化学电源一轮复习课件

化学电源一轮复习聪明出于勤奋，天才在于积累化学电源一轮复习化学电源一轮复习聪明出于勤奋，天才在于积累◆命题素材中多见新型化学电源新型电池有很多优点,以此为素材既能体现化学的实用性和时代性,又增加了试题的陌生度、体现命题情景的新颖性;还能较好地考查学生从新信息中准确提取实质性內容,并与已有知识块整合,重组为新知识块的能力知识点:化学电源1)概念:将化学能变成电能的装置①次电池又称不可充电电池一—如:干电池2)分类:②二次电池又称充电电池一蓄电池③燃料电池①能量转换效率高,供能稳定可靠。3优点」②可以制成各种形状和大小、不同容量和电压的电池和电池组,使用方便③易维护,可在各种环境下工作。4)电池优劣的判断标准①比能量[符号(wh/kg),(wh/L指电池单位质量或单位体积所能输出电能的多少②比功率[符号是W/kg,W/u)]指电池单位质量或单位体积所能输出功率的大小③电池的储存时间的长短一、农村中学学生上网成瘾的形成原因简言之主要有以下几点1.家长疏于管理，未尽到监护责任；2.学生学习成绩差导致厌学，上网寻求精神寄托；3.网吧老板利欲熏心，无视国家法律法规，容留未成年人上网；4.同学之间相互影响；5.学生为摆脱家庭生活中诸多压力和不快，以网络麻痹自己；6.黄色网站的诱惑；7.学校管理制度不完善；8.相关法律法规对未成年人保护过多，教育工作者头上的紧箍咒太多；9.相关部门对网吧的管理不到位。二、应采取以下措施进行戒除1.做好家长的工作（1）政府部门应定期组织宣传活动，配备宣传车播放录音、展览图片、散发传单，深入农村进行宣传，使家长了解网络的好处和无节制地进行网络游戏、网上聊天的坏处，使家长从思想上明确认识。（2）教育部门也应宣传家庭教育的重要性，可以组织专家送教上门对家长进行教育培训，教给他们教育孩子的方法和应注意的问题。（3）成立家长学校，每学期给家长上数节课，解决家长在教育孩子方面的难题。（4）教师要经常和家长取得联系，互通信息，使家长和教师全面了解学生在家中和学校的表现，以便针对学生的实际情况采取相应的教育措施。2.营造戒除网瘾的环境（1）从家庭、学校、社会和个人等多个渠道加强防范。家中可把电脑放在公共的客厅或大人房间，规定上网时间和内容。学校可开绿色网吧并由专人管理供学生上网。相关部门加强对网吧的管理，使其正规化，不容留未成年人上网，并定期对网吧进行检查，对违规经营的网吧进行严肃处理。（2）从源头上把关，制定出全面有效的法规和管理措施，以控制有害信息的传入和散发，同时努力建设健康的让中学生喜闻乐看的网络内容。（3）家长应抽出时间多与孩子沟通，平时留心观察孩子的情绪变化以及学习情况，了解他们的内心世界，给孩子以精神的关怀、理解，绝对不能责备和训斥，甚至采用极端方法。多抽时间耐心陪孩子聊天，对孩子每一点微小的进步都毫不吝啬地表扬和鼓励，尽可能发现孩子身上的闪光点，如果在教育孩子过程中有什么困难或困惑，可以找孩子的老师或有关专家进行协商或咨询。（4）青少年求知欲强，对新事物大多是全身心地投入。所以可以采取措施转移孩子的注意力，将求知欲引向正确的轨道。为此学校应多组织一些丰富的活动，如开设多种兴趣小组，成立各种体育运动队，如美术小组、电子琴小组、书法组、写作组、足球队、篮球队、乒乓球队、合唱队、舞蹈队。举行各种比赛，如跳绳赛、拔河赛、卡拉OK赛、书法赛、手工制作赛、剪纸赛、手抄报赛、作文竞赛、英语朗读赛、数学竞赛、读书竞赛。开设校广播室，招收广播员、通讯员。通过以上方式引导学生从事健康的活动，培养良好的情趣。3.做好对学生的主观意识教育（1）学校政教处及班主任，要加强对学生的教育，告诫学生不要参与网络游戏与低级聊天，进行正向的理想与成才教育引导，使学生树立正确的人生观和世界观，树立远大的理想。（2）教师和家长联手强化上网学生的自我意识和社会责任感，拿身边的人和事、拿世界名人故事教育他们，增强他们成才和追求卓越的自我意识，提升他们的自制力。