2023年初一班班级工作总结

201*初一X班班级工作总结201*初一X班班级工作总结

班主任工作总结

本学期我担当初一4班的班主任。治理好班级，用爱心培育学生，是我既艰难又荣耀且义不容辞的职责。但是对于我这个初出茅庐的班主任，做起来确实不是一件简单的事。这项工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费劲、费时，细心培育，急躁教育，不断创新，不断坚持。

一、培育和选拔班干部，形成良好班风

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。我班班干部的选择，还着实费了我许多功夫，本学期自开学来，我有意识地通过对年级的各种活动中的表现进展观看和分析，通过自荐、竞选演讲，学生投票等方法，最终进展并选择了对等一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，有奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育，既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导，做好他们的后盾。固然我对班干部的要求也更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风，本学期我们班屡次获得卫生流淌红旗、利益流淌红旗。

二、重视学问学习，加强思想教育

思想教育是孩子成长的催化剂，时时刻刻不能放松。作为班主任，我们担负育人和教书的双重任务，所以在教学过程中，我始终教育学生要“先做人再做事”，现在我班孩子们的各种品质都有了明显提高，正气向上的班风已经形成！固然，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同其他任课教师亲密协作，随时和任课教师就留交换学生的学习状况，反映学生对教学的需求，共同讨论解决的方法，调整学生的作业负担，抓班级的学习气氛，提高班级整体的质态。

另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的典范人物对他们进展各种深入的教育，帮忙他们树立正确的三观，追求远大的目标。固然，要想发觉问题，更加得力的开展思想教育工作，我们就要和学生打成一片，这就需要我们做班主任的不仅要嘴勤，更要腿勤，下课时间要多往教室里跑，只有在离学生最近的地方，我们才能发觉问题，准时解决问题，准时正确引导他们的思想和行为。

三、做好家校沟通，共同创设孩子成长环境

目前的教育是家庭、社会、学校三方面教育的有机结合，在家庭和学校直接对孩子实施教育影响的则是教师和家长。很难比拟家庭教育和学校教育孰轻孰重，但家长在教育孩子问题上与教师的亲密协作，可以使学校教育事半功倍，却是不争的事实。首先，教师的工作需要依靠家长的协作，应当对家进步行必要的沟通和指导，这样才有助于学生朝良性方向进展，而同时，家长也正盼望通过和教师沟通去了解孩子承受教育的状况。我在和家长沟通时，开学时只要是依靠家访，开学后主要是依靠家校通平台，其次是打电话，也常常请一些家长到学校办公室进展沟通。沟通内容一方面是最近学生在学校的表现状况，另一方面，也是想从家长那里，得到学生更多的信息，以便更充分的了解这些孩子。一段时间下来，不仅仅自己所需要的沟通，得到了满意，在家长那里也得到了充分的确定，以及更多的协作。我认为这样积极的沟通合作，有利于为孩子创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。

四、关爱一切学生，尤其是特别学生

关爱一切学生，关爱学生一切，不仅是一种教育理念，更是一种教育艺术。那些在思想、行为、学习等方面存在肯定偏差的学生，往往被无视、被冷落。但作为教育者，我们要知道，学生错过一个教育时机，或许就会错过一辈子。只有真诚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消退他们心理的障碍。作为教师应当对他们赐予更多的教育引导和关爱，并抓住每一个教育时机对其进展教育和引导。特殊是对处于青春期的学生（尤其是男同学），他们逆反心理较强，做事情很少考虑后果，简单冲动。事情过后他们也会熟悉到自己的错误，但由于自尊心强，不愿轻易认错。作为一个班主任，应当用适当的方式方法来教育他们，让他们从教育中熟悉到自己的错误，体会到教师对他们的爱与关怀。有时也要给他们一个台阶下，那么，他们就能真正地从错误中吸取教训，从而能够安康成长。

开学初我班还有一个学生由于爆发性心肌炎，送进医院，其间心跳血压一度为零，住院期间，我屡次去医院探望，目前该名学生正休学在家。家长为了表示感谢，特殊向我校送了一面锦旗。

五、做好后进生的转化工作

“后进”包括思想上的后进和学习上的后进，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。

首先把真诚的爱赐予后进生。由于他们是孩子，所以在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。

其次是发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。

六、注意安全教育

安全工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工作中，我坚持做到每天讲，严防安全事故的发生。入学以来，我班没有发生任何安全事故。

在今后的工作中，还有很多做法值得我们去探讨和学习，特殊是在转化后进生，营造班级积极向上的学习气氛方面。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，喜爱学生，关怀学生，敬重学生，正确教育引导学生。不断提高自身的职业素养和业务素养，使班主任工作不断迈上新的台阶，取得更加丰硕的成果。

201*年1月

扩展阅读：201*年度第一学期初一(2)班班主任工作总结

201*--201*年度第一学期初一（2）班班主任工作总结

孙海峰

这个学期，我的工作任务是教授初一级两个班的英语，以及担当初一（2）班的班主任。通过一个学期的努力实践，并加上这几年对初一级教学治理的熟识，本学期我在英语、班主任工作等方面，逐步取得了良好的绩效。初一（2）班在本学期校活动中取得了较好的成绩，拔河竞赛中女子获得第一名，跑操竞赛中获得第一名。初一（2）班同学的严谨班风、踏实求学的风气也根本形成，为往后开展的教学治理工作做了一个较好的铺垫。

作为科任教师，数学与信息技术两个学科的教学工作是互有相连，相得益彰。

作为班主任，我把“育人”放在第一位，工作责任心强，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。

通过以往的班主任工作让我熟悉到，要想对建立一个好集体，首先要从这个集体中选好栋梁。班干部得力，作风正派，这个班就肯定好。因此选班干部是第一件大事。全班30人，假如只靠几个班干部，工作开展有时难免有缺漏。因此发动全班同学参加治理，发挥集体的仆人翁意识是其次件大事。

另外，对班级实施品德量化治理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就与学生签订了“初一二班卫生纪律协议书”，并使之成为全班同学的行为准则。品德量化治理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化治理方法实施规章要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。

在学习上，实行了“学习互助小组”制度。尽可能把课外活动时间利用起来，由于学生的自觉性还很不够，我往往是亲自监视他们学习。

固然，要搞好班主任工作，同各课任教师的协调是相当重要的。要尽力取得各课任教师的支持，师生齐心协力，才能把班级工作搞好。为此，我常常联系各课任教师，尽力争取他们的协作、支持。还有，要管好学生，也