——我看60分的“6”比较像“8”,所以我就用红笔把“6”改成“8”,我的心这オ平静下来。我回到家,兴髙采烈地把卷子拿给妈妈看,妈妈看了也很髙兴说:“考得不错,可是下次还要继续努力,我期待着你拿回更好的成绩送给妈妈。”不知道为什么听了这句话我心里酸酸的。第二天,我们上心理健康课的时候,老师对我们说了一句这节课最重要的话——同学们,不管遇到什么事情,都不要撒谎。因为诚实对ー个人来说,非常重要。因为诚实可以决定或否定一个人,只要你是ー个诚实的孩子,那么不管你做错什么事,都会得到原谅。下课之后,我觉得我自己非常愚蠢,我的心久久不能平静下来。回到家之后,我看着为我忙碌的妈妈,心一下子就凉了,我觉得我对不起妈妈,到了晚上,我躺在床上,翻过来翻过去,就是睡不着。后来,我壮着胆子,去了爸爸妈妈的卧室,说出了事情的真相,本以为会被大骂ー顿,可是爸爸和妈妈并没有骂我,而是用温柔的声音说:“没关系,妈妈知道你是ー个诚实的孩子非常髙兴,妈妈为你骄傲。”不知道为什么,这件事总在我的脑海里缠绕着我,我真想站在大海边,放声大喊:“爸爸、妈妈我爱你」【解析】(1)无法抹去的记忆,把你最难忘的经历与情感描写出来,表述要准确,语言要有感染カ。展开自己的回首,在你的成长道路上,一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事,如今它们成了你记忆中的珍宝!让我们从记忆的宝库中采摘ー朵浪花,寻找ー份真情。(2)本题考査想象类作文的写作。题目创设的情境是:未来的课堂、机器人老师、未来的你。机器人老师会怎样上课呢?他与人类的老师有哪些不同的讲课方式?他是怎样教语文的,又是怎样教数学的,又是怎样教其它学科的?它会带给我们哪些全新的感受呢?……这些都可以作为此次想象作文的切入点。在写作时,考生要大胆发挥自己的想象,写出未来课堂和机器人老师的独特之处,同时想象类作文也要围绕文章的中心展开写作,不可天马行空,漫无边际没有主题,想象类作文也属于记叙文,所以依然要做到中心突出,主旨鲜明。四、(2021«北京市•大兴区小升初真题)书面表达请从下面两个题目中任选ー个,完成一篇习作。(1)生活中,你一定有许许多多难忘的经历。它们或者引发了你对某方面的兴趣,或者增长了你的见识,或让你明白了做人的道理…请结合一次经历,自拟题目,完成一篇习作,注意写出真情实感。(2)在未来,科学技术可能赋予人类更多的能力。人类可能会在空中自由飞翔,可能会在大海中快乐遨游,也可能会和动物自由交谈……你最想拥有什么能力?你想用这种能力做什么事情?请你放飞想象,以“我的超能力”为题完成篇习作。要求:内容要具体,语句要通顺。【答案】范文一:难忘的一次活动岁月像湍湍激流,不断冲刷我的记忆,多彩的校园生活中许多事情已经模糊,但在我心灵深处,有一次活动,一直令我难忘。记得那是去年的秋天,老师为了让我们锻炼身体,陶冶情操,培养我们的观察カ,组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队,一个是猛虎队,另ー个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实カ相当,互不相让,同学们ー个个英姿飒爽、昂首挺胸,ー场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声,比赛开始了。双方队员握紧绳子,他们ー个个脚蹬着地,身体向后倾,拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队,一会儿又移向雄鹰队,互不相让。双方啦啦队的队员们,也齐声呐喊,不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了,可绳子还是不动一下,双方进入僵持状态。此时,我方的队员们ー个个都红了眼,有的人脸憋得通红,有的人龊着牙、咧着嘴在叫劲,还有的人双手紧握绳子饰足了劲向自己方向拉。最后,我们队使出了全力,随着啦啦队的喊声,红绸ー下子移向了我方,我们雄鹰队胜了〇后来两局我们队乘胜前进,连续获胜,最终我们取得了胜利。这次拔河比赛,使我明白了团结力量大的道理,更激励我在走向未来的道路上,要树立克服困难的信心,我永远也不会忘记这次拔河比赛。范文二:我的超能力有一天,我获得了超能力,变成了女超人。我心里想:“就让我来拯救世界吧!”我正在小溪边散步,忽然有人在喊:“救命啊!救命啊!谁来救救我啊?”