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一年级下册数学期末复习三、读一读,写一写。读作:读作:写作:2.三、读一读,写一写。读作:读作:写作:2.m芒£:S&ix'i-写作:、口算。70-5=42+50=80+20=64-8=49-5=8+37=7+26=6+84=16+50=85-40=50-6=95-6=8+27=72-3=29-9=、在括号里填上“>”“<”或“=”。3角()15分20角()20分14角()1元4角2元9角()3元45角()4元3角5角()52分50角()5元4元+2分()42角9元-3角()8元7角7元-1元()7角8元()6元+3元9元+12角()10元()个十和()个一。()个十和()个一。读作:读作:写作:写作:四、看图列式计算。00DOO1.□+□=□(个)4.AAAA支610支五、换一换。1.1张可以换成(9"丁2.1张可以换成(和(3.1张总毬^可以换成(4.1张4.1张書苫观$可以换成(和(、5.1张可以换成(蟲IX和(、5.1张可以换成(蟲IX和(六、填表。6.1张可以换成(1.在22中,个位上的“2”表示();在78中,个位上的“8”表示()。
2.66左边的“6”表示(),右边的“6”表示()。3.9个十和8个一是();3个十和5个一是()。4.4个一和6个十是();由8个一和4个十组成的数是()。5.67里有()个十和()个一;24里有()个十和()个一八、算一算。5+7-9=16-7+3=16-8-6=11-5+6=10-5+8=13-7-6=5+8-7=9-7+8=5+6-7=15-8+7=18-9-5=11-6+8=17-5-8=12-8+7=15-4-7=3+9-5=答案一、6592100564445339066454489356920二、>>=<><=<=><>三、1.一百100五十502.36三十六3645四十五45四、1.4+5=92.5+6=113.9+3=124.17-9=85.6+2=86.10-4=6五、1.102.153.104.55.1156.15六、461381576177920七、1.2个一8个一2.6个十6个一3.98354.64485.6724八、31221213061041441341147数学文化小故事:“0”的来历大约1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号,按照一定规则,把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字。而在当时,罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现,有了“0”,进行数学运算方便极了,他非常高兴,还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间,这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是欧洲的中世纪,教会的势力非常大,罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒,他斥责说,神圣的数是上帝创造的,在上帝创造的数里没有“0”这个怪物,如今谁要把它给引进来,谁就是亵渎上帝!于是,教皇就下令,把这位学者抓了起来,并对他施加了酷刑,用夹子把他的十个手指头紧紧夹注,使他两手残废,让他再也不能握笔写字。就这样,“0”被那个愚昧、残忍的罗马
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