大班社会教案《我喜欢爸爸妈妈》VIP

第第5页大班社会教案《我喜欢爸爸妈妈》

大班社会教案《我喜爱爸爸妈妈》1

活动目标：

1、学习清晰连贯的表达自己的见解，同时用心倾听同伴的讲话。

2、在迁移生活阅历的基础上，说出喜爱爸爸妈妈的理由。

3、主动关怀自己的父母，逐步养成援助父母做一些力所能及的事情。

4、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

活动预备：

幼儿全家合影一张，实物展示仪。

活动过程：

1、幼儿人手一张全家福照片，介绍家庭成员。

——用实物展示仪放大幼儿的照片，请幼儿介绍自己的爸爸妈妈，引导幼儿讲解并描述父母的主要特征。

——你喜爱你的爸爸妈妈吗?为什么?

2、与同伴自由交谈。

——向伙伴介绍一下你的爸爸妈妈。

——你的爸爸妈妈是什么样子的?你喜爱爸爸、妈妈什么方面?你为什么喜爱他们?

——鼓舞幼儿清晰连贯的表达自己的见解，同时用心倾听同伴的谈话。

3、启发幼儿在集体中进行交谈。

——老师引导幼儿讲解并描述“我喜爱的爸爸妈妈”。

——老师用提问的方式引导幼儿谈论“我喜爱的爸爸妈妈”。

——鼓舞幼儿根据老师提出的思路，大胆地讲解并描述自己的'爸爸妈妈。

4、引导幼儿想象如何表达对爸爸妈妈的爱。

——老师：爸爸妈妈很爱你们，那你们爱他们吗?你们有没有告知爸爸妈妈很爱他们?你想对爸爸妈妈说什么?

——除了用语言表达对爸爸妈妈的爱，你还可以用什么方式表达对他们的爱?引导幼儿说一说想为爸爸妈妈做一件什么事?你想怎么关怀爸爸妈妈?

5、师生演唱歌曲《画妈妈》。

——引导幼儿替换歌词仿编歌曲唱一唱歌曲《画爸爸》。在活动中，鼓舞幼儿向同伴介绍自己的爸爸和妈妈、大胆地将自己的甜美与他人共享。

活动反思：

亲子之间有一种俭朴又美妙的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。因此在活动中，我以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过观赏照片、制作和讲解并描述记录卡等方式，肯定程度地量化"情感"，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等技能。

大班社会教案《我喜爱爸爸妈妈》2

【活动目标】

1、学习清晰连贯的表达自己的见解，同时用心倾听同伴的讲话。

2、在迁移生活阅历的基础上，说出喜爱爸爸妈妈的理由。

3、主动关怀自己的父母，逐步养成援助父母做一些力所能及的事情。

4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

【活动预备】

幼儿全家合影一张，实物展示仪。

【活动过程】

一、幼儿人手一张全家福照片，介绍家庭成员。

用实物展示仪放大幼儿的照片，请幼儿介绍自己的爸爸妈妈，引导幼儿讲解并描述父母的主要特征。

你喜爱你的爸爸妈妈吗?为什么?

二、与同伴自由交谈。

向伙伴介绍一下你的爸爸妈妈。

你的爸爸妈妈是什么样子的?你喜爱爸爸、妈妈哪里?你为什么喜爱他们?

鼓舞幼儿清晰连贯的表达自己的见解，同时用心倾听同伴的谈话。

三、启发幼儿在集体中进行交谈。

老师引导幼儿讲解并描述“我喜爱的爸爸妈妈”

老师用提问的方式引导幼儿谈论“我喜爱的爸爸妈妈”

鼓舞幼儿根据老师提出的思路，大胆地讲解并描述自己的爸爸妈妈

四、引导幼儿想象如何表达对爸爸妈妈的爱。

师：爸爸妈妈很爱你们，那你们爱他们吗?你们有没有告知爸爸妈妈很爱他们?你想对爸爸妈妈说什么?

除了用语言表达对爸爸妈妈的爱，你还可以用什么方式表达对他们的爱?引导幼儿说一说想为爸爸妈妈做一件什么事?你想怎么关怀爸爸妈妈?

五、师生演唱歌曲《画妈妈》。

引导幼儿替换歌词仿编歌曲唱一唱歌曲《画爸爸》。在活动中，鼓舞幼儿向同伴介绍自己的爸爸和妈妈、大胆地将自己的甜美与他人共享。

【活动反思】

亲子之间有一种俭朴又美妙的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中