我用千里眼ー看，原来有一个胆大妄为的劫匪正用刀指着ー个小姑娘。我又用顺风耳ー听,听到小偷说:“快拿钱来,不然我就杀了你!听到没有?”我脱口而出地喊出咒语：“我是超人,我会七十二变。”我就瞬间变成了超人的模样,飞到了小姑娘面前,一下子把小姑娘抱了过来。又用飞快的速度把小姑娘送到安全的地方。接着,我又很快地飞到劫匪面前,把他抓起来送到派出所,让警察叔叔来处置他。最后我把小姑娘送回了家,小姑娘感激地对我说：“谢谢你救了我!你真了不起。”我自豪地说:“不用谢,我是超人,这是我应该做的,再见!”小姑娘依依不舍地说:“再见!”告别了小姑娘,我就飞回了家。在回家的路上,我又被ー只吃人的妖怪挡住了去路。我们打打斗斗好半天,都累得筋疲カ尽。我发现它的破绽,抓住机会就用寒冰术把它冻住,又用碎冰法让它破碎。我累得差点晕倒了。我的超人能量已经消耗得差不多了,就变回平常的样子走回了家。回到家里,虽然我的超人能量没有了,但我今天做了好事,还是很开心,觉得一切都很值得。【解析】本题考查学生的习作能力。习作ー先审题:本题为自命题作文,要求写ー篇难忘的经历。一本好书让你受益匪浅,一次旅行让你记忆深刻,一道好菜让你回味无穷,ー个充满诗意的地方让你流连忘返,选择一段让你难忘的经历写下来。回想一下自己内心一直难以忘怀的,可写人,可叙事,可写一次难忘的活动。写作思路:无论写什么都要抓住“难忘”去展开,注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。在叙述的过程中,要表达出自己的真情实感,注意结构要合理,可运用前后照应的写法,同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。习作二先审题:此题为想象作文。如何写好想象作文?由现在联想到过去,按现代生活的模式构思故事情节。由现在联想到未来,把假设的内容写成真实的情节。写想象作文的关键就是要开动脑筋,大胆设想,想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然,这些都应该是立足于现实生活的想象,都是合乎情理的想象,而决不是胡思乱想。如果未来的科技可以赋予你ー项特殊的能力,那可能是哪种能力?你最希望运用这种能力做哪些事情?放飞想象,创造ー个属于你的神奇的科幻世界。注意内容要具体,语言要通顺。写作思路:开头点明交代事情发生的时间、地点。中间详细写现在的自己都经历了哪些事情,引发了哪些思考或自己有哪些不足之处。结尾写自己对未来的畅想或未来应具备那种能力。五、（2020•北京市•大兴区小升初真题）作文。回忆自己小学这段学习生活经历,一定有某件事、某个人、某次活动给你留下了深刻的印象,深深触动了你,令你顿感自己长大了。请围绕“成长”这ー主题,完成一篇习作。要求:（1）语句通顺,结构完整,重点部分表达具体。（2）表达出真情实感。（3）自拟题目。（4）不少于400字。【答案】范文:成长中的那扇窗户窗外,是纯洁无瑕的蓝天与一朵朵随风飞舞的白云。善解人意的阳光映在窗户上,出现了跳跃的电影。于是,我顺着记忆的通道,径直走去……那是小学的ー个夏日,我和好朋友崔明月在教室里擦玻璃。炎炎夏日,毒辣辣的太阳炙烤着我们,汗水几乎湿透了我们的衣服,可是那脏兮兮的玻璃似乎诚心和我们作对,怎么擦都有一些花花道道。我们两个各忙各的,谁也没有心情去理会另外一个人。忽然,我的窗户上又出现了一个黑手印,我不禁火冒三丈,怒不可遏的很大声喊道:“崔一明一月——!你干什么!”她闻声回过头来,诧异地盯着我的窗户,支支吾吾地说:“我……我也不知道……”听了她的话，我的气更大了,冲她大叫:“不是你是谁?可恶!”,她也涨红了脸,双手舞动着抹布对我喊：“是我就是我嘛,干嘛发这样大的火,至于吗?”“我……”我被他气得一时说不出话来,我们就这样僵持了一会儿,心有灵犀的同时说了声“哼!”。我们就这样谁也不理谁了。依旧闷着头擦玻璃。太阳渐渐划过天空,タ阳很美丽。我轻轻地吁了一口气,这样的沉默竟然有些不习惯,“嗨!本来就这么一点小事,多擦几下就好了,却被我搞成了这样……”隐隐的,我的心中竟有一些后悔,于是,我犹豫地伸出了手,准备替崔明月擦擦玻璃,希望能和她和好。就在这时,命运之神就这样给我们开了个玩笑,她也同时伸出手来给我擦玻璃了。我们俩的目光在半空中相遇,不禁莞尔一笑,即刻冰消雪融。友情,你是我成长的窗内一束阳光,却拼凑成了一个天堂,你是我心灵花园的一朵鲜花,却成了我回忆中最美的点缀。