高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙

沁园春·长沙毛泽东（1925）沁园春·长沙毛泽东（1925）

二十世纪的中国土地上，诞生了一个可与秦皇、汉武相匹比，并高于他们的伟大人物毛泽东。是他，创建了新中国，二十世纪的历史因之增添了熠熠光辉。他的一生可谓灿烂辉煌，举世瞩目。他是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、政治家和思想家。他是一位军事家，他指挥的战役，堪称人类战争史上的奇葩。他是一位诗人，他的诗词想象丰富，气魄宏达，寓意深刻。他是一位书法家，他的书法，汪洋恣肆，挥洒自如，自成妙趣。……正如胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年座谈会的讲话上说：“中国出了个毛泽东，这是中国共产党的骄傲，是中国人民的骄傲，是中华民族的骄傲。毛泽东同志作为一个伟大的历史人物，属于中国，也属于世界。”二十世纪的中国土地上，诞生了一个可与秦皇、汉武相匹比，毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、政治家和思想家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字东方红东方红毛泽东在开国大典毛泽东在开国大典高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙咏蛙独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。

东山书院咏蛙独坐池塘如虎踞，七绝·呈父亲孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

一九一零年秋七绝·呈父亲孩儿立志出乡关，一九一零年秋不到长城非好汉不到长城非好汉

清平乐·六盘山天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？1935年10月清平乐·六盘山

一九三六年在延安一九三六年在延安高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙卜算子咏梅

一九六一年十二月读陆游咏梅词反其意而用之风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子咏梅高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙1925·革命形势

当时革命运动蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经在广州正式成立。但共产党内部，对革命统一战线由谁来领导，产生了分歧。毛诗两首《咏蛙》、《七绝·呈父亲》1925·革命形势当时革命运动蓬勃发展，五卅运动和省港沁园春·长沙

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？沁园春·长沙

知识卡片:词的体裁

词初起时称“曲子”“曲子词”，后来也称作“乐府”。特点：词在形式上是“调有定格，句有定数，字有定声。”每首词都有一个曲调名称，叫“词牌”，如《满江红》、《沁园春》等。从结构上看由上下两片构成。分类：词从字数上可分为小令、中调和长调，五十八字以内为小令，五十九字至九十字为中调，九十一字以外为长调。知识卡片:词的体裁词最初称为曲词（或曲子词），又称为

。按字数分类：58字内称为

，

59-90内称为

，91以上内称为

。《沁园春长沙》中，“沁园春”为

，“长沙”为

。

长短句、乐府小令中调长调词牌题目词最初称为曲词（或曲子词），又称为长短句、乐府高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙

鉴赏提纲：1.这首词描绘了哪几幅画面？请用简练的文字加以概括。2.词人是怎样变换视角描绘这大好秋色的？请结合作品简要赏析。3.诗句中哪些字富有表现力？请加以赏析，并说说这些景物的特点。4.这首词抒发了作者怎样的情感？鉴赏提纲：

1．这首词描绘了哪几幅画面，请用简练的文字加以概括。

①独立寒秋图，体现在“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”这些词句中。②湘江秋景图，体现在“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这些词句中。③峥嵘岁月图，体现在“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”这些词句中。④中流击水图，体现在“到中流击水，浪遏飞舟？”这些词句中。1．这首词描绘了哪几幅画面，请用简练的文独立寒秋独立寒秋湘江北去湘江北去橘子洲头橘子洲头看万山红遍看万山红遍层林尽染层林尽染漫江碧透漫江碧透百舸争流百舸争流鹰击长空鹰击长空鱼翔浅底鱼翔浅底

2．词人是怎样变换视角描绘这大好秋色的？请结合作品简要赏析。【提示】

远眺——万山红遍，层林尽染(静景)；近观——漫江碧透，百舸争流(静、动景)；仰视——鹰击长空(动景)；俯瞰——鱼翔浅底(动景)；总写——万类霜天竞自由。小结：远近结合，总分有序，动静交错，红绿辉映，描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃、色彩绚丽的湘江秋景图。2．词人是怎样变换视角描绘这大好秋色的？请结合作品简要3．

诗句中哪些字富有表现力？请加以赏析，并说说这些景物的特点。

3．诗句中哪些字富有表现力？请加以赏析，并说说这些景高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙万类霜天竞自由万类霜天竞自由眼前景山林江舸鹰鱼万类霜天万红遍，层尽染；漫碧透，百争流。击长空，翔浅底，竞自由。蓬勃秋景

心中情怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？胸怀天下时间地点环境立看问再读远眺近观仰视俯瞰眼前景山林江舸鹰鱼万类霜天万红遍，层携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？下阕携来百侣曾游。下阕1925年之前·毛泽东1913——1918就读于湖南省立第一师范。1917年，主持一师校友会。（蔡和森）1918年4月起,创立新民学会，以改造中国和世界为奋斗目标。（何叔衡）五四时期，毛泽东在长沙主编《湘江评论》，发表了一系列重要论文，引起了思想界的重视。1920年，领导成立湖南共产主义小组。1921年参加中共一大。1925年之前·毛泽东1913——1918就读于湖南省立第一峥嵘岁月图湖南学生联合会、新民学会开办平民夜校、文化书社反袁世凯称帝创办《湘江评论》成立马克思主义研究会蔡和森、萧子升、杨开慧等黄晖（著）峥嵘岁月图湖南学生联合会、新民学会中流击水，浪遏飞舟中流击水图中流击水，浪遏飞舟中流击水图高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙下阕塑造了怎样的青年形象？青春年少、神采飞扬、才华横溢、意气风发、胸怀天下、热情奔放、斗志昂扬……下阕塑造了怎样的青年形象？