从学生积极向上的心理特性出发，通过正面教育帮助他们树立远大的目标，培养高尚的情操，增强自控能力。学校通过素质教育，用理性的心理沟通去走进孩子的内心世界，通过典型人物如郭秀明、任长霞、谭千秋、武文斌的事例，让他们理智的感受什么是人生的目的与价值。3.根据学生身心发展的需要在家庭、学校开展正常的性知识教育，使学生淡化对性的神秘感，正确认识性，消除对性的好奇与苦闷。学校可聘请卫校老师或医生到学校给学生专门讲授青春期心理卫生。任何事情都是谈起来容易做起来难，尤其是教育学生的问题更是复杂而艰巨的，如何戒除学生网瘾需要家庭、学校和社会共同努力！一、语文教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式进行合作探究能够激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识，在合作学习中获得技能。这有利于推动学生不断交流和沟通。教师在进行课堂教学时，要调动学生的学习积极性，激发学生的学习欲望，发挥学生的学习自主性，增强班级的团结及创新意识，这是课改对教师提出的要求之一，教师要明确学生的学习需求，在教学中做到有针对性，这样才能实现教学目的，提高学生的学习质量。例如：教师进行《沁园春·雪》教学时，可以先组织学生进行第一段及第二段的学习，了解学生在学习该课中的困难，用已经掌握的学习方法展开探究，将在前两段中学到的经验迁移到第三及第四自然段中。学生运用所学方法，自由组合学习，进行小组形式讨论，最后由学生给出汇报结果。在该过程中，每个学生都参与其中，而且要采取一定的学习方法。在合作讨论的基础上开展教学，学生的参与意识会逐渐增强，并在学习中获得一定的成就感，学生学习自主性也会彰显出来。因此，在初中语文教学中，要在课堂上营造竞争氛围，使每个学生都发挥出自身潜能，推动初中语文学习顺利开展。学生是学习活动中的主体，教师在学生学习活动中充当引导者及组织者，进行语文学习要着重培养学生的学习习惯和意识，为学生创设良好的学习环境。在教学中，要尊重个体差异性，鼓励学生选择适合自我学习的方式，在实践中获得学习策略。建立新的教学模式，是让更多的学生感受到知识学习变化性，学生成为课堂学习的主人后，会逐渐进入课堂，在课堂中转变角色，这是当前进行教学的当务之急。如：有位老师教学《青春随想》时，首先组织学生初读课文，让学生对闰土月下刺猹所描绘的美丽画面形成整体感知，然后自由读文，找出最让自己感动的语句品读体味。学生在这一过程中获得更多自由，课堂上学生充满激情，在广阔的空间中学习更多知识。学生享受到学习的乐趣和生机，配合教师讲课的积极性也会比较高。在学生演示之后，教师再在多媒体上放映青春趣事视频，使学生对自己的演示有全新认识，这是一个比较深入的认识，促进学生加深对课程的理解，从而把握文章主旨。教师根据课文内容，通过情境创设，不仅提供刺激物，而且营造气氛，陶冶学生的情操。教学中若能利用课件，通过放映录像、音乐或者是幻灯图片等，则能体现出信息技术在创设情境方面的优势。把学生带进课文中的情境，就能更好地激发学生的求知欲，有效激发学生的学习兴趣。二、培养良好的语感和整体把握的能力语文课程学习最注重的是理解和体会，初中语文教师要让学生充分理解课文，从整体上把握文章，感知作者要表达的情感。让学生在读时有所收获和感受，逐渐形成语感，并深入把握文章的重点，情感得到熏陶。教师指导学生深入把握每个关键句子和段落，不断反复研读，感受作者表达的情感，例如：《背影》教师让学生品读该课文时，教师抛弃了传统的方法，注重学生自读自悟的过程。于是，教师让学生自行品读，说出感受，学生在优美的段落中体会文字传递的情感。另外，教师还要让学生学会品读和体会，从中把握文章，从而体现出以人为本、着眼未来的精神。而且，学生在朗读文章时，教师要着重引导学生进入情境中，学生每朗读完之后，教师向学生提问：“同学们，读完这篇文章，你们觉得其中的意境优美吗？