窗外,依旧明澈,善解人意的阳光映在窗户上。【解析】本次习作为自命题的叙事作文,要求围绕“成长”这ー主题写ー件给你深刻情感体验的事。回忆自己小学这段学习生活经历,一定有某件事、某个人、某次活动给你留下了深刻的印象,深深触动了你,令你顿感自己长大了。回顾自己的成长历程,你是否经历过这样的体验,选择ー个印象深刻或最想表达的去写。这是ー篇写事作文,写作时要将重点放在事件的叙述上,发生了什么事,你有什么深刻的体验?你的收获是什么?注意叙事六要素,将事情叙述完整,叙述时要详略得当,通过语言、动作、神态等描写刻画人物;同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句,将作文写得生动具体,让人印象深刻。文章运用首尾呼应的写作手法,记叙了与好朋友之间难忘的事情,表现了友情的珍贵。习作可以看出小作者深厚的文字功底。六、（2020•北京市•大兴区小升初真题）作文。

在想象的世界,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。请你大胆想象,写ー个故事,创造出属于自己的想象世界。要求:（1）语句通顺,结构完整,有详有略。（2）大胆想象,表达真情。（3）自拟题目。（4）不少于400字。【答案】范文健步如飞的蜗牛森林里跑得最慢的动物是蜗牛。蜗牛每天做梦都在想:“如果我能跑得快ー些,该多好呀!”一天早上,蜗牛起床后,伸了一个懒腰,刚走了一步,就从树枝到了树根。呀!这可把蜗牛吓了一大跳,“哎呀,我的步子怎么一下子变得这么大了!”蜗牛吃惊地说道。于是,它又试着走了一步。妈呀!这ー步足足有十米远!蜗牛惊呆了。它又试着走了几步,只见路边的树木,房屋在快速地向后移动。路边的乌龟看见了,也吓了一跳,连忙问它:“小蜗牛,你是不是有超能力啊?”小蜗牛顾不上回答,就一溜烟地消失在乌龟的视线里。从此以后，森林里人人都知道小蜗牛有超能力,都来找它帮忙。山羊爷爷家的玉米熟了,托小蜗牛去山那一边的儿子家报信,叫儿子回来帮忙收玉米。小蚂蚁们在搬家路上遇到困难,也托小蜗牛帮忙搬家……小蜗牛每天都健步如飞地奔走在森林中,帮助大家做着好事。它

每天过着充实快乐的生活,觉得幸福极了。【解析】本次作文为自命题的想象作文,要求大胆想象,写ー个故事,创造出属于自己的想象世界。分析题目要求可知,本次习作范围很广,同学们可自由发挥,大胆想象,写出自己最想写的故事。写作思路如下:文章开头可想象一个情景,由此展开联想;中间部分是全文的重点,要充分发挥想象,描述故事的发生、发展和变化,写出人物具体活动的新变化;结尾部分可抒发感情,总结全文。注意想象要合理、有趣,语句要通顺、连贯。文章想象丰富,内容生动有趣,写出了蜗牛健步如飞以后发生的有趣的事情。全文想象合理、有趣,语句通顺、连贯,是ー篇不错的习作。七、（2020«北京市•房山区小升初真题）书面表达。同学们,小学生活即将结束。回忆这六年来,相信你一定有很多感受:激动、欣喜若狂、忐忑不安、追悔莫及……是什么事情使你产生了这样的感受?请选择ー种你印象最深的感受,先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。要求:写的时候注意把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中,情感有所变化,要把情感的变化也写清楚。【答案】例文:难忘的一件事我的小学生活像一条清澈的小溪,在林间欢快的奔跑着;我的小学生活像像夜空中的星星,ー闪一闪,点缀着我们的人生。我的小学生活多么无忧无虑的,清纯美好。在我的印象中，我曾在校园中读过许多美好的时光。但我印象最深刻的事六一儿童节的拔河比赛。那是一个星期三的下午,我们班的学生正在和四（3）班的同学正在进行ー场激烈的“战斗”。第一局比赛正是开始了。只见黄老师手中的红旗ー挥,我们班的同学就用力地拉了起来,ー张张小脸憋的红彤彤的,手也被拉的像伸进了火炉热的烫,脚底也像生了根似得稳稳地站住了。四（3）班的同学也不甘示弱,他们紧紧地握住绳子,ー个个身子向后仰,就像抓住了一匹受惊了的野马的尾巴,死死地不放。这时,双方的拉拉队队员不停地喊:'‘加油,加油!特别是我们班的拉拉队队员,叫声特别响亮。她们挥着手中的花球,有节奏地喊:“四⑴加油,四（1）加油!”听到鼓励声,我们班的情绪更高了,个个使出了全身的力气,用カ地拔过来。四（3）班的同学渐渐使不出力气,绳子也一步步向我们移过来。