讨论：“中流击水”这一情景蕴含着词人怎样的志向？在全词中有什么作用？象征一代革命青年在新时代的大潮里，以天下为己任，乘风破浪，鼓桨前进，立志改造旧世界，创造新天地。此句含蓄地回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题。讨论：“中流击水”这一情景蕴含着词人怎样的志向？在全

本词主题：

词人通过对湘江秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。本词主题：词人通过对湘江秋景的描绘和对青年时代革命沁园春长沙上阕下阕独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图独立寒秋橘子洲头远眺万山红遍层林尽染近观漫江碧透百舸争流仰视俯瞰鹰击长空鱼翔浅底静景动景（群山）（江中）（江中）（群山）（天空）（水底）书生意气挥斥方遒（英姿勃勃才华横溢）指点江山激扬文字（意气风发斗志昂扬）战斗风貌中流击水（搏击风浪急流勇进）浪遏飞舟（不怕艰险坚持到底）问——谁主沉浮？答——同学少年！英雄气概景中寓情情中显志沁园春长沙上阕下阕独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水

小结

上阙写景--绚丽壮美生机蓬勃提问---谁主沉浮

（远近相间动静结合）

（借景抒情情景交融）

下阙抒情--意气风发指点江山回答---同学少年主沉浮

（直抒胸臆)

小结上阙秋天里的悲喜碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霖林醉？总是离人泪。

——《西厢记》满地黄花堆积，憔悴损，如今又谁堪摘？

——李清照《声声慢》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

——刘禹锡《秋词》秋天里的悲喜碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霖林醉？总是答忆峥嵘岁月恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。同学青春年少

到中流击水，浪遏飞舟？携过渡壮志豪情我辈破浪锐进

答忆峥嵘岁月恰同学少年，同学青春年少到中流击水，携过渡壮志豪全词思路立→看→问记→恰→忆关键词：秋景、忆少年、人物形象、投身革命的壮志诗词长于抒情，出现人物形象的词作非常少。苏轼有一首豪放词，写出了一位“儒将”的翩翩风度，你知道是哪一首词吗？全词思路立→看→问记→恰→忆关键词：秋景、忆少年、人沁园春长沙上阕下阕独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图独立寒秋橘子洲头远眺万山红遍层林尽染近观漫江碧透百舸争流仰视俯瞰鹰击长空鱼翔浅底静景动景（群山）（江中）（江中）（群山）（天空）（水底）书生意气挥斥方遒（英姿勃勃才华横溢）指点江山激扬文字（意气风发斗志昂扬）战斗风貌中流击水（搏击风浪急流勇进）浪遏飞舟（不怕艰险坚持到底）问——谁主沉浮？答——同学少年！英雄气概景中寓情情中显志沁园春长沙上阕下阕独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水

本词主题：

词人通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。本词主题：词人通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命沁园春·长沙毛泽东（1925）沁园春·长沙毛泽东（1925）

二十世纪的中国土地上，诞生了一个可与秦皇、汉武相匹比，并高于他们的伟大人物毛泽东。是他，创建了新中国，二十世纪的历史因之增添了熠熠光辉。他的一生可谓灿烂辉煌，举世瞩目。他是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、政治家和思想家。他是一位军事家，他指挥的战役，堪称人类战争史上的奇葩。他是一位诗人，他的诗词想象丰富，气魄宏达，寓意深刻。他是一位书法家，他的书法，汪洋恣肆，挥洒自如，自成妙趣。……正如胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年座谈会的讲话上说：“中国出了个毛泽东，这是中国共产党的骄傲，是中国人民的骄傲，是中华民族的骄傲。毛泽东同志作为一个伟大的历史人物，属于中国，也属于世界。”二十世纪的中国土地上，诞生了一个可与秦皇、汉武相匹比，毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、政治家和思想家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字东方红东方红毛泽东在开国大典毛泽东在开国大典高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙咏蛙独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。

东山书院咏蛙独坐池塘如虎踞，七绝·呈父亲孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

一九一零年秋七绝·呈父亲孩儿立志出乡关，一九一零年秋不到长城非好汉不到长城非好汉

清平乐·六盘山天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？1935年10月清平乐·六盘山

一九三六年在延安一九三六年在延安高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙卜算子咏梅

一九六一年十二月读陆游咏梅词反其意而用之风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子咏梅高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙1925·革命形势

当时革命运动蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经在广州正式成立。但共产党内部，对革命统一战线由谁来领导，产生了分歧。毛诗两首《咏蛙》、《七绝·呈父亲》1925·革命形势当时革命运动蓬勃发展，五卅运动和省港沁园春·长沙

