浅议中学生使用通讯工具的利与弊

浅议中学生使用通讯工具的利与弊〔〕:

摘要：给学生和家长还有教师带来便利的同时，也给学校的规章制度及教学带来了一些影响。标准中学生使用这一问题，已经成为当下教学管理中的热点话题，本文针对如何让学生学会正确使用，从而让成为学习中的有益伴侣和一种高效率的工具进展讨论。

关键词：中学生；通讯工具；利与弊

一、合理使用带给学生的便利

近年来，的功能变得越来越智能化，给很多中学生的生活和学习带来了很多便利。学生和家长之间需要用进展沟通，让学生家长之间的联络较为方便，它不但给学生带来便捷，同时也是保障学生学习和生活平安的一个重要纽带，假设家长需要及时与自己的子女获得联络，那么就可以通过与学生获得联络，确保学生平安，假设在放学的途中碰到无法预测的事件，或者是一些突发的交通事故，那么学生就可以用进展报警，或者与家长获得联络，让家长及时理解学生的动态，可以防止一些危险事故的发生。

对于如今处于青春期的中学生，心理还不是很成熟，通过以简讯或者是信息的方式进展沟通，可以起到催促的作用和效果。很多来自上大量的社会信息，以资讯的方式被学生所理解，使资源共享的效率进一步提升，让学生提早理解社会，感受社会，不断拓展自己的眼界。

教师可以通过互联网在共享资源平台上构建和谐文明的共享平台，让学生通过学习理解社会，不断学习社会上的一些知识和技能，使他们变为激发学生学习的无尽动力，活力源泉。教师还可以借助，利用互联网平台，让学生展示个性，发表自己的见解，对于一些网络上的较好的文章，优美的词语句段以及一些名言警句著名诗词，可以加以分析和见解，在便捷的网络平台，将一些好的资源保存下来，学习其中的文字之美。这些可以帮助学生受到文学的熏陶，培养学生积极的心态，培养其安康独立的人格。同时，在遇到一些传统的节日时，学生还可以通过短信的方式向自己的长辈、教师或者同学发去祝福，从而使学生和教师、亲友、同学之间传递温馨，增进师生情感，完善学生人格，对学生树立正确的人生观和价值观都能起到积极的作用。

二、不合理使用的弊端

的使用规定和制度需要得到更加严格的标准和管理。很多情况下，事与愿违，一些学生在拥有之后，沉迷游戏，并且在课堂上使用聊天软件聊天，很多情况下，学生注意力无法集中到课堂，使学生在学习的过程中精力无法得到集中，上课只想着掏，沉迷电子书。

由于的智能化越来越强大，学生还可以听音乐看视频，一些新奇好玩的事物，可以在上搜索到，对于一些不安康的垃圾信息以及不良信息，学生也可以可能在上看到，这样就影响了学生安康身心的开展，错误引导了学生的价值观和人生观，学生在频繁使用的过程中，不但使自己的注意力不集中，而且容易受到辐射的危害，影响身体安康，以及更多严重的后果，对于长期使用的中学生，甚至还会影响记忆力和反响力，对于身体的危害非常严重。学生在拥有之后，联络范围变得非常广泛，扩大社交圈，出现了局部学生在校内进展交往，还有的学生甚至与校外人员进展交往，给学生的安康成长制造了很多的阻碍和困难。

三、如何管理学生使用

由于中学生处于青春期，逆反心理比拟强，对于规那么的认知缺乏学习。对于教师首要承当的工作和责任，就是要学会在教学的过程中培养学生正确的思想观念，为学生树立一种正确的人生观，价值观。教师要采取科学合理的手段和方式，进步学生德育程度，让学生在内心深处树立积极正确的态度，培养学生自我管理的才能，让学生可以更加安康，文明使用，对于合理管理和如何管理学生使用这一问题，同时需要家校之间结合沟通进展管理，家庭是处于学校无法管理的地方，因此，家长需要支持学校的各项工作。

首先，学校要获得家长的支持和理解。对于学生如何教育和管理，家长要采取一系列的方式和方法。同时，学校可以提供建议和见解，对于学校内的各项规章制度，也需要在结合学生实际情况不断完善。

其次，学校应该减少学生在校期间接触的次数，对于有需求的学生，学校可以酌情考虑，在其与父母获得联络之后，可以双方之间签订协议。或者由学生家长提出申请，在遵守校纪校规，合理规章制度的情况下，进展合理的安排和规划。让的优点不断得到放大，将带来的不良影响降到最低。

参考文献：

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【2】薛玉练.怎样正确引导初中生使用[J].青年时代，2022〔18〕.

【3】黄耿东.中学生携带/r/