终于,我们班胜利了,赢取了那个梦寐以求的金牌,为我们班增添了一份荣誉。这就是我的小学生活,它在无声的岁月中,为我点缀了一幅幅人生的画面,使我的人生道路上充满了欣喜与充实。通过这件事,我明白了一个道理:团结就是力量。【解析】本题考查话题作文。从要求看,这是ー篇写事的作文,要求是让你有“感受”的事件,这个感受可以是激动、欣喜若狂、忐忑不安等,学生在写作时注意描写自己的感受。写事的文章要注意以下几点:①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。提纲:开头:开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。正文:交代事件的起因、经过、结果,结合细节描写塑造人物形象,推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题,照应主旨。ハ、（2020«北京市«东城区小升初真题）书面表达。作文:在这个即将告别母校的时候,你一定有很多心里话想说。你想对谁说呢?校长、老师、同学、保安叔叔、保洁阿姨……请你选择其中一位,把你要和他（她）说的心里话写下来。要求：（1）自拟题目;（2）语言表达清楚、通顺、有条理;（3）表达

真情实感;（4）可以分段写,不少于200字。【答案】范文:老师,我想对你说我曾是ー个调皮无知的顽童,可现在,我变成了一个有礼貌、明道理、长知识的小学生了。那要感谢我的老师,是她们把自己毕生的心血献给了我们。她们像ー盏盏明灯照亮着我们,像辛勤的园丁栽培着我们,像慈爱的母亲呵护着我们。老师,您知道吗?您付出了多少心血啊!您用ー支支鲜红的圆珠笔认真地给我们批作业,有时同学忘拿东西到学校来取,发现其他老师都回家了,只有您的办公室,灯还亮着。这灯光一闪ー闪,似乎在提醒您,夜深了,该休息了。累了,您揉揉眼睛继续批作业,丝毫没有感到累倦。那鲜红的批阅中凝结着您的点点心血。您栽培了一批又ー批优秀的学生。您还记得吗?当您第一次走进教室为我们上课时,我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里,回荡在我耳边。您那张神奇的嘴,把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上的课生动有趣,我们听得津津有味。您还记得吗?每个星期二都是您最忙、最累的一天。有一次,您走进教室,脸色苍白,嘴唇干裂。但是您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容。上课时您的声音越来越低,我抬头认真观察,发现您以前那乌黑

发亮的头发中已掺有白发,您的额头上也爬满了皱纹,看上去,消瘦了许多。您那清脆、响亮的声音也已经沙哑了。这时,您又发出了一阵阵咳嗽声,让我们心疼。下课了,您用缓慢的步子静静地离开教室,同学们到办公室找您批作业,却发现办公室里空无一人，我们去门房间一打听,才知道原来您今天带病上课,现在在医院呢。这时,同学们像炸开了锅,七嘴ハ舌地议论开了,有的像热锅上的蚂蚁,急得团团转。因为下午还有您的课。怎么办啊?我们猜想一定让其他老师来代课了。到了下午,上课铃响了,同学们坐在位置上等待着新的老师来上课。这时,老师,您笑容可拘地走进教室,我们都大吃一惊。原来老师为了不耽误我们上课,特地又从医院赶了回来,上完课,您还要回去治疗呢。班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多,深深地被您那无私的奉献,忘我的工作精神而感化了。老师需要回家休息,身体第一啊!可您常常把我们的学习放在第一位,为了使我们能够学到更多的知识,为了培养我们健康快乐地成长,您放弃了一切。您教我们爱祖国,爱人民;您教我们爱劳动,爱科学;您教我们做人的道理。您为我们打开了一扇知识的窗户,展现在我们眼前的是无边无际的蓝天,您让我们自由地飞翔!老师,您知道吗?我们是您亲手栽种的桃李,我们的萌芽生长,无不沐浴着您的雨露。你每天细心地浇水、施肥ー-为我们灌溉知识的肥料,没有您的付出,就没有现在的我们。我为自己有这样的老师而骄傲。老师,我真诚地想对您说声谢谢。您的恩情我们一生一世都不会忘记。我一定不辜负您的期望,好好学习,将来成为一个建设祖国的有用之オ。一定要为老师、为学校、为祖国增光添彩!【解析】本次习作为自命题作文,要求你敞开心扉,在这个即将告别母校的时候,写出你最想说的话,要表达自己的真情实感。