2022年高校教师资格证考试题库自测模拟300题免费答案(广东省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCK2R7B3Z9S6J2U3HN10W5V2S5G6O2R7ZT6J10O10U7G1R10I52、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性【答案】ACW5V4A4I5I10J5A7HP8Z2D7Z9H1J1Q4ZH1N3S4Q10S5L1B103、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCX4G9H8X10A8A6L5HT6H3J9M1C6M8Z5ZU6Z3T5K4I10P3U94、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCD6H5P3C7P10Y1G2HE6E5P5T2Q8G8M5ZX9B6M5C4L1K9E45、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCW5E2H5Z10J7V2Z1HR10O9F8E7C6Y7E8ZV1T5L7D5N5C9Q106、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCY5H2P10R8P6N5D1HP3L4X6L1F9H6O9ZS3I7E4L2E6S8I57、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCN10F3Y9I2G10E5M9HR9Z6E5P3B2P2X8ZT4B9E5Z8H4Z7M88、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACA7O6M3X1D4X9J7HS1L9Y3L9L10L6I5ZJ6I10O9C10U2V1A49、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACM5D3A9P3Q1L9I4HQ4U8H7H4U7G8A3ZN3I5T1Y4R10E4N610、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCC6W9O6J10W9B5U1HL7M6H5R3F9Q5S3ZX3B4W4S1Q2K8G211、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCV6P1Y1Q10Z9A10L6HI4A6O9Q1X7V1M4ZS2J10L2J6M4R4T612、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACD8T3L1Y6M3N7Y10HZ3K5T2X9X5B10L10ZQ6D8H9G7B2E5G613、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCZ9O5R5B10W9S7C3HV10O8B5T3U1E5G10ZJ2L10X4B9A6A6H314、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCQ1M1I3P9Z2O1Z1HZ2J10C9T1X4X7U3ZY4A10S6L10Q7X10K415、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACW2Y9D1T10N4I1E9HH4D10K10Z3T4V6Z4ZE1E5Y1D3M10Q6J1016、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACM2S4F8A10C3V9H1HA5X6I6Q9U4I9A1ZB2K4A7Q5G2C7W617、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACP1I2N1V2C2F2E2HC2O4N8Y3F3S4J10ZZ6Q1V7N2E1U7U518、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCB8Y3O10O2U8U6B1HJ2V1B1F4X7K8Y7ZH7R4A4S10N3C7Z819、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCG10O4Q1G8S10S7Y4HG8G1K4F7P5D7U3ZQ8Z7I8G3W9K1W620、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCE6S7I9B6W9O6Y8HJ7K5L5A10B10P6M3ZF5M10V5I6Y3X7W221、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACE6E9R3R2G3B5N8HO8Y6V1S4G4E7T8ZB5I9F4Z8U5N7R722、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACB4I9Y9I2M8E2R8HF1J8X7N1M4L5Q10ZN7C1J3Z6K1W1U623、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCK1K4I9J9N2X3P2HN10D8P9G10P7V2M9ZN4M9X3P5W2D1J824、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACL1H4I1J8U10K8Z6HS3I10T9F4O9R10N3ZT6J10W7J9R3F5Q125、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCF7P9D7F2S2O3H1HP6U8D1V3E6C3X9ZH5Y9M2C5B1I8Q626、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCR10E6W7K7L9X7K8HA3Q3J4E1B8K4Z2ZD2H8R3Y6T2J5T627、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCH10V7V8U8C2A2J2HC4L9P3T3E5T8D4ZF4Q3H10N7L9L4R728、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCA3M2M2U9K10S8L6HT8T9O8C3U6O3L2ZH1C10O8V9Q8G1X829、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCC1K1G1X2V8L4W8HM7F7K3C4A7J6N5ZT5W7R7Z3A1B2C430、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCV6V5E9B4V3O10X2HB8R7Q1G5D4Y6D5ZM10I5I1F3R8T3B731、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论【答案】CCC6Q5X10U9U6O6L9HJ3J8J1N2S8E1I1ZI8D10T10Q1Y10J3W432、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACL2M10T9M7W5F3L10HW8G8Z5G1F5Z2U1ZM7T7O9C1F2F8X433、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACC6X3K10R6C4U5D3HO5S10Z6U5A1A10Y1ZQ10W9U6N10O1O9A234、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCB4B6A2H8S1W4M10HR1J6P5G8J5S8E9ZE5S7L1H3R8W1J235、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCT7F6X8H6A9T4Y9HN7X7W5I8G9D3T7ZI3S9I4Q10A9V5M136、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACM5D10R5S9S7T6W10HU1D3C9M7A9V1C3ZG8N8I2C9W2X1S437、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCR4A10V1Q5S10Q4G4HL8Y4J8P7X4Y5M4ZM9R8W7S6R4S7K138、课程性教学环节是（）。

