九年级中考语文总复习病句解析优质课件

中考病句解析中考病句解析1中考病句类型语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。中考病句类型语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。2修改语病的方法

一、修改原则：

1、最大限度的保持原意，少改多就。2、修改后不能出现新的语病。3、保持句子的简洁。4、根据实际表达的需要，照顾到前后文。

修改语病的方法一、修改原则：1、最大限度的保持原意，少改3解题方略：修改病句试题侧重考查考生在具体语境中修改病句的能力。修改病句以改正确、改通顺为原则，不作语言修饰，不变句子原意，正确地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。解题方略：修改病句试题侧重考查考生在具体语境中修改病句的能力4解题策略：1、凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊的，就有可能有语病。2、审读法：通过审慎地阅读，去发现句子中的毛病。运用调、换、删、增等修改病句的技能修改病句。3、即紧缩法----划分成分法：找出主干，明确枝叶，看看有无语病。运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分（定语、状语、补语）去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间、修饰语内部是否有毛病。：

解题策略：1、凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊2、审51、王先生亲切地走到我跟前，向我说：“要当心！”

修改：（“亲切地”移到“说”字前面）

3、闻一多先生，是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人修改：闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。）2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。1、语序不当1、王先生亲切地走到我跟前，向我说：“要当心！”修改：（“6练习1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。修改：（国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。）

2、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

修改：（为了写好老师布置的论文,近几天许多同学在阅览室里如饥似渴地阅读着。）练习1、一位优秀的有20多年教学经验的国7

选择词序正确的一项()

A．狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。

B．故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。

C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。

D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。【解析】D正确，A、B、C词序不当。

【点拨】A项，再，应放“没有”之前。B项，“两千多年前”应放文物之前。选择词序正确的一项()

A．狼和小山羊的争辩，狼没8

2、搭配不当(主谓搭配不当)2、一部分同学端正了学习目的。修改：一部分同学端正了学习态度。（动宾搭配不当）3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。（修饰语与中心语搭配不当）修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。1、人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活水平正在不断地提高。2、搭配不当(主谓搭配不当)2、一部分同学端正了学习目9

练习2、清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树活动。修改：（“人次”改为“人”）1、中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。修改：（“笑容”改为“笑声”）3、他的感情表现得很丰满。修改：（“丰满”改为“丰富”）练习2、清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树104下列各句搭配得当的一句是()A，大路两旁，到处都种植着果园。

B．各种读书声汇成一支动听的歌声。

C．雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。

D．晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。【解析】A种植与果园搭配不当。B一支与歌声搭配不当D气功不是文艺节目C正确。4下列各句搭配得当的一句是()【解析】A种植与11

3、成分残缺（缺主语）2、在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚（缺主语）修改：这篇文章，热情地歌颂了新风尚1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。

3、成分残缺（缺主语）2、在这篇文章里，热情地歌颂了新12

（缺宾语）4、通过这件事，使我明白了一个道理。（缺宾语）修改：这件事，使我明白了一个道理。

通过这件事，我明白了一个道理。3、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。（缺宾语）4、通过这件事，使我明白了一个道理。（缺宾语13缺少谓语：5、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（在句子末尾加上“而奋斗”）缺少谓语：5、中国人民正在努力为建设一个现代141、我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。（在句子末尾加上“的号召”）练习1、我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。（在句子末尾加152、下列句子结构完整的一项是()

A。从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。

B．由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危机。

C．在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布之乡”的称号。

D．她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。【解析】C正确，A、B缺少主语，D缺少宾语。

【点拨】A句的主语隐蔽于介词短语之中，“他”放在从”之前，主语显露了，成分齐全了。B句，应该作主语的词语。前头使用了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。D句，描绘缺少宾语，补充“的情景”。(B句还可删“由于”也就有主语了)2、下列句子结构完整的一项是()

A。从他上学那161、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。

修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。

2、这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。“无声的”和潜台词重复4、重复累赘1、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。修改：王总和李经17练习1：通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途。2、最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。

重复重复练习1：通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途。218（前后矛盾）5、前后矛盾2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。修改：能否有健康的身体，关键在于平时有没有多锻炼。（两面与一面不呼应）1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。（前后矛盾）5、前后矛盾2、能否有健康的身体，关键在于平时多192、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。修改：能否有健康的身体，关键在于平时有没有多锻炼。（两面与一面不呼应）1、同学们基本上都参加了这次数学竞赛。修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。（“基本”和“都”任意去掉一个）练习2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。修改：能否有健康的203、用符号法删去下列句子的多余成分。