你们有何感受和收获呢？”用这样的方式点拨学生，因为学生读书时的想象和文中情景是相同的，所以读书的热情非常高涨，能真正理解文章，领悟其中含义。学生在不同的语序、句式或者词汇学习中，会发现文章的不同之处，这样才能够灵活运用知识，把握其中情味，从而培养学生的语文学习能力。三、口语交际教学应挖掘课内外教学资源教师在选择口语交际话题时，最好选择和学生生活贴近的话题，而且是学生比较容易理解的话题。初中语文教学越来越注重交际能力的培养，因此，教师可以安排学生进行训练。只是仅从课本上学习知识是远远不够的，还需要从课外学习更多知识。这些都是初中语文教师要深入挖掘的资源，要将口语学习渗透到生活大课堂中。学生具备语感，才能提升口语表达能力，而这些能力的获得需要在课外阅读中不断积累，充分掌握课外教学资源。语文知识内容非常广泛，局限于教材，无法培养学生的口语表达能力，应该从课外获取。四、结语教师进行教学时，要不断强化学生的主体意识，采用科学的教学方法，不断激发学生的学习兴趣。这样，学生才能在教师的帮助下，找到学习突破口，逐步提升学习效率和质量。化学电源一轮复习聪明出于勤奋，天才在于积累化学电源一轮复习化1◆命题素材中多见新型化学电源新型电池有很多优点,以此为素材既能体现化学的实用性和时代性,又增加了试题的陌生度、体现命题情景的新颖性;还能较好地考查学生从新信息中准确提取实质性內容,并与已有知识块整合,重组为新知识块的能力◆命题素材中多见新型化学电源2化学电源一轮复习课件3化学电源一轮复习课件4化学电源一轮复习课件5化学电源一轮复习课件63、迷你型电池(电解质KOH)Metalcap(-1Ag20+zn(S)=2Ag+znO(s)Cathode:outer优点:电压高、稳定,低污染。rcuryoxide用途:手表、相机、心率调节器Figure20.15Conscbuttoncel负极(锌):zn-2e-+20H-=Zno+H2O正极(银):Ag2O+2e-+H2O==2Ag+20H3、迷你型电池(电解质KOH)7二次电池铅蓄电池、镍镉电池、镍氢电池、锂离子电池1.铅蓄电池1)正负极材料正极:PbO2负极:Pb电解质:H2SO溶液2)工作机制铅蓄电池为典型的可充电电池,其电极反应分为放电和充电两个过程二次电池8二次电池(可充电电池)汽车上用的铅蓄电池是以一组充满海绵状灰铅的铅板和另一组结构相似的充满二氧化铅的铅板组成,用H2So4作电解液。总反应式为:Pb+Pbo2+2H2So4放电、2PbSo4+2H2O(1)试写出放电时的正、负极反应式正极:Pbo2负极:Pb正极:PbO2+4H+S02+2e=PbS04+2H20负极:Pb+S042-2=PbS0(2)试写出充电时的阳、阴极反应式阳极:PbS04+2H20-2e=PbO2+4H+S042接电源正极阴极:PbS04+2e=Pb+S042接电源负极(3)铅蓄电池优缺点简析缺点:比能量低、笨重、废弃电池污染环境优点:可重复使用、电压稳定、使用方便、安全可靠、价格低廉二次电池(可充电电池)9新型电池“充电”时阴极、阳极的判断【知识基础】充电的实质就是把放电时发生的变化再复原的过程。如铅蓄电池:放电时:负极:Pb一→PbSO正极:PbO2→PbSO4充电时:明极:PSo→Bb阳极:PbSO4→PbO【解题指导】首先应搞明白原电池放电时的正、负极,再根据电池充电时,阳极接正极,阴极接负极的原理,进行分析。新型电池“充电”时阴极、阳极的判断101、(2014海南单科化学卷,T201)(6分)下列有关叙述正确的是A.碱性锌锰电池中,MnO2是催化剂B.银锌纽扣电池工作时,AB2O被还原为AC.放电时,铅酸蓄电池中硫酸浓度不断增大D.