简笔画创编教程文件课件

简笔画创编简笔画创编1、主要表现的形象要完整，多安排在画面中间位置，即构图中的中景部分。2、主角近处的陪衬物要表现的充实、仔细，即构图中的近景部分。3、远处的背景要简单、概括，处理的要模糊。有时是内容涉及的，但更多的是衬托主角，即构图中的远景1.构图设计1、主要表现的形象要完整，多安排在画面中间位置，即构图中的中主与次：中景远景近景（次要物体）

（远景，中景，近景）（主要物体）

2.

一幅画要表现的内容往往很多.这时，画面须有主次之分，远近之别，主体要突出。主与次：中景远景近景（次要物体）（远景，中景，近景）（主三角形构图曲线构图（S形构图）斜线构图井字形构图三角形构图曲线构图斜线构图井字形构图斜线构图曲线构图（S形构图）井字形构图活力、动感流动、优美严肃、宁静开阔、深远三角形构图稳定、牢固斜线构图曲线构图井字形构图活力、动感流动、优美严肃、宁三角形在其中一条边处于水平时，有稳定、坚实的感觉；有两条边成多倍地大于第三条边时（长三角形），有飞驰、向上、崇高的感觉。

三角形在其中一条边处于水平时，有稳定、坚实的感觉；有两条边成拉斐尔的《基督升天》拉斐尔的拉斐尔的《西斯廷圣母》拉斐尔的《西斯廷圣母》简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件（1）使形象突出，构图中心明确

从欣赏的角度，构图的目的是什么呢？构图中心不是画中央，是指表现内容的中心，构成观众注意的焦点。董希文（1）使形象突出，构图中心明确从欣赏的角度，构图的目的是什么（2）使结构形式与内容相统一水平平行构图表现的是开阔而宁静的意境，利用长方形画幅和水平线给人以平静舒展的心理作用。（2）使结构形式与内容相统一表现的是开阔而宁静的意境，利用长

（3）使色彩与表现内容的统一运用强烈的明暗对比构成一种坚实、敦厚、沉重的宏大气势，用红色与将太行山作为抗敌的历史丰碑立意相吻合。（3）使色彩与表现内容的统一运用强烈的明暗对比构（4）构图给人以形式美感

〈〈圣母和圣·约瑟〉〉圆形构图（4）构图给人以形式美感〈〈圣母和圣·约瑟〉〉圆形构图西画构图之形式美----

多样、统一辐射性构图西画构图之形式美----

多样、统一辐射性构图中画构图之形式美----山水画形式法则一、取势、开合

1．气势回旋——S形构图中画构图之形式美----山水画形式法则一、取势、开合2．一波三折——Z（之字）形构图2．一波三折——Z（之字）形构图三叠两段式构图

“三叠”是指“一层地，二层树，三层山”。所谓“两段”是指“景在下，山在上，俗以云在中，分明隔做两段”。三叠两段式构图“三叠”是指“一层地，二层树，三层山”。所谓中西方构图比较一“照相式”构图：西画“照相式”构图即采用焦点透视，如同照相按快门一般，把对象的造型、明暗、色彩、体积、空间及对象之间的结构关系等瞬间感觉记忆在脑海里以及画面中——此之谓“照相式”观察法。中西方构图比较一“照相式”构图：中西方构图比较二“笔记式”构图：“笔记式”中国画，即“笔记式”观察法，没有固定视点、视向和视线。画家随着身体的移动对对象进行多方位的观察，故采用的是散点与移动的透视法。中西方构图比较二“笔记式”构图：“笔记式”中国画，即“笔记式3.造型