A.这个问题，我在思想上考虑了很久，一直没有解决它的好方法。

B．电门一关，就可以阻止电流不再通过。

C．谁也不能否认地球不是围着太阳转。

D．看到同学们的进步，老师从内心感到高兴。

【解析】A删“在思想上”，B删“不再”，C删“地球”后的“不”，D删“从内心”。

【点拨】造成“成分多余”的原因之一是语意重复，定语、状语与中心词之间常犯重复毛病，“考虑”必然是在思想上，因此删去“在思想上”。造成“成分多余”的另一种原因，是多用否定词，造成语意相反。如B关了电门，应是阻止了电流通过。多使用了“不再”，变成了关电门，电流通过了。3、用符号法删去下列句子的多余成分。

A.这个问题，我在21实战演练（一）1、选出没有语病的一项（

）

A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。D．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。2、选出没有语病的一项（）A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆 明园。C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。CB实战演练（一）1、选出没有语病的一项（）223、没有语病的是()

A.生物学专家给大家讲了有关许多人类起源 的知识。B.天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。C.他这个人有不少值得表扬。D.我把成功的经验，向他做了介绍。

D4、下列句子没有语病的一句是：（）A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。

D（二）3、没有语病的是()D4、下列235、下列句子没有语病的一句（）A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。D（三）5、下列句子没有语病的一句（）D（三）24请按要求修改下面一段话。

乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃，(b)由于体质弱"竞争"不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?"老吾老以及人之老"，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是：

。(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调为：

。年纪大或老BAC请按要求修改下面一段话。年纪大或老BAC25中考链接

下面三个画线句有两个是有毛病的，请写出相应的序号并改正。（4分）岭南人饮用凉茶历史悠久、相习成俗，与粤剧、粤菜、粤语一起体现出独特的岭南文化。广东凉茶品种十分丰富，有王老吉凉茶、黄振龙凉茶、石岐凉茶、葫芦茶等。2005年，①凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产”，这极大地提高了凉茶的文化形象，②整个凉茶行业一年间便从30万吨增加到100万吨。随着社会的发展，科技的进步，凉茶业也发生了大改革，不少品牌采取了连锁店经营模式。此外，③不少老字号把凉茶浓缩成颗粒，装成小包出售，方便顾客冲服。中考链接下面三个画线句有两个是有毛26①凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产

语序不当“第一个”调到“广东省”后。②整个凉茶行业一年间便从30万吨增加到100万吨搭配不当在行业后加“的产量”①凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产27例下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在原句上改正。

①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。

（2008年山西太原市中考试题）

答案：①去掉“随着”或去掉“使”。②在“重要性”后面加“的认识”。

分析：这是一道改错题，要求考生改正语段中画线的两个病句。第①句考生容易出错的是删掉“逐渐”一词，正确的改法是去掉“随着”或去掉“使”。第②句考生容易出错的是删掉“同学们”，正确的改法是在“重要性”后面加“的认识”。解误方略是先将句子的附加成分去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间是否搭配得当。例下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在原句上改正。

28根据提示，修改下面一段文字。

①带着《同一个世界，同一个梦想》的期盼，奥运圣火传回到中国境内。②欢腾的人群以前所未有的热情来拥抱和迎接圣火。③在一片火红色的人海中，一名（神态自若、英姿飒爽、神清气爽）的香港青年高举“祥云”火炬，开始了圣火在中国境内的传递。

（1）第①句中有一个标点使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（2）第②句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（3）请从第③句所给的成语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。

根据提示，修改下面一段文字。

①带着《同一个世界，同一个29（1）带着“同一个世界，同一个梦想”的期盼，奥运圣火传回到中国境内；（2）欢腾的人群以前所未有的热情来迎接和拥抱圣火；（3）英姿飒爽（1）带着“同一个世界，同一个梦想”的期盼，奥运圣火传回到中30下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。