电镀时,待镀的金属制品表面发生还原反应【答案】BD(6分)1、(2014海南单科化学卷,T201)(6分)下列有11化学电源一轮复习课件12化学电源一轮复习课件13化学电源一轮复习课件14化学电源一轮复习课件15化学电源一轮复习课件16化学电源一轮复习课件17化学电源一轮复习课件18化学电源一轮复习课件19化学电源一轮复习课件20化学电源一轮复习课件21化学电源一轮复习课件22化学电源一轮复习课件23化学电源一轮复习课件24化学电源一轮复习课件25化学电源一轮复习课件26化学电源一轮复习课件27化学电源一轮复习课件28化学电源一轮复习课件29化学电源一轮复习课件30化学电源一轮复习课件31化学电源一轮复习课件32化学电源一轮复习课件33化学电源一轮复习课件34化学电源一轮复习课件35化学电源一轮复习课件36化学电源一轮复习课件37化学电源一轮复习课件38化学电源一轮复习课件39化学电源一轮复习课件40化学电源一轮复习课件41化学电源一轮复习课件42化学电源一轮复习课件43化学电源一轮复习课件4451、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

54、唯书籍不朽。——乔特

55、为中华之崛起而读书。——周恩来谢谢！51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、45化学电源一轮复习聪明出于勤奋，天才在于积累化学电源一轮复习化学电源一轮复习聪明出于勤奋，天才在于积累◆命题素材中多见新型化学电源新型电池有很多优点,以此为素材既能体现化学的实用性和时代性,又增加了试题的陌生度、体现命题情景的新颖性;还能较好地考查学生从新信息中准确提取实质性內容,并与已有知识块整合,重组为新知识块的能力知识点:化学电源1)概念:将化学能变成电能的装置①次电池又称不可充电电池一—如:干电池2)分类:②二次电池又称充电电池一蓄电池③燃料电池①能量转换效率高,供能稳定可靠。3优点」②可以制成各种形状和大小、不同容量和电压的电池和电池组,使用方便③易维护,可在各种环境下工作。4)电池优劣的判断标准①比能量[符号(wh/kg),(wh/L指电池单位质量或单位体积所能输出电能的多少②比功率[符号是W/kg,W/u)]指电池单位质量或单位体积所能输出功率的大小③电池的储存时间的长短一、农村中学学生上网成瘾的形成原因简言之主要有以下几点1.家长疏于管理，未尽到监护责任；2.学生学习成绩差导致厌学，上网寻求精神寄托；3.网吧老板利欲熏心，无视国家法律法规，容留未成年人上网；4.同学之间相互影响；5.学生为摆脱家庭生活中诸多压力和不快，以网络麻痹自己；6.黄色网站的诱惑；7.学校管理制度不完善；8.相关法律法规对未成年人保护过多，教育工作者头上的紧箍咒太多；9.相关部门对网吧的管理不到位。二、应采取以下措施进行戒除1.做好家长的工作（1）政府部门应定期组织宣传活动，配备宣传车播放录音、展览图片、散发传单，深入农村进行宣传，使家长了解网络的好处和无节制地进行网络游戏、网上聊天的坏处，使家长从思想上明确认识。（2）教育部门也应宣传家庭教育的重要性，可以组织专家送教上门对家长进行教育培训，教给他们教育孩子的方法和应注意的问题。（3）成立家长学校，每学期给家长上数节课，解决家长在教育孩子方面的难题。（4）教师要经常和家长取得联系，互通信息，使家长和教师全面了解学生在家中和学校的表现，以便针对学生的实际情况采取相应的教育措施。2.营造戒除网瘾的环境（1）从家庭、学校、社会和个人等多个渠道加强防范。家中可把电脑放在公共的客厅或大人房间，规定上网时间和内容。学校可开绿色网吧并由专人管理供学生上网。相关部门加强对网吧的管理，使其正规化，不容留未成年人上网，并定期对网吧进行检查，对违规经营的网吧进行严肃处理。（2）从源头上把关，制定出全面有效的法规和管理措施，以控制有害信息的传入和散发，同时努力建设健康的让中学生喜闻乐看的网络内容。（3）家长应抽出时间多与孩子沟通，平时留心观察孩子的情绪变化以及学习情况，了解他们的内心世界，给孩子以精神的关怀、理解，绝对不能责备和训斥，甚至采用极端方法。