简笔画创编不仅要简练、概括地把握造型方法，还要结合题意，寓意于形。

用基本形概括物象。3.造型

简笔画创编不仅要简练、概括地把握造型方法，还要结合（1）用基本形概括物象（2）抓住特征进行夸张（1）用基本形概括物象（2）抓住特征进行夸张（3）动态变化（4）拟人化处理（3）动态变化（4）拟人化处理二、主题训练1.幼儿故事插图创编（1）什么是幼儿故事？（2）什么是插图（3）幼儿故事创编的目的？（4）如何进行创编插图？二、主题训练（1）什么是幼儿故事？幼儿故事是指故事适合幼儿阅读，尤其专门为幼儿编写或创作的那些。因其篇幅短小、语言精辟简练，颇具趣味性和教育性，深受幼儿的喜爱。（1）什么是幼儿故事？幼儿故事是指故事适合幼儿阅读，尤其专门（2）什么是插图？1.插在书刊中的图画。对正文起补充说明或艺术欣赏作用。2.给正文插入图画。（2）什么是插图？1.插在书刊中的图画。对正文起补充说明或艺（3）、幼儿故事创编的目的？对幼儿故事的插图创编的目的，是为了解决幼儿难以理解的汉字内容而通过直观的形象来表现，是为教学而服务。（3）、幼儿故事创编的目的？对幼儿故事的插图创编的目的，是为简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件（4）如何进行创编插图？

①根据幼儿故事内容进行构思，对故事的重点部分进行考虑，构思整个故事，可以通过画幅的数量、主角配角的形象以及背景布局的处理来进行。②根据构思进行合理构图布局：安排好主角、配角的位置，做到主体突出、主次分明。主角要安排在画面的视觉中心，做到醒目突出；配角则位于主题周围，起到陪衬作用，远处的背景要简洁、概括，处理要虚。（4）如何进行创编插图？

①根据幼儿故事内容进行构思，对故事说一说、比一比：根据左图说一说图中的故事内容说一说、比一比：（4）、幼儿故事案例分析：

（一）《高高兴兴上幼儿园》

1.构图考虑的要素：主角、配角周围环境心情（4）、幼儿故事案例分析：

（一）《高高兴兴上幼儿园》

简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件2.作品赏析与总结（1）你最喜欢那副？为什么？（2）请对以上《高高兴兴上幼儿园》插图进行分析，说一说作品的构图设计、虚实的处理、背景以及主角配角的安排等感想？2.作品赏析与总结（1）你最喜欢那副？为什么？3.作业要求：根据《高高兴兴上幼儿园》儿童故事内容和文章的插图进行插图再创作！要求：形象生动、颜色鲜艳、构图合理、尽量原创3.作业要求：3.绘画的步骤（１）勾轮廓线：落笔大胆，一笔到底，不要断断续续，一般应一次勾深，使物体轮廓清楚，不要在已勾过的线条上重复描画。轮廓线的颜色宜用较深的颜色。（２）涂色：用短线来回涂抹。涂色的方向必须基本一致，涂色时，要注意不涂出轮廓外，也不要把轮廓线上的颜色带到面上来。3.绘画的步骤（２）涂色：用短线来回涂抹。涂色的方向必须基本三、案例分析：

（二）《您早》

1.构图的构成要素：

主角、配角周围环境心情时间

三、案例分析：

（二）《您早》

1.构图的构成要素：

主简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件2.作品赏析与总结（1）你最喜欢那副？为什么？（2）请对以上《高高兴兴上幼儿园》插图进行分析，说一说作品的构图设计、虚实的处理、背景以及主角配角的安排等感想？2.作品赏析与总结（1）你最喜欢那副？为什么？3.作业要求：根据《高高兴兴上幼儿园》儿童故事内容和文章的插图进行插图再创作！要求：形象生动、颜色鲜艳、构图合理、尽量原创3.作业要求：3.绘画的步骤（１）勾轮廓线：落笔大胆，一笔到底，不要断断续续，一般应一次勾深，使物体轮廓清楚，不要在已勾过的线条上重复描画。轮廓线的颜色宜用较深的颜色。（２）涂色：用短线来回涂抹。涂色的方向必须基本一致，涂色时，要注意不涂出轮廓外，也不要把轮廓线上的颜色带到面上来。3.绘画的步骤（２）涂色：用短线来回涂抹。涂色的方向必须基本三、案例分析：