第

句，修改意见：

第

句，修改意见：第②句：将开办改成开设；第④句：在“有利于”后加“培养”或“增强”等，也可去掉“的意识”。

下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

①今31病句类型及修改方法病句类型及修改方法323、词序颠倒（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）又如：我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。这句话应把“水上”和“陆地上”对调一下。）如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。3、词序颠倒（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）又如334、重复罗嗦。如：李大爷老了，头上的头发全白了。（“头上的”和“头发”重复。）如：老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。（“多次”和“反复”是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。）4、重复罗嗦。如：李大爷老了，头上的头发全白了。如：老马和老345、前后表达不一致或矛盾。如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）又如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。（“断定”和“大概”矛盾，去掉“大概”或去掉“断定”。）5、前后表达不一致或矛盾。如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的356、概念混淆。如：张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。（《新华字典》不属于文学书，应去掉。）6、概念混淆。如：张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《367、滥用副词，介词以及否定词的混乱使用。如：这将保证了粮食的大面积丰收。（“将”和“了”时态不同，去掉副词“将”。）再如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不可”应该去掉，否则意思完全相反。）又如：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）又如：对于这篇作文，我写了整整一小时。（介词“对于”多余的，应删去。）7、滥用副词，介词以及否定词的混乱使用。如：这将保证了粮食的378、有歧义。如：我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。（这句话有两种理解（1）这两门课程是数学、物理短训班各开设的，即数学短训班开设了这两门课，物理短训班也开设了这两门课。（2）这两门课程是数学、物理短训班分别开设的，即数学短训班开设了农用数学课程，物理短训班开设了农业机电课程。看来应该是第（2）种理解，应该在“开设”前加上“分别”。）9、逻辑错误如：800个人，几千条胳膊，与洪水搏斗了一天一夜。（不合事理，800人，不可能有几千条胳膊。）8、有歧义。如：我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学38

以上列举了常见语病的具体类型，怎样辨析，光知道类型不够，还要掌握一些检查语病的规律和方法。为了便于记忆，我把它编成了顺口溜。语病分析要记清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。联合短语看搭配，一一对应要分明。“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。否定句中查否定，语序不当歧义生。种属不能有并列，关联词语成对称。主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心。以上列举了常见语病的具体类型，怎样辨析，光知39审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，语序不当就、语意重复的地方，都可以用此法辨析、修改。（一）语感觉察法（三）有的放矢法语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题，如：“是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。”“在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。”（二）提取主干法运用语法分析的方法，光将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。二、辨析病句、修改病句有如下几种方法（四）逻辑分析法有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，40二、辨析病句、修改病句有如下几种方法：（一）语感觉察法：审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，语序不当就、语意重复的地方，都可以用此法辨析、修改。（二）提取主干法：运用语法分析的方法，光将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。二、辨析病句、修改病句有如下几种方法：（一）语感觉察法：（二41（三）有的放矢法：语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题，如：“是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。”“在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。”（四）逻辑分析法：有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。（三）有的放矢法：（四）逻辑分析法：42

三、修改病句应遵循以下原则：

1、最大限度地保持句子原意。2、修改后不能出现新的语病。3、应保持句子的简洁和连贯。4、要根据实际表达需要修改。三、修改病句应遵循以下原则：43

四、修改符号。对有语病、错别字以及标点使用不当的地方可使用下列符号加以修改。

（1）换用号：（2）增补号：（3）删除号：（4）复原号：（5）调位号：

四、修改符号。对有语病、错别字以及标点使用不当的地方可使44五、课时训练1、下列句子没有语病的一项是A．我们应该努力做好一切人民交给我们的任务。B．我们应该努力做好人民交给我们的一切任务。C我们应该努力完成—切人民交给我们的任务。D．我们应该努力完成人民交给我们的一切任务。D五、课时训练1、下列句子没有语病的一项是D452、下列句子没有语病的一项是A、土硬得锄头挖下去都会弹跳起来，使他们的手都起了血泡。B、学校收到了许多出版社送来的图书。C、在体制改革的浪潮中，一场严峻的考验正面临着大家。D、方老师的数学课对全班同学都很满意。A2、下列句子没有语病的一项是A463、下列句子没有语病的一项是A．你应该冷静地看问题，不要被捧场的话所糊涂。B．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。C．祖国的安定团结更加激发了海外侨胞的爱国主义热情。D．通过学习，我们更加对社会主义的爱。C3、下列句子没有语病的一项是A．你应474、下面这段文字中画线处有五处语病，请找出来并加以改正。