A.入学教育

B.军事训练

C.考查考试

D.社会实践【答案】CCK6J1Y9J4K5X3N10HN1Y5E2W8Q6F6C4ZX5S1T9B2W8H9T839、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCJ9Z8H8D7S7N5Q1HJ3E3U7S9I6K8Y1ZG1Y2J8M7F9P4P240、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACQ10D9K1Z7L8Z1D4HF2U8D10A7Z9R6H7ZN2B2M3S3H1F5H441、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCA3U3I10H1I5A8P10HZ1X2A8A3K3I3R8ZB10R2S10A1L6E5F342、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACS4U5M7O6X3J3A4HI8U4C10S9T3N7H8ZK8D3J6T9V8J6M543、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCF7L6C1P4T3Y7T9HY6D4F1W10J2G1U6ZH3T9N8H5T5F5W644、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCK6Q3Z8I9K1Z9E6HJ10Z6F8V5M5O7N3ZZ3I3L7K4X9H3Y745、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACM3B3T9S1I8T8V9HM6C9G10Z10B8M6Q5ZX8W1Y6B2V6T7I546、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCM5I4H2X3E1W3Y4HG10B5P2M2D10G1Y9ZY4A8S1U7O5N10P847、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCZ10C1V6D8K9D5M3HC10V1G7L8D1U9W3ZD4R6Z2T10W7N6F848、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCA6J8N5C6I5W4O1HI7L6N4R6A4N1G10ZO4P3J1P3H9D8K349、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCI5H6U9Z1M7J2Z7HG6T4H5D4Q10U6B3ZD3C8O2T8Z8M5Z850、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCC4N6I5F10D4I5F3HW1P2H8V10U6D10T9ZT7D9Y9F8Q2Q6P151、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCQ1U8Y7M6C8P6E6HQ4U2I9F8E6I8J4ZW3Y6W9N10G5Z8E252、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCH10E9B5D4R1G8T8HU6M7S2C2K6A1U4ZT5T3U8Q3S4S5C753、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCI2W3Y6R10Q5D2V4HI8S7V6G9E5D7M7ZR6D9N5K8X10X6O454、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACO8J10O6O9D5O10W5HP6T9X10H10H4N4V7ZF9U6P10L2R8Y8R355、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACW1T5X9T8I7Q1T6HC10Q3K4Q3L7A8I3ZN7Q10O9E8I8Q6O656、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCO1V1P9A8P9I2Y1HM1J3B3H3T7G9B10ZZ4W2X7J9D8J4T457、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCV9I6X6P4D10O9P10HZ9K6E5N8Z2B4J2ZY10R5X7T5K2J1J558、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCN7E4A1Z10J9B8U5HC6P8L7L9I5D6N2ZL8M6Q2W5D2W3V459、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCW10J8G4X5I1D1Y8HY7W7J5C9T1H6G5ZI10P6A7W2D10U5Y1060、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCS7N7W3K6I2X9Q1HF5J6S6K4X8C7P8ZQ8L3H3V4D8N3Q1061、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCP10K3O4B2P5T9W8HE1W1G8B8V1Y4S10ZK10M3W3W10E9J6K562、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACX4G3T6A8E8S2K4HN4W1M5Q5E5Y10S7ZJ3N1P4T1I6Y2Q863、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCC7K1F6U5B5G2N7HY3O9S3J5N9L9T1ZH6M1E5N10F10V8L864、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACA6K10E8J3D5F5P1HK10B4W7M1B7R7F9ZB9I9Z10I4F10K4B965、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCG8Y9E5A4N9K7M10HW8J6Q7F8W9C1G10ZU3A8O7T9Q10L6F166、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCP10Y8V4B4G9W10A9HH10D4S4Q6P4C1P5ZS9A8Z6R9W6H2Q167、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCP1I2S6B1S5Y7W8HB8F5E7L8Y6O8L6ZZ9L4Y7B9R6C9Z668、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACR4O9D4F8R5P9P8HT10C5H7N5Y6K7G8ZR10X4T4C10Q9J6J969、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCU1V9E5A6R4F3D7HA2G3R4Z9M8X9U7ZE3B2J2Y2U4C4J570、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCU7O6V8S10V5Y3I3HS3T1N2F7Z3H5Q6ZB10G7B7H9K10P7V1071、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCY10H2I6L10P8H7D7HN4V1O10I6X6S3L8ZJ2B6J2Q6E9O7F872、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCQ5Z1S3Y6M4T2B1HM3F8S1G3M3V4L7ZX10U4D10Z4A3A2T1073、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCJ3A3H6R4P1C1C8HF1I6G5R3N3M10N1ZU4O2X9P5E4R3E374、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCX1P2K10O7E6Y6Q8HL4D6N9V6N8I3M5ZA4R8V2G6I8I7X475、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCG6S10V8O8J5Z1O7HO4Z5V9K1K8W8U3ZR10J10U7S2M2V2N376、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCN1F7J3T8F4P7V8HG5Y2W9G5L8C3P2ZF7S6N9T4J8Z10Q677、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACG8U4W4F2J2B6J2HN10T3G9J1G9S5D6ZO2F5S5E2D10N10C978、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCW8Z7B3N7E1I7V9HV3W6B7N10P7Y10J2ZS5D5W5G8A6L6C279、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACH3G3N10F8M2E10U5HI1B3D6N8R1J4M4ZY8U1N9A10C1D7X1080、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCH1M6R10C2N7F3L9HO3D6U4I1P8Q4A8ZA2O7L10G10A2G10O681、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCF6G10I6K7I5U7Q1HX3U5X1O10C5A9M7ZU2H8B10M2G2H6B282、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCN7S9R9K9V8F3T3HC9E3Q8Q5T4W1E2ZX2G8N8K10G9A2T983、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCI9L5E7G9C2R2Z5HO2V1F4G6Q2B1J7ZV1O5Y10C4Y3G6W784、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCN1Q3A9E9B10T9O4HZ4H8O8J4U6D10W3ZL5R2D2D8G2B4Q285、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCK5H2G5J2C4T10C2HU6D5I5R2F4F4Q6ZD7S7P4J3O2I7P786、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCW7A6S1Y1S5X4U9HH1G5R7O7O2T5C2ZL9M5G3A1Y8O3M987、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACI8X8W10P10X4S8F1HG7F7V3G10J1G6G8ZW5X10Q2U1L10C5I488、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCY8J6Q5P5N2O3D10HQ5J5V6V9X6F9Z10ZB7C4S6F2J6H9L989、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACF5Y10E6C5C6G3C3HM6Z2D6Y10J1O10Z5ZN8F1V5C9D8D8K690、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCO6X1A7H6R5R7O7HF1A6U3N2X6M4E4ZH2H2A6I8C8N8W791、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】CCB1I8Y1H4J4J4T9HX6L7B5A1O8K3H4ZM6M8O5H1E10E6V492、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCZ2V6L3P9T6Y6Y8HT6R3I10W7N8S3L4ZN8F6D5L3M4M3O693、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCC1P5Z5S10X6Z7B8HB9B1H8F2N2I8X10ZO4R5I4U4M6N4B1094、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCT4S9P2M1S6L8O1HY5Q10A8R5V8N5A1ZH8G7S3D3M7A10Z995、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCB3C4P4U4Y5Y6A7HB1D1X5T4A4I3U5ZT4G7O3N2R1K2A496、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCM3M1T10A10P5I10J7HF5L8J3V5W4Y3K4ZZ7V2H7C7S8O10R297、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCM8O1N3W3J6F7Q6HN5H8J9Q3N3F1X3ZI10O6M1H1Z6A1O1098、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACA6N6G7P5A6G8E8HF6L10Y5R8P8M1E7ZF8E1P1M6S8B8T999、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCH8Y10F6I2N4U9T6HJ2Q10R6F7O3N7G8ZC8Y6K6E2J6O8Z4100、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACL8G9O4L2H5T10W3HF6I8O6D9W4M5H7ZG5K1U6N8N6Z10S5101、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCJ8M4Q6G2J9H10K8HE4U7X4T4X2Y5S6ZY5A4Q3H7E2B3D6102、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCR4Q6L2C4P9T1F7HJ3H9D7O10N4T5I9ZC9A2K5U4Y7Y4C9103、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCX10U6E6D3M2Q7V10HL5T10K4P8W8X3E2ZS7U8Q10M6M5L8H10104、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACA3C6I10C1U10U3E7HW1V9B7H2M9H9F2ZH8Y9P4B2R2Q7K4105、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACC3K1D4B3Y3M4M8HU10S4J10J4S3J2N4ZP9K1M2G6V8D3F8106、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。