（四）《告诉妈妈》

1.构图考虑的要素：

主角、配角周围环境心情时间天气三、案例分析：

（四）《告诉妈妈》

1.构图考虑的要素：2.自由讨论：

（1）.创作的构成要素：主角、配角周围环境心情时间天气（2）.创作难吗？难在哪？出现了多少种动物？道具以及拟人化如何使用？2.自由讨论：

（1）.创作的构成要素：主角、配角周围环3.绘画的步骤（１）勾轮廓线：落笔大胆，一笔到底，不要断断续续，一般应一次勾深，使物体轮廓清楚，不要在已勾过的线条上重复描画。轮廓线的颜色宜用较深的颜色。（２）涂色：用短线来回涂抹。涂色的方向必须基本一致，涂色时，要注意不涂出轮廓外，也不要把轮廓线上的颜色带到面上来。3.绘画的步骤（２）涂色：用短线来回涂抹。涂色的方向必须基本三、案例分析：

（五）自主学习《小草帽》、《龟兔赛跑》、《狐假虎威》、《气球》、《找月亮》

1.小组讨论：

学习心得、尝试画出草图，讨论重难点三、案例分析：

（五）自主学习《小草帽》、《龟兔赛跑》、《2.总结（1）学习目标（2）学习启发（3）作业及要求2.总结（1）学习目标（1）学习目标①知道故事的大概意思，知道不同动物的不同特征。②通过前章节的学习，能结合所学技法，灵活地根据故事进行再创作。③提高学习兴趣，增强创作的信心。（1）学习目标①知道故事的大概意思，知道不同动物的不同特征。（2）学习启发相似：文章中的动物都运用了拟人、夸张、慨括等技法。还有呢？？？（2）学习启发相似：文章中的动物都运用了拟人、夸张、慨括等技（3）作业及要求

①在《小草帽》、《龟兔赛跑》、《狐假虎威》、《气球》、《找月亮》5篇儿童故事中，自由挑选3副进行再创作的草图。②不可照抄照搬，对于构图及动物的形象要有自己的想法和新意。③只需完成铅笔草图，要求主体物突出、主题鲜明、造型生动准确、构图合理有新意。（3）作业及要求

①在《小草帽》、《龟兔赛跑》、《狐假虎威》（5）、儿歌插图创编

1.什么是儿歌？

2.学习儿歌的目的？

3.如何创编儿歌插图？（5）、儿歌插图创编

1.什么是儿歌？

1.什么是儿歌？

儿歌(nurseryrhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。

◎你熟悉的儿歌有哪些？

◎试一试？1.什么是儿歌？

儿歌(nurseryrhyme)，是以

2.学习儿歌插图创编的目的？学习儿歌是幼儿园用语言教学课件中常见的内容，为了便于幼儿能理解和掌握儿歌的意思，我们经常采用创编插图来达到此目的。2.学习儿歌插图创编的目的？学习儿歌是幼儿园用语言

3.如何创编儿歌插图？

首先，要把握好儿歌的重点和难点。重点表现出这些主题形象，然后在主体周围点缀描绘出与儿歌相关的背景，整体画面效果要做到主次分明、虚实相间。3.如何创编儿歌插图？

首先，要把握好儿歌的重4.儿歌欣赏：

《红萝卜》、《小蚂蚁》、《啄木鸟》、《森林动物做早操》4.儿歌欣赏：

《红萝卜》、《小蚂蚁》、《啄木鸟》、《森林动

（1）心得体会

（2）儿歌与儿童故事的区别？

（1）心得体会

（2）儿歌与儿童故事的区别？①心得一？红萝卜与胡萝卜的区别？一、二年生草本，根肉质，球形、根皮红色、根肉白色。原产于我国其根粗壮，圆锥形或圆柱形，肉质紫红或黄色，叶柄长，三回羽状复叶，复伞形花序，花小呈淡黄或白色。最早演化地为阿富汗。①心得一？红萝卜与胡萝卜的区别？一、二年生草本，根肉质，球形②关于蚂蚁的16个冷知识：1、蚂蚁跟人的数量比是160万，地球上所有蚂蚁的总重量=所有人的总重量。2、如果一只蚂蚁像我们一样大的话，它的速度会是一辆兰博基尼的2倍。3、蚂蚁的屁股是酸的（有人吃过？(⊙o⊙)！）4.工蚁不睡觉，但会频繁的打盹；蚁后每天睡觉超过9小时，而且会侧躺；工蚁短命（过劳死），蚁后长命。5、一个蚁巢在一个地方可常年生活，甚至达50多年。6.冰糖在特定条件下能让蚂蚁绝育。7、蚂蚁会伸懒腰，还会抓痒。8、蚂蚁在地球上是摔不死的。