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？沁园春·长沙

知识卡片:词的体裁

词初起时称“曲子”“曲子词”，后来也称作“乐府”。特点：词在形式上是“调有定格，句有定数，字有定声。”每首词都有一个曲调名称，叫“词牌”，如《满江红》、《沁园春》等。从结构上看由上下两片构成。分类：词从字数上可分为小令、中调和长调，五十八字以内为小令，五十九字至九十字为中调，九十一字以外为长调。知识卡片:词的体裁词最初称为曲词（或曲子词），又称为

。按字数分类：58字内称为

，

59-90内称为

，91以上内称为

。《沁园春长沙》中，“沁园春”为

，“长沙”为

。

长短句、乐府小令中调长调词牌题目词最初称为曲词（或曲子词），又称为长短句、乐府高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙

鉴赏提纲：1.这首词描绘了哪几幅画面？请用简练的文字加以概括。2.词人是怎样变换视角描绘这大好秋色的？请结合作品简要赏析。3.诗句中哪些字富有表现力？请加以赏析，并说说这些景物的特点。4.这首词抒发了作者怎样的情感？鉴赏提纲：

1．这首词描绘了哪几幅画面，请用简练的文字加以概括。

①独立寒秋图，体现在“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”这些词句中。②湘江秋景图，体现在“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这些词句中。③峥嵘岁月图，体现在“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”这些词句中。④中流击水图，体现在“到中流击水，浪遏飞舟？”这些词句中。1．这首词描绘了哪几幅画面，请用简练的文独立寒秋独立寒秋湘江北去湘江北去橘子洲头橘子洲头看万山红遍看万山红遍层林尽染层林尽染漫江碧透漫江碧透百舸争流百舸争流鹰击长空鹰击长空鱼翔浅底鱼翔浅底

2．词人是怎样变换视角描绘这大好秋色的？请结合作品简要赏析。【提示】

远眺——万山红遍，层林尽染(静景)；近观——漫江碧透，百舸争流(静、动景)；仰视——鹰击长空(动景)；俯瞰——鱼翔浅底(动景)；总写——万类霜天竞自由。小结：远近结合，总分有序，动静交错，红绿辉映，描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃、色彩绚丽的湘江秋景图。2．词人是怎样变换视角描绘这大好秋色的？请结合作品简要3．

诗句中哪些字富有表现力？请加以赏析，并说说这些景物的特点。

3．诗句中哪些字富有表现力？请加以赏析，并说说这些景高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙万类霜天竞自由万类霜天竞自由眼前景山林江舸鹰鱼万类霜天万红遍，层尽染；漫碧透，百争流。击长空，翔浅底，竞自由。蓬勃秋景

心中情怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？胸怀天下时间地点环境立看问再读远眺近观仰视俯瞰眼前景山林江舸鹰鱼万类霜天万红遍，层携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？下阕携来百侣曾游。下阕1925年之前·毛泽东1913——1918就读于湖南省立第一师范。1917年，主持一师校友会。（蔡和森）1918年4月起,创立新民学会，以改造中国和世界为奋斗目标。（何叔衡）五四时期，毛泽东在长沙主编《湘江评论》，发表了一系列重要论文，引起了思想界的重视。1920年，领导成立湖南共产主义小组。1921年参加中共一大。1925年之前·毛泽东1913——1918就读于湖南省立第一峥嵘岁月图湖南学生联合会、新民学会开办平民夜校、文化书社反袁世凯称帝创办《湘江评论》成立马克思主义研究会蔡和森、萧子升、杨开慧等黄晖（著）峥嵘岁月图湖南学生联合会、新民学会中流击水，浪遏飞舟中流击水图中流击水，浪遏飞舟中流击水图高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙高一语文人教版必修一课件：第1课沁园春·长沙下阕塑造了怎样的青年形象？青春年少、神采飞扬、才华横溢、意气风发、胸怀天下、热情奔放、斗志昂扬……下阕塑造了怎样的青年形象？

讨论：“中流击水”这一情景蕴含着词人怎样的志向？在全词中有什么作用？象征一代革命青年在新时代的大潮里，以天下为己任，乘风破浪，鼓桨前进，立志改造旧世界，创造新天地。此句含蓄地回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题。讨论：“中流击水”这一情景蕴含着词人怎样的志向？在全

本词主题：

词人通过对湘江秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。本词主题：词人通过对湘江秋景的描绘和对青年时代革命沁园春长沙上阕下阕独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图独立寒秋橘子洲头远眺万山红遍层林尽染近观漫江碧透百舸争流仰视俯瞰鹰击长空鱼翔浅底静景动景（群山）（江中）（江中）（群山）（天空）（水底）书生意气挥斥方遒（英姿勃勃才华横溢）指点江山激扬文字（意气风发斗志昂扬）战斗风貌中流击水（搏击风浪急流勇进）浪遏飞舟（不怕艰险坚持到底）问——谁主沉浮？答——同学少年！英雄气概景中寓情情中显志沁园春长沙上阕下阕独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水

小结

上阙写景--绚丽壮美生机蓬勃提问---谁主沉浮