【人教版】高中物理必修二：向心加速度优秀课件

向心加速度向心加速度问题1:做匀速直线运动的物体受到合外力的特征是什么?

(合外力为零)

问题2:做匀变速直线运动的物体受到的合外力的特征是什么?

(合外力恒定不变，并与速度共线)

问题3:做平抛运动的物体受到的合外力的特征是什么?

(合外力恒定不变，但与速度不共线)

问题1:做匀速直线运动的物体受到合外力的特征是什么?

问题4:做匀速圆周运动的物体受到的合外力的特征又是什么呢?

FGTFGT做匀速圆周运动的物体受到的合外力总是指向圆心做匀速圆周运动的物体受到的合外力总是指向圆心【人教版】高中物理必修二：向心加速度优秀课件【人教版】高中物理必修二：向心加速度优秀课件思考:一个圆盘可绕通过圆盘中心O且垂直于盘面的竖直轴转动。在圆盘上放一小物块，它随盘一起做匀速圆周运动，木块需要的向心力是由什么力提供的?GFf思考:一个圆盘可绕通过圆盘中心O且垂直于盘面的竖直轴转动。在归纳:向心力可以是弹力，也可以是相互间引力，可以是电荷间作用力，也可以是摩擦力。这些力性质不同，效果都是使物体做匀速圆周运动。可见向心力不是特殊性质的力，而是以效果命名的力。【人教版】高中物理必修二：向心加速度优秀课件例1：如图所示，用一细线系一小球，在水平面上作匀速圆周运动。试分析它的受力情况，并指出由什么力提供向心力。GT例1：如图所示，用一细线系一小球，在水平面上作匀速圆周运动。思考：物体做不同的圆周运动，向心力有大有小，那么向心力跟什么因素有关呢？【人教版】高中物理必修二：向心加速度优秀课件保持不变的量

变量比

向心力比

1:21:21:21:21:21:4保持不变的量变量比向心力比1:21:21:21通过大量精确的实验证明：做圆周运动的物体所需要的向心力的大小为:

F=mrω2F=mv2/rF=mv2/r

例２：线的一端系一重物，手执线的另一端使重物在光滑水平桌面上做匀速圆周运动。当转速相同时，线长易断，还是线短易断？为什么？

例２：线的一端系一重物，手执线的另一端使重物在思考1：匀速圆周运动速度大小不变，那么匀速圆周运动有没有加速度？思考2：向心力产生向心加速度，向心加速度的大小和方向又有什么特点呢？思考3:

从a=ω２r得出，a与半径r成正比，但从a=V2/r又得出a与半径r成反比．那么，a与半径r究竟成正比还是成反比?思考1：匀速圆周运动速度大小不变，那么匀速圆周运动有没有加速思考4：匀速圆周运动是不是匀变速运动？（不是，因为向心加速度的方向时刻在改变）思考5：加速度是一个描述速度变化的物理量，但在匀速圆周运动中，速度大小是不变的，那么向心加速度有什么意义？（向心加速度用来描述速度方向变化的快慢）思考6：匀速圆周运动究竟是一种什么运动？（变加速曲线运动）【人教版】高中物理必修二：向心加速度优秀课件巩固练习:如图所示：Ａ，Ｂ，Ｃ三个物体放在水平旋转的圆盘上，三物与转盘的最大静摩擦系数均为μ，A的质量是2m，B和C的质量均为m，A.B离转轴距离为R，C离轴2R，若三物相对盘静止，则()A、每个物体均受重力、支持力、静摩擦力、向心力四个力的作用。

B、C的向心加速度最大。

C、B的摩擦力最小。

D、当圆台转速增大时，C比B先滑动，A和B同时滑动。ABC（BCD）巩固练习:如图所示：Ａ，Ｂ，Ｃ三个物体放在水平旋转的圆盘上，课堂小结：1、我们从研究合外力为零的匀速直线运动到合外力恒定的匀变速直线运动，到今天学习的合外力大小不变、方向时刻变化的匀速圆周运动，对运动的研究在不断的深入，以后我们还将学习合外力大小、方向都变化的更复杂的运动。2、向心力、向心加速度公式是从匀速圆周运动中得出的，但也适用于变速圆周运动某一时刻或某一位置。具体的分析将在下节课中讲解。课堂小结：谢谢大家谢谢大家向心加速度向心加速度问题1:做匀速直线运动的物体受到合外力的特征是什么?

