权利与义务教学课件

第十六课正确行使公民权利自觉履行公民义务第十六课

教学和考查目标[识记]◆1、正确认识我国公民基本权利的含义及特点。◆2、正确认识我国公民基本义务的含义及特点。[理解]◆1、正确理解公民权利和义务的一致性。◆2、列举实例,表明我国公民享有的自由和权利是广泛的、真实的。◆3、列举事例,说明公民要依法行使自由权利。DF教学和考查目标[识记]DF

正确行使公民权利

1、我国公民的基本权利2、我国公民权利的特点3、公民要依法行使自由和权利含义：平等、广泛、真实正确行使公民权利1、我国①、中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。②、公民只有在遵守宪法和法律的前提下，才能够享有受保障的权利和自由。总原则3、公民要依法行使自由和权利①、中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的

自觉履行公民义务

1、我国公民的基本义务2、公民的权利和义务具有一致性3、公民要依法履行应尽的义务含义：自觉履行公民义务1、我国DF①、法律所鼓励的，积极去做；②、法律所要求的，必须去做；③

、法律做禁止的，坚决不做。3、公民要依法履行应尽的义务DF①、法律所鼓励的，积极去做；②、法律所要求的，必须去做；权利义务含义特点一致性国家通过宪法和法律所保障的，公民实现某种愿望或获得某种利益的可能性平等性、广泛性、真实性1.权利和义务是相互依存的。2.某些权利和义务具有双重性。3.权利和义务是相互促进的、相辅相成的。宪法和法律规定的公民必须承担的责任强制性最显著特点劳动、受教育比较表权利义务含义特点一致性国家通过宪法和法律所保障的，公1、我国宪法明文规定：“任何公民享有宪法规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”在现实生活中()

A.某些权利可以放弃，任何义务则必须履行

B.某些义务可以放弃，任何权利则必须享受

C.任何权利和义务都不能放弃

D.权利和义务都有一些是可以放弃的2、下列选项中，反映我国公民权利和义务具有一致性的有()①.公民有抚养未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的责任②.公民有人格尊严不受侵犯的权利，但不得侮辱、诽谤他人③.公民有通信自由，但不得泄露国家机密④.公民必须维护民族团结，反对民族分裂

A.①②B.②③C.③④D.①④AB1、我国宪法明文规定：“任何公民享有宪法规定的权利，同时必3、“没有无权利的义务，也没有无义务的权利。”的观点，说明（）

①公民的权利和义务是密不可分的②权利和义务是一回事③权利是履行义务的基础④每个公民既是权利的行使者，又是义务的履行者

A.①③B.③④C.②④D.①④D3、“没有无权利的义务，也没有无义务的权利。”的观点，说明4、下列选项中，既是公民权利又是公民义务的是（）

A.选举权和被选举权

B.依法服兵役和参加民兵组织

C.劳动和受教育

D.监督权和休息权

5、张某将创入家中抢劫的两名歹徒打成重伤，并扭送至当地派出所，这件事在同学中引起了广泛的议论：①、张某正确行使了公民权利②、张某履行了法律规定的义务③、张某只要把歹徒赶走就算了，不必要把他们扭送到派出所④、张某的行为侵犯了公民的人身自由权利⑤、张某做了法律鼓励做的事情。上述看法中正确的有（）

A.①③⑤B.③④C.①②③④D.①②⑤CD4、下列选项中，既是公民权利又是公民义务的是（）[辨析题]

我国公民的权利受到宪法和法律的保障，所以，公民可以根据自己的意愿随意行使权利。

（1）、公民权利的行为选择不是随意的。（1分）中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。（2分）（2）、公民只有在遵守宪法和法律的前提下，才能够享有受保障的权利和自由。（1分）（3）、公民应正确行使权利，自觉履行义务。（4）、公民的合法权利受到侵犯时，应用法律武器维护自身的合法权利。[辨析题]（1）、公民权利的行为选择不是第一单元自立自强第1课好习惯受用一生第一单元自立自强第1课好习惯受用一养成良好的习惯养成良好的习惯受益一生的好习惯第二教时养成良好的习惯养成良好的习惯受益一生的好习惯第二教时习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】——约·凯恩斯【美】播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