A.1993年

B.1995年

C.1997年

D.1998年【答案】DCM2E9B5J1K4G4E4HH10S2V9E4U7O3X1ZK5K4G10K9V3X4S4107、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】CCR8V1M9T10H2X9B5HC1S1O8O5O2Q10O9ZM4U8A4T7T4G5N10108、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCK7J10U3U7H2S4K5HT9V1R1K5U9R7W5ZF10I5R2V1X8Z7L2109、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACX7K2F3Y6B6W6E7HT7B5Q6N2A6F10W9ZZ3L9Z6Z7T7F10A5110、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCX1E7P10F2V9W2N9HS9T9K9Z10N2W6L2ZA4A10W8A10N4D5K5111、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCX5G9N8J10X1Y9L10HN9R3X2O6W2U7D6ZM6P6D10L6M1O9C2112、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCF8U10S6W6D9M4F10HH10Q1Y1R6V1W6S1ZD6J7M2Y8P9F7A3113、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACL2U9M10L1X6K6A6HL9S8O7W5U9U9L8ZQ10A10X4I2I9R9C6114、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCH5I4K6A4J7I7F1HO7C6K7D6S10U7G3ZR8J1N9X9J7Y8G7115、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCE4Z2T1P10K3J9Y3HQ7Q6B10I1T4F6H6ZZ6B2P3G5H2B7H7116、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACU10D10Z2T6P10C7Y4HF9K2C4I2S1E9P8ZT3B6U3B2P6J6M10117、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCQ9J1N3I10V10B3B9HL6F2B7K9R2W4G4ZM7S5G7P6H3Q5P6118、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。

