培养指导青年教师的总结5篇

—11培养指导青年教师的总结5篇总结，是一项常规性的工作，是对工作的全面回忆、检查、分析、评判，并从中找出成果与缺点、胜利与失利、经验与教训，脚踏实地地作出正确评价，下面带来培育指导青年老师总结，对于各位来说大有好处，一起看看吧。培育指导青年老师总结1本学期开头，我将连续担任X班数学教学。一学期来能认真备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。一、做好课前的准备工作，认真备课认真钻研数学课标和教材之外深化了解同学，因材施教地留意了解每个同学的学问水平、智力水平和独特心理品质，考虑影响同学学习的各种因素，并研讨相应对策。把教材和同学实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，布置具体的教学过程的程序，认真写好教案。每堂课都在课前做好充足的准备，吸引同学留意力，课后按时做出总结，写好教学后记。二、课堂上，组织教学贯穿于全部教学，提高教学质量组织好课堂教学，这是顺当进行正常教学的保证。依据X班级同学的年龄特征，特别是小同学的留意力简单分散，留意的集中是相对的，分散是肯定的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，依据同学的不怜悯况，设计不同的问题，采纳不同的方式，主动主动地去引导、启发同学，留意调动同学的主动性，面对全体同学，强化师生沟通，充足表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐，留意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到肯定作用的。三、课后作业，认真批改作，针对问题分类总结作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次训练都起到的效果。同时对同学的作业批改按时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。四、课后辅导后进生，增加学习信息，提高学习爱好小同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，强化了对后进生的辅导，耐烦地帮忙他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增加了他们的信念，提高了他们的爱好，对他们精神上是一个很大的鼓励，从而产生剧烈的学习动机，不断地提高学习水平。五、扩宽学问面，提高业务水平认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推动新课程改革的深化开展。今年自学了《X》等和很多优秀的教学设计案例，班级同学在区里质量测试中取得较好成果，兼职的科学课也获得省里优秀课X等奖。这学年来能认真执行学校教育教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新想象结合起来，转变思想，主动探究，改革教学。六、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法主动主动与同备课老师同事沟通，共同探究教育教学。主动参与学校每周公开课教学，公开课课题为《X》，反映效果不错。这学期除听本校老师的课外，还到区内其它学校听课，学习别人的长处，克服自己的缺乏，改进教学工作，提高教学水平。但教学过程中存在缺乏：X班学习成果两极分化；部分男生基础较差，产生厌学，作业有抄袭现象。在今后的教育教学工作中，我不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，尽心尽力做好自己的教学工作，使每一节课都能取得良好的教学效果。发扬长处，改正缺点，转化缺乏，开拓前进。培育指导青年老师总结2光阴如梭，在劳碌的教育道路上，我们又一次迎来了一年一度的老师考核的到来。作为一名老师，在过去的这一年来，我也犹如过去一样，将自己的热忱、耐烦以及责任心都倾注了的自己的同学身上，将心血灌溉在道路的两旁，看着他们绽放出靓丽的颜色!过去一年，我自身在教育上也有了很大的提升，并在自身的素养、思想、力量上也得到了许多的改进，如今此对如今的自身做个人总结如下：一、作为老师的思想作为一名荣耀的“人民老师”我始终在自身的思想方面严格的保持主动的更新和完善。在工作方面，我主动、热忱、开朗，能主动面对教育工作中的困难，并主动与同学沟通，以自身的看法来带动班级的主动性。同时，我也始终坚持着在师德师风中提高自我的要求，无论在学校或是日常的生活中都坚持对自身的严谨要求，为同学做好典范教育。其次，通过一年来的学习和其他优秀同事们的沟通，我的个人素养和为人品德都得到了许多的进步，不仅能在教育中主动的与其他老师商量学习，也坚持在的生活中努力的做一些好人好事。二、教育的工作方面作为一名老师，我深知自身工作的重要性!为此在始终以来的教育工作上，我主动强化对同学和班级的了解，融入班级，管理班级，并依据学习阶段有序的完成教育和管理任务，让同学们能按时顺应学习的增长和改变。此外，面对学习阶段的不断推动，我自身也始终在努力提高自身的学习要求。除了认真准备教案和课堂准备等根本工作，在工作空闲里，我也主动的与其他同事们沟通商量，学习优秀经验和技巧，提升个人力量。当然，每当假期来临，我更会去主动参与培训，并敏捷利用网络上的资源来强化和开阔自身，因此也取得了不少的进步和成长。三、自我的缺乏作为一名老师，教育是我们最重要的任务。但教育不仅仅是学问的教育，“教书育人”才是教育的根本!经过反思，我意识到自身在教育方面，太过重视学习学问，提高成果，却较弱与对同学们思想上的关注，这是非常不应当的。为此，在今后的教育工作中，我也会针对自己的弱项，主动的改进并强化自己的教育方式，为同学们提供一个全面、健康的教育方式，为社会培育更多全面的杰出人才!培育指导青年老师总结3一年来，本人热爱教育事业，坚持X的教育方针政策，在工作中认真执行，听从学校布置，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实X员示范岗要求。在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的同学普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比拟困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研讨教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反应环节，每个习题我都认真的选择，照料到班级不同层次的同学，让每个同学都能有所收获。