2017年安全员个人工作总结大全与2017年教学工作总结合集

2017年精选安全员个人工作总结大全与2017年精选教学工作总结合

■2017年精选安全员个人工作总结大全尊敬的公司领导;新的一年即将开始,对过去一年的回顾总结,这个模式很好,他有益于我对前一段工作不足的反思,对今后工作的提高,下面我将分三个方面作自我个人工作总结,这一年来我的工作以及下ー步设想。一、安全工作是企业的生命线施工安全是ー项常抓不懈的工作,安全、环境、职业健康这已被列为施工企业各项工作的第一位,从项目的招投标开始,到整个工程的竣工验收,始终是横贯我们工作中的一条主线，必不可少,企业安全生产许可证是来之不易的，没有他企业将寸步难行，特别是在去年年底,发生在全球的金融危机,对我们这个行业的冲击尤为明显,本来就竞争惨烈的建筑市场,更显出“狼多肉少”承接ー个项目实属不易,要干好它,要保住各项指标的完成,更需下一番功夫,需要我们每ー个管理人员,在自己的岗位上踏踏实实地干好自己的本职工作。二、安全工作事无巨细09年上半年，进入了安装施工高峰期,施工现场多处与土建施工交叉作业,且作业人员大幅度曾加,员エ素质参差不齐,施工班组在工作忙起来的时候往往忽视安全工作,必要的规章制度在执行起来他们总是嫌麻烦，员エ心里多少有些抵触情绪,个别人员甚至连必要的劳动保护用品都佩戴不齐,使我们的各项规章制度在部分上形同虚设,成了口号,有时只是为了应付检查,这种苗头一旦蔓延起来,将会给我们项目的安全管理工作,带来不可估量的损失,同时…安全员个人工作总结本人自20*・年3月份以“专职安全员”身份参加工作以来,一直以“做一名合格的安全员’’做为现行本职工作的追求目标。自肩负这个重任以来,我始终保持清醒的头脑,勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，在现行岗位上任职六年来,严格按照每年年初制定的安全工作目标,全面贯彻“安全第一、预防为主、综合

治理”的安全方针,强化安全生产管理。在项目部有关领导的信任与支持下,我非常珍惜这个安全角色,以积极的态度投入到工作当中,六年来的工作我感到非常充实。现将个人近年来的工作情况进行总结1,以“做一名合格的安全员”作为自己工作的动カ,思想上围绕爱国爱党,行动上处处想着局利益积极上进,协助分管领导认真落实安全生产责任制,加强有关安全生产法规法规宣传及传达,扎实作好安全培训工作,坚定地履行《安全目标责任书》承诺,确保顺利实现项目部三级安全生产目标。在管理中敬业爱岗,严谨安全意识和职业道德，对安全意识淡薄、经验不足、怕麻烦、惰性思想作祟的苗头,通过安全日活动、安全例会进行分析并扼杀在萌芽状态。同项目部职エー起学习安全方面技能知识，吸取分析事故案例,总结事故教训,不断增进业务水平的提高,只要利于项目部发展利于安全生产的,自己身先立足。2、在分管领导的正确领导下,认真对施工辖区的设备和人员进行安全职能监督，在计划、布置、检查、总结、考核安全生产工作中,杜绝习惯性违章行为,坚决狠抓无证作业,坚决惩治其他安全违规行为,使自己能够掌握威胁安全生产的重大隐患与薄弱环节。3、通过每日安全巡视及时了解安全生产情况。天天能到施工现场检查安全生产、每月分四次对项目部所有辖区进行全面检查,组织相关人员对特种设备及车辆进行检查,落实督促相关部门、作业队进行维修和保养,使所有设备能健康稳定运行。4、积极主动牵头做好“安全性评价工作”,做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大检查活动,做好应急预案编制及演练工作，做好每年的安全月活动等,在这些活动中以严、细、实的要求认真扎实开展,取得良好的效果,受到上级的表扬。