时下，“减负”成了热门话题，中小学生对“减负”大唱赞歌，①不少家长喜忧参半，而有的学校还有些无所适从。其实，②“减负”也要具体分析具体问题。长期以来，③中小学生学习确实过重，应该下大力气抓“减负”，但学生的负担究竟是哪些因素加重的?这是“减负”中首先应该研究解决的问题。只有这样，④才能对症下药，找准症结，⑤“减负”收到实效。4、下面这段文字中画线处有五处语病，请找出来并加以改正。48修改版：

时下，“减负”成了热门话题，中小学生对“减负”大唱赞歌，①不少家长喜忧参半，而有的学校领导（老师）还有些无所适从。其实，②“减负”也要具体问题具体分析。长期以来，③中小学生学习负担确实过重，应该下大力气抓“减负”，但学生的负担究竟是哪些因素加重的?这是“减负”中首先应该研究解决的问题。只有这样，④才能找准症结，对症下药，⑤使“减负”收到实效。修改版：49

学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足与知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。一、下面介绍一下常见的语病1、成分残缺，主要是缺少主语、宾语。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”）如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上“的问题”）如：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（缺谓语，应把“薄弱”调到“态度”后）学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能502、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。如：他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）如：这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。（把“揭露”改为“表现”）如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。（“深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。）如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。（这句关联词搭配不当，应改成“……不但不应该袒护，而且还应该……”）2、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词51

小结:贵在得法.(融会贯通,重视练习)病句辨析顺口溜语病辨析要分清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。并列短语看搭配，一一对应要分明。“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。否定句中查否定，语序不当歧义生。种属不能有并列，关联词语成对称。主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心小结:病句辨析顺口溜52中考病句解析中考病句解析53中考病句类型语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。中考病句类型语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。54修改语病的方法

一、修改原则：

1、最大限度的保持原意，少改多就。2、修改后不能出现新的语病。3、保持句子的简洁。4、根据实际表达的需要，照顾到前后文。

修改语病的方法一、修改原则：1、最大限度的保持原意，少改55解题方略：修改病句试题侧重考查考生在具体语境中修改病句的能力。修改病句以改正确、改通顺为原则，不作语言修饰，不变句子原意，正确地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。解题方略：修改病句试题侧重考查考生在具体语境中修改病句的能力56解题策略：1、凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊的，就有可能有语病。2、审读法：通过审慎地阅读，去发现句子中的毛病。运用调、换、删、增等修改病句的技能修改病句。3、即紧缩法----划分成分法：找出主干，明确枝叶，看看有无语病。运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分（定语、状语、补语）去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间、修饰语内部是否有毛病。：

解题策略：1、凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊2、审571、王先生亲切地走到我跟前，向我说：“要当心！”

修改：（“亲切地”移到“说”字前面）

3、闻一多先生，是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人修改：闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。）2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。1、语序不当1、王先生亲切地走到我跟前，向我说：“要当心！”修改：（“58练习1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。修改：（国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。）

2、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

修改：（为了写好老师布置的论文,近几天许多同学在阅览室里如饥似渴地阅读着。）练习1、一位优秀的有20多年教学经验的国59

选择词序正确的一项()

A．狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。

B．故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。

C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。

D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。【解析】D正确，A、B、C词序不当。

【点拨】A项，再，应放“没有”之前。B项，“两千多年前”应放文物之前。选择词序正确的一项()

A．狼和小山羊的争辩，狼没60

2、搭配不当(主谓搭配不当)2、一部分同学端正了学习目的。修改：一部分同学端正了学习态度。（动宾搭配不当）3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。（修饰语与中心语搭配不当）修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。1、人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活水平正在不断地提高。2、搭配不当(主谓搭配不当)2、一部分同学端正了学习目61

练习2、清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树活动。修改：（“人次”改为“人”）1、中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。修改：（“笑容”改为“笑声”）3、他的感情表现得很丰满。修改：（“丰满”改为“丰富”）练习2、清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树624下列各句搭配得当的一句是()A，大路两旁，到处都种植着果园。

B．各种读书声汇成一支动听的歌声。

C．雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。

D．晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。【解析】A种植与果园搭配不当。B一支与歌声搭配不当D气功不是文艺节目C正确。4下列各句搭配得当的一句是()【解析】A种植与63

3、成分残缺（缺主语）2、在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚（缺主语）修改：这篇文章，热情地歌颂了新风尚1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。