想想你想对谁说呢?校长、老师、同学、保安叔叔、保洁阿姨……请你选择其中一位,把你要和他（她）说的心里话写下来。可学习《秋天的怀念》《再见了亲人》等课文的写作与表达方式,围绕中心选择典型材料,内容要真实具体,表达出真情实感。有中心,有条理,语句通顺连贯。写作时,可以第一人物“我”与第二人称“你”进行写作。想好开头与结尾。开头可点题,结尾可照应前文或表达情感,中间具体写自己想要说话,写的时候注意修辞手法的运用,写作文重要的是真实情感,不要有应付心理,这样才能写好。叙述事情时注意抓住人物当时的动作、神态、语言等,精心刻画细节。这篇叙事文情感真挚,人物形象突出。全文运用第二人称口吻,仿佛面对面地与老师进行感情交流,显得亲切,便于抒发感情,增强感染カ。文章叙述了老师的点点滴滴,字里行间表达了对老师深深的敬意。九、（2020•北京市•东城区小升初真题）作文。你即将成为一名中学生,对中学生活一定有许多期待和憧憬……你理想的中学是怎样的呢?把你的想法写下来。要求:（1）自拟题目;（2）语言表达清楚、通顺、有条理;（3）表达

真情实感;（4）可以分段写,不少于200字。【答案】范文:我向往的初中生活转眼间,我已经长为ー名即将毕业升入初中的六年级学生。我怀念在母校的美好回忆,同时,也很向往未来在中学的生活。我向往的是充满友情的中学生活。我想要在新的中学里结交到新朋友，这样,每天能有伙伴陪伴着,休息时也能够和好朋友在ー起读书,在ー起钻研题目,在ー起聊天、玩耍,在ー起探讨问题、学习知识。因此,我非常向往着每天都有朋友陪伴的中学生活,向往着充满了真挚的友情的中学生活。我向往的是每天轻松学习的生活。五、六年级,统测和毕业的双重重担让我时刻背负巨大心理压カ,重要的考试接踵而来。在复习阶段,眼看时间一天天、一分分、一秒秒地流过,就每天紧绷神经应对考试。那段日子特别紧张,我希望初中的学习能轻松一些。我向往的是在中学,每星期仍能学习“校本”课程。升入六年级下学期后,我们年级开展校本课程活动,茶艺、京剧、剪纸、饮食文化……每个课程不仅使我们学会各种技艺,还让我们体会到中国文化和艺术的博大精深。我向往在中学,仍能学习校本课程。现在,我已经是ー个六年级的小学生了,面临着小学毕业、升入中学。我向往着中学的学习生活,也更向往着一个全新的学习环境。

【解析】这是ー篇自命题的想象作文,要求写ー写自己理想的中学生活是怎样的呢。马上就要升入初中,你心目中的初中生活是什么样的?结合生活实际进行合理的想象,描述你心中的初中生活,要用现实生活记叙文的方法去写未来的生活,让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达,章法结构,使人读起来能感到文通宇顺,条理清楚,给人留下深刻的印象。这是ー篇想象作文,小作者描写了自己心目中的初中生活,表达了对轻松、多姿多彩的初中生活的向往,想象合理,内容较具体,是ー篇不错的习作。十、（2019•北京市•丰台区小升初真题）书面表达。提示:你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣,如果要给你生活中熟悉的ー个人画漫画,你会选择谁呢?是教学中“怪招”迭出的老师?是成天笑眯眯、弥勒佛似的奶奶?是说话像连珠炮的同学?……让我们把这些可爱的人用文字“画”出来吧!要求:先想想他（她）有什么突出的特点,如：外貌、性格、喜好……再选择ー两件能突出其特点的具体事例来写,题目自拟。【答案】我的幽默老师我的幽默老师姓聂,是我们的英语老师,是我们班在三年级新增老师里最受欢迎的。她讲课幽默、风趣。有一次,我们学习“动作”这节课,老师先叫我、甄雨卓来领读今天学习的内容。领读完毕,老师神秘地说:“今天,我们来玩ー个游戏!”同学们ー听到要玩游戏,立刻就精神百倍,争先恐后地问:“是什么?是什么?”“嘿嘿,不告诉你们!”老师说:“先听我讲完规则之后再说。”“绝对没问题!”老师说完游戏规则,大家就都明白了,原来是“我说你做”。游戏开始了,老师喊:“Sitdown!”意思是:坐下!可是有许多同学都站起来了,Standup!オ是站起来。顿时,同学们哄堂大笑。老师说:“不许你们笑,只有我能笑!”这话更把同学们笑得前俯后仰,教室里像炸开了锅。一堂生动有趣的英语课在欢笑中结束了。怎么样,我的老师幽默吧！【解析】此题考查的是话题作文,写作建议如下:.段落结构采用并列的形式。.