多抽时间耐心陪孩子聊天，对孩子每一点微小的进步都毫不吝啬地表扬和鼓励，尽可能发现孩子身上的闪光点，如果在教育孩子过程中有什么困难或困惑，可以找孩子的老师或有关专家进行协商或咨询。（4）青少年求知欲强，对新事物大多是全身心地投入。所以可以采取措施转移孩子的注意力，将求知欲引向正确的轨道。为此学校应多组织一些丰富的活动，如开设多种兴趣小组，成立各种体育运动队，如美术小组、电子琴小组、书法组、写作组、足球队、篮球队、乒乓球队、合唱队、舞蹈队。举行各种比赛，如跳绳赛、拔河赛、卡拉OK赛、书法赛、手工制作赛、剪纸赛、手抄报赛、作文竞赛、英语朗读赛、数学竞赛、读书竞赛。开设校广播室，招收广播员、通讯员。通过以上方式引导学生从事健康的活动，培养良好的情趣。3.做好对学生的主观意识教育（1）学校政教处及班主任，要加强对学生的教育，告诫学生不要参与网络游戏与低级聊天，进行正向的理想与成才教育引导，使学生树立正确的人生观和世界观，树立远大的理想。（2）教师和家长联手强化上网学生的自我意识和社会责任感，拿身边的人和事、拿世界名人故事教育他们，增强他们成才和追求卓越的自我意识，提升他们的自制力。从学生积极向上的心理特性出发，通过正面教育帮助他们树立远大的目标，培养高尚的情操，增强自控能力。学校通过素质教育，用理性的心理沟通去走进孩子的内心世界，通过典型人物如郭秀明、任长霞、谭千秋、武文斌的事例，让他们理智的感受什么是人生的目的与价值。3.根据学生身心发展的需要在家庭、学校开展正常的性知识教育，使学生淡化对性的神秘感，正确认识性，消除对性的好奇与苦闷。学校可聘请卫校老师或医生到学校给学生专门讲授青春期心理卫生。任何事情都是谈起来容易做起来难，尤其是教育学生的问题更是复杂而艰巨的，如何戒除学生网瘾需要家庭、学校和社会共同努力！一、语文教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式进行合作探究能够激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识，在合作学习中获得技能。这有利于推动学生不断交流和沟通。教师在进行课堂教学时，要调动学生的学习积极性，激发学生的学习欲望，发挥学生的学习自主性，增强班级的团结及创新意识，这是课改对教师提出的要求之一，教师要明确学生的学习需求，在教学中做到有针对性，这样才能实现教学目的，提高学生的学习质量。例如：教师进行《沁园春·雪》教学时，可以先组织学生进行第一段及第二段的学习，了解学生在学习该课中的困难，用已经掌握的学习方法展开探究，将在前两段中学到的经验迁移到第三及第四自然段中。学生运用所学方法，自由组合学习，进行小组形式讨论，最后由学生给出汇报结果。在该过程中，每个学生都参与其中，而且要采取一定的学习方法。在合作讨论的基础上开展教学，学生的参与意识会逐渐增强，并在学习中获得一定的成就感，学生学习自主性也会彰显出来。因此，在初中语文教学中，要在课堂上营造竞争氛围，使每个学生都发挥出自身潜能，推动初中语文学习顺利开展。学生是学习活动中的主体，教师在学生学习活动中充当引导者及组织者，进行语文学习要着重培养学生的学习习惯和意识，为学生创设良好的学习环境。在教学中，要尊重个体差异性，鼓励学生选择适合自我学习的方式，在实践中获得学习策略。建立新的教学模式，是让更多的学生感受到知识学习变化性，学生成为课堂学习的主人后，会逐渐进入课堂，在课堂中转变角色，这是当前进行教学的当务之急。如：有位老师教学《青春随想》时，首先组织学生初读课文，让学生对闰土月下刺猹所描绘的美丽画面形成整体感知，然后自由读文，找出最让自己感动的语句品读体味。学生在这一过程中获得更多自由，课堂上学生充满激情，在广阔的空间中学习更多知识。学生享受到学习的乐趣和生机，配合教师讲课的积极性也会比较高。