3、成分残缺（缺主语）2、在这篇文章里，热情地歌颂了新64

（缺宾语）4、通过这件事，使我明白了一个道理。（缺宾语）修改：这件事，使我明白了一个道理。

通过这件事，我明白了一个道理。3、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。（缺宾语）4、通过这件事，使我明白了一个道理。（缺宾语65缺少谓语：5、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（在句子末尾加上“而奋斗”）缺少谓语：5、中国人民正在努力为建设一个现代661、我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。（在句子末尾加上“的号召”）练习1、我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。（在句子末尾加672、下列句子结构完整的一项是()

A。从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。

B．由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危机。

C．在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布之乡”的称号。

D．她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。【解析】C正确，A、B缺少主语，D缺少宾语。

【点拨】A句的主语隐蔽于介词短语之中，“他”放在从”之前，主语显露了，成分齐全了。B句，应该作主语的词语。前头使用了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。D句，描绘缺少宾语，补充“的情景”。(B句还可删“由于”也就有主语了)2、下列句子结构完整的一项是()

A。从他上学那681、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。

修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。

2、这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。“无声的”和潜台词重复4、重复累赘1、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。修改：王总和李经69练习1：通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途。2、最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。

重复重复练习1：通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途。270（前后矛盾）5、前后矛盾2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。修改：能否有健康的身体，关键在于平时有没有多锻炼。（两面与一面不呼应）1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。（前后矛盾）5、前后矛盾2、能否有健康的身体，关键在于平时多712、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。修改：能否有健康的身体，关键在于平时有没有多锻炼。（两面与一面不呼应）1、同学们基本上都参加了这次数学竞赛。修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。（“基本”和“都”任意去掉一个）练习2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。修改：能否有健康的723、用符号法删去下列句子的多余成分。

A.这个问题，我在思想上考虑了很久，一直没有解决它的好方法。

B．电门一关，就可以阻止电流不再通过。

C．谁也不能否认地球不是围着太阳转。

D．看到同学们的进步，老师从内心感到高兴。

【解析】A删“在思想上”，B删“不再”，C删“地球”后的“不”，D删“从内心”。

【点拨】造成“成分多余”的原因之一是语意重复，定语、状语与中心词之间常犯重复毛病，“考虑”必然是在思想上，因此删去“在思想上”。造成“成分多余”的另一种原因，是多用否定词，造成语意相反。如B关了电门，应是阻止了电流通过。多使用了“不再”，变成了关电门，电流通过了。3、用符号法删去下列句子的多余成分。

A.这个问题，我在73实战演练（一）1、选出没有语病的一项（

）

A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。D．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。2、选出没有语病的一项（）A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆 明园。C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。CB实战演练（一）1、选出没有语病的一项（）743、没有语病的是()

A.生物学专家给大家讲了有关许多人类起源 的知识。B.天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。C.他这个人有不少值得表扬。D.我把成功的经验，向他做了介绍。

D4、下列句子没有语病的一句是：（）A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。

D（二）3、没有语病的是()D4、下列755、下列句子没有语病的一句（）A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。D（三）5、下列句子没有语病的一句（）D（三）76请按要求修改下面一段话。

乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃，(b)由于体质弱"竞争"不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?"老吾老以及人之老"，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是：

。(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调为：

。年纪大或老BAC请按要求修改下面一段话。年纪大或老BAC77中考链接

下面三个画线句有两个是有毛病的，请写出相应的序号并改正。（4分）岭南人饮用凉茶历史悠久、相习成俗，与粤剧、粤菜、粤语一起体现出独特的岭南文化。广东凉茶品种十分丰富，有王老吉凉茶、黄振龙凉茶、石岐凉茶、葫芦茶等。2005年，①凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产”，这极大地提高了凉茶的文化形象，②整个凉茶行业一年间便从30万吨增加到100万吨。随着社会的发展，科技的进步，凉茶业也发生了大改革，不少品牌采取了连锁店经营模式。此外，③不少老字号把凉茶浓缩成颗粒，装成小包出售，方便顾客冲服。中考链接下面三个画线句有两个是有毛78①凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产

语序不当“第一个”调到“广东省”后。②整个凉茶行业一年间便从30万吨增加到100万吨搭配不当在行业后加“的产量”①凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产79例下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在原句上改正。