②关于蚂蚁的16个冷知识：1、蚂蚁跟人的数量比是160万②关于蚂蚁的16个冷知识：

9、只有人类和蚂蚁会驯养其他物种，部分蚂蚁会“放牧”蚜虫，并汲取蚜虫吸收到的汁液。10、白蚁不是蚂蚁，是一种蟑螂；蚂蚁和马蜂的关系比马蜂和蜜蜂的关系近。11、有一种蚂蚁，它的殖民地横跨3个大洲，覆盖欧洲、美国西海岸及日本东海岸。12、有一种蚂蚁叫爆炸蚂蚁，当遇到危险时，会选择自爆，与敌人同归于尽。13、你这辈子看到的每只蚂蚁几乎都是母的（无生殖能力的雌蚁）。14、酸味可驱赶蚂蚁，因为酸味和蚂蚁分泌的“蚁酸”气味相似，可让它们产生错乱甚至恐慌。15、蚂蚁生活在二维空间，只有平面没有高度。16、蚂蚁有两个胃，一个用来填饱自己，一个用来储存多余食物。②关于蚂蚁的16个冷知识：

9、只有人类和蚂蚁会驯养其他③关于啄木鸟的小知识◎谜语：森林有位好医生，专治树林蛀心病，嘴巴就是手术刀，防治病害本领高。一个医生嘴巴尖，天天出诊去林间。这敲敲，那听听，要动手术把头点。◎啄木鸟是鸟类世界的建筑工，其他鸟利用草和树枝筑巢，而啄木鸟则直接啄击最粗的树木，在树干上凿洞作为自己的巢穴。◎啄木鸟既不需要安全帽防止头部遭受剧烈撞击，也不用戴护目镜防止木屑掉进眼睛里。它们自己有非常炫酷的方式来避免头部受损和失明。（啄木鸟可以每分钟敲击树干100次，敲击速度高达每小时24千米（每小时15英里）。一个人撞上这么一次可能就要进医院，但啄木鸟反复敲击，平均一天12000下，却能毫发无损地活上十几年。）③关于啄木鸟的小知识◎谜语：森林有位好医生，专治树林蛀心病，5.作业及要求

①在《红萝卜》、《小蚂蚁》、《啄木鸟》、《森林动物做早操》4篇儿歌中，自由挑选2副进行再创作的草图。②不可照抄照搬，对于构图及动物的形象要有自己的想法和新意。③只需完成铅笔草图，要求主体物突出、主题鲜明、造型生动准确、构图合理有新意。5.作业及要求

①在《红萝卜》、《小蚂蚁》、《啄木鸟》、《森3.绘画的步骤（１）勾轮廓线：落笔大胆，一笔到底，不要断断续续，一般应一次勾深，使物体轮廓清楚，不要在已勾过的线条上重复描画。轮廓线的颜色宜用较深的颜色。（２）涂色：用短线来回涂抹。涂色的方向必须基本一致，涂色时，要注意不涂出轮廓外，也不要把轮廓线上的颜色带到面上来。3.绘画的步骤（２）涂色：用短线来回涂抹。涂色的方向必须基本简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件课后拓展：你能根据所学的技法和儿歌创编技巧，对《森林演唱会》、《数鸭子》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《采蘑菇的小姑娘》、《小燕子》等儿歌进行创编吗？课后拓展：你能根据所学的技法和儿歌创编技巧，对《森林演唱会》（6）命题画插图创编①什么是命题画创编？②命题画创作的要求与注意事项？③命题目的赏析：（6）命题画插图创编①什么是命题画创编？①什么是命题画创编？命题画创编一般是要根据命题的主要内容和意思进行绘制插图。①什么是命题画创编？命题画创编一般是要根据命题的主要内容和意②命题画创作的要求与注意事项？命题创作一般事先要构思好，然后根据构思进行构图布局，经营位置。在表现时一定要突出主题和主体，尤其是涉及动物或者人物的命题时，一定要注意人物或动物之间的协调与穿插呼应的关系，还要注意他们之间的表情、表现，通过线的粗细、曲直的变化，表现出画面的层次和空间的关系，力求达到画面的完整性和生动性，以此来表达一定的主题思想。②命题画创作的要求与注意事项？命题创作一般事先要构思好，然后③命题目的赏析：