5、认真履行职责,在落实“安评”工作中严把安全关,组织相关人员切实做好查评工作,不徇私情、严格执行制度,进ー步提高了安全管理水平,大大改善了项目部的安全局面。6、近几年的安全工作围绕“安全标准化”这ー管理体系，主要从职业健康、安全、环保三大方面开展。刚开始从事安全工作时,工作经验还不是很丰富,在工作中总是存在这样或那样的问题。为了在短时间内熟悉各项业务,我不断地通过各种渠道学习安全知识来充实自己,并通过“安全标准化”工作锻炼自己逐渐称为一名合格的安全员。7、多多扎根生产ー线,广泛吸取各方经验。在工作中,我希望自己能有更多机会投身到生产ー线，因为那里能给与我成长的充足养分。只有真正扎根于生产ー线，才能对于职业健康、安全与环保有更深入地了解,促进我更好的工作;与生产ー线的职エ多多沟通,广泛吸取各方经验,才能及时发现问题,拓展我的工作思路,真正实现职业健康、安全与环境的协调发展。8、正确处理好人际关系。在日常的工作中,同上级、机关同事、施工人员的交流比较多,在日常工作过程中就有可能存在这样或那样的问题,难免出现摩擦。这就要求我摆正态度,积极避免此类问题的发生。年轻人很容易在工作中表现得心浮气躁,在处理问题的时候就很可能考虑不够周全，头脑ー冲动做出不理智的事情,在エ作中我努力避免。正确处理好与其他同事的关系,积极乐观的帮助有困难的同事。9、认真开展"安全生产月”各项工作,进行了专项整治行动和综合督查。在全国“安全生产月”到来时,开展各项安全活动,例如:“三违”“三不伤害”等活动,认真做好安全教育培训工作。对相关人员进行电カ安全知识、特殊工种安全知识等的专项培训。不断对职エ进行安全方面的宣传教育,增强职エ的安全意识，真正使其从“要我安全”向“我要安全”转变。并让职エ彻底的明白安全的重要性及“全国安全月”的由来等安全知识。

10、做好外协队伍资质审查和监管工作。外协队伍是我单位施工过程中不可或缺的协作单位,其作业人员普遍存在学历偏低、安全意识淡薄、不服从管理等诸多问题,所以做好外协人员的三级安全教育是监管工作的重点。在工作中,我积极组织新进人员进行三级安全教育培训,切实将安全知识带给每位施工人员,以“以人为本”的态度认真完成培训课程,杜绝存在流于表面的现象发生;严格审查外协单位资质,对农民エエ资发放及人身保险购买进行过程监控,确保每位施工人员的利益。11、做好特种设备及车辆管理工作。每当到了一个新的项目部工作,我都会立即着手对车辆及特种设备的统计。近年来,国家及相关部门对特种设备的管理越来越严格,如果消息闭塞,特种设备管理不到位,项目部很有可能承受不必要的经济损失和名誉,所以在特种设备安装前，我都会积极到相关部门进行特种设备安装告知工作,与他们进行沟通和咨询,保持良好合作关系,确保特种设备审验工作顺利展开;每个项目部车辆都比较多,种类也繁杂,规范、分类管理是我的制胜法宝,多与各位司机师傅取经交流也是不可或缺的工作。12、积极开展隐患排查工作,切实做到安全事务心中有数。我在每个项目部都积极建立隐患排查治理制度并认真开展隐患排查登记工作,切实对治理过程进行监控和指导。认真听取、收集班组的合理化安全建议和意见,向上级切实反映职エ的安全心声。13、对环境方面,我根据《公司重要环境因素及控制措施》的通知及业主、监理部的相关要求,制定了自己的环境控制目标,并对重要环境因素进行记录,主要有固体废弃物的排放、噪声、粉尘、废油、废气以及火灾。控制措施有:生活区设置了生活垃圾池,用于固体废弃物的定点堆放,并定期掩埋；在办公生活区设置了垃圾箱,收集一般的废弃物;施工现场固体废物包括废钢材、木材、五金材料等等,由项目部物资部组织及时回收,并分类存放,尽量做到合理回收再利用,减少资源浪费;为施工人员配备防尘劳保用品；对生活区和施工区实行每月不定期检查,主要是电气线路的检查,防止发生电气火灾和触电事故发生。14、依据业主、监理部和公司的通知精神,我协助项目部顺利完成了每年的防汛检查和准备工作,建立了生活区安全巡查制度,并制定、上报了详细的防汛应急预案和预案演习

