走近老师 课件-部编版道德与法治七年级上册

6.1走近老师如果让你形容你遇到过的老师，你会怎样描述？幼儿园时的老师，________小学时的老师，________现在的老师，________平易近人幽默风趣德才兼备在不同的年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？为什么？有变化。因为在我们的不同时期，老师的教学方式不同，教学管理形式也不同。了解教师职业，知道教师的职业性质和时代要求。学会与不同风格的老师相处，增进师生情谊。（重点）激发对教师职业的热爱，逐步提高社会交往的能力。了解教师职业教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。阅读教材第61页相关链接，回答下列问题。孔子被后人尊称为_________、_________。他提出的_________、________、_________、_________、_________等教育思想对后世影响深远。至圣先师万世师表有教无类因材施教温故知新学思结合循循善诱人民教育家陶行知被誉为：___

_______________________。他主张：___________________;

________________________________；____________________。近现代教师的代表与楷模中国生活是教育的中心教育应当培植学生的生活力、创造力教学相长，教学做合一教师职业的责任是什么？教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。课本中的图片从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？例：教师要热爱祖国，拥护党的教育方针政策，道德高尚；要关心爱护学生，教书育人，师德高尚；要有较渊博的知识，不断学习现代教育教学理论，能够促进学生全面发展等。探究与分享教材62页材料你如何看待身边的老师？例：XX老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈，很受学生欢迎。时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。时代对教师提出了怎样的要求？今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。阅读感悟阅读62-63页材料，你有什么感悟？本栏目选取了习近平总书记在北京师范大学考察时同学校师生代表进行座谈时的讲话，介绍了好老师共同的特质以及“四有”好老师的内涵，让我们对教师这一职业有更深入的了解。教材62-63页材料与同学交流：

大家眼中的老师形象一样吗？为什么？不一样。大家对老师的感觉各不相同。你眼中的老师形象都是一样的吗？不一样。每位老师都有自己的特点。风格不同的老师2PART风格不同的老师达人模仿秀1、派出两名学生，一人负责模仿动作或语言，一人负责猜2、负责模仿的同学不能直接说出任课教师。3、时间为2分钟风格不同的老师2、为什么老师会有不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。风格不同的老师1、你喜欢什么风格的老师？2、你不喜欢哪位老师？对你有什么影响？风格不同的老师3、如何对待风格不同的老师？①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的不同，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。风格不同的老师如何对待风格不同的老师？①承认老师的差异②发现不同风格老师的优点③理解老师教育行为的目的④主动交往情感升华歌曲欣赏《每当我走过老师窗前》请各位同学在卡片上写下相对老师说的话，下课后送给老师收藏课堂小结3PART收获平台走进老师时代对教师提出的更高要求

老师风格不同的原因教师的作用面对风格不同老师的正确态度课堂练习1、在我国，教师作为一种职业，规定其资格、任用、职责的专门法律是（）A《中华人民共和国教育法》B《中华人民共和国教师法》C《中华人民共和国义务教育法》D《中华人民共和国未成年人保护法》B课堂练习2、观察下图，最能体现图片内容的选项是()A.老师是我们成长道路上的引路人B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法C.老师太懒，不告诉学生那个字D.老师也不认识那个字B课堂练习3、面对不同风格的老师，我们应该（）A完全听从老师的教法，不提出任何异议B认真学习自己喜欢老师的科目C探索一种学习方法，以不变应万变D尊重接纳每一位老师的不同D4．有的同学喜欢真实坦率，从不掩饰自己所犯错误的老师；有的同学喜欢见解独到，理论联系实际的老师；有的同学喜欢幽默开朗，风趣激情的老师……(1)面对不同风格的老师，你是如何看待的？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。(2)在我们成长过程中，不可能只接触一种风格的老师，面对不同风格的老师，我们应