1.《放风筝》2.《动物音乐会》3.《课外活动》4.《玩游戏》5.《动物国王竞选》6.《下雪天》从以下方面构思、构图、造型、天气、环境、主角配角、道具等设计。③命题目的赏析：

1.《放风筝》④作业及要求

①在《放风筝》《动物音乐会》《课外活动》《玩游戏》《动物国王竞选》《下雪天》6个命题中，自由挑选2副进行再创作的草图。②不可照抄照搬，对于构图及动物的形象要有自己的想法和新意。③只需完成铅笔草图，要求主体物突出、主题鲜明、造型生动准确、构图合理有新意。④作业及要求

①在《放风筝》《动物音乐会》《课外活动》《玩游⑤优秀范例赏析：⑤优秀范例赏析：简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件谢谢！谢谢！简笔画创编小测试：1.命题画：小孩、树、房子、小鸭2.命题画：小狗、小兔、树、房子3.故事类：《小红帽》、《乌鸦喝水》、《三只小猪》儿歌类：《粉刷匠》、《国旗真美丽》简笔画创编小测试：1.命题画：小孩、树、房子、小鸭此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！

感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！

感谢您的支持，我们努力简笔画创编简笔画创编1、主要表现的形象要完整，多安排在画面中间位置，即构图中的中景部分。2、主角近处的陪衬物要表现的充实、仔细，即构图中的近景部分。3、远处的背景要简单、概括，处理的要模糊。有时是内容涉及的，但更多的是衬托主角，即构图中的远景1.构图设计1、主要表现的形象要完整，多安排在画面中间位置，即构图中的中主与次：中景远景近景（次要物体）

（远景，中景，近景）（主要物体）

2.

一幅画要表现的内容往往很多.这时，画面须有主次之分，远近之别，主体要突出。主与次：中景远景近景（次要物体）（远景，中景，近景）（主三角形构图曲线构图（S形构图）斜线构图井字形构图三角形构图曲线构图斜线构图井字形构图斜线构图曲线构图（S形构图）井字形构图活力、动感流动、优美严肃、宁静开阔、深远三角形构图稳定、牢固斜线构图曲线构图井字形构图活力、动感流动、优美严肃、宁三角形在其中一条边处于水平时，有稳定、坚实的感觉；有两条边成多倍地大于第三条边时（长三角形），有飞驰、向上、崇高的感觉。

三角形在其中一条边处于水平时，有稳定、坚实的感觉；有两条边成拉斐尔的《基督升天》拉斐尔的拉斐尔的《西斯廷圣母》拉斐尔的《西斯廷圣母》简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件（1）使形象突出，构图中心明确

从欣赏的角度，构图的目的是什么呢？构图中心不是画中央，是指表现内容的中心，构成观众注意的焦点。董希文（1）使形象突出，构图中心明确从欣赏的角度，构图的目的是什么（2）使结构形式与内容相统一水平平行构图表现的是开阔而宁静的意境，利用长方形画幅和水平线给人以平静舒展的心理作用。（2）使结构形式与内容相统一表现的是开阔而宁静的意境，利用长

（3）使色彩与表现内容的统一运用强烈的明暗对比构成一种坚实、敦厚、沉重的宏大气势，用红色与将太行山作为抗敌的历史丰碑立意相吻合。（3）使色彩与表现内容的统一运用强烈的明暗对比构（4）构图给人以形式美感

