名句默写专项训练-统编版高中语文选择性必修上册

选择性必修上册名句默写专项训练1．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《论语·述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中；而“_____________________，_____________________”。（2）《<论语>十二章》中，孔子认为应向别人学习发扬长处避免短处的句子是“__________________，_________________”。（3）《大学之道》中，对所有人提出个人修养要求的两句是“_________，__________”。2．根据语境默写名句。（1）在《<论语>十二章》中，____________________，____________________两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。（2）在《<论语>十二章》里，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：“____________________，____________________。”（3）在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调自我反思的句子是：“____________________，____________________。”（4）在《<论语>十二章》中，孔子对智者、仁者、勇者的评价是：“____________________，____________________，____________________。”（5）我们常引用《<论语>十二章》中“____________________，____________________”两句来表达不要把自己的想法或主张强加于别人。（6）《礼记》中提出的大学之道的三条纲领是：“____________________，____________________，____________________。”（7）“格物致知”这一成语出自《礼记》，意思是推究事物的原理法则而总结为理性知识，原文说：“致知在格物。____________________，____________________。”3．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在老子看来，“知人”十分重要，但是“自知”更加重要，表现这一思想的句子是：“____________________，____________________。”（2）老子以树木为例，形象说明大的东西无不是从细小的东西发展而来的句子是：“____________________，____________________。”（3）老子以“____________________，____________________”为喻，引出“自见者”“自是者”“自伐者”“自矜者”的后果都是不好的。（4）老子认为，在最后关头仍像开始的时候那样谨慎从事，就不会让事情失败的句子是：“____________________，____________________。”（5）老子以车轮为例，形象说明“有”与“无”相互依存的辩证关系的句子是：“____________________，____________________，____________________，____________________。”（6）老子以事物脆弱时容易分离、事物细小时容易散失的现象为例，说明解决问题要做到：“____________________，____________________。”4．《论语》十二章（1）在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子：“________，________？”（2）在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则奏乐也不管用的句子：“________，________？”（3）在《<论语>十二章》中，“________，________”这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。（4）在《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子：“________，________。”（5）在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子：“________，________。”（6）在《<论语>十二章》中，孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子：“________，________。”（7）在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力的原因：“________。”（8）在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“________”和“________”。（9）在《<论语>十二章》中，孔子用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，其中功亏一篑是因为“________”，而能够持之以恒是因为“________”。（10）在《<论语>十二章》中，孔子认为君子之道主要有三个方面，这三方面分别是：“________，________，________。”（11）在《<论语>十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是：“________，________。”（12）在《<论语>十二章》中，孔子教育学生要多读《诗经》、多学诗，因为学诗可以激发热情，可以提高观察力，还“________，________”，意思是还可以团结群众，抒发不满。（13）在《<论语>十二章》中，孔子强调诗的重要性，认为诗可以“兴观群怨”，还可以：“________，________；________。”（14）在《<论语>十二章》中，孔子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出了要求的句子：“________，________。”（15）在《<论语>十二章》中，孔子对君子在做事和说话方面提出了要求“________”。他认为君子做事要敏捷、迅速，但说话要谨慎。（16）在《<论语>十二章》中，孔子对君子在吃饭、居住、做事和说话等方面提出了要求以后，还要求君子“________”，认为只有这样才是好学的表现。（17）在《<论语>十二章》中，孔子认为要克制自己，按照礼的要求去做的句子是“________”。（18）在《<论语>十二章》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人的句子：“________，________。”（19）在《<论语>十二章》中，孔子认为实行仁德，在于自己，不在于别人的句子：“________，________？”5．补写出下列句子空缺部分。（1）黑格尔的“人类从历史中学到的唯一的教训，就是没有从历史中吸取到任何教训”佐证了杜牧在《阿房宫赋》中的“____________________，____________________”观点。（2）孔子在《论语·雍也》中探讨文与质的关系的句子是：“____________________，____________________。”（3）《论语·卫灵公》中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字，孔子告诉他是“恕”。接着孔子又对“恕”做了进一步的解释，“____________________，____________________”。6．根据提示默写相关句子。