借鉴漫画中塑造人物的方法,注重语言,动作以及心理状态的描写〇文章结构:第一段:简介人物,介绍他与众不同之处吸引读者（外貌描写+典型事件中的动作或语言等。）第二段：详细写一件具体的事情,表现人物的特点,选取典型环境中的典型事件,通过夸张人物的言行,或夸张周围人物的评价,或旁观者看他的眼神等突出人物的性格特点。第三段:从另ー个角度表现人物的其他特点,可以是前一件事情的补充,或者是和前一个事件形成鲜明的对比,这样更全面展现人物的特点。十ー、（2020«北京市«丰台区小升初真题）作文。围绕“即将毕业”这ー内容,自拟题目作文。要求:表达出自己的真情实感。【答案】范文那年夏天六月,它终于在众多的不舍中,带着一抹忧伤的梔子花香来了,我感觉得到,六月那童真的脸庞上,纯洁的眼眸下,有一颗动人的泪痣,动人的泪痣……窗外树开花了。这是我第六次看到它。我将在它结果时,结束小学的生活。清晨,太阳还没从地平线升起时,我早已和像平常一样被床头的闹钟“咆哮”着从美妙的梦乡中拽回来,然后开始忙碌起来。每天总有让我忙不完的事。一到学校我就得马上进入学习状态。问问题,背书等任务都必须在ー个早读完成。老师也穿梭在学生们中间,一刻也没有停过,就连下课时间也总有一堆学生围着老师,老师走到哪,学生就跟到哪。我并没有什么问题需要老师帮我解决,反倒还会帮ー些同学解决问题。我甚至觉得我比老师还忙。不过,我并没有觉得烦,反倒也乐在其中,就当是帮我巩固知识吧。毕业那天,天沉沉的,像是有着说不完的心事,如那多愁善感的黛玉,垂泪葬花。我第一次那么不想踏进校门,我呆呆的杵在那,目光流转,看着那道旁的广玉兰在幽幽的熏风中照摇,于是我的思绪随着他们漾开了。朗朗的读书声,沙沙的写字声,曾经我们最不愿意做的事,如今那么亲切,温暖,想那丝丝缕缕的清风携着花香,掠过我想要抓住它的手,轻抚着我眼角的朦胧,最后竟带着酸楚浸透了我的心,潮湿了往日甜蜜的回忆。当我看见校园的五星红旗已经不再随风飘扬时,我竟无语凝噎了。从来没有这么怀念甚至是贪恋过校园里那温暖的阳光;从来没有这么想享受校园里淡淡的书香,在这一刻,所有的一切都涌上心头,好多好多,我仰望着天空,尽量不让眼泪落下,却看见鸟儿正振翅飞向天空,寻找属于自己的那片天,我再次凝噎了。开始下雨了,失了校园里热闹欢腾的景象,点点滴滴,不是清脆,而是离别的泪,在心中默念,我们定会再见。那年夏天,我们毕业了……【解析】本次习作考查话题作文。要想写好话题作文,首先要善于“化大为小’‘。话题作文的写作范围那么宽泛,如果仅把话题当作一个僵死的的概念,看为不可分割的整体,笼而统之去做文章,势必内容空泛、文意散漫。所以,写好话题作文首先是要善于在ー个大的、宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,给自己提供了一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在有限的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。“即将毕业”限定了作文的整体方向,也暗示了作文应该表现的主题:即将毕业,那么学校的同学、老师和甚至是美丽的校园都是我们值得留恋的。奠定了这样的感情基调之后,在题目和作文内容的选择上,还要尽量摆脱ー些相对集中的话题,你不妨构思“那年夏天”,让内容更新颖ー些,读者会带着好奇的心情往下读,那年夏天发生了什么事呢?效果会更佳。同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句,将作文写得生动具体,让人印象深刻。十二、（2019«北京市•海淀区小升初真题）书面表达。题目:从下面两个题目中,选择自己感兴趣的ー个,完成一篇习作。题目ー:“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”“不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。”我奋斗,我美丽;我奋斗,我骄做。请以“奋斗”为话题,自拟题目,通过一件具体的事例表现出你为了实现ー个目标而奋斗的过程。要求:内容具体,有真情实感,不少于400字。题目二：二十年后的今天,我回到母校今天,当你即将离开母校的时候,你是否想到母校到底给你带来了什么?它将怎样陪伴并激励你走进中学,步入大学,走向社会 二十年后的今天,当你再次踏进母校的大门,你想对母校说些什么?做些什么……请展开想象,完成一篇习作。