〈〈圣母和圣·约瑟〉〉圆形构图（4）构图给人以形式美感〈〈圣母和圣·约瑟〉〉圆形构图西画构图之形式美----

多样、统一辐射性构图西画构图之形式美----

多样、统一辐射性构图中画构图之形式美----山水画形式法则一、取势、开合

1．气势回旋——S形构图中画构图之形式美----山水画形式法则一、取势、开合2．一波三折——Z（之字）形构图2．一波三折——Z（之字）形构图三叠两段式构图

“三叠”是指“一层地，二层树，三层山”。所谓“两段”是指“景在下，山在上，俗以云在中，分明隔做两段”。三叠两段式构图“三叠”是指“一层地，二层树，三层山”。所谓中西方构图比较一“照相式”构图：西画“照相式”构图即采用焦点透视，如同照相按快门一般，把对象的造型、明暗、色彩、体积、空间及对象之间的结构关系等瞬间感觉记忆在脑海里以及画面中——此之谓“照相式”观察法。中西方构图比较一“照相式”构图：中西方构图比较二“笔记式”构图：“笔记式”中国画，即“笔记式”观察法，没有固定视点、视向和视线。画家随着身体的移动对对象进行多方位的观察，故采用的是散点与移动的透视法。中西方构图比较二“笔记式”构图：“笔记式”中国画，即“笔记式3.造型

简笔画创编不仅要简练、概括地把握造型方法，还要结合题意，寓意于形。

用基本形概括物象。3.造型

简笔画创编不仅要简练、概括地把握造型方法，还要结合（1）用基本形概括物象（2）抓住特征进行夸张（1）用基本形概括物象（2）抓住特征进行夸张（3）动态变化（4）拟人化处理（3）动态变化（4）拟人化处理二、主题训练1.幼儿故事插图创编（1）什么是幼儿故事？（2）什么是插图（3）幼儿故事创编的目的？（4）如何进行创编插图？二、主题训练（1）什么是幼儿故事？幼儿故事是指故事适合幼儿阅读，尤其专门为幼儿编写或创作的那些。因其篇幅短小、语言精辟简练，颇具趣味性和教育性，深受幼儿的喜爱。（1）什么是幼儿故事？幼儿故事是指故事适合幼儿阅读，尤其专门（2）什么是插图？1.插在书刊中的图画。对正文起补充说明或艺术欣赏作用。2.给正文插入图画。（2）什么是插图？1.插在书刊中的图画。对正文起补充说明或艺（3）、幼儿故事创编的目的？对幼儿故事的插图创编的目的，是为了解决幼儿难以理解的汉字内容而通过直观的形象来表现，是为教学而服务。（3）、幼儿故事创编的目的？对幼儿故事的插图创编的目的，是为简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件（4）如何进行创编插图？

①根据幼儿故事内容进行构思，对故事的重点部分进行考虑，构思整个故事，可以通过画幅的数量、主角配角的形象以及背景布局的处理来进行。②根据构思进行合理构图布局：安排好主角、配角的位置，做到主体突出、主次分明。主角要安排在画面的视觉中心，做到醒目突出；配角则位于主题周围，起到陪衬作用，远处的背景要简洁、概括，处理要虚。（4）如何进行创编插图？

①根据幼儿故事内容进行构思，对故事说一说、比一比：根据左图说一说图中的故事内容说一说、比一比：（4）、幼儿故事案例分析：

（一）《高高兴兴上幼儿园》

1.构图考虑的要素：主角、配角周围环境心情（4）、幼儿故事案例分析：

（一）《高高兴兴上幼儿园》

简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件2.作品赏析与总结（1）你最喜欢那副？为什么？（2）请对以上《高高兴兴上幼儿园》插图进行分析，说一说作品的构图设计、虚实的处理、背景以及主角配角的安排等感想？2.作品赏析与总结（1）你最喜欢那副？为什么？3.作业要求：根据《高高兴兴上幼儿园》儿童故事内容和文章的插图进行插图再创作！要求：形象生动、颜色鲜艳、构图合理、尽量原创3.作业要求：3.绘画的步骤（１）勾轮廓线：落笔大胆，一笔到底，不要断断续续，一般应一次勾深，使物体轮廓清楚，不要在已勾过的线条上重复描画。轮廓线的颜色宜用较深的颜色。（２）涂色：用短线来回涂抹。涂色的方向必须基本一致，涂色时，要注意不涂出轮廓外，也不要把轮廓线上的颜色带到面上来。3.绘画的步骤（２）涂色：用短线来回涂抹。涂色的方向必须基本三、案例分析：

