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光盘行动主题班会教案三篇同学们,你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米,一年的经济损失将达到上百万,如果我们每人每天节约一粒米,全国13亿人口将节约粮食64800公斤,可救灾民64800人,可供180个农民一年的口粮,多么惊人的数目啊!下面是小编带来的三篇光盘行动主题班会教案,希望对大家有所帮助!光盘行动主题班会教案1《文明用餐,光盘行动》主题班会班会背景:现如今,面对生活物质条件越来越好。餐桌上随处可见大半的剩余食物,许多孩子越来越不懂得文明用餐、珍惜粮食,故开展本次《文明用餐,光盘行动》主题班会。班会目标:普及餐桌文明知识,推广餐桌文明礼仪;2.倡导节约用餐行为,养成节俭消费习惯。3、教育宣传让学生、家长共同积极参与光盘行动,珍爱粮食。活动准备:收集日常生活中不文明用餐与浪费食物等视屏、照片、小品、课件、古诗朗诵班会过程:一、导入播放视屏1:生活中不文明用餐与浪费食物等场景播放视屏2:地球上部分贫困地区的贫困生活等场景二、引入主题:文明用餐,光盘行动小品表演《聚餐》1小组讨论小品中小明的用餐行为对吗?小组汇报小品表演《聚餐》2三、古诗朗诵《悯农》四、文明餐桌公约1、遵守餐桌礼仪,礼貌用餐,礼让他人,遵守用餐秩序,爱护用餐环境,谈吐文雅不吵闹、不喧哗。2、讲究科学饮食,注重营养,追求健康,不暴食,摒弃不良饮食陋习。3、勤俭节约,不浪费,吃多少打多少。4、人走桌净。五、开启全班“光盘行动”光盘行动主题班会教案2“文明餐桌、光盘行动”主题班会主持:老师们、同学们,大家下午好!三年五班“文明餐桌、光盘行动”主题班会现在开始。主持:请问,有谁知道什么是“光盘行动”?学生:“光盘行动”,即指在饭店就餐时,倡议人们将吃不完的饭菜打包,“光盘”离开饭店。主持:对,“光盘行动”就是指在饭店就餐时,倡议人们将吃不完的饭菜打包,“光盘”离开饭店。有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘,有一种习惯叫光盘!所谓光盘,就是吃光你盘子里的东西。主持:请大家看看下面一段公益广告。(课件演示)主持:同学们,在我们的校园里,在我们的身边滋生出一种不良现象,你是否注意过,请看图片:(课件演示)主持:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐,你们想说些什么?学生1:同学们这样浪费粮食太可惜了。学生2:这种现象不应该发生在我们身边。学生3:把粮食这样随随便便就扔掉,太浪费了。主持:同学们,你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米,一年的经济损失将达到上百万,如果我们每人每天节约一粒米,全国13亿人口将节约粮食64800公斤,可救灾民64800人,可供180个农民一年的口粮,多么惊人的数目啊!今天我们开展以“文明餐桌、光盘行动”为主题的班会活动,主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。主持:同学们我前段时间看到这样一些图片,我感触很深。我想让你们也来看一看。(播放配音课件):课件内容(非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡,目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口,我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。2011-13年间,全球估计共有8.42亿人口长期遭受饥饿,无法获得充足的食物以维持活跃的生活,这部分人口占世界总人口八分之一以上。)主持:看过图片,你们有什么想法?我们应该怎样做?(学生交流)(出示课件):爱惜粮食、节约粮食。主持:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。(播放课件):农民伯伯辛勤劳作主持人:看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?学生:农民伯伯生产粮食真不容易,我们应该珍惜粮食。学生:我想到了一首古诗《悯农》,我想和大家一起背一背。1组学生齐背:《悯农》主持:我们再来唱一唱《悯农》这首歌2组学生齐唱:《悯农》主持:看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食,提高人们的节粮意识,联合国把10月16日定为“世界粮食日”,可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中,让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!主持:浪费一粒米,扔掉一个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人,时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。根据活动主题,同学们在课下认真查找了资料,现在就请查到资料的同学来读一读,让我们一起在聆听中互勉互励。学生讲故事《珍惜粮食的小故事》组学生:上世纪60年代,有一次毛泽东召开会议到中午还没有结束,他留大家吃午饭,餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜,主食是烧饼。毛泽东吃饭时,掉在饭桌上的一粒米、一根菜,他都要捡起来吃掉,饭碗里从来没剩过一粒米。组学生:朱元璋的故乡凤阳,还流传着四菜一汤的歌谣:『皇帝请客,四菜一汤,萝卜韭菜,着实甜香;小葱豆腐,意义深长,一清二白,贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时,只用红萝卜、韭菜,青菜两碗,小葱豆腐汤,宴请众官员。而且约法三章:今后不论谁摆宴席,只许四菜一汤,谁若违反,严惩不贷。组学生:静以修身,俭以养德。〔三国时期〕诸葛亮历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。〔唐〕李商隐由俭入奢易,由奢入俭难。〔北宋〕司马光节俭朴素,人之美德。