-----威廉·詹姆士播下一个行动，诺贝尔奖获得者对习惯的看法

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。"诺贝尔奖获得者对习惯的看法

1978年，75位诺贝尔奖获得者这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。

提问：诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东西是什么？

诺贝尔奖获得者认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。那么，现在的我们，都已经养成了哪些习惯呢？必须养成哪些好习惯?这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习中学生应该拥有以下几方面的良好习惯：有计划消费的习惯勤于劳动的习惯节约时间的习惯卫生习惯锻炼习惯学习习惯处事待人习惯保持自己的、学习别人的好习惯中学生应该拥有以下几方面的良好习惯：有计划消费的习惯保持自己读名言，谈启示。1、吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷。2、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。3、学会理财是每个人都必须具备的生存技能。读名言，谈启示。1、吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷。2、锄禾读故事，谈感悟。

洛克非勒是美国著名的石油大亨，尽管其家族非常富有，但却一直保持着重视节俭、严格教育子女的家规。在入学之前，父母从不给孩子零花钱，孩子上学以后，才给他们少量的零花钱。发给的零用钱根据年龄而变化，7-8岁时，每周3角；11-12岁时，每周一元；13岁以后，每周2元，每周发一次。读故事，谈感悟。洛克非勒是美国著名的石油大亨，每个孩子都有一个小帐本，把零用钱的开支情况随时记录在本子上，每逢向父母领取零用钱时都要给父母检查，凡是帐目清楚，开支正当或有节余者，下次递增5分，反之则递减5分。每个孩子都有一个小帐本，把零用钱的开支情况随时记录在本子上，

做一做

给自己的零用钱记帐，只是举手之劳，我们也可以建立自己的小帐册。序号收入（元）来源支出（元）用途12345做一做序号收入（元）来源支出（元）用途想一想，谈一谈：1、哪些支出是合理的？哪些支出是不合理的？2、养成有计划消费的习惯有什么好处？想一想，谈一谈：1、哪些支出是合理的？哪些支出是不合理的？2读一读，谈一谈。1、劳动光荣，懒惰可耻。---中华传统美德2、劳动创造了人本身。---马克思3、劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责……国家提倡公民从事义务劳动

---《中华人民共和国宪法》读一读，谈一谈。1、劳动光荣，懒惰可耻。---中华传统美德2读材料，谈感悟。

美国哈佛大学一些专家对300名小学生进行了长达十几年的跟踪调查，结果发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为1：5，犯罪比率为1：10，平均收入，前者要高于后者20%左右。畅所欲言

养成劳动习惯有什么意义？读材料，谈感悟。美国哈佛大学一些专家对300名实话实说：时间本学期第一个星期日地点学生自己的家里你做的家务活有：1、2、3、4、5、6、实话实说：时间本学期第一个星期日地点学生自己的家里1、读一读，谈一谈。1、百川到东海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。2、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。---马克思3、我哪里有什么天才，只不过将别人喝茶的时间用在写作上。----鲁迅读一读，谈一谈。1、百川到东海，何日复西归？2、一切节省，归多读书，长见识：阅读教材P8材料，说一说“运筹学”是怎么一回事？多读书，长见识：心灵体操看我的一天是怎么度过的?上课时间晚自习时间你利用了的课余时间平均每节课多少分钟后才能集中精神听课上课时发呆时间自习课上闲聊、发呆时间自习课上找、借东西所花时间时间类别所需时间看自己一天时间的利用率高不高心灵体操看我的一天是怎么度过的?上课时间晚自习时间你利用我要用全身心的爱去迎接今天----------爱的习惯坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯今天我要学会控制情绪---------------自制的习惯我要笑遍世界---------------------------笑的习惯今天我要加倍重视自身的价值