（1）孔子在《论语·雍也》中探讨文与质的关系的句子是：________，________。（2）孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求吃足，不要求居住舒适的句子是：________，________。（3）孔子在《论语·里仁》中谈到早晨得知道理，当晚死去也甘心的句子是：________，________。（4）孔子在《论语·里仁》中谈到君子和小人不同的义利观的句子是：________，________。（5）《论语·卫灵公》中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字，孔子告诉他是“恕”。接着孔子又对“恕”做了进一步的解释，即“________，________。（6）唐太宗李世民曾说“以人为鉴，可以明得失”，由此可以联想到《论语·里仁》中的“________，________”。（7）青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“________，________”自勉。7．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·里仁》中孔子用“_________________，_________________”两句来概括君子和小人不同的义利观。（2）《论语·泰伯》中的“_________________，_________________”说的是士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他们肩负着重大的使命，路程又很遥远。（3）《礼记·中庸》说：“知、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子在《论语·子罕》中说“_________________，_________________，_________________”，希望自己的学生能具备这三德。（4）《论语·卫灵公》中的孔子的经典妙句、中华民族的重要信条，讲明处理人际关系的重要原则的两句话是：_________________，_________________。（5）《论语·阳货》中孔子用“_________________，_________________，_________________，_________________”四句话概括了《诗经》这部书的四种作用。8．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语》中“____________________，____________________”两句，揭示了处理人际关系的一项重要原则---将心比心，换位思考，同时体现出了较强的道德约束力。（2）作为论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文名著，《礼记·大学》开宗明义，指出“大学”的宗旨是“____________________，____________________”，最终达到善的最高境界。（3）儒、道两家都曾用行路来论述积累的重要性。《老子》中说：“____________________，____________________。”荀子在《劝学》中说：“故不积跬步，无以至千里。”9．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句是：“______________________，______________________。”（2）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中将现实与梦境交织在一起，作出痛苦假设的句子是：“______________________，______________________，______________________。”10．《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》（1）词中“________，________，________”三句表明妻子死去的时间长，生者难忘死者，思念实在太苦。（2）想到爱妻埋在千里之外，无人陪伴，词人感到孤独凄凉的句子：“________、________。”（3）“________，________，________”这三个长短句，词人把现实与梦幻混同了起来，将爱妻死后自己的种种忧愤、容颜的苍老、形体的衰败一一展现。（4）下阕入题开始“记梦”，“________”是记叙，写自己在梦中忽然回到了故乡，“________，________”是写那小室内，爱妻正在梳妆打扮。（5）“________，________，________”三句从梦境落回到现实，词人想象着长眠地下的亡妻一个人在凄冷幽静的明月之夜的心境。11．补写出下列句子中的空缺部分。（1）孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求吃足，不要求居住舒适的句子是：________，________。（2）孔子在《论语·里仁》中谈到早晨得知道理，当晚死去也甘心的句子是：________，________。（3）孔子在《论语·里仁》中谈到君子和小人不同的义利观的句子是：________，________。12．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是：_________，_________。(2)李煜的《虞美人》中，用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是：_________，________________。这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。(3)《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接摹写乐声激越动听的诗句是：___________，________________。13．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《无衣》中描写将士们修理铠甲兵器，共同赶赴战场的句子是：“____________________，_________________。”（2）《无衣》中描写将士们团结友爱，同穿下衣的句子是：“____________________？_________________。”（3）《无衣》中描写将士们修理矛载，准备一起行动的句子是“____________________，_________________。”（4）《无衣》中描写君王要发兵了，要修理好戈矛准备战斗的句子是：“____________________，_________________。”14．补写出下列句子中的空缺部分。（1）李商隐在《锦瑟》一诗中，自问自答，追忆往昔，表现其怅惘痛苦之情的句子是“_________________，_________________”。（2）杜甫《蜀相》一诗中，表现诗人对诸葛亮献身精神的敬仰和事业未竟的痛惜的两句是“_________________，_________________。”（3）面对疫情，白衣卫士集结出征，让人想到《无衣》中将士们修整铠甲兵器共赴前线的情景：“_________________，_________________！”15．补写出下列句子中的空缺部分。（1）青年承担着国家社会兴盛的重责，应当志向远大，正如《论语·泰伯》篇中所说的“____________，____________”。（2）《论语·里仁》篇中说，如果他人贤能，我们要“____________”；如果他人不贤能，我们要“____________”。（3）《论语·阳货》篇中，孔子认为《诗经》有四个方面的作用，即“____________，____________，____________，____________”。16．