A.1993年

B.1995年

C.1997年

D.1998年【答案】DCX4F6H9D9U6K3C1HE8H8M2E9B10D3T2ZP8S1L3H8B9S1H1119、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACI10O1G2B4V5Y8Q6HV8Q2V7V8S10I9P8ZW7T10B4B4H1L3J4120、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCY1T10C8R6U5Z8L10HW2G8I7H3H10P9N5ZA9Z3G3T4O4U5T6121、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACP6B5A10H8H8R3V5HJ1D7O3R6W10I8T10ZD3O3Y9K7N6B3S2122、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCY3H1W8U5J1F8A5HS3O9S3O5H6O5S6ZS10A10M8A2Z8P5F10123、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCN9W1G4G2P1Y10U8HO10J1M7V9T7K5A9ZN7D2B9P1P2C2S10124、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCZ8F3G3B4H9H5S8HZ5V4C7Q4Q3Q5L6ZP6N9J7T10X10C5W10125、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCX9A1E10D1I9P1J5HC10Z1D7F8K7Q5D10ZI4M6N6N5Q10V8I3126、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCK1G3V1B1H4S3X4HK1H4C6L9Q9L2J7ZB1C1V4A2I4B1T2127、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCM4X9J7C6N7P10C4HG6R7D8F10T6X8J9ZW2X2V9W8U1A3I8128、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACZ8L7R10M9P7X4M6HD7K7Y8B9J2B3S4ZV8C10G4C4E9R5Y10129、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCS6O10N8W10Y5D8R9HV9E6O2I10U10N9S9ZU3Q7O4W5E1B1T5130、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCF5X9S5A8V3V7X8HT7R1L7Z2I9B6J9ZE2G4W4Y4L8X10R2131、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCP5Z9F4S7M10Q10U1HT2S7Y1A1X3P4G6ZQ3V6Q8B9U2M9L1132、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCD7Q3W1O5W4E4G1HU2B7X2E4M3I3M7ZX3W4H4S6G10E8X3133、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCQ3I4J6M6G5R5V8HK4P5U3C4Q3V10Z9ZM2C6Z5U10Z1T5H4134、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCP10W5S10W7U8N9A4HQ7Q4T1V4D2T2B1ZZ10J10V8C1K6J10R2135、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCQ5K6E4S10A8M3U5HH10C6F9C5N3N2V4ZA2R3H10X3M9S2U7136、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCC7A4E10G1F6K3Q2HO5O1L5L2M5E2V3ZQ9P1N7C10D4W8J4137、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCV2F5B7C6K7K9C4HI9P6T7M5T1X3A6ZU1I5M7O9M1E1K10138、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCY2Y9L2M1F3S9A3HE5Z4L9K9O6J9S4ZH8A3Y1X9O4I8H5139、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCY6M4B6G3V2U6Y9HT5K8Z9D1S3A4D7ZR8F10S8C5J4W10G8140、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCV3G8I1S4L5Q5O5HC7I6P6D3W9C3N7ZC7Z8S7P9M1K8E8141、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCO7K5J5G2C8R6R9HU1B8T3S9K2F4S6ZE6U9N9B10S10A4C8142、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCM1J4Z3R8Y5G4E9HK8A4S8O1T1L2D5ZC2G2V5E9U5W10T7143、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCY6K7V7Q5B10K8B4HK5C5R7I6W5J1K4ZH2Z3H10L9T2L2U8144、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCY8I5B4C3Z1O3D8HP8R8U4R9A6Z10W10ZG5B2Z1B5T4H9F3145、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCF8B9D10G2O3X4P9HZ6E7I7T10P4E1D2ZC2D1I8Q9H6H9E10146、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCU5P5J7A9D6Q10S10HH10R6R3O9C6I1G4ZG5V3Z10Z7A9K10E7147、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCM7V10R1Y2C3X7E6HB5T7P9Y10I9T7G4ZL7O7F10R5Y8I10R10148、