小学三年级下学期班主任工作总结5篇

—18小学三年级下学期班主任工作总结5篇作为班主任，对一学期的工作来做好总结，回忆好自己的工作。下面给大家带来关于最新小学三班级下学期班主任工作总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮忙。最新小学三班级下学期班主任工作总结1一个学期转瞬即逝，班主任工作甚为繁琐。平常除了督导同学做好学校布置的各项活动外，还得每天面对独特各异、活生生的、有思想的新型同学。因此我深深地感觉到，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不顺应这个瞬息万变的时期，只有不断地学习，才能跟上时期，不断地超越自己。本学期，我依据本班实际主要工作，总结如下：一、班级施行目标管理，前面提高同学素养a、分层制定目标。1、集体制定班级总目标。开学初，我班召开了一次“我为三（X）班争光”的主题班会，从而制定了班上的总目标，以此鼓励同学，鞭策同学朝着既定的方向努力前进。2、班干部制定目标。班干部是班主任的得力助手。让其制定目标的目的是调动班干部的管理主动性，各自的工作范围。对班干部工作职责、范围都给以明确的划分和规定，而思想上则培育协作精神。3、各组各科制定目标。由各小组、各科科代表组织同学依据本组、本科的实际情况制定小组、科组目标。以便使班级总目标分解到组、科详细化。4、个人制定小目标。小目标的制定我以同学经过努力就可以完成为原则。由个人所在的组的组长管理。由我负责检查、催促、落实。如：X，制定在第X周前转变对学习、对事情马虎、马虎、随便应付的坏习惯。（自定目标起，不管是学习还是做班务各方面都有了很大转变）X等同学制定在中段考试中每科都要X分以上。（期中考试他们的目标的确到达了。）b、多种形式落实目标。制定目标只是开头，落实目标才是目标管理的关键。为此，我依据他们争强好胜的特点，通过各种竞赛和活动促进小目标的落实。比方：我开展了四人为一小组的竞赛，看谁的缺点改得最快、最彻底，并用红旗、作业本、笔等作为嘉奖。激励班里同学认真学习，多看课外书，还充足发挥集体优势，把优生和后进生结成对子，限期达标。c、按时更换目标、稳固目标。更换目标以原目标为基础，从小到大，从低到高，逐步提高要求。稳固目标即对已到达的小目标采纳多种方法加以稳固。如：对违纪同学进行法纪教育，帮忙他们分清是非界限，引导他们制订出自己下一步努力的目标。强化组织，严格检查，常常激励和指导，使他们不断进步。二、采纳新措施，落实特色班方案a、建立“小组评比栏。”同学是班级的真正主人，是班级的管理者。使每一个同学自觉地把自己融于集体之中，为建设良好班风做一些力所能及的事。本人运用不同的方法充足调动起全班同学关怀、爱惜集体的主动性，于完成同学的自主管理。我做法是：建立“小组评比栏”。把全班同学分成X个小组，每个小组X人。每组一本登记本，让他们分别在登记本首页订出小组各项规章制度、组员保证及其奋斗目标。由组员轮番担任小组长，在班主任的指导下，进行小组管理。开展周周评，月月评活动。每周突出一个重点，解决一个问题，到达一个目的。邀请各科任老师给各小组评分，对做得好的前三组赐予嘉奖。这样便能调动起同学的主动性，而他们为了完成本组的目标，获得荣誉，便会自觉地进行你追我赶的竞赛，使同学在这一竞赛中学会自己管理自己，自己教育自己。b：卫生工作布置“时段性”由于本班同学为了迎接校庆，参与各项训练的有X人，真可谓“人才济济”。可每天的卫生工作却难于搞好。因此，我突发奇想：由原来的每位同学每周扫一天，改为每天扫一次。即：把不参与训练的布置在早上；把合唱队、舞蹈队的布置在中午；田径、鼓号队象棋队的布置在下午。并给每一时段布置一个负责人，进行监督、检查。这样做，完全解决了时间冲突问题。班级卫生工作不用班主任多费心也能到达满意的效果。c、创立环保特色班。鉴于当今天愈恶劣的地球环境，同学环保意识仍较薄弱等问题，为培育同学爱护大自然、热爱大自然的意识。自二班级起本班就于创设“环保特色班”为目标，设有“废纸回收箱”“废电池回收箱”，光一学期就回收废纸X大箱；废电池多达X个。本学期，我班连续完善特色班方案，在各方面都表现得更为突出。d、成立“班容建设小组”学校对班容检查得很紧，班容的好坏直接表达了班的.整体素养。因此，特成立了“班容建设小组”，挑选5个较得力的、美工好的非班干部，特地负责班容的布置，力求有新意但不花俏。并要求他们不定时的检查个人卫生，课桌面及抽屉等。这样长期锲而不舍，就不怕班容被突击检查了。e、每月进行一次“小制作、小创造”评比全社会都在呼吁：每个学校都要爱惜和培育同学的好奇心、求知欲，帮忙同学自主学习，独立思索，爱护同学的探究精神，创新思维。我觉得单纯口头上的要求同学多思索、多制造并不能到达实际的效果。只有适时的给同学予表现的时机，展现作品的空间，他们才会真正的把自己所想付诸于行动。因此，我进行了每月“小制作、小创造”评比，激励同学动手制造创造。每做一样创造，操行加X分不等，并抽出时间让他们介绍作品的构造、性能。既锤炼了同学的动手力量，又大大提高了同学的口头表达力量。最新小学三班级下学期班主任工作总结2光阴似箭，岁月如梭，一转瞬，本学期紧急而又劳碌的工作又接近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对同学的了解，这一个学期锲而不舍的努力和细心的组织管理，无论是同学，还是班级管理，都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起：一、培育好得力小助手，发挥典范带头作用要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开同学的手脚，让同学学会自己管理自己。首先，通过班会课，民主选举出同学喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别同学谈话，帮忙班干部树立自信念，消退班内不利于班级管理和成长的消极因素。最终，和同学共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他同学做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育，几位小干部把班级管理绘声绘色。不仅几位小干部的力量得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。二、事无巨细，耐烦地培育同学良好的习惯良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立刻做到”。毕竟是三班级同学。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级管理中，耐烦的教育他们，真诚的引导他们，期望他们的每一点进步。班级管理无小事。因此，我在了解每位同学的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课强化同学的思想教育。通过全班同学的商量，我耐烦细致的讲解，让同学明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的同学，我多激励、多表扬，对表现差的同学也尽可能实行说服教育的方式，常常性的对全班同学的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。