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《<论语>十二章》中，孔子用“_______________________”解释了颜渊什么是“仁”的疑惑，并强调一旦做到这一点，就能达到“_______________________”的效果。（2）理学集大成者朱熹所提出的“格物致知”理论来自《礼记·大学》，该文通过“_______________________，_______________________”两句，揭示只有探究万物，才能获取知识，才能意念真诚。（3）老子以事物脆弱时容易分离、事物细小时容易散失的现象为例，说明解决问题要做到“_______________________，_______________________”。17．补出下列句子中的空缺部分。（1）在《论语·述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物喝冷水，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中；而“______________，________________”。（2）白居易的《琵琶行》中“_______________，_________________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。（3）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“___________”；月亮时圆时缺，“___________”。（4）《论语·子罕》中，孔子用“_________________，___________________”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。18．春江花月夜（1）在《春江花月夜》中，良辰美景引发诗人对生命本源和宇宙无穷思索的诗句：“________？________？”（2）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的句子：“________，________。”（3）《春江花月夜》中写江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠闪烁，点染出春江月夜中的奇异之花的句子：“________，________。”（4）《春江花月夜》中写月光像白霜一样从空中泻下，照得江畔的白沙也看不见了的句子：“________，________。”（5）《春江花月夜》写出江天一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子：“________，________。”（6）《春江花月夜》中运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子：“________，________。”（7）《春江花月夜》中诗人以白云、青枫浦托物言情，写出游子像一片白云般缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦上独自忧愁的句子：“________，________。”（8）《春江花月夜》中“________，________”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里的光辉，明月朗照在茫茫的春江之上，波光荡漾，清明澄澈。（9）《春江花月夜》中“________，________”两句，以“鸿雁”与“鱼龙”为意象，说明了游子佳人音讯断绝的情况。（10）《春江花月夜》中，一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿；月光下，只有大江急流，写出了江月有恨、流水无情的句子：“________，________。”19．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：“_________________，_________________”。（2）《礼运》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的名子是：_________________，_________________。（3）在《<论语>十二章》中，孔子强调诗的重要性，认为诗可以“兴观群怨”，还可以“___________，___________；___________。”20．默写。（1）《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是：“_______________________，_________________”。（2）《大学之道》中，用“___________，___________”两句指出本末始终的道理，进而说明“知所先后，则近道矣”的观点。（3）《大学之道》中，齐家的前提条件是“___________”，修身的前提条件是“___________”。（4）《大学之道》中，用“_______________，_________________”两句强调家庭经营有序与国家治理走上轨道的重要性。（5）《大学之道》中的“_____________”说明获得知识的途径，在于推究事物的原理；而“_____________”是说推究事物的原理后才能对外物之理认识充分。（6）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：___________________，___________________。（7《大学之道》中，“_______________________，___________”两句从“三纲”出发，表明要想彰明美德于天下，应该先治理好自己的国家。（8）“格物致知”这一成语出自《礼记》，意思是推究事物的原理法则而总结为理性知识，原文说：“致知在格物。_______________，_______________。”（9）《将进酒》中的“_______________________，_________________”两句，用夸张的手法极言人生之短暂。（10）虽然在政治上很不得意，但内心仍充满自信，其《将进酒》中的“_________________，_________________”两句就是明证。（11）《将进酒》开篇的“_______________________，_________________”两句，以水为喻感慨时间的一去不返，弓出后面对人生苦短的哀叹。（12）《将进酒》中的“_________________，_________________”两句，表现出一种及时行乐的思想。（13）在《将进酒》中劝主人元丹丘准备酒宴并夸张地表示要开怀痛饮的诗句是：“_________________，________________”。（14）《将进酒》中的“_________________，_________________”，表现了李白对权贵生活的蔑视态度。（15）在《将进酒》中以三国时的曹植欢饮为例劝友人尽情饮酒的诗句是：“_________________，_________________”。（16）在《将进酒》中，李白由自己的不得志联想到历史上古圣先贤不被理解的普遍现象，愤激地表示：“_________________，_________________”。（17）《将进酒》中表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是：“_________________，_________________”。（18）《将进酒》中表现作者对封建统治阶级埋没人才的揭露，作者不再抱有幻想、逃于酒乡的诗句是：“_________________，_________________”。（19）《将进酒》中表现作者对权贵的否定，又无改变现实，以消极的办法反抗的诗句是：“_________________，_________________”。答案解析：1．

