2022年医学专题-病句2搭配不当使用本资料

辨析(biànxī)病句有志者自有千计万计无志者只感千难万难(qiānnánwànnán)第一页，共十七页。考点(kǎodiǎn)阐释：

搭配不当指各配对的句子成分之间搭配不相应。病句专题二：搭配(dāpèi)不当第二页，共十七页。1、我国棉花的生产，过去不能自给。2、以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。3、孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。4、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。5、国家工业能否迅速发展，关键在于要加速训练并造就一批高素质人才。6、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚(zǎowǎn)看不到太阳的时候，也不会迷失方向。7、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。8、2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的工作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。合作(hézuò)探究第三页，共十七页。1．主谓搭配不当：主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。错例1：我国棉花的生产，过去(guòqù)不能自给。【解析】“不能自给”的是“棉花”，不是“生产”。第四页，共十七页。2．动宾搭配不当

错例2：以“和谐(héxié)之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。【解析(jiěxī)】“吸引”不能与“关注”搭配，改为“引起”。

第五页，共十七页。3．主宾搭配不当(bùdānɡ)

错例3：孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。【解析】“教育问题”是“过程”，搭配错误。将“孩子(háizi)的教育问题”改为“教育孩子(háizi)”。

第六页，共十七页。4．修饰语与中心语搭配不当（动补、状动、定中搭配不当）

错例4：早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。

【解析】“人群”是整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制(xiànzhì)。可将“人群”改为“人”。

第七页，共十七页。5．一面与两面搭配不当（表述不周(bùzhōu)）包含正反两方面意义的词语与上下文搭配不周全。错例5：国家工业能否迅速发展，关键在于要加速训练并造就一批高素质人才。解析：“能否迅速发展”与“加速训练并造就”照应不当。第八页，共十七页。6．关联词搭配不当

错例6：应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚(zǎowǎn)看不到太阳的时候，也不会迷失方向。【解析】“无论……（还是）……都”，将“也”改为“都”。

第九页，共十七页。7．否定不当错例7：近几年来，王芳几乎无时无刻(wúshíwúkè)不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。【解析】“无时无刻不”＝每时每刻都第十页，共十七页。8．介宾(jièbīn)搭配不当错例8：2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的工作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。【解析】“对”与“火箭起飞”不搭配，可将“对”换为“在”。第十一页，共十七页。

搭配不当的语病(yǔbìng)要特别注意的几种情况：

1.句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。2.句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。3.句中有并列短语，检查是否患顾此失彼症。4.句中有双面词语，检查是否患前后失应症。5.“是”字句，检查是否患动宾搭配不当症。技巧(jìqiǎo)点拨：第十二页，共十七页。高考链接1：

【2015年全国卷一】

为进一步保障百姓餐桌安全，国家对施行(shīxíng)已超过5年的《食品安全法》作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。【解析】搭配不当，“国家”与“被冠以……称号”不搭配，应该(yīnggāi)在“因加大了惩处力度”前加“这部法律”。第十三页，共十七页。高考链接2：

【2015年广东卷】

今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止(jìnzhǐ)空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。【解析(jiěxī)】否定不当，应删除“不得”。第十四页，共十七页。高考链接3：

【2015年广东卷】

打车软件为乘客(chéngkè)和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。【解析】搭配不当，应为“维护……的合法权益(héfǎquányì)和满足……的合理要求”。第十五页，共十七页。高考链接4：

【2015年安徽卷】

要深化对南极地区海冰融化(rónghuà)现象和在南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。【解析(jiěxī)】搭配不当，将“加强”改为“提高”。第十六页，共十七页。内容(nèiróng)总结辨析。有志者自有千计万计无志者只感千难万难。4、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。错例4：早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。