在学生演示之后，教师再在多媒体上放映青春趣事视频，使学生对自己的演示有全新认识，这是一个比较深入的认识，促进学生加深对课程的理解，从而把握文章主旨。教师根据课文内容，通过情境创设，不仅提供刺激物，而且营造气氛，陶冶学生的情操。教学中若能利用课件，通过放映录像、音乐或者是幻灯图片等，则能体现出信息技术在创设情境方面的优势。把学生带进课文中的情境，就能更好地激发学生的求知欲，有效激发学生的学习兴趣。二、培养良好的语感和整体把握的能力语文课程学习最注重的是理解和体会，初中语文教师要让学生充分理解课文，从整体上把握文章，感知作者要表达的情感。让学生在读时有所收获和感受，逐渐形成语感，并深入把握文章的重点，情感得到熏陶。教师指导学生深入把握每个关键句子和段落，不断反复研读，感受作者表达的情感，例如：《背影》教师让学生品读该课文时，教师抛弃了传统的方法，注重学生自读自悟的过程。于是，教师让学生自行品读，说出感受，学生在优美的段落中体会文字传递的情感。另外，教师还要让学生学会品读和体会，从中把握文章，从而体现出以人为本、着眼未来的精神。而且，学生在朗读文章时，教师要着重引导学生进入情境中，学生每朗读完之后，教师向学生提问：“同学们，读完这篇文章，你们觉得其中的意境优美吗？你们有何感受和收获呢？”用这样的方式点拨学生，因为学生读书时的想象和文中情景是相同的，所以读书的热情非常高涨，能真正理解文章，领悟其中含义。学生在不同的语序、句式或者词汇学习中，会发现文章的不同之处，这样才能够灵活运用知识，把握其中情味，从而培养学生的语文学习能力。三、口语交际教学应挖掘课内外教学资源教师在选择口语交际话题时，最好选择和学生生活贴近的话题，而且是学生比较容易理解的话题。初中语文教学越来越注重交际能力的培养，因此，教师可以安排学生进行训练。只是仅从课本上学习知识是远远不够的，还需要从课外学习更多知识。这些都是初中语文教师要深入挖掘的资源，要将口语学习渗透到生活大课堂中。学生具备语感，才能提升口语表达能力，而这些能力的获得需要在课外阅读中不断积累，充分掌握课外教学资源。语文知识内容非常广泛，局限于教材，无法培养学生的口语表达能力，应该从课外获取。四、结语教师进行教学时，要不断强化学生的主体意识，采用科学的教学方法，不断激发学生的学习兴趣。这样，学生才能在教师的帮助下，找到学习突破口，逐步提升学习效率和质量。化学电源一轮复习聪明出于勤奋，天才在于积累化学电源一轮复习化46◆命题素材中多见新型化学电源新型电池有很多优点,以此为素材既能体现化学的实用性和时代性,又增加了试题的陌生度、体现命题情景的新颖性;还能较好地考查学生从新信息中准确提取实质性內容,并与已有知识块整合,重组为新知识块的能力◆命题素材中多见新型化学电源47化学电源一轮复习课件48化学电源一轮复习课件49化学电源一轮复习课件50化学电源一轮复习课件513、迷你型电池(电解质KOH)Metalcap(-1Ag20+zn(S)=2Ag+znO(s)Cathode:outer优点:电压高、稳定,低污染。rcuryoxide用途:手表、相机、心率调节器Figure20.15Conscbuttoncel负极(锌):zn-2e-+20H-=Zno+H2O正极(银):Ag2O+2e-+H2O==2Ag+20H3、迷你型电池(电解质KOH)52二次电池铅蓄电池、镍镉电池、镍氢电池、锂离子电池1.铅蓄电池1)正负极材料正极:PbO2负极:Pb电解质:H2SO溶液2)工作机制铅蓄电池为典型的可充电电池,其电极反应分为放电和充电两个过程二次电池53二次电池(可充电电池)汽车上用的铅蓄电池是以一组充满海绵状灰铅的铅板和另一组结构相似的充满二氧化铅的铅板组成,用H2So4作电解液。总反应式为:Pb+Pbo2+2H2So4放电、2PbSo4+2H2O(1)试写出放电时的正、负极反应式正极:Pbo2负极:Pb正极:PbO2+4H+S02+2e=PbS04+2H20负极:Pb+S042-2=PbS0(