（二）《您早》

1.构图的构成要素：

主角、配角周围环境心情时间

三、案例分析：

（二）《您早》

1.构图的构成要素：

主简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件简笔画创编教程文件课件2.作品赏析与总结（1）你最喜欢那副？为什么？（2）请对以上《高高兴兴上幼儿园》插图进行分析，说一说作品的构图设计、虚实的处理、背景以及主角配角的安排等感想？2.作品赏析与总结（1）你最喜欢那副？为什么？3.作业要求：根据《高高兴兴上幼儿园》儿童故事内容和文章的插图进行插图再创作！要求：形象生动、颜色鲜艳、构图合理、尽量原创3.作业要求：3.绘画的步骤（１）勾轮廓线：落笔大胆，一笔到底，不要断断续续，一般应一次勾深，使物体轮廓清楚，不要在已勾过的线条上重复描画。轮廓线的颜色宜用较深的颜色。（２）涂色：用短线来回涂抹。涂色的方向必须基本一致，涂色时，要注意不涂出轮廓外，也不要把轮廓线上的颜色带到面上来。3.绘画的步骤（２）涂色：用短线来回涂抹。涂色的方向必须基本三、案例分析：

（四）《告诉妈妈》

1.构图考虑的要素：

主角、配角周围环境心情时间天气三、案例分析：

（四）《告诉妈妈》

1.构图考虑的要素：2.自由讨论：

（1）.创作的构成要素：主角、配角周围环境心情时间天气（2）.创作难吗？难在哪？出现了多少种动物？道具以及拟人化如何使用？2.自由讨论：

（1）.创作的构成要素：主角、配角周围环3.绘画的步骤（１）勾轮廓线：落笔大胆，一笔到底，不要断断续续，一般应一次勾深，使物体轮廓清楚，不要在已勾过的线条上重复描画。轮廓线的颜色宜用较深的颜色。（２）涂色：用短线来回涂抹。涂色的方向必须基本一致，涂色时，要注意不涂出轮廓外，也不要把轮廓线上的颜色带到面上来。3.绘画的步骤（２）涂色：用短线来回涂抹。涂色的方向必须基本三、案例分析：

（五）自主学习《小草帽》、《龟兔赛跑》、《狐假虎威》、《气球》、《找月亮》

1.小组讨论：

学习心得、尝试画出草图，讨论重难点三、案例分析：

（五）自主学习《小草帽》、《龟兔赛跑》、《2.总结（1）学习目标（2）学习启发（3）作业及要求2.总结（1）学习目标（1）学习目标①知道故事的大概意思，知道不同动物的不同特征。②通过前章节的学习，能结合所学技法，灵活地根据故事进行再创作。③提高学习兴趣，增强创作的信心。（1）学习目标①知道故事的大概意思，知道不同动物的不同特征。（2）学习启发相似：文章中的动物都运用了拟人、夸张、慨括等技法。还有呢？？？（2）学习启发相似：文章中的动物都运用了拟人、夸张、慨括等技（3）作业及要求

①在《小草帽》、《龟兔赛跑》、《狐假虎威》、《气球》、《找月亮》5篇儿童故事中，自由挑选3副进行再创作的草图。②不可照抄照搬，对于构图及动物的形象要有自己的想法和新意。③只需完成铅笔草图，要求主体物突出、主题鲜明、造型生动准确、构图合理有新意。（3）作业及要求