〔明〕薛瑄一粥一饭,当思来处不地易;半丝半缕,恒念物力维艰[清]朱用纯主持:听了同学们讲了先辈们爱惜粮食,节约粮食的故事、名言,那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?同学们可以任选一题,进行分组讨论。(课件出示)1、晚上家里吃饭时,妈妈给你盛了满满的一碗饭,你吃不了该怎么办?2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃,应该怎么办?3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时,你该怎么办?主持:根据大家的讨论汇报,6组的同学们总结出了许多节约粮食的好方法,让他们一起来读一读吧!组学生:节约粮食的好方法:1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭,如果觉得一碗饭吃不了,就先拨出去一部分。2、吃饭时不挑食,把自己盛的饭吃完,不要剩饭,不要把饭粒掉到桌子上。3、在外面吃饭时,如果吃不了应该把饭带回家去,保存好可以下顿接着吃。4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时,我们要及时地进行制止和劝阻。主持:同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。让我们一起来读一读关于节约粮食的一首儿歌吧。(出示课件):《爱惜粮食》爱惜粮食小朋友,告诉你,我的名字叫粮食。一日三餐我为主,食用可以长身体。农民种田真辛苦,风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗,粮食掉了真可惜。中国人口十多亿,粮食实在不富裕。不要小看一粒米,积少成多了不起。主持:同学们,在生活中多多少少都存在着一些浪费性行为,大部分同学都是无意识的行为,没有这个习惯。主持:那么,从今天开始,从我们每一个人开始,养成勤俭节约的习惯,反对浪费。主持:让我们的文明餐桌、光盘行动行动起来。老师总结发言:同学们,“不要把浪费当成潇洒,你挥霍的是一种修养;不要把节俭看做尴尬,你培养的是一种品德。我希望此次班会可以带给我们反思,可以让我们养成一个良好的习惯,真正意识到节约光荣,浪费可耻!”光盘行动主题班会教案3《厉行节俭,光盘行动》主题班会、活动背景近日,中央电视台新闻联播推出《节约光荣、浪费可耻》的系列报道,一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起,并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德。我们倡议,树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,厉行节约,反对浪费;我们倡议,家庭餐桌上,倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例,按需买菜、煮菜,以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。契机计算机与通信工程学院开展以“光盘”为荣,“剩宴”为耻的活动。二、活动目的传承中华民族勤俭节约的传统美德。光盘行动的积极意义不言而喻,减少浪费,同样也是在创造社会价值。使厉行节约、反对浪费的现象在十三中蔚然成风。提高同学们节约资源的意识。三、活动主题“光盘”为荣“剩宴”为耻四、活动时间、地点2013年5月8日星期三五、参加人员1110班全体成员六、活动过程:提问:同学们你们谁知道什么是“光盘”行动吗?(学生不知)2、那请同学们先看下面几组图片(光盘行动公益图片)再回答。3、老师介绍光盘行动的背景:材料一:2012年11月8日党的十八大召开后,从中央到地方全国范围内掀起了狠刹浪费,遏制“舌尖上的腐败”之风,各级党委政府高度重视,给高烧不退的饭局降了降温。如何借此东风,让“中国式饭局”早日罢演,让回家吃饭成为常态,引发了人们的思考。材料二:在春节到来前夕,正由民间发起一场全国范围的“光盘行动”。多家餐厅都在倡导旨在节约的“净桌行动”、“光盘行动”,为顾客提供“半份菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”以及免费打包等服务。材料三:2012年春节期间,年货琳琅满目。豪华礼品包装成为人们议论的一个热点话题。许多年货包装豪华,重“椟”轻“珠”,“美丽垃圾”浪费惊人。有专家表示,减少包装浪费需要倡导文明的生活方式,需要制度和观念同时改进。遏制过度包装,不仅是净化市场、保护环境的现实要求,更是厉行节约、反对浪费的必然举措。再看以下几组图,我们应不应该倡导光盘行动?4、我们今天要讲的主题就是“厉行节约,反对浪费”(出示主题)5、思考今天我们这个主题,与我们教材中哪些内容有联系?A我国坚持实施可持续发展战略,坚持节约资源和保护环境的基本国策,建设资源节约型环境友好型社会。B我国自然资源总量大,种类多,但人均占有量不足,自然资源相对短缺。C艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德和优良传统。中华民族的发展史就是一部艰苦创业的历史。D我国还处在社会主义的初级阶段,生产力水平低且发展不平衡,教育和科技比较落后,社会主义具体制度还不成熟,不完善。E我国人民小康生活水平还是低水平的、不全面、发展很不平衡的小康。F坚持以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观。G依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。7、出示甲乙两种观点,学生思考:事实上,我们的国家很多资源还是很紧缺的,为了我们更好地生活以及发展,我们还是要提倡勤俭节约。8、请同学们列举生活中你知道的还有哪些浪费现象?学生列举,浪费粮食,不节约用水、电,使用一次性物品9、教师总结并补充学生没有讲到的例如:吃喝浪费、过度包装浪费、办公浪费建设浪费等等。10、我们为什么要倡导节约、反对浪费呢?学生思考;第一,节俭是中华民族的传统美德。第二,节俭是世界各国通行的做法。第三,节俭是中国可持续发展的选择与需要。11、我们应该怎么做?教育学生:在社会的做法:宣传节约资源,参加公益活动??在学校的做法:参加学校节约活动,吃完自己的食物,收集废纸??

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