三、严中有爱，做好后进生的转化工作对后进生不仅要严格要求，还要赐予特别的关爱。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方：对于他们身上显现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，按时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，激励他们举手发言，捕获他们的闪光点，按时赐予肯定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。四、做好家长工作，共同管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好同学，做好自己的班主任工作，除了做好同学的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把同学教好。从前，我就非常重视家工作。这学期更不例外。平常，一发现同学的不良倾向，我就按时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好同学的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。五、工作中存在的缺乏本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有按时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见同学犯错误，也比拟暴躁，看法僵硬，措辞不当，和课任老师的协作，也还有待于进一步强化等等。总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、努力学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，全力以赴，连续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。最新小学三班级下学期班主任工作总结3本学期，我担任三（X）班的班主任，相对于一、二班级的同学来说，三班级的同学思想略微冗杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比拟模糊，但是他们不再是简洁的听从，或显得“不听话”。因此，同学的思想心情波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对同学的影响也较大。有些同学顺应新的老师需要相当长的时间，有些同学根本无法顺应新的老师，学习中遇到许多困难。作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰难。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班同学的实际情况，我主要实行以下几个措施来管理班级：一、狠抓常规管理，标准同学行为习惯本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查标准班级同学的日常行为。要求同学早到校、做好两操、杰出完成班级值日卫生、主动参与校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求同学呈现自己最好的一面，相信每个人都有自己的长处。平常注意对同学的仪表仪态检查，要求他们留意个人卫生。二、强化班风学风建设，增加班级凝聚力本学期，原来三X班的同学转走了几个又转了几个新同学来，班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月，我常常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步强化同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班同学集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动主动参与学校组织的各项活动和竞赛。同时重视班集体建设，由于班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向进展。强调班风和学风整顿，主动表扬学习主动分子，以此为核心影响更多的同学参加学习的队伍，让同学安心在校学习，让同学学会自主学习。三、强调沟通在班级管理中的作用（1）擅长与任课老师沟通我常常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的看法，热心支持和服务任课老师的教学工作。一方面，在同学面前树立任课老师的威信。另一方面，把同学对任课老师的赞誉与改进看法反应给任课老师，同时，以主动的姿态倾听任课老师对班风、学风建设的合理看法及个别同学的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。（2）乐于与同学家长沟通与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与协作。在与家长沟通过程中，按时了解同学的家庭背景和父母的希望，激发同学的学习热忱，同时了解家长的为人之道、思想素养状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好同学的转化工作。（3）勤于与同学沟通与同学多沟通，充足了解同学的实情，切准同学的思想脉搏，可以做好同学的思想工作。所以，我利用一切时机多与同学接触，到处做“有心人”和“知心人”，尽量到达师生心理相容，思想相通。平常，多找同学谈话，多参与同学的活动，找时机与同学进行沟通，让同学把真实的想法和真情告知给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告知给同学，以便取得同学的谅解、支持与信任。总结，也是我和同学沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求同学谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价。要么激励他们连续努力；要么帮忙他们解决生活中问题；要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间，可以让我更清晰了解到班级里存在一些问题，也提供了我与同学进一步沟通的平台。四、以远大的抱负激发同学学习一个人假如没有抱负，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就开头对他们进行抱负教育。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订自己的学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理力量，尽量使工作做到完善一点。