①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。

（2008年山西太原市中考试题）

答案：①去掉“随着”或去掉“使”。②在“重要性”后面加“的认识”。

分析：这是一道改错题，要求考生改正语段中画线的两个病句。第①句考生容易出错的是删掉“逐渐”一词，正确的改法是去掉“随着”或去掉“使”。第②句考生容易出错的是删掉“同学们”，正确的改法是在“重要性”后面加“的认识”。解误方略是先将句子的附加成分去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间是否搭配得当。例下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在原句上改正。

80根据提示，修改下面一段文字。

①带着《同一个世界，同一个梦想》的期盼，奥运圣火传回到中国境内。②欢腾的人群以前所未有的热情来拥抱和迎接圣火。③在一片火红色的人海中，一名（神态自若、英姿飒爽、神清气爽）的香港青年高举“祥云”火炬，开始了圣火在中国境内的传递。

（1）第①句中有一个标点使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（2）第②句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（3）请从第③句所给的成语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。

根据提示，修改下面一段文字。

①带着《同一个世界，同一个81（1）带着“同一个世界，同一个梦想”的期盼，奥运圣火传回到中国境内；（2）欢腾的人群以前所未有的热情来迎接和拥抱圣火；（3）英姿飒爽（1）带着“同一个世界，同一个梦想”的期盼，奥运圣火传回到中82下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。

第

句，修改意见：

第

句，修改意见：第②句：将开办改成开设；第④句：在“有利于”后加“培养”或“增强”等，也可去掉“的意识”。

下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

①今83病句类型及修改方法病句类型及修改方法843、词序颠倒（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）又如：我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。这句话应把“水上”和“陆地上”对调一下。）如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。3、词序颠倒（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）又如854、重复罗嗦。如：李大爷老了，头上的头发全白了。（“头上的”和“头发”重复。）如：老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。（“多次”和“反复”是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。）4、重复罗嗦。如：李大爷老了，头上的头发全白了。如：老马和老865、前后表达不一致或矛盾。如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）又如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。（“断定”和“大概”矛盾，去掉“大概”或去掉“断定”。）5、前后表达不一致或矛盾。如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的876、概念混淆。如：张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。（《新华字典》不属于文学书，应去掉。）6、概念混淆。如：张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《887、滥用副词，介词以及否定词的混乱使用。如：这将保证了粮食的大面积丰收。（“将”和“了”时态不同，去掉副词“将”。）再如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不可”应该去掉，否则意思完全相反。）又如：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）又如：对于这篇作文，我写了整整一小时。（介词“对于”多余的，应删去。）7、滥用副词，介词以及否定词的混乱使用。如：这将保证了粮食的898、有歧义。如：我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。（这句话有两种理解（1）这两门课程是数学、物理短训班各开设的，即数学短训班开设了这两门课，物理短训班也开设了这两门课。（2）这两门课程是数学、物理短训班分别开设的，即数学短训班开设了农用数学课程，物理短训班开设了农业机电课程。看来应该是第（2）种理解，应该在“开设”前加上“分别”。）9、逻辑错误如：800个人，几千条胳膊，与洪水搏斗了一天一夜。（不合事理，800人，不可能有几千条胳膊。）8、有歧义。如：我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学90

以上列举了常见语病的具体类型，怎样辨析，光知道类型不够，还要掌握一些检查语病的规律和方法。为了便于记忆，我把它编成了顺口溜。语病分析要记清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。联合短语看搭配，一一对应要分明。“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。否定句中查否定，语序不当歧义生。种属不能有并列，关联词语成对称。主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心。以上列举了常见语病的具体类型，怎样辨析，光知91审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，语序不当就、语意重复的地方，都可以用此法辨析、修改。（一）语感觉察法（三）有的放矢法语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题，如：“是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。”“在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。”（二）提取主干法运用语法分析的方法，光将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。二、辨析病句、修改病句有如下几种方法（四）逻辑分析法有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，92二、辨析病句、修改病句有如下几种方法：（一）语感觉察法：审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，语序不当就、语意重复的地方，都可以用此法辨析、修改。（二）提取主干法：运用语法分析的方法，光将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。二、辨析病句、修改病句有如下几种方法：（一）语感觉察法：（二93（三）有的放矢法：语病往往会出现在句子中的一些特定部位，如：多重定语、多重状语，可能会出现语序不当的问题，如：“是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。”“在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。”（四）逻辑分析法：有的病句没有语