计划。积极组织项目部施工人员参与工区的防汛演习,在演习中总结经验,找出不足,确保真正时刻来临时,能够将损失降低到最小。15、不断学习充实自己,完成更进ー层的扎实蜕变。安全是ー个永恒的话题,安全知识的海洋也是浩瀚无边的。我在工作之余,也在不断对自己进行充电。熟读相关安全生产法规、相关エ种安全操作规程,多多查阅相关安全技术知识,真正做一个新时代、新思想、有内涵的专职安全管理人员。六年来,由于对安全生产工作的高度重视,加上项目部各级领导各部门各作业队各班组的共同努力,项目部的安全生产工作取得了一些成绩,未发生一起重大安全事故,为公司的经济发展和人员稳定作出了贡献。在肯定成绩的同时,我也清醒地认识到安全生产治理工作仍存在ー些不足:第一点是少数负责人安全生产意识不强,安全生产观念还比较淡薄,存有侥幸心理;第二点是极少数作业队安全隐患整改不及时、不至リ位,并呈动态变数,一般小事故偶有发生;第三点是外协队伍很多特殊工种没有特殊エ种上岗证,存在无证上岗问题；第四点是安全生产宣传教育需要持久深入开展；这些问题的存在,要求我不能盲目乐观,务必时刻保持清醒的头脑,进ー步增强忧患意识和责任意识,工作中不能麻痹大意,要尽最大力量,争取有效措施,提高监管和综合治理水平。我将在总结成绩的基础上,继续寻找差距、寻找薄弱点、理清努力方向,力争把我的安全工作推上更髙水平。建筑安全员年底个人总结为不断提髙建设、建筑施工企业管理人员的业务素质,保证工程质量和安全,根据市建筑工程管理局《关于20*・年开展建设、建筑专业管理人员统一考试的通知》建教办（20**）31号）文件精神,今年继续对全市建设、建筑行业施工员（エ长）、质检员、安全员、材料员等六大员进行统ー上岗培训和考试。建筑施工员岗位职责1、认真贯彻执行国家及上级有关安全生产方针、政策、法规。坚决按技术规范施工,以搞好安全生产管理工作为首要职责。2、认真细致地做好施工组织计划，在组织计划中必须认真考虑施工安全防范エ作,用制度、规章来明确安全责任,促使工程按计划有组织进行。

3、在施工中要注意检查、督促和技术交底,不搞盲目和无准备地施工。发现隐患要及时纠正。4、重视工人的安全生产教育,定期或不定期的进行安全学习。5、认真接受上级有关部门的检查和指导,以及提出的整改意见。做到事事注意安全,时时抓安全。发现问题要及时汇报,及时处理。6、协助项目经理及技术负责人对本工程的安全管理,对施工现场出现的安全问题负主要责任。7、参加对エ伤事故的调查,分析处理总结、上报等工作。8、对进入施工现场的新工人进行安全教育及日常生产的安全教育工作。9、参加施工方案中安全生产技术措施的条款拟定工作,检查督促条款的实施,负责安全措施标识的管理和使用,及时记录好安全台帐。10、负责本工程的常规安全检查活动,并做好检查记录,协助落实奖惩措施,对违章现象进行制止，对一般事故做出处理和记录。安全员年终总结安全员建章立制抓管理注重实效保平安悠悠万事,制度为先,安全为大,质量为本,这是我今年一切工作的出发点。以计划作为先导,以管理贯穿过程,以效益注释成绩。我在部门负责施工管理、安全生产、质量控制、计划统计、维修回访等5个方面的工作。下面就我个人全年的工作,总结ー、建章立制明确责任公司运作后不久,在领导支持下,部门对全年的工作做出安排。在专业会上，公司领导与所属11个主要负责人签订了安全责任状，落实安全责任。建立并完善了各项规章制度,参照《项目管理手册》、安全责任状、质量创优等资料,部门先后制定出台了《安全检查制度》等12个管理规定,规范机关和项目的管理,从根本上理顺了公司与项目经理部工作的责任和权利的关系，使公司施工生产日常工作有序进行。

二、计划施工文明生产20*・年公司的生产任务,相比而言,结构要合理一些。在建的6个项目中,***工程在进行地下室施工,**,**两项目在进行主体施工,**、**在进行装修收尾,**进场作前期准备。9月底,*・、・・项目先后交付业主使用。在上级领导的关心、帮助下,通过全体员エ的共同努力,20*・年,累计完成施工生产产值3.6亿元,其中自行完成23亿元,目前在建项目4个,建筑面积251130itf;竣エ项目2个,竣工面积94733nV。我受领导委托，主管公司施工生产,从施工计划入手,在监督、协调、控制、组织等方面,在公司班子的领导下,在机关部门的配合和支持下,对施工各项目做了一些工作。坚持每月的安全检查和生产调度,协助项目解决生产中存在的疑难,总是在第一时间到存在质量、安全等的问题施工ー线,确保生产顺利进行。在抓生产的同时，我十分注重现场的文明施工。因为它不仅是ー个企业的形象,提高企业的知名度，而且为项目创造和谐的施工环境。所以在每月的检查和巡视中,都将文明施工放在很重要的位置,积极协助项目开展CI创优工作。三、安全预防立体防护坚持项目施工检查,每月18〜20日，公司部门安全管理人员依实际对各项目的不同阶段,有侧重的检查;每季度的第三个月,组织了项目施エ检查组,工程、物资、财务、综合等部门参加，对所属的在建项目,进行了以安全生产为主的项目施工综合大检查。对脚手架、井字架、塔吊等重要设施,对高处作业、“三宝四ロ”、临边防护,施工用电的等进行了重点检查。今年前11个月,共发整改通知单44份,提出整改措施192条，累计罚款5188元。对检查中出现的违章指挥、违章作业行为，当场进行纠正,查出的安全隐患,发整改通知单,限期进行整改。项目对检查组提出的问题都进行了回复,按照整改通知的要求整改完毕。要加强安全工作的统一管理,实现安全管理人员的有效管理,就必须实行垂直管理制度,而召开安全例会是实现垂直管理的ー种很好的方式。部门重新完善了安全班例会制度，每月22日全体安全员在ー起召开安全例会。主要内容为传达上级文件、精神,汇报工作情况和困难,以及在项目进行检查交流等等。通过这种方式,公司能够更加

