2023年上半年文综教研组工作计划

2022年上半年文综教研组工作计划文章

来源制度大全课件**上半年文综教研组工作规划

一、指导思想：

协作浙江省新一轮高中课改精神，深入开展课堂教学的有效性讨论，做好校本课程的开发与标准建立，在学校领导的带着下营造良好的教研气氛，争取今年的教研工作迈上一个新台阶。

二、根本目标：

推动学校标准和优化教学治理行为，努力改良教师的教学行为和学生的学习方式，提高课堂教学的针对性和有效性。

三、总体思路：

讨论高考学考，学习高考学考，抓课堂效率，抓根底抓落实，帮忙每一位学生查找学习的兴趣，树立学习的信念，引导学生科学求知，不厌烦不妥协不放弃，让教师的教争取使每个学生都能有最大的突破，围绕学生绽开教研活动。

四、详细工作：

1．落实常规工作：

A、在备课方面：要求教案的书写，重在教学设计，要求做到：

①有学习目标；

②有教学重难点分析；

③有启发学生思维的方法；

④有活动的设计；

⑤有教学反思；

B、在备课时，要求做到

①政治、历史、地理各推选一名备课组长，进展集体研讨，集体备课，每两周一次，由备课组长负责，写好集体备课记录，主要解决高考中的主干学问，根底学问问题；弄清考什么，怎么考。确定好本章节的重点、难点及突破的方法。

②仔细讨论教材：确定重点，难点。

③仔细进展教学设计，确定探究的问题，活动的方案，解决的方法。

④仔细组织课堂教学，充分发挥学生的主体作用。

⑤仔细进展教学反思：总结每节课的得失，特殊是在失误方面，查找补救的措施、方法、进展重新设计。

⑥仔细进展教学成果测试，坚持教什么，考什么，把学生引导在课堂上，使学生跟着教材走，跟着教师学，学有所得。

C、坚决杜绝无教案上课。每一周对教案检查一次，严格执行学校的考考核制度。

D、强化听课，评课意识：

要求在听课时做好听课记录，以学习、观赏的态度去听课，多听别人的闪光点，对自己教学有启发的地方。

在评课时，要求授课人先说课，主要说自己的教学设计，谈自己在教学实践中的感悟。这节课最得意的地方是什么，最大的失误或缺乏是什么，怎么去改良。其他教师能从改良的方面，多提建议，同课头教师，能从假设重新上这节课的角度，谈自己的设计，想法，提倡一课多上。

在评课时，肯定要留意从两方面评价一个教师的教学，一是看教师的教，二是看学生的学。在评课时，要突出两个方面：一是教学目标的设定和完成状况，另外是看课堂语言的驾驭力量。只有在目标的导引下，学生的学习才不会显得零散无序，教师的教学也不会是杂乱无章。语言是课堂教学中最主要的工具，教师的教学，肯定要做到语言精确、简洁，尽可能做到幽默幽默，这样，既能曾强学生的学习兴趣，又能节约教学时间，提高教学效率。

2、狠抓教研工作：

①、帮助学校领导抓好常规，协作领导把常规教研工作落到实处；

②、响应学校号召，大力开展组内听、评课活动；

③、加强与市教研员和其他学校同行的沟通，了解多方信息，效劳于高考、学考；

④、加强本专业的考试说明和教学大纲的学习，做到备考有针对性，提高教学的有效性；

⑤、关注月考和期中考试，做好质量分析，帮忙薄弱学科教师解决实际问题，切实以考促教，以考促学；

⑥、做好高考和学考的备考工作，关注细节；连续培育组内青年教师。

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篇2:2023上半年英语教研组工作规划

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制度大全课件**上半年英语教研组工作规划

一、指导思想：

本学期英语组将以学校工作重点为依据，深入学习《英语新课程标准》，努力搞好教学讨论、教学指导、教学效劳等日常工作。教研组加强教研内容的规划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，实行有效措施，提升教师自主进展教学讨论的意识和力量。加强特色课备课如书面表达的备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同行间相互帮忙，相互学习，取长补短，共同进步。提倡个人反思，不断总结阅历和教训，努力探究新的教学方法特殊是高三复习阶段的教学，使教学模式化向教学共性化转变，在此根底上，进一步深化英语教学改革，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现状，总结提升现有阅历，在此根底上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶，努力打造出一个具有浓浓英语气氛的校园。

二、工作重点及详细措施

严格执行学校的各项教育教学制度和要求，尤其是贺校长新学期的提出的教学工作的新举措，全面育人，形成特色。扎实开展英语教研组活动,切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。本学期主要工作如下：

1.仔细备课,讨论教材、教法，重点做好特色课的备课工作，提高效率，进一步发挥教研组和备课组的作用，鼓舞任课教师每个学期上一堂公开课，交一篇优秀教案，写一篇优秀论文。

2.积极开展教学常规治理工作。特殊是备课和作业批改等方面的检查工作，提前备课，仔细批改，并且实行周检查和月检查制度。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场；作业设计针对性要强，重点突出，不要增加学生负担。批改仔细，并且要有记录，不走过场。

3.发挥骨干教师和教学能手的榜样带头作用，做好对新教师和青年教师的帮扶工作。开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课工作，为新教师和青年教师供应学习的平台，也为量化治理供应有力依据。

4.组织全体教师仔细学习各种先进的教学理论，加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学质量,用自己的激情演绎课堂教学的精彩。

5.开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的