针对同学解计算题力量差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让同学能够渐渐养成解题的良好习惯，培育同学学习爱好。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，同学在学习看法和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研讨，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让同学自主的开展试验研讨，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研讨和反思，通过研讨和学习提高自己的教育教学水平，顺应现代的教育形式和社会要求。在自己分管的工作中，本人首先是听从学校的布置，将同学安全放到首位，坚持和同学沟通，家长沟通，与班主任沟通，按时了解同学的实际困难，帮忙同学。从管理的角度强化制度建设，对同学的请假制度、卫生环境的检查，同学的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情触及到方方面面，工作中有很多不为人知的困难。对同学的请假制度、卫生环境的检查，同学的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情触及到方方面面，工作中有很多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。大到同学的行为习惯和学习习惯教育，人生抱负教育。小到每天晚上的同学检查，每天都做同样的事。没有震天动地的所谓大事，只有每天同学的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和沟通。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永久，只有同学走后凌乱和祝福。在这一年的工作中，工作有一点成果，许多地方还是有值得思索的地方，在工作中如何让教育教学能够顺应时期的要求，在群众中更好的带好头，发挥X员的战斗堡垒作用，还是有许多可以做的。连续努力吧。培育指导青年老师总结4本人自任现职以来，热爱X的教育事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，为教育事业敢于奉献自己的青春，在县教育局和学校领导的大力支持下，带着数学组全体老师锐意进取，大胆开拓，转变教育理念，努力探究教改新路子，致力于教学研讨工作，取得了突出成果。现总结如下：在教学过程中，本人主动搞好业务学习和进修，探究教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研讨教学新模式，做到了既能把科学文化学问传授给同学，又能结合数学教学实际，锤炼提高同学的力量，促进同学整体素养的进展，做到教书育人。与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关怀同学的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高同学的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个同学落伍，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的始终好评。学无止境，教无终点。在教学过程中常年不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特别留意群体的优势，坚持集体先周备课制度，提倡老师领先垂范，提高同学数学的把握理解力量客观评价素养，力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽强化沟通。此外，又特别留意教学方法的敏捷多变、因材施教，在不断的改进中做到多样化，活泼活泼，富有情趣，使同学自觉的参与，促进同学力量的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到“作为一名优秀的老师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度，才能跟上时期进展的步伐。面对同学那一双双闪动着才智的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、参观，闲暇注意理论学问的学习，不断提升自己的学问水平和业务力量。从事教育多年，我一直坚持在三尺讲台，一直面对我割舍不掉的同学。工作中我团结同事，倾身指导、帮忙年轻老师，使他们快速成为工作主动上进、业务精棒的教学能手，并在各级讲课竞赛中获一、二等奖，受到领导和同事的全都赞誉。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我肯定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。培育指导青年老师总结5一年来，本人热爱X，热爱人民，坚持X的教育方针，忠诚X的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作布置，办事认真负责。在工作中，能充足调动同学的学习进取性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，发挥同学的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创立优良的班团体，构成良好的班风学风。所以一年来，同学违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，按时进行补漏。例如，自我常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，按时疏导，按时反应的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平常，自我还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教方案，开展“伸出你的双手，帮忙你的好友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有提高的同学，按时表扬，嘉奖。这样，就充足调动了同学的学习进取性，掀起学习热潮。在同学的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐烦疏导，耐烦教育。例如当时有一个顽皮同学