及时的了解项目安全生产情况,增进安全员之间和安全文秘家园员与公司之间的沟通,及时解决安全员工作中的困难等等。使公司安全工作开展得更全面、有效。四、全员教育专业培训强化教育、培训工作是我工作重心之一。为提高公司全员安全意识,增强公司全员工程质量创优意识,部门订购了《建设工程重大安全事故警示录》7本,建筑安全宣传挂图9套,安全专题知识展板35n!二《建筑安全检查标准(JGJ59-99)释义》20本等安全教育宣传资料,常年订阅《建筑工人》杂志,分发到项目和机关有关部门。为加快公司发展,改变目前人才紧张的局面,满足公司生产经营的实际,推动公司管理向纵深发展,适应建筑技术日新月异的形式,面对建筑市场竞争激烈的实际,提供员エ个人发展的空间,将公司办成“学习型”的企业,由部门和办公室牵头,开展全员教育和培训工作,将公司创建成为ー个员工接受学习和再学习的学校。依据公司施工生产的实际,机关和项目经理部两个层面,开展全员学习的活动,先后学习了《建设工程安全管理条例》、《国标预拌混凝土》、《竣工工程质量技术资料验收管理规定》、《安全奖罚条理》、《施工安全生产保证体系管理资料手册》、《中华人民共和国道路交通安全法》等,收到良好效果。在紧张的日常事务中,抽出时间学习,采取走出去请进来的办法,借鉴别人的先进经验和好的做法,来提高公司的管理水平。五、维修回访实现双赢到去年底,公司有5个项目交付业主使用,我们在交钥匙时,就将公司的维修小组的电话告知,对在使用过程中出现的问题,及时维修,及时帮助业主想办法出主意,解决实际问题,获得业主和主管部门的交口称。同时,对所有交工项目公司按计划,主动、及时进行三轮回访,对存在的问题及时维修和处理。到目前为止,我们没有接到一起业主投诉和曝光电话。通过上述工作，不仅履行了我们的职责,更让我们尝到了甜头,业主称我们是ー支过硬的队伍,为我们工程结算和后续工程承接作了良好的铺垫。

六、质量创优过程精品为进ー步扩大分公司在当地的知名度,为经营工作提供强有力的品牌支持强调精品意识,在公司在成立之初,明确工程质量的创优目标,响亮提出精品战略口号，按相关规定,建立了质量委员会,健全了内部监理机构和人员,质量管理人员持证上岗率为100。施工时做到了事先策划,强调了过程控制,エ程整体水平有了较大的提高,没有发生一项工程质量事故。工程资料基本上与施工进度同步，工程实体都能代表系统的水准。5个工程主体验收均一次通过。七、总结不足展望未来总的来说今年的工作，我是尽职尽责,忠于职守。稍有成绩,自评“良好”!但离分公司领导对我的期望,有很大差距。1、公司管理整体水平不高,对施工项目施工指导、管理、监督等工作还有待加强和提高,今后的工作中,公司对项目管理的中心和重心,在执行贯标要求的同时,针对管理人员施工不规范的实际,继续抓好施工过程中施工管理记录的真实性和完整性,抓好公司特色工法的编制。2、转变思想,改进方法，将工作做得更仔细,更扎实。3、公司联营队伍专职安全管理人员不到位,生产ー线安全管理还停留在粗放管理阶段。在安全管理上继续推行和深化三大措施,一是安全风险抵押金制度。凡劳务队伍进场,除签订安全责任状之外,还要交纳ー定数额的安全风险抵押金;真正做到安全生产,人人有责。二是对劳务队伍安全员实行直管制度。督促劳务队设置专（兼）职安全员,把安全员纳入公司部门直接管理,将安全工作的中心向ー线倾斜。三是建立和健全作业队伍安全评价体系,加强作业ー线人员安全意识,真正从源头上降低安全风险。4、积极协助其他部门,按照《建筑法》的规定，并根据地方政府的要求,做好现场施工人员意外伤害保险工作。