①在《小草帽》、《龟兔赛跑》、《狐假虎威》（5）、儿歌插图创编

1.什么是儿歌？

2.学习儿歌的目的？

3.如何创编儿歌插图？（5）、儿歌插图创编

1.什么是儿歌？

1.什么是儿歌？

儿歌(nurseryrhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。

◎你熟悉的儿歌有哪些？

◎试一试？1.什么是儿歌？

儿歌(nurseryrhyme)，是以

2.学习儿歌插图创编的目的？学习儿歌是幼儿园用语言教学课件中常见的内容，为了便于幼儿能理解和掌握儿歌的意思，我们经常采用创编插图来达到此目的。2.学习儿歌插图创编的目的？学习儿歌是幼儿园用语言

3.如何创编儿歌插图？

首先，要把握好儿歌的重点和难点。重点表现出这些主题形象，然后在主体周围点缀描绘出与儿歌相关的背景，整体画面效果要做到主次分明、虚实相间。3.如何创编儿歌插图？

首先，要把握好儿歌的重4.儿歌欣赏：

《红萝卜》、《小蚂蚁》、《啄木鸟》、《森林动物做早操》4.儿歌欣赏：

《红萝卜》、《小蚂蚁》、《啄木鸟》、《森林动

（1）心得体会

（2）儿歌与儿童故事的区别？

（1）心得体会

（2）儿歌与儿童故事的区别？①心得一？红萝卜与胡萝卜的区别？一、二年生草本，根肉质，球形、根皮红色、根肉白色。原产于我国其根粗壮，圆锥形或圆柱形，肉质紫红或黄色，叶柄长，三回羽状复叶，复伞形花序，花小呈淡黄或白色。最早演化地为阿富汗。①心得一？红萝卜与胡萝卜的区别？一、二年生草本，根肉质，球形②关于蚂蚁的16个冷知识：1、蚂蚁跟人的数量比是160万，地球上所有蚂蚁的总重量=所有人的总重量。2、如果一只蚂蚁像我们一样大的话，它的速度会是一辆兰博基尼的2倍。3、蚂蚁的屁股是酸的（有人吃过？(⊙o⊙)！）4.工蚁不睡觉，但会频繁的打盹；蚁后每天睡觉超过9小时，而且会侧躺；工蚁短命（过劳死），蚁后长命。5、一个蚁巢在一个地方可常年生活，甚至达50多年。6.冰糖在特定条件下能让蚂蚁绝育。7、蚂蚁会伸懒腰，还会抓痒。8、蚂蚁在地球上是摔不死的。

②关于蚂蚁的16个冷知识：1、蚂蚁跟人的数量比是160万②关于蚂蚁的16个冷知识：

9、只有人类和蚂蚁会驯养其他物种，部分蚂蚁会“放牧”蚜虫，并汲取蚜虫吸收到的汁液。10、白蚁不是蚂蚁，是一种蟑螂；蚂蚁和马蜂的关系比马蜂和蜜蜂的关系近。11、有一种蚂蚁，它的殖民地横跨3个大洲，覆盖欧洲、美国西海岸及日本东海岸。12、有一种蚂蚁叫爆炸蚂蚁，当遇到危险时，会选择自爆，与敌人同归于尽。13、你这辈子看到的每只蚂蚁几乎都是母的（无生殖能力的雌蚁）。14、酸味可驱赶蚂蚁，因为酸味和蚂蚁分泌的“蚁酸”气味相似，可让它们产生错乱甚至恐慌。15、蚂蚁生活在二维空间，只有平面没有高度。16、蚂蚁有两个胃，一个用来填饱自己，一个用来储存多余食物。②关于蚂蚁的16个冷知识：

9、只有人类和蚂蚁会驯养其他③关于啄木鸟的小知识◎谜语：森林有位好医生，专治树林蛀心病，嘴巴就是手术刀，防治病害本领高。一个医生嘴巴尖，天天出诊去林间。这敲敲，那听听，要动手术把头点。◎啄木鸟是鸟类世界的建筑工，其他鸟利用草和树枝筑巢，而啄木鸟则直接啄击最粗的树木，在树干上凿洞作为自己的巢穴。◎啄木鸟既不需要安全帽防止头部遭受剧烈撞击，也不用戴护目镜防止木