本学期班级的`获奖情况如下：（1）“推广一般话”黑板报评比获二等奖。（2）英语朗读竞赛中X和XX获一等奖。（3）运动会中X等同学在四百米接力中取得良好成果。（4）班级特色布置获二等奖。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们专心去做，或多或少会转变一些同学，帮忙一些需要帮忙的同学，在他们的人生道路上推他们一把。同学毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会转变的。班主任工作是一项非常琐碎的工作，是一项非常细致的工作，也是一项辛苦的工作。这里有胜利的喜悦，也有失利的遗憾。最新小学三班级下学期班主任工作总结4班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时辰牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和帮忙下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教育工作我们三年X班共有X人，其中男生X人，女生X人。男孩多，而且调皮，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先施行“记帐”管理。就是对同学每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮忙分析错误原因，改正了赐予嘉奖。三班级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想改变大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进行了“记帐”管理，同学能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服。在每个星期对于表现好的在班级中评出相应的班级之星。其次，三班级是步入高班级的关键期，我狠抓早自习和中午的自习。我花了足足两个星期的时间抓同学的早自习的迟到问题，我坚持每天都在7∶40之前赶到，对于同学的迟到先了解原因，再进行珍惜早晨美妙光阴和克服困难的教育。两个星期后，迟到现象非常少，早读是整个三班级人数最整齐、读书纪律最好的班级。中午主要是让同学看课外书，以扩大学问面。我也常会检查他们的课外书、也常会赏识他们的课外书、常会利用自习时间布置同学介绍自己的课外书。再次，对班级的各个部位施行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想教育好同学，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。在我的班级里，从来没有同学敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批判过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了!二、教学方面这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改同学的家庭作业，作到批后让同学按时改错误。我们班的同学许多任课老师都说，纪律很好，同学的听课状态很好，也很爱发言。在学校进行的“三个一”活动中，有几堂课是用我班同学上的，同学的表现得到了听课老师的全都好评。在我的课堂上，同学的发言总是络绎不决，争先恐后，但是同学发言很主动，可是动手却很懒，不情愿算，针对本班的实际情况，我坚持每天的课前时间让同学做几道计算题，为的是能提高同学的计算精确率。三、其他方面同学的进步是值得骄傲的，取得的成果更是让人快乐的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在“红歌伴我成长”活动中我们班取得了第二名的好成果。班级的卫生方面也是做的井井有条，每天同学们都能按时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。在每个月的评比中我班双双获得“卫生流淌红旗”和”纪律流淌红旗”。另外，在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文，还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切，领导是认可的，我的付出没有白费，同学的进步和取得的成果就是最好的答复，不是吗!以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有许多的缺乏该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐烦去教育我的同学，我成为同学学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉快的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点!我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。最新小学三班级下学期班主任工作总结5我担任三年X班的班主任一年了，在与孩子们接触的这一年中，有苦有累，有欢笑也有哀思，更有些许胜利，也有些许遗憾!现对这半年的班主任工作做出如下总结：一、治乱，首先要树“威”管理纪律有问题的班级，班主任首先要树立威武。我个人以为，一开头就进行爱心教育、情感教育是无济于事的，所以只有施威，先镇住他们，先给他们制定一些高标准、提出一些高要求，我们的关怀、爱惜、关怀才能顺当赐予他们。否则，只能受制于他们。二、严慈相济，常抓不懈作为班主任，完成一两件事，管住一两个同学倒也不难，难就难在我们年复一年，日复一日。而且坏习惯的订正绝非一朝一夕，需要持之以恒，反复抓，抓反复。和一些不谙世事，甚至非常顽劣的孩子在一起，说不准什么时分就闯出祸来。应当说：在他们身上发生什么事都是正常的。因此，我几乎是利用了全部可以利用的时间深化同学中去催促他们的一言一行。对他们常抓不懈，时辰不放松。对同学所犯的错误，我的做法是：既不无原则地迁就，也反对毫不犹豫地发火。先了解事情的真相，了解同学犯错误的原因，然后再进行批判教育，提出希望忠告。这样使同学感受到老师的良苦专心，从而发自内心的改正错误。三、调动起全班同学内心深处的拼搏激情其实，在每个同学（无论其成果优劣、表现好坏）内心深处，都怀着对胜利的渴望。作为班主任的我，充足利用每周的流淌红旗评比和学校的各项活动的奖状对同学进行鼓励，激励同学拿出一种拼搏的斗志。当班级获得第一张奖状时，同学的班级荣誉感被激发，倍感骄傲。我还充足利用主题班会，甚至是个别谈心的方式对同学进行这方面的教育和疏导。四、自己力争做一位强硬的、乐观的班主任俗话说，师高弟子强，名师出高徒。所以，我深知：假如自己都脆弱无力，一筹莫展，班级就必将呈现出群龙无首的混乱局面。只有自己脚踏实地、不懈努力、主动进取，才可能使班级的面貌面目一新，令全体同学群情振作。班主任言行举止