5、加强个人学习,不断充实自己。今年的学习计划制定,在时间的安排上,过于集中,学习的效果不是很好。我们要结合地区的情况,结合个人实际,以参加国家ー级建造师考试为契机,积极学习新知识,并将科学的方法应用到生产实际当中。雄关漫道征如铁,而今迈步从头越!过去的岁月,是翻过ー页的日历,总结历史,找出不足,发扬长处,为了创造更美好的未来。在公司领导班子的带领下,我将继续尽自己个人的能力,兢兢业业,为做大作强公司而努力。安全员岗位职责:1、参与施工组织设计中有关安全措施的编制,并熟悉与工程有关的安全规范和法规,熟悉施エエ艺流程。2、负责建立健全本工程有关安全管理制度。3、有计划地进行安全生产方针、政策、法规和安全技术知识安全技术操作规程的教育。4,检查各级安全技术交底情况。5、对施工现场每天进行安全巡回检查,并作好记录。6、检查班组安全生产活动情况。7、参与并督促有关施工设备及安全防护措施的验收工作。8、参与日常的安全检查。9、参与项目每星期的安全生产检查,并填写安全生产检查表。10、检查落实各种安全生产合同的鉴订工作。11、积极配合上级主管部门对项目的安全生产大检查,并就检查出的问题进行定人、定时间、定措施整改。12、负责安全生产资料12内容。

2017年精选教学工作总结范文岁月如梭,转眼间ー个学期又要结束了。在这ー个学期中,我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现ー些存在的题目。我对这ー个学期中的美术课教学工作总结教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识，把握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判定美和创造美,进步了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的爱好。我以为爱好是学习美术的基本动カ,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在ー起,夸大了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基矗因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和性能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,.教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基练习的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,进步中生的审美能力。

.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验，努力进步教学质量。.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上进步自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。20**一2〇・・第一学期一到六年级的美术教学工作总结转眼间一个学期又要结束了。在这ー个学期中,根据学校的实际需要，我担任一到六年级的美术教学工作。回顾这学期所从事的美术教育教学工作,基本上是顺利完成。作为一名顶岗支教的实习教师,我担负着学校及领导对我的信任,在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现ー些存在的题目。现对这ー个学期中的美术课教学工作总结如下,ー边取长补短,教学水平能更上一层楼。一年级一年级的学生刚刚进进学校,对于学校的一切事物都感到特别的新奇,同时,美术课也给他们带来了新的发现,原来只是在纸上随意的涂牙,可到了学校,经过学习发现原来画笔可以画出很多漂亮的事物来,学生也就特别的喜欢上美术课了。那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢?首先是创设愉悦的学习氛围,让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中,我选择

了一些适合学生学习的,同时也是学生们感爱好的教学内容。然后,把进度调慢,让学生有足够的时间来把握这些他们喜欢的东西。例如,在上绘画课时,我不是给学生ー个题目,规定他们往画什么,而是给学生提ー个要求,答应他们大胆的往画、往表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察,在每次上课时,对ー些轻易出现题目的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则进行表扬,把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评,同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂,到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品,瞪大眼睛,或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来,一下子学生们的积极性就上来了,学习紧张的神经也放轻松了。现在,学生的积极性进步了,而我上课也轻松了很多,或许这就是‘‘寓教于乐”道理吧。其次培养学生丰富的想象カ,丰富的想象カ对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象カ,创作画面就会显得呆板,相反,当学生产生了丰富的想象力后画面就会布满了浪漫的色彩。例如当教师提出画一幅幻想画时,有的同学就会想到翱翔大空画面。这是由于低年级同学想象カ的火种是比较轻易点燃的,他们经历的事情少，对世界的很多熟悉不得不靠想象来填补空缺,在电视事业发达的今天,屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。再次激发学生对美术学习的爱好,进步学生的表现欲。爱好是学生学习美术的动カ之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力,利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的爱好。例如:可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像,从视觉上激发学生的学习爱好;课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐,从听觉上激发。教学时,还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调同一,激发学生的爱好,并使这种爱好转化成持久的情感态度。所以只有让学生在自己高兴奋兴地参与实践中,才能使得他们的思维高度集中,创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识把握了二年级ー激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动カ。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好,并使这种爱好转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在ー起,夸大了知识和技

能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二使学生形成基本的美术素养在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。三教师自身素质的培养教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上进步自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。三年级ー、认真上好每一节课为了陶冶学生的情趣,引导学生把自己的爱好爱好充分发挥出来。我课前充分预备认真上好课。有部分学生具有一定的基础,对ー些基本的技法已初步接触过,所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进ー步的进步。二、激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动カ。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好,并使这种爱好转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在ー起,夸大了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。三、使学生形成基本的美术素养在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术

素养和学习能力,为终身学习奠定基础。同时又七位学生在县绘画比赛中荣获ー二等奖。四、教师自身素质的培养教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上进步自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上。五、鼓励创新创新是艺术的灵魂,我鼓励学生发挥想象カ和创造カ,为自己的美术作品增添一份活力。四年级ー、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。二、努力抓好教学工作在教育教学工作中,我认真遵照《美术课程标准》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判定美和创造美,进步了学生学习美术的能力。在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力。因此,我以为爱好是学习美术的基本动カ,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在ー起,夸大了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是,我选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示范,利用同桌帮助一些不会绘画的同学,使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征,激发部分学生学习美术的爱好,形成他们应有的基本的美术素养和学习能力。