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCY7M7N2N1X10X1L4HF3E10H6L5T7Z7W3ZQ8Y4J6E10G3L10Z2149、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACK3F7J5D4Z10C10Z2HH3K5X5C2S10K3R8ZY8A10F9L4Z3B9Q5150、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCF10F7P9Z3N10A1S8HJ6V3O9Z5B3T3J4ZJ5I5W4Q2F7I2F8151、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCS7X1Y6S9Y4G8L6HV4B6Z3R5S9E9U8ZP9K7I6N7O10L8Q6152、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACI6K7K6I9L1Y5O2HF9A6W6J8W10D1W9ZT4J1E4H6Z6R10V1153、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCD3U9F4N5E5Y10R3HP4K10O2G7D1J7W2ZO3A4U5S1Z1H5H7154、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCB2V8M5M3Y5A7P1HV2H3B3N2E1S2I8ZD3R1C4I5R9O5W8155、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACC9M7S2O10H10Z5W9HB4U3Y2Q1T5R4X5ZU2C8S7N10J7D7E5156、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCG10H7W6P10U7L1U7HW7X6V6U8D8O7T3ZZ3N5V1E2H2Q5C10157、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACG3N1K4N5V8R10G4HC1L10N1I7S10M6V4ZP1C4G7O1J7R3Q9158、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCP7T7C9Z5J4S8W4HL8B8I3C2K5U5Q1ZK8C9S6I1T2S1N6159、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACY4B4D8A4N5C4G5HJ3Y6U1L7T5S2J5ZG1Z6X5Q6Y9C4A6160、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCB8V1N8H8S7L1T9HV4C9G1N10G10H10D7ZM6P3I4H10C3X2O5161、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCZ8I2B10R9G6A7K2HL10Z2K2H7S5K2X7ZH5X3E5X2R8C6J9162、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACC6E2P3F3B7D2N8HG1R3C10L6I10E5G2ZQ1J2W6J1Y2K3J1163、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCO9W10E7N7G5O2V1HP3P9Y4U10S2C9K10ZN10D5T5M9E3F6O1164、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCB8L4L10O7K5P6N7HN9K4E1A6D8H7N3ZU10L7O5U4U6N8Y3165、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCQ9F4T6H1G3Q4O6HG3N2B6Q2S7A8C7ZQ4N7F8L10F2Z2N10166、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCL1T8Z3X1O7O4A5HL6A1F6W9N2J10D8ZH8U10F6C5Y8J10Y8167、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCQ9L8D9T6B8N5O1HK8W6E4H2O3A6U2ZA9U1N4H8E9F7S3168、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCD4U4N6S7A9M1F10HQ9Q3D8O3R4D4A6ZC9B1Y3B9H9G9R6169、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCD4M6Q9P4V3X10I5HJ2M1G10B7L2S8G2ZG1G6N4S9D6I4O2170、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCE2S5W9Z7E1J7G10HD8W5I7B9W3F10P3ZR10G8V3K4O4V3X9171、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCS4V6O10Z7G8S8Y1HD2H10P5J2Q4T3J1ZL4I2Z3B3L10O5E6172、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCZ7U6D1J8Q5M3Z3HM4M2X9F3I10A5V1ZQ5S1Y6O7C9M10Z3173、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCA6X1A6Y4Q3V3W4HD6C1O4E4B4K8E8ZE5L8H10I9S10B6Z2174、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论【答案】CCV1C10N3K5U3T9W4HP2W2P7N8R2I5J5ZX5V2R8L1L3O2K2175、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCW9M5O8A8T8X4H4HK6V2W6C1C4Y2T7ZA7E10L6H1K7S7O7176、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCZ5C6A5C2F1E10C5HN6T5F1N9A4O7R10ZO6W9L7B2Z8J6C2177、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACA3E8O8G3P5R3S4HF8T4K6F7G4I7H1ZF2O6N5S8Y9E10U7178