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文档简介

大班科学《有趣的报纸》活动目标：

1.关心幼儿了解报纸与人们的关系，发觉旧报纸可以再利用。

2.探究报纸的多样玩法，鼓舞幼儿吸取别人的阅历，敢于尝试，勇于挑战。

3.乐于参加科学活动，体验胜利的欢乐。

活动预备：

物质预备：

1.课前和孩子一起收集各种各样的报纸。

2.旧报纸，剪刀，单筒望远镜图片。

阅历预备：

知道旧报纸的很多作用

教学重点与难点

重点：关心幼儿了解报纸与人们的关系，发觉旧报纸可以再利用

难点：索报纸的多样玩法，鼓舞幼儿吸取别人的阅历，敢于尝试，勇于挑战。

活动方法：

直观教学法、观看法、演示法等

活动过程：

一、开头部分。

沟通：各自了解到的报纸

老师出示一张报纸提问

1.师："这是什么？你们家里有报纸么？哪里来的？'

2.师："平常你发觉谁最喜爱看报纸？你看过报纸么？'

3.师："为什么四周有那么多人喜爱看报纸？'

4.小结：报纸上会有

师："但是老师拿到的不是今日的报纸，是前天的报纸了，这说明它已经是旧报纸了。'

二、争论：旧报纸的用途

1.师："旧报纸有用么？你观察人么是怎么处理的？'

2.师："假如你有一张旧报纸，你会拿它来做什么？'

老师小结：旧报纸有许多用途，可以包东西，可以保藏，可以当废品卖，小伴侣用旧报纸可以玩折纸，画画，撕纸等嬉戏。

三、操作：探究报纸的多样玩法

1.用旧报纸做单筒望远镜

出示单筒望远镜图片

师："你们看，这是什么？'

师："我们也来用过期的报纸做一个这样的单筒望远镜，好不好？'

师："就像这样卷起来就好，等下请你用一张报纸卷成单筒望远镜，卷的越长越好。幼儿每人到桌子旁自由拿一张旧报纸卷，卷好以后老师提示幼儿和边上的小伴侣相互望一望。

师："用望远镜望望远，看到了什么？'

引导幼儿比一比谁卷的望远镜最长？幼儿举起来比较，选出最长的望远镜。

师："你是怎么卷的？'

小伴侣观看后尝试再做一根长长的望远镜。

2.在旧报纸上剪出一根长长的纸条

师："能不能在这张报纸上剪一根纸条，越长越好。

幼儿自由剪，老师把幼儿建好的粘在黑板上。

师："这是你们认为剪得最长的纸条吗？是从报纸哪里剪下来的？

小结：大家都认为最长的纸条是报纸的长边，那看看老师这根纸条是不是比你们的长

3.动脑筋想方法让报纸的长边和短边连起来剪长长的一根纸条

师："这张报纸的长边和短边连起来剪的，假如长边和长边连起来会比长边和短边连起来更长吗？教室里过期的报纸许多，下次我们再去试试看。'

四、整理：做纸球引导幼儿整理整理环境，把多余的报纸团成小纸球。

师："今日我们用报纸做了望远镜，剪了越长条越好，旧报纸可真有用！现在你们看看四周环境怎么样？

师："我们一起来整理吧！怎样才能又快又好的整理呢？'

师："我们把多余的报纸团起来，团的越紧越好。团城一个小纸球。

幼儿

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