.我要认真贯彻本课程标准的精神,关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验，努力进步教学质量。处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基练习的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,进步学生的审美能力。.我一定要加强示范,充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。三、自身素质课堂之余,我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动，认真订阅教育教学刊物从理论上进步自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好地进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。五年级根据教材要求,本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学,着カ进步学生感受美、表现美和创造美的能力。贯彻加强基础知识,开发智力,发挥学生的个性和创造性的原则,重视审美教育和加强エ艺设计教育,力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。ー、激发爱好,培养学生的“美”感。爱好,是做好每一件事的条件。为了进步学生的爱好,我通过让学生欣赏ー些中外儿童题材的优秀美术作品,让学生联系生活感受大自然的美好，从而激发他门的表现欲看。二、培养正确的绘画姿势，熟悉构图美。作画,必须有良好的姿势（包括坐姿、站姿和握笔的姿势）。在教学中,我时刻提醒、纠正学生的姿势。一幅画从整体看上往美不美,构图的处理是关键。如:ー个物体摆放在画面中,画得大大就显得拥挤;画的大小就显得小气;画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢?构图很重要。我用直观的正误图例让学生进行对比,让学生理解什么是构图饱满。

三、培养学生对色彩的感知。运用。五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔往描绘。我根据儿童对新鲜事物的浓厚爱好,和当地的实际条件,提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔,运用形与色的知识,进行摹仿、写生、记忆画、想象画的练习。通过这些绘画活动,使学生懂得了本学期的美术基础知识,把握造型技能,也增强了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志,发展了他们的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。真正让学生在全面发展的基础上发展自己的个性特长。经过ー个学期的教与学总得来说取得了以下的成效:1.教学过程中,能不断注重学科间的联系,教学过程中贯串德育教育。学生对美术活动爱好浓厚,表现大胆积极。3..在教学过程中能与学生建立同等、宽容、***的师生关系。学生有较强的自主学习能力与一定的创造能力。4.教学过程中,调整和改进教学方法,培养学生敏锐的感受能力和大胆的创造能力。六年级ー、在教学过程中,我特别注重发展学生的审美能力和理解能力,遵照审美活动的规律,采取艺术教育的特殊方法,培养学生的审美能力,让学生在学习和观察中,评价同龄人的美术作品,在评价过程中,把握正确的方法和技巧以及所表达的情感。二、在教学实践中,我也注重引导学生从身边的事物往细致观察、想象、回忆,从中提练创作绘画题材。如:校园的环境、校园的生活、家乡的美景、家乡的特产、家乡的人等等。三、在美术教学中,我坚持以人为本，面向全体学生，而不是针对少数尖子生进行特别的教育,我扎扎实实地给学生上,为全体学生的发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度以及价值观念,我以创新精神和实践能力为核心,重视发展学生的搜集和处理信息的能力,使学生获取更多的新知识。但由于学生各方面的原

因,以及我的美术教学功底不够扎实,因此还存在很的多题目。不过我会在以后的教学工作中,根据美术课程标准有的放矢地往进行美术教育,使学生把握好更多的美术知识。美术教师工作总结作为ー名美术教师,我以为首先要相信每一位学生，尊重学生,关爱学生,要让学生接受卧冬自然而然就接受了我的教学,并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点,充分调动学生参与教学,或讨论,或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外,作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性,这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下:(-)激发学生学习美术的爱好心理学研究证实:“最大最持久的学习动机,是学生对学科内容的内在爱好”,只有这种“内在爱好”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲看。这就要求教师挖掘教学内容的新意,使之有新鲜感,课堂教学的方法要多样化。比如,用各种方法激发学生的学习爱好,用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来进步学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识进步课堂的互动氛围。学生做练习时,我采用ー题多练的方式,即同一课题内容用不同的表现方式表达,可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式,也可用手工形式表现。另外,课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的爱好。(二)、培养学生创造思维能力教师在教学中处于辅导作用,担负着在知识与学生之间架起一座桥梁,使学生在把握知识的过程中,尽可能少遇困难,少走弯路。这就要求教师在讲课中,既要结合学生的实际,讲述一定的基础理论,又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操纵，又要指导学生的练习,使理论和技法转化为学生