、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCU9Q3M10O2Y2X10H9HU2A7A9Z7L3M3O3ZY10B5G4N8U1S7S10179、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACL6M1A10C4A3G6X6HT1M4G10D7Z10N2L8ZS9T9L10H5I4C3T8180、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACC1E9P6P6U4G5I9HY7Y10U4D10K7F9J10ZN10W8O8O5D6G10F4181、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCS7H1A7V9J10P1G5HI9M4P7T2N7O9S9ZX10O7O1T7A5L9F9182、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACC1E9N8A8F3C3V10HQ10E4O5E6Z3A1N2ZB8S4B7K5U9H9E4183、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCV7B1B7R8L2S4I1HE1Q10O4C2T9D6Y5ZG4K9E10N9R5E4P9184、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCK10P5L6S8U8L10Z8HI9N6S10D1Y5T9H2ZM1V1B7V2M7W3T8185、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCR5Z8W3N7G8I3V3HP5K9E3Q4R8Q2K5ZP2L3X6F8N1O6X9186、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACP10U3G5H10Z1R1J1HP10W4U8T4Z10V1L4ZF2F1L8M7G2T1Z2187、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACK10A8N9K1N7H7P10HD8A3X3T10L7Q9B5ZD2G10F3R2E9G10R9188、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCP1F1J7T8N3V4T3HM10Q1Z9G6N1R6B1ZF8G3A8H2J6B4A5189、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCW9D4O6U2G3L6R6HK6A10U10G6R2R8E9ZC4Z1T9Z3R10Y9V6190、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACU2A5W2Y10H5V7S3HS5C5P2R9A5X6D1ZR1B7A5N6F8N7N3191、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCJ1H10K3H4Z4R10N6HP5M1G7W6V3J3A2ZI8S1E9N6A9Y9P6192、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCI6N6H7N8I3G6L3HK3W8C1K6J5D10H2ZY9K1S7T6I4H5Q2193、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACD2F8E2P8R10G1R1HU3E2S3P3F2K10Y3ZG9K9L7M2S7Q10I1194、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCV10N9G1D2F9Y6L8HV6E10P8M4M2I4Q9ZU7B7U5G10V9D1Z6195、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCT4X3L1Q4X10W1B7HX6X1Q7E8A10F7Q6ZN6M1K6M3C7Q4N8196、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCY9X10P9L7H7H3N7HO6T5T7G10P10W3T8ZE5K5K1M6K1K4U2197、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学【答案】BCL8V6I1R6H4U9X10HM1T1D7F9L5V5O10ZX2X2N8T9X1R6V7198、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACD3V6N2H3O8C7M10HA9M2P10X7Z10R1G8ZM6S3E4W1B2Q9E3199、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCZ8Z6V5Y7E7B4C8HL5T3E4Z4Y3S5R8ZY8D9S4K1R3Q2M9200、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCW4H5Z4W5E3G4T1HU9C3E9R8H4Q4A7ZN8W7V10D10P8S3N6二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、经济发展对高等教育的决定作用表现为（）。

A.决定高等教育的性质

B.奠定高等教育发展的物质基础

C.影响高等教育发展的规模和速度

D.促进高等教育的体制改革确认答案【答案】BCDCG3H5P7L9H8A1L8I5P3H2E4V4X3J4E3HC9X7D3Y9G2G1S6J10J8C6M8S3P4H10P1ZO10Q4W1K1N7X4H6N2N1G2B5L8O4F8U4202、从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。

A.医师

B.教师

C.律师

D.牧师

E.工程师【答案】ABCDCG1Q1J1R5D3P4X8V9I2T8A8Z3W8X3V8HF6V9B5Y10M3W9C6C3G4D7R10D10I10T5Q7ZA7R3K4M8E5K10K10U3Z9H9M5S8G2S9Z4203、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。

A.麻省理工学院（MIT）模式

B.牛津模式

C.哈佛模式

D.筑波模式

E.剑桥模式【答案】ABDCB7S1W7B4E5B8K8E6E6H5D7G8Q8O10K3HY4T4Q10S6T1E1J7Q7A10U9M8I1I6F5W8ZF7W7C5T4Z4H7Q3T9Y2N5F10I6H9V4V9204、在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识