要求:内容具体,有真情实感,不少于400字。【答案】例文:我曾奋斗的事在生活中,我们没有过不去的坎,没有克服不了的困难,没有经历不了的事情。只要我们努力去做了,努力奋斗了,就一定会是最棒的!以前,在我的家人眼中,他们总认为姐姐好:成绩也好,又勤快。而我在班上却只有二十多名,因此,我老是得不到应有的爱,总是感觉到家人偏袒姐姐。每次考完试,她们总要看看我的成绩,她们总是把我的成绩和成绩好的比：“你看王二Y的成绩多棒,还不向别人学习ー下,成天就知道看电视。”上学期半期考试后,她们又这样说我,我实在是受够了,于是反驳道：”别人家的孩子,又是别人家的孩子,要不你们把我卖了,自己去买一个成绩好的孩子吧!“说完后,我气冲冲地向自己的房间跑去。就在那时,我在心里暗暗发誓：我这学期一定要把成绩搞好,不仅分数要提髙,名次也要提髙。于是,我每天六点就起床早读,晚上也坚持读书复习到十二点オ睡觉。在学校我也虚心向同学们学习,上课也专心听讲,有时候还主动举手回答问题。我就是要做出成绩给她们看看,我也可以做到的!当我再次坐在期末考试的位置上时,我心里默默地提醒自己:一定不要忘记了这些辛苦奋斗的日子,受了这么多苦,我一定要考一个好成绩出来!领通知书的时候,我既兴奋又忐忑,当老师把名次和分数公布了之后，我悬着的一颗心终于落地了:不仅考入了前十五,分数也提髙了不少。当我回家兴髙采烈地把好消息告诉她们后,我第一次发现,她们脸上洋溢着的笑容是那么的熟悉。在那之后,她们对我和姐姐都一视同仁了。在那以后,我明白了一个简单的道理:付出总会有收获的。原来,那困难也可能不是那么难,而那过不去的坎,努力冲ー冲,还是能够过去的。那就让我们ー起为了自己的理想而不懈奋斗吧,这样的青春才是值得期待的!【解析】本题考查写作能力。是选做题,要选择自己擅长的题目进行写作。题目ー：考査话题作文的写作。写作的时候要注意根据题干要求的通过具体事例来表现。比如可以写自己学习游泳、打篮球、体操、跑步,ー开始遇到了挫折,但经过自己的奋斗,最终掌握了这些技能。当然,也可以写学习的经历。但注意,一定要结合题目要求写作,不要写流水账,也不要条理不清晰。可以在文章的末尾适当点题,从而提升文章档次。参考提纲:开门见山式直接引出要叙述的事件,或者引用式,引用名言诗句等,引出要介绍的时间。中间:按照一定顺序介绍事件,介绍清楚事件的起因、经过、结果。加入人物描写和环境描写,将内容写生动。结尾:点明文章中心,写出体会和感受。题目二:本题考查想象类命题作文的写作。写作的时候要想象二十年后的自己是什么身份、什么职业,还可以想象会见到哪些老师、哪些同学,见到他们后自己有什么想法,会说什么话,作出什么行为。但总之,一定要在文章中体现出中心思想。写作的时候注意不要记流水账,尽量显示出创新点来。参考提纲：开头：环境描写式或者开门见山式,说明自己二十年后回到学校。中间：介绍回到学校后发生的事件,见到的人,加入人物描写和环境描写。结尾:抒发情感,写出自己的感受和体会。十三、（2020•北京市•怀柔区小升初真题）书面表达。作文:生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的体验、感悟。2020年,因为新型冠状病毒肺炎疫情,我们经历了近半个学期的线上学习;因为疫情,让我学会了独立;学会了一个人静静地读书;学会了……相信,在特殊时期每个人都会有不同的思考,请把你的真实感悟写ー写。要求:字数在100字左右。文中不要出现真实姓名和校名。【答案】范文:我当小主播因为疫情,我们停课了,但是我们在老师的组织下,停课不停学,班上的同学都相约在钉钉学习,今天我主播。在主播的前一天,我找到了恐龙的相关书籍,我还找岀了书中提到的恐龙道具,还好我是ー个恐龙迷,家中大小恐龙真不少,除了书本与道具,我想主播的开场与结尾一定也很重要,于是我打了草稿,精心准备,就等开播。在接通屏幕的那一刻,我突然紧张了,看到屏幕上的自己,我脑子里一片空白,还好我准备了发言稿,调整自己的状态,慢慢找到了感觉,可是在直播的过程中,我发现了就我一个人在唱独角戏,我感觉屏幕另一旁的同学，一定兴趣减半,于是我就与同学们来了个互动,让同学们参与到我的直播中来,他们可以打字、可以发数字、可以送花……,在ー连串的互动中,我找到了自信,我越说越起劲,不仅有了表情,而且还加上了肢体动作，就在这样尽情的发挥中,我第一次直播收到五千多个赞,直播时长28分钟,参与人数45人。机会是给准备好的人的,通过本次直播,我战胜了自己!