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文档简介

-1-必修一分子与细胞考点考情策略考点展示高考回顾复习建议1、细胞的分子组成2、细胞的结构3、细胞的代谢4、细胞的增值5、细胞的分化、衰老和死亡1、从近三年的高考命题看，本模块在高考中的比例近1／3。2、从考查内容看，主要集中在蛋白质和核酸分子的组成及相关计算；细胞的结构与功能的对应关系；细胞的增殖与分化。3、从考查形式看，有基本结构和功能的选择题，也有对知识拓展应用的简答题，也常以探究性实验设计的形式考查。1、复习细胞的分子组成时,要学会运用对比分析的方法,以化学元素、化合物、原生质、活细胞为主线，层层深入逐步掌握本章的内容。2、复习细胞的结构时要始终与其对应的功能联系在一起，特别是生物膜系统结构与功能的联系，光合作用和呼吸作用的区别和联系，突破本模块的重点和难点。3、本模块建议复习30学时，内容讲解18学时，习题处理10学时，检测讲评2学时。-1-考点考情策略第一章走近细胞考试大纲要求热点问题透视1、细胞学说的建立过程Ⅰ2、多种多样的细胞Ⅱ3、用显微镜观察多种多样的细胞Ⅱ4、实验设计的内容、原理和评价Ⅱ1、病毒的特点及与人类健康的关系2、原核细胞和真核细胞的结构特点3、显微镜的使用及注意事项4、实验设计遵循原理的应用及如何安排最佳实验步骤注：知识内容要求掌握程度（Ⅰ和Ⅱ标出）的含义：Ⅰ、对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和运用它们。Ⅱ、理解所列知识和其它相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的环境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。-1-知识归纳-1--1-第1、2节从生物圈到细胞细胞的多样性及统一性-1--1--1-1、病毒没有细胞结构，它主要是由核酸和蛋白质组成的分子生物，且都具有严整的结构。2、病毒的生活方式为寄生生活，它必须利用寄主细胞提供的原料、能量、酶和物质合成场所，才能进行增殖活动。病毒一旦离开活细胞，不再有任何生命活动。所以病毒的培养必须利用活细胞，不能利用培养细菌的培养基培养。3、病毒对寄主细胞的危害，主要靠其增殖活动破坏细胞的结构，细胞的功能丧失。如乙肝病毒破坏肝细胞；脊髓灰质炎类破坏脊髓灰质前脚角的运动神经元，导致小儿麻痹；HIV病毒破坏T淋巴细胞使人丧失免疫功能。-1-高中生物涉及病毒的几个问题1、利用HIV、SARS病毒研制疫苗困难是什么？2、病毒在细胞工程和基因工程中有何用途？3、在噬菌体侵染细菌的实验中，如何标记噬菌体？4、病毒与中心法则、免疫的关系如何？5、病毒在生态系统中属于什么？-1--1--1--1--1--1--1--1--1--1--1--1--1--1--1--1-高中生物与原核生物有关的几个问题1、常见的原核生物类群有哪些？2、原核生物的特征？（从同化、异化生殖方式、遗传物质角度思考）3、细菌、蓝藻和硝化细菌

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