(合外力为零)

问题2:做匀变速直线运动的物体受到的合外力的特征是什么?

(合外力恒定不变，并与速度共线)

问题3:做平抛运动的物体受到的合外力的特征是什么?

(合外力恒定不变，但与速度不共线)

问题1:做匀速直线运动的物体受到合外力的特征是什么?

问题4:做匀速圆周运动的物体受到的合外力的特征又是什么呢?

FGTFGT做匀速圆周运动的物体受到的合外力总是指向圆心做匀速圆周运动的物体受到的合外力总是指向圆心【人教版】高中物理必修二：向心加速度优秀课件【人教版】高中物理必修二：向心加速度优秀课件思考:一个圆盘可绕通过圆盘中心O且垂直于盘面的竖直轴转动。在圆盘上放一小物块，它随盘一起做匀速圆周运动，木块需要的向心力是由什么力提供的?GFf思考:一个圆盘可绕通过圆盘中心O且垂直于盘面的竖直轴转动。在归纳:向心力可以是弹力，也可以是相互间引力，可以是电荷间作用力，也可以是摩擦力。这些力性质不同，效果都是使物体做匀速圆周运动。可见向心力不是特殊性质的力，而是以效果命名的力。【人教版】高中物理必修二：向心加速度优秀课件例1：如图所示，用一细线系一小球，在水平面上作匀速圆周运动。试分析它的受力情况，并指出由什么力提供向心力。GT例1：如图所示，用一细线系一小球，在水平面上作匀速圆周运动。思考：物体做不同的圆周运动，向心力有大有小，那么向心力跟什么因素有关呢？【人教版】高中物理必修二：向心加速度优秀课件保持不变的量

变量比

向心力比

1:21:21:21:21:21:4保持不变的量变量比向心力比1:21:21:21通过大量精确的实验证明：做圆周运动的物体所需要的向心力的大小为:

F=mrω2F=mv2/rF=mv2/r

例２：线的一端系一重物，手执线的另一端使重物在光滑水平桌面上做匀速圆周运动。当转速相同时，线长易断，还是线短易断？为什么？

例２：线的一端系一重物，手执线的另一端使重物在思考1：匀速圆周运动速度大小不变，那么匀速圆周运动有没有加速度？思考2：向心力产生向心加速度，向心加速度的大小和方向又有什么特点呢？思考3:

从a=ω２r得出，a与半径r成正比，但从a=V2/r又得出a与半径r成反比．那么，a与半径r究竟成正比还是成反比?思考1：匀速圆周运动速度大小不变，那么匀速圆周运动有没有加速思考4：匀速圆周运动是不是匀变速运动？（不是，因为向心加速度的方向时刻在改变）思考5：加速度是一个描述速度变化的物理量，但在匀速圆周运动中，速度大小是不变的，那么向心加速度有什么意义？（向心加速度用来描述速度方向变化的快慢）思考6：匀速圆周运动究竟是一种什么运动？（变加速曲线运动）【人教版】高中物理必修二：向心加速度优秀课件巩固练习:如图所示：Ａ，Ｂ，Ｃ三个物体放在水平旋转的圆盘上，三物与转盘的最大静摩擦系数均为μ，A的质量是2m，B和C的质量均为m，A.B离转轴距离为R，C离轴2R，若三物相对盘静止，则()A、每个物体均受重力、支持力、静摩擦力、向心力四个力的作用。

B、C的向心加速度最大。

C、B的摩擦力最小。

D、当圆台转速增大时，C比B先滑动，A和B同时滑动。ABC（BCD）巩固练习:如图所示：Ａ，Ｂ，Ｃ三个物体放在水平旋转的圆盘上，课堂小结：1