的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新创新,鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品,激发创造意识;可以提出题目并给学生思考想象的空间,启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见,敢于标新创新,开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操纵的过程中,让学生边画边添加,边做边想像，改变色调,重组画面等手段,开拓创新;在正确评价学生绘画时,注重过程。让学生获得成就感,从而培养学生的创造思维能力。（三）、进步教师的自身素质教师要培养学生创造性思维活动,首先要使自己成为一名创造者,要不断探求新的教学方法,创造出富有个性的独特的新奇的教学方式,力争使更多学生积极参与教学活动。在这两年的教学过程中我总结了很多的经验当然也有很多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结,学会运用更多、更好的教学方法,让学生想画、敢画、会画,并且保持他们绘画中的天真、质朴、布满趣味想象的艺术风格,进步学生绘画的质量。《品德与社会》教学工作总结“师者,传道,授业,解惑也。”从古至今,教师一直以知识的传授者出现在学生眼前。而在《品德与社会》课程中,教师的角色却转换了。.教师不再是知识的直接传授者在《品德与社会》课程中,教师不再是站在讲台上对学生进行知识灌输的人,不再是教导者、监视者、评判者,不再是"教"教材的人,不再是居支配地位,单向地向学生传播知识和信息的人,不再是尽对权威的、不可否认的、高高在上的教授者,而是走到学生中,与学生一起完成教学活动的人。教师的角色发生了转换。.教师是学生活动的支持者、合作者和指导者《品德与社会》是ー门活动型的综合课程,活动是教师教与学生学的主要形式。在本课程中,教师不再直接向学生传授知识,而是学生活动的支持者、合作者和指导者,是引导、激发和深化学生活动的人。在教育过程中,教师要对学生的学习给予有力的支持,为他们的活动创设良好的环境,提供良好的条件，支持学生进行各种尝试。教师与学生合作,共同进行活动,

完成课程教学目标。同时,教师为学生提供着必要的指导和建议,帮助学生养成良好的学习习惯,形成良好的品德行为,实现对学生的引导。.教师与学生是ー种・*・、同等的关系在我国几千年来,"师道尊严"一直是处理师生关系的准则。解放以后,尽管师生关系不再那么等级森严,但在教育教学和治理过程中,教师还是占据着尽对的支配性地位,强制学生服从自己的意志。师生间并不存在双向的沟通和互动关系,教师只是单向地向学生传授知识。而在《品德与社会》课程中,教师与学生则构建了新型的***、同等关系。师生在课堂上互动，学生的每一个建议都有可能被老师采纳，学生的每一次活动都有可能是完成教学任务，达到教学目标的手段之一。因此,学生不再是教学过程的旁观者,而是课堂教学的参与者,不再是教学过程的配角,而是课堂教学的主角。教师与学生在课堂教学中是***的，同等互助的,他们的共同努力构建着这门课程,完成着这门课程。总之，在《品德与社会》这门课程中,学生、教材、教师有了全新的概念,有了全新的地位和全新的关系。这些正是未来教育逐步追求的目标,是中国教育同世界教育接轨的开始.美术教育教学工作总结本学期由于学校实际工作需要,我承当了四年级、二年级两个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结（一）激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动カ。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在ー起,夸大了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同

素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。（三）教师自身素质的培养教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物,从理论上进步自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。社会、思品教育教学工作总结中小学社会、思品教育是一门融道德素质教育与社会基础教育于一体,促进学生社会发展的综合性基础课程。它以学生生活经验为基础,引导学生积极体验社会生活,学习社会基础知识,从而丰富发展学生的社会经验,形成基本的社会道德观念和社会责任感,养成文明的行为习惯,为社会主义现代化国家的合格公民奠定初步基础。本学期,教研组在学校领导下,继续以课堂教学为抓手,二期课改实验探索为突破口,认真实施新教材,小学、中学各上了区公然课,为推广运用新教材起到了“东风化雨,润物细无声”的作用。ー、更新观念,走进生活,走进社会。生活是学生了解社会,熟悉社会的出发点,也是学生经验的主要来源。我们根据学生特点,从他们身边的生活实际,社会现象出发,由近及远,由浅进深,由表及里,有感性到理性，引导学生多角度、多层面观察社会生活。例:三年级《忙碌的人们》,我们先让学生观察父母、老师的一天,再请同学们讲讲其他人忙碌的一天,接着开展课堂调查,完成调查表。从调查、讲述、讨论,从父母老师的忙碌艰辛中渐渐体验感悟劳动者的艰辛劳动,激起他们强烈的震动,培养热爱劳动的感情。一年级《秋游的预备》,让学生通过画面了解秋天的美景,激起秋游的欲看;通过?**雒骼恚?了解秋游的留意事项、行为规范;通过实地模拟购物,培养学生立足社会的能力。这样从生活中来到生活中往,丰富学生的社会经验,养成文明的行为习惯。二、在“做”中学,在合作中长大。注重学生的亲身体验和活动,是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期,我教研组夸天拓展课堂的内涵,让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的脚色,在做中不断领悟、感知,在做

