部编版二年级语文下册第19课《大象的耳朵》教学课件

鼻子像钩子，耳朵像扇子。腿粗像柱子，身子像房子。鼻子像钩子，耳朵像扇子。大象可真大啊！它的身子像

，腿像

，它有两根

的象牙，一根

的鼻子，还有一对

似的大耳朵。大象可真大啊！耷拉着部编版二年级语文下册第19课《大象的耳朵》教学课件象大过河似耷咦竖竿舞痛烦扇象大过河似耷咦竖竿舞痛烦扇我会读扇子似的

耷拉

慢慢遇到

兔子

咦

竖着不安

两根竹竿

跳舞头痛心烦最后

扇风扇子似的

耷拉

慢慢遇到

兔子

咦

竖着不安

两根竹竿

跳舞头痛心烦最后

扇风我会读扇子似的耷拉慢慢扇子似的耷拉

shān

扇风扇动扇

shàn

扇子风扇

多音字shān扇风扇动多音字扇一笔点在竖中线上。第四笔是竖撇。右边的“习”字要大一点。三点图示法shān扇一第四笔是竖撇。右边的“习”字要大一点。三shān7

听读要求听老师读课文，想一想，大象在森林里森林都遇到了哪些小动物？大象遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。听读要求大象遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。8

朗读要求朗读课文1-7自然段，想一想：小动物们对大象的耳朵提出了什么疑问？在文中找出来划上线。朗读要求9你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？我生来就这样啊。你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。你看，我的耳朵是竖着的，咦，大象啊，你的耳朵怎么耷大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？大象啊，你的耳朵怎么是大象继续往前走，在长满青草的丛林里，他遇到了小鹿，小鹿_____地问:

；他接着向前，来到了碧波荡漾的湖边遇到了小马，小马

地说：

；最后，在一望无际的田野边他又看到了小老鼠，小老鼠

地说:

。大象继续往前走，在长满青草的丛林里，他遇到了小鹿，

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。大象是怎么竖起耳朵的，结果怎样？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。大象刚想睡觉，调皮的小蜻蜓飞过来了，钻进大象耳朵里，把他当作

，大象被吵得无法入睡。大象刚躺下身子，吵闹的小蜜蜂又飞来了，钻进大象耳朵里

。

大象刚闭上眼，

又飞来了。他在大象的耳朵里

，吵得大象又头疼，又心烦。

大象刚想睡觉，调皮的小蜻蜓飞过来了，钻进大象耳朵里，把他当作最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象的耳朵可以

，可以

，还可以

。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。小兔子、小羊等耷拉着听得清听得远

驱赶虫子遮风挡雨扇风散热竖起来大象小动物名字耳朵的样子耳朵的作用我还是让耳朵耷拉着吧。小兔子、小羊等耷拉着听得清驱赶

大象把耳朵放下来后，有一天又碰见了小鹿，小鹿又问：“

？”

大象回答：“

。”大象把耳朵放下来后，有一天又碰见了小鹿，人家是人家，我是我。人家是人家，

我们要正确对待别人的看法，认清自己再做判断，不要为了迎合别人而改变自己。收获我们要正确对待别人的看法，收获

小雨和丽丽去爬山，小雨穿着运动服，丽丽穿着漂亮的花裙子。她们汇（huì）合后,丽丽说：“小雨，出去爬山要拍照的啊，你怎么穿这么难看的运动装啊？”小雨说：

。

情境故小事情境故小事任选一项：1、和家人分享这个故事，说说你的收获。2、课外收集小动物耳朵的样子和作用的资料做成手抄报，在班级宣传栏展示。课后作业任选一项：课后作业鼻子像钩子，耳朵像扇子。腿粗像柱子，身子像房子。鼻子像钩子，耳朵像扇子。大象可真大啊！它的身子像

，腿像

，它有两根

的象牙，一根

的鼻子，还有一对

似的大耳朵。大象可真大啊！耷拉着部编版二年级语文下册第19课《大象的耳朵》教学课件象大过河似耷咦竖竿舞痛烦扇象大过河似耷咦竖竿舞痛烦扇我会读扇子似的

耷拉

慢慢遇到

兔子

咦

竖着不安

两根竹竿

跳舞头痛心烦最后

扇风扇子似的

耷拉

慢慢遇到

兔子

咦

竖着不安

两根竹竿

跳舞头痛心烦最后

扇风我会读扇子似的耷拉慢慢扇子似的耷拉

shān

扇风扇动扇

shàn

扇子风扇

多音字shān扇风扇动多音字扇一笔点在竖中线上。第四笔是竖撇。右边的“习”字要大一点。三点图示法shān扇一第四笔是竖撇。右边的“习”字要大一点。三shān29

听读要求听老师读课文，想一想，大象在森林里森林都遇到了哪些小动物？大象遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。听读要求大象遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。30

朗读要求朗读课文1-7自然段，想一想：小动物们对大象的耳朵提出了什么疑问？在文中找出来划上线。朗读要求31你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？我生来就这样啊。你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。你看，我的耳朵是竖着的，咦，大象啊，你的耳朵怎么耷大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？大象啊，你的耳朵怎么是大象继续往前走，在长满青草的丛林里，他遇到了小鹿，小鹿_____地问:

；他接着向前，来到了碧波荡漾的湖边遇到了小马，小马

地说：

；最后，在一望无际的田野边他又看到了小老鼠，小老鼠

地说:

。大象继续往前走，在长满青草的丛林里，他遇到了小鹿，

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。大象是怎么竖起耳朵的，结果怎样？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。大象刚想睡觉，调皮的小蜻蜓飞过来了，钻进大象耳朵里，把他当作

，大象被吵得无法入睡。大象刚躺下身子，吵闹的小蜜蜂又飞来了，钻进大象耳朵里

。

大象刚闭上眼，

又飞来了。他在大象的耳朵里

，吵得大象又头疼，又心烦。

大象刚想睡觉，调皮的小蜻蜓飞过来了，钻进大象耳朵里，把他当作最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象的耳朵可以

，可以

，还可以

。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。小兔子、小羊等耷拉着听得清听得远

驱赶虫子遮风挡雨扇风散热竖起来大象小动物名字耳朵的样子耳朵的作用我还是让耳朵耷拉着吧。小兔子、小羊等耷拉着听得清驱赶

大象把耳朵放下来后，有一天又碰见了小鹿，小鹿又问：“

？”

大象回答：“

。”大象把耳朵放下来后，有一天又碰见了小鹿，人家是人家，我是我。人家是人家，

我们要正确对待别人的看法，认清自己再做判断，不要为了迎合别人而改变自己。收获我们要正确对待别人的看法，收获

小雨