不义而富且贵

于我如浮云

见贤思齐焉

见不贤而内自省也

自天子以至于庶人

壹是皆以修身为本【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“浮”“焉”“庶”“壹”。2．

朝闻道

夕死可矣

君子喻于义

小人喻于利

见贤思齐焉

见不贤而内自省也

知者不惑

仁者不忧

勇者不惧

己所不欲

勿施于人

在明明德

在亲民

在止于至善

物格而后知至

知至而后意诚

【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。小题1的提示很明显“为了捍卫道理，甚至不惜牺牲自己的生命”，据此可以轻易找到答案；小题2要根据“小人与君子的价值追求”来锁定“利”和“义”；小题3要关注提示“榜样”和“自我反思”的暗示，对应“见贤”和“见不贤”；小题4非常容易找到答案；小题5就是把“不要把自己的想法或主张强加于别人”对应译回原文即可；小题6，关于“大学之道的三条纲领”，明确出现在本书第一章的开篇，很容易记起；小题7就是背诵原文的对应，比较简单。注意音近字如“喻、义、知、知至”等的写法，更要注意一些容易混淆、颠倒顺序的的词语，比如“喻于义、喻于利、内自省、知至”等。3．

知人者智

自知者明

合抱之木

生于毫末

企者不立

跨者不行

慎终如始

则无败事

三十辐

共一毂

当其无

有车之用

为之于未有

治之于未乱【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：“辐”“毂”。4．

人而不仁

如礼何

人而不仁

如乐何

朝闻道

夕死可矣

君子喻于义

小人喻于利

见贤思齐焉

见不贤而内自省也

文质彬彬

然后君子

任重而道远

仁以为己任

死而后已

吾止也

吾往也

知者不惑

仁者不忧

勇者不惧

己所不欲

勿施于人

可以群

可以怨

迩之事父

远之事君

多识于鸟兽草木之名

君子食无求饱

居无求安

敏于事而慎于言

就有道而正焉

克己复礼为仁

一日克己复礼

天下归仁焉

为仁由己

而由人乎哉【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写时需要注意以下字词书写：喻、省、彬、知、惑、忧、惧、迩、事、慎、焉、哉。5．

后人哀之而不鉴之

亦使后人而复哀后人也

质胜文则野

文胜质则史

己所不欲

勿施于人【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错的字词有：鉴、史、己、勿。6．

质胜文则野

文胜质则史

君子食无求饱

居无求安

朝闻道

夕死可矣

君子喻于义

小人喻于利

己所不欲

勿施于人

见贤思齐焉

见不贤而内自省也

土不可以不弘毅

任重而道远【详解】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法，“质”“饱”“矣”“施”“焉”“省”“弘”。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。7．

君子喻于义

小人喻于利

士不可以不弘毅

任重而道远

知者不惑

仁者不忧

勇者不惧

己所不欲

勿施于人

《诗》可以兴

可以观

可以群

可以怨【详解】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“弘”“施”“知”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。8．

已所不欲

勿施于人

在明明德

在亲民

千里之行

始于足下【详解】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法，“已”“施”“德”。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。9．

相顾无言

惟有泪千行

纵使相逢应不识

尘满面

鬓如霜【详解】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法，“顾”“惟”“逢”“鬓”。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。10．

十年生死两茫茫

不思量

自难忘

千里孤坟

无处话凄凉

纵使相逢应不识

尘满面

鬓如霜

夜来幽梦忽还乡

小轩窗

正梳妆

料得年年肠断处

明月夜

短松冈【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写时需要注意以下字词书写：茫、纵、鬓、幽、轩、冈。11．

君子食无求饱

居无求安

朝闻道

夕死可矣

君子喻于义

小人喻于利【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：饱、矣、喻、利。12．

君不见高堂明镜悲白发

朝如青丝暮成雪

问君能有几多愁

恰似一江春水向东流

昆山玉碎凤凰叫

芙蓉泣露香兰笑【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“镜”“暮”“凤”“凰”“芙”“蓉”。13．

修我甲兵

与子偕行

岂曰无衣

与子同裳

修我矛戟

与子偕作

王于兴师

修我戈矛【详解】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法，“偕”“岂”“裳”“矛”“戟”“偕”“戈”。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都