【解析】本题考査学生的习作能力。本题为话题作文,要将自己在疫情期间所经历的事情与感受写出来。题目自拟。开头:简单的介绍事情发生的原因。中间:叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等,把一件事的起因、经过、结果写清楚,交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。最后要把自己的情感表达出来。结尾:总结全文,再次表明自己的情感。十四、（2020«北京市•怀柔区小升初真题）作文:垃圾分类,刻不容缓。请写ー写你对垃圾分类的认识和做法。要求:字数在100字左右。文中不要出现真实姓名和校名。【答案】范文:垃圾分类,刻不容缓生活中我们每个人都是垃圾制造者,如果能把这些垃圾进行分类,使它变废为宝,为社会创造新的财富,那将是一件多么有意义的事啊!我们的生活垃圾分为四类：可回收垃圾,有害垃圾，厨余垃圾,其它垃圾。可回收垃圾主要包括纸张、金属、塑料、玻璃、布料等等,通过综合处理回收利用,可以减少污染,节省资源。人人都要动手将垃圾归类,做到垃圾干湿要分开,能回收利用的与不能回收利用的分开,能卖拿去卖,有害单独放。我们要积极参与生活垃圾分类行动,为共建美好和谐的社会发挥自己カ所能及的作用。坚持做好垃圾分类,是我们每ー个人的共同责任。【解析】本次习作考査了学生的表达能力,要求写ー写你对垃圾分类的认识和做法。结合你对垃圾分类知识的了解,结合平时的生活实践完成。写时先写自己至垃圾分类的认识,然后写做法,注意语句要通顺,结构要合理。十五、（2020•北京市•怀柔区小升初真题）根据题目,按要求写作。习作:心愿心愿就像一粒刚刚发芽的种子,播种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵,你的心愿是什么呢?请你以《心愿》为题目完成ー篇习作。要求:内容具体,条理清楚,表达出自己的真情实感。不少于400字。文中不要出现真实姓名和校名。【答案】范文:心愿月亮,冷似银镜,星光,静如止水,我静静凝望着布满繁星的苍穹,耐心地等待着狮子座流星雨的到来。曾听老人说过这样的ー个传说,只要对着流星虔诚地许下自己的心愿,流星能帮助你如愿以偿。想着这个传说,我心中不禁想起那曾许下的各种心愿……上幼儿园时的我,总是希望每天有糖果吃,几乎每天放学都缠着妈妈,让她去买糖。我还幻想拥有一间“糖果屋"，'‘糖果屋”就成了我的心愿,这个心愿太幼稚了,但它是甜蜜的,因为那个幻想“糖果屋”的小女孩毕竟只有五岁。时间的齿轮不停地转动着,那甜蜜的心愿渐渐无味了。十岁那年,我已是一个三年级的女孩了。记得当时得知为“西部母亲”捐钱造水池,我于是又有了心愿,这个心愿是让西部所有的人能早日用上水,我拿着小钱盒,兴冲冲地来到邮电局汇款。我以为用钱就能实现心愿,我曾许下过这样一个愿望,愿我能有许多的钱,来满足我所有的心愿……这个心愿是“伟大”的。就这样,我那甜蜜的心愿由“伟大”的心愿代替着,我在这交替中长大了。时间的齿轮继续转动着,岁月中的四个春夏秋冬好似白驹过隙的ー瞬,如今我已经十四岁了,我不再渴望拥有“糖果屋”,也不再幻想有许多许多的钱,我现在的愿望是发愤学习,能考上名牌大学,这个心愿很现实,很成熟,因为我十四岁了,我懂得了用知识改变命运。时间的齿轮仍旧将无止尽地转动着,也许当我已是垂暮之年,我的心愿又有了改变,或许是希望晩年祥和,或许是希望儿女幸福,这都无从知道。但我明白,心愿在时间齿轮的转动中变化,而我,在心愿的变化中长大,从ー个不懂事的孩子到现在的我。忽然,ー颗流星划过了夜空,我轻轻地对流星许下了一个心愿:让我浮躁的心在知识的海洋中得到提炼、升华。我知道,许下这个心愿的我又长大了!【解析】通过审题可知,这是ー篇命题作文,要求以“心愿”为题,写ー篇作文。这是ー个小学语文中常见的习作题目,每个人都有自己的愿望,想想自己的愿望是什么,确定好写作内容。可从为什么会有这样的愿望,为了实现愿望,你打算怎么做等方面进行构思。注意运用学到的描写及修手法,注意运用积累的好词佳句……十六、（2020«北京市•怀柔区小升初真题）习作:每一本名著都是独ー无二的,你触摸到它的那一刻,便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句:“当我们漫步在阳光下,若能不期而遇,我想我会无限惊讶地停下步履。"你一定读过不少名著吧,哪一部给你留下深刻的印象