中培养社会生活能力,发展个性品质,体验道德准则并规范自身的行为。如:六年级《集体生活离不开合作》,就是通过学生小组合作插花,体验出:合作出聪明,动手创未来的道理。学生通过合作,动手,创造出来的作品出乎意料的成功。三、捉住时代契机,有机整合教材。我国正以“一年一个样,三年大变样”的惊人速度,向世界展示东方巨人的威力。然而教材是九十年代的,显得空洞,说教味重,学生觉得陌生,不喜欢。因此,我教研组以年级组为单位,对三四五老教材进行有机的整合,并根据本年级的特点,充实符合时代特征的内容。例：10月18日中国宇航员上天等内容。总之,本学期,教研组深进学习新教材课程标准,领会新教材教学目标及课程理念。改变传统模式,培养学生主体参与模式,从活动中感悟体验,积累了一定的经验。在这一基础上,小学为全区开了二节思品课:教研组全体职员群策群力，特别是执教教师更是忙的不亦乐乎。备了一稿又一稿,试了一次有一次,课件做到深夜。在他们的努力下,三节课都上得较成功，受到区同行的扬。同时还与实验小学进行校际交流。试点班教师承担教案撰写工作，总结积累成功经验。并积极配合区教研室开展思品教学调研。本课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求,也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课。为了上好这门课,我年级认真学习了《品德与社会》课程标准,并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处。《品德与社会》教学工作总结现就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结。ー、明确课程性质，全面把握课程目标本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生熟悉社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标,实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在同一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范

的养成,使学生既学会做事,更学会做人,在做事中学做人,在做人的指导下学做事。在教学过程中,我们能全面把握目标,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯,进步适应和参与社会的能力,把握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标:帮助学生参与社会、学会做人。二、让品德教育回回生活,突出课程的经验性。道德不是抽象的概念,它存在于生活之中,由于社会生活中处理人们相互关系的需要オ产生道德。同时,社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值,儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响因此,我们在上课时都特别关注儿童的现实生活,教育的内容和形式都以贴近儿童生活,反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛往观察社会,用自己的心灵往感受社会,用自己的方式研究社会,感受社会生活的美好,懂得社会生活的规范,把握参与社会生活的知识和能力。如《生命多么可贵》这ー课,我在教学时充分地让学生谈自己的所见、所闻、所思，体会政府、家庭对少年儿童的关怀和爱护;又如:《规矩与方圆》教学时,我引导学生结合自己的生活经验,思考在我们的生活中都有哪些规则,以及这些规则给我们的生活带来了怎样的方便。在学生列举社会生活事实的基础上,我们又适当帮助学生回类,以使学生对生活中的规则有一个总体熟悉,并自觉遵守这些规则，不耍赖皮。三、追求教学的有效性,打好做人的基础新的教学目标观告诉我们，培养ー个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度,以及思考题目的取向,如换位观（假如我是你,假如你是卧订、双赢观（大家好,オ是真的好）、依存观（我离不开你,你也离不开卧订、分享观（有福同享福更增,有难同当难减少）等等。这些都是ー个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度,是他能够融进社会,立足社会,并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此,我们在

教学中有机地对学生进行教育,使学生带着题目走出课堂,走进社会,真正学会生活、感悟生活。《品德与社会》一至三年级教学工作总结20*・年第一学期《品德与社会》工作总结一至三年级光阴飞逝,一学期的工作又邻近尾声,蓦然回首,别有一番滋味在心头。本学期，我校一至三年级全体品社老师齐心协カ,同甘共苦,奋战在教学第一线,用自己的聪明和汗水谱写教育教学生动的乐章。本学期我们鼓励老师们采取“多听课、多反思”的方法，结合网络师资培训,组织教师观摩优秀课例,及时评课,了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地进步自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。教研组采用了集体备课制,每次教研组活动,大家踊跃发言,各抒己见,大家认真学习教材根据各课教材的教育要点,通过教材分析、结合教学建议，根据学生的年龄特点定好教学目标要点、教学重点、难点，备好课,授好课。我们时时处处发挥着集体的气力体现着团队的精神。尽管执教品社的老师来自于不同的年级,但我们经常会聚ー起探讨研究,教研组洋溢着团结互助,群策群力的气氛。二、紧抓教学,促进专业化发展课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的发挥提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、进步学生综合素质的学习实践基地。为此我们教研组老师认真学习“品德与社会”新课程标准、理念,利用课余时间阅读相关教刊物上的教学实例,认真参加区教研活动,听课评课,取长补短,进步自己的教学水平。在上海市“两纲”教育颁发之后,我们组织教研组的老师们进行专题学习,把“两纲”教育贯串落实于品社课的教学中。本学期在区教研员王嫌老师的指导下，杨旋华老师执教了《身边的公共/r/