西师版三年级数学 下册旋转与平移现象 第一课时课件

三年级下册第四单元第1课时旋转与平移三年级下册第四单元第1课时旋转与平移地图上的方向一般是上北下（

），左（

）右东。

南西复习准备地图上的方向一般是上北下（），左（）右课堂引入汽车的车厢在怎样运动？汽车的车轮在怎样运动？

通常，我们把行驶中汽车车厢这样的运动叫做平移，车轮这样的运动叫做旋转。课堂引入汽车的车厢在怎样运动？汽车的车轮在怎样学海探秘想一想：1旋转。(1)滚筒、风车、转椅等在运动时分别是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？学海探秘想一想：1旋转。(1)滚筒、风车、转课堂探索想一想：1旋转。(2)通过观察课本P69例题的几幅图，我知道了风车扇叶绕（

）转动，螺旋桨绕（）转动，转椅绕（）转动。轴轴轴课堂探索想一想：1旋转。(2)通过观察课本P学海探秘想一想：1旋转。(3)在生活中哪些现象是属于旋转？举例说说。学海探秘想一想：1旋转。(3)在生活中哪些现学海探秘（3）生活中的旋转现象学海探秘（3）生活中的旋转现象学海探秘想一想：1旋转。(4)小结：物体绕圆圈转动的运动都可以看成是（

）。旋转现象学海探秘想一想：1旋转。(4)小结：物体绕圆学海探秘课堂小结：滚筒、风车、转椅等在运动时，都是绕一个点（或轴）转动，这种现象是旋转现象。学海探秘课堂小结：滚筒、风车、转椅等在运动时，都是绕课堂探索（1）观察情境图想：滑滑梯、爬杆、推积木分别是怎么样运动的？你能用手势表示出来吗？

想一想：2平移。课堂探索（1）观察情境图想：滑滑梯、爬杆、推积木分别是怎么样课堂探索（2）通过观察和操作，我知道了滑滑梯时向（）运动，爬杆时向()运动，推积木时向（）运动。

想一想：2平移。左下上左课堂探索（2）通过观察和操作，我知道了滑滑梯时向（学海探秘（3）在生活中哪些现象是属于平移？举例说说。想一想：2平移。学海探秘（3）在生活中哪些现象是属于平移？举例说说。想一想：学海探秘生活中的平移现象学海探秘生活中的平移现象学海探秘（4）小结：物体向前后，向左右或向上下的运动都可以看成是（

）。想一想：2平移。平移现象学海探秘（4）小结：物体向前后，向左右或向上下的运动都可以看学海探秘课堂小结：像滑滑梯、爬杆、推积木时，物体移动的路线都是直直的，这种现象是平移现象。

学海探秘课堂小结：像滑滑梯、爬杆、推积木时，物体移动学以致用做几个旋转与平移的动作，并和同桌交流。课堂活动1：学以致用做几个旋转与平移的动作，并和同桌交流。课堂活动1：学以致用课堂活动2：做一做学以致用课堂活动2：做一做西师版三年级数学下册旋转与平移现象第一课时课件西师版三年级数学下册旋转与平移现象第一课时课件证明自我1.判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）拉抽屉是旋转现象。

(

)

（2）时钟指针的运动，属平移现象（

）（3）电风扇叶片运动属于旋转现象。（）（4）风车的转动是旋转，箱子在地面上被拖动也是旋转。()××√×证明自我1.判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）拉抽证明自我2.下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。

△△□□□△证明自我2.下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。证明自我3.请在（

）里填上“平移”或“旋转”。

旋转旋转平移旋转平移证明自我3.请在（）里填上“平移”或“旋转”。通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结三年级下册第四单元第1课时旋转与平移三年级下册第四单元第1课时旋转与平移地图上的方向一般是上北下（

），左（

）右东。

南西复习准备地图上的方向一般是上北下（），左（）右课堂引入汽车的车厢在怎样运动？汽车的车轮在怎样运动？

通常，我们把行驶中汽车车厢这样的运动叫做平移，车轮这样的运动叫做旋转。课堂引入汽车的车厢在怎样运动？汽车的车轮在怎样学海探秘想一想：1旋转。(1)滚筒、风车、转椅等在运动时分别是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？学海探秘想一想：1旋转。(1)滚筒、风车、转课堂探索想一想：1旋转。(2)通过观察课本P69例题的几幅图，我知道了风车扇叶绕（

）转动，螺旋桨绕（）转动，转椅绕（）转动。轴轴轴课堂探索想一想：1旋转。(2)通过观察课本P学海探秘想一想：1旋转。(3)在生活中哪些现象是属于旋转？举例说说。学海探秘想一想：1旋转。(3)在生活中哪些现学海探秘（3）生活中的旋转现象学海探秘（3）生活中的旋转现象学海探秘想一想：1旋转。(4)小结：物体绕圆圈转动的运动都可以看成是（

）。旋转现象学海探秘想一想：1旋转。(4)小结：物体绕圆学海探秘课堂小结：滚筒、风车、转椅等在运动时，都是绕一个点（或轴）转动，这种现象是旋转现象。学海探秘课堂小结：滚筒、风车、转椅等在运动时，都是绕课堂探索（1）观察情境图想：滑滑梯、爬杆、推积木分别是怎么样运动的？你能用手势表示出来吗？

想一想：2平移。课堂探索（1）观察情境图想：滑滑梯、爬杆、推积木分别是怎么样课堂探索（2）通过观察和操作，我知道了滑滑梯时向（）运动，爬杆时向()运动，推积木时向（）运动。

想一想：2平移。左下上左课堂探索（2）通过观察和操作，我知道了滑滑梯时向（学海探秘（3）在生活中哪些现象是属于平移？举例说说。想一想：2平移。学海探秘（3）在生活中哪些现象是属于平移？举例说说。想一想：学海探秘生活中的平移现象学海探秘生活中的平移现象学海探秘（4）小结：物体向前后，向左右或向上下的运动都可以看成是（

）。想一想：2平移。平移现象学海探秘（4）小结：物体向前后，向左右或向上下的运动都可以看学海探秘课堂小结：像滑滑梯、爬杆、推积木时，物体移动的路线都是直直的，这种现象是平移现象。

学海探秘课堂小结：像滑滑梯、爬杆、推积木时，物体移动学以致用做几个旋转与平移的动作，并和同桌交流。课堂活动1：学以致用做几个旋转与平移的动作，并和同桌交流。课堂活动1：学以致用课堂活动2：做一做学以致用课堂活动2：做一做西师版三年级数学下册旋转与平移现象第一课时课件西师版三年级数学下册旋转与平移现象第一课时课件证明自我1.判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）拉抽屉是旋转现象。

(

)

（2）时钟指针的运动，属平移现象（

）（3）电风扇叶片运动属于旋转现象。（）（4）风车的转动是旋转，箱子在地面上被拖动也是旋转。()××√×证明自我1.判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）拉抽证明自我2.下面的现象中是平移的画“△”，是