------------------发掘自我潜能的习惯我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯这些习惯你有吗？我要用全身心的爱去迎接今天----------爱的习惯这你对以下习惯有什么看法？1、在思考问题时一边旋笔一边思考2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。4、自习课边听音乐边做作业…………你对以下习惯有什么看法？1、在思考问题时一边旋笔一边思考您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。好习惯是人成功的核心。您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度种下思想，收获行动

种下行动，收获习惯

种下习惯，收获品格

种下品格，收获命运我们先养成习惯，然后习惯造就我们.种下思想，收获行动

种下行动，收获习惯

种下权利与义务教学课件第十六课正确行使公民权利自觉履行公民义务第十六课

教学和考查目标[识记]◆1、正确认识我国公民基本权利的含义及特点。◆2、正确认识我国公民基本义务的含义及特点。[理解]◆1、正确理解公民权利和义务的一致性。◆2、列举实例,表明我国公民享有的自由和权利是广泛的、真实的。◆3、列举事例,说明公民要依法行使自由权利。DF教学和考查目标[识记]DF

正确行使公民权利

1、我国公民的基本权利2、我国公民权利的特点3、公民要依法行使自由和权利含义：平等、广泛、真实正确行使公民权利1、我国①、中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。②、公民只有在遵守宪法和法律的前提下，才能够享有受保障的权利和自由。总原则3、公民要依法行使自由和权利①、中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的

自觉履行公民义务

1、我国公民的基本义务2、公民的权利和义务具有一致性3、公民要依法履行应尽的义务含义：自觉履行公民义务1、我国DF①、法律所鼓励的，积极去做；②、法律所要求的，必须去做；③

、法律做禁止的，坚决不做。3、公民要依法履行应尽的义务DF①、法律所鼓励的，积极去做；②、法律所要求的，必须去做；权利义务含义特点一致性国家通过宪法和法律所保障的，公民实现某种愿望或获得某种利益的可能性平等性、广泛性、真实性1.权利和义务是相互依存的。2.某些权利和义务具有双重性。3.权利和义务是相互促进的、相辅相成的。宪法和法律规定的公民必须承担的责任强制性最显著特点劳动、受教育比较表权利义务含义特点一致性国家通过宪法和法律所保障的，公1、我国宪法明文规定：“任何公民享有宪法规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”在现实生活中()

A.某些权利可以放弃，任何义务则必须履行

B.某些义务可以放弃，任何权利则必须享受

C.任何权利和义务都不能放弃

D.权利和义务都有一些是可以放弃的2、下列选项中，反映我国公民权利和义务具有一致性的有()①.公民有抚养未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的责任②.公民有人格尊严不受侵犯的权利，但不得侮辱、诽谤他人③.公民有通信自由，但不得泄露国家机密④.公民必须维护民族团结，反对民族分裂

A.①②B.②③C.③④D.①④AB1、我国宪法明文规定：“任何公民享有宪法规定的权利，同时必3、“没有无权利的义务，也没有无义务的权利。”的观点，说明（）

①公民的权利和义务是密不可分的②权利和义务是一回事③权利是履行义务的基础④每个公民既是权利的行使者，又是义务的履行者

A.①③B.③④C.②④D.①④D3、“没有无权利的义务，也没有无义务的权利。”的观点，说明4、下列选项中，既是公民权利又是公民义务的是（）

A.选举权和被选举权

B.依法服兵役和参加民兵组织

C.劳动和受教育

D.监督权和休息权

5、张某将创入家中抢劫的两名歹徒打成重伤，并扭送至当地派出所，这件事在同学中引起了广泛的议论：①、张某正确行使了公民权利②、张某履行了法律规定的义务③、张某只要把歹徒赶走就算了，不必要把他们扭送到派出所④、张某的行为侵犯了公民的人身自由权利⑤、张某做了法律鼓励做的事情。上述看法中正确的有（）

A.①③⑤B.③④C.①②③④D.①②⑤CD4、下列选项中，既是公民权利又是公民义务的是（）[辨析题]

我国公民的权利受到宪法和法律的保障，所以，公民可以根据自己的意愿随意行使权利。

（1）、公民权利的行为选择不是随意的。（1分）中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。（2分）（2）、公民只有在遵守宪法和法律的前提下，才能够享有受保障的权利和自由。（1分）（3）、公民应正确行使权利，自觉履行义务。（4）、公民的合法权利受到侵犯时，应用法律武器维护自身的合法权利。[辨析题]（1）、公民权利的行为选择不是第一单元自立自强第1课好习惯受用一生第一单元自立自强第1课好习惯受用一养成良好的习惯养成良好的习惯受益一生的好习惯第二教时养成良好的习惯养成良好的习惯受益一生的好习惯第二教时习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】——约·凯恩斯【美】播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

-----威廉·詹姆士播下一个行动，诺贝尔奖获得者对习惯的看法

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。"诺贝尔奖获得者对习惯的看法

1978年，75位诺贝尔奖获得者这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。

提问：诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东西是什么？

诺贝尔奖获得者认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。那么，现在的我们，都已经养成了哪些习惯呢？必须养成哪些好习惯?这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习中学生应该拥有以下几方面的良好习惯：有计划消费的习惯勤于劳动的习惯节约时间的习惯卫生习惯锻炼习惯学习习惯处事待人习惯保持自己的、学习别人的好习惯中学生应该拥有以下几方面的良好习惯：有计划消费的习惯保持自己读名言，谈启示。1、吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷。2、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。3、学会理财是每个人都必须具备的生存技能。读名言，谈启示。1、吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷。2、锄禾读故事，谈感悟。

洛克非勒是美国著名的石油大亨，尽管其家族非常富有，但却一直保持着重视节俭、严格教育子女的家规。在入学之前，父母从不给孩子零花钱，孩子上学以后，才给他们少量的零花钱。发给的零用钱根据年龄而变化，7-8岁时，每周3角；11-12岁时，每周一元；13岁以后，每周2元，每周发一次。读故事，谈感悟。洛克非勒是美国著名的石油大亨，每个孩子都有一个小帐本，把零用钱的开支情况随时记录在本子上，每逢向父母领取零用钱时都要给父母检查，凡是帐目清楚，开支正当或有节余者，下次递增5分，反之则递减5分。每个孩子都有一个小帐本，把零用钱的开支情况随时记录在本子上，

做一做

给自己的零用钱记帐，只是举手之劳，我们也可以建立自己的小帐册。序号收入（元）来源支出（元）用途12345做一做序号收入（元）来源支出（元）用途想一想，谈一谈：1、哪些支出是合理的？哪些支出是不合理的？2、养成有计划消费的习惯有什么好处？想一想，谈一谈：1、哪些支出是合理的？哪些支出是不合理的？2读一读，谈一谈。1、劳动光荣，懒惰可耻。---中华传统美德2、劳动创造了人本身。---马克思3、劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责……国家提倡公民从事义务劳动

---《中华人民共和国宪法》读一读，谈一谈。1、劳动光荣，懒惰可耻。---中华传统美德2读材料，谈感悟。

美国哈佛大学一些专家对300名小学生进行了长达十几年的跟踪调查，结果发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为1：5，犯罪比率为1：10，平均收入，前者要高于后者20%左右。畅所欲言

养成劳动习惯有什么意义？读材料，谈感悟。美国哈佛大学一些专家对300名实话实说：时间本学期第一个星期日地点学生自己的家里你做的家务活有：1、2、3、4、5、6、实话实说：时间本学期第一个星期日地